第10练 服装色彩的和谐《服装设计》(服装设计与工艺专业-高教版)一课一练

2025-07-15
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资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 服装设计
教材版本 服装设计
年级 高二
章节 -
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 125 KB
发布时间 2025-07-15
更新时间 2025-07-15
作者 xy03981
品牌系列 上好课·一课一练
审核时间 2025-07-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53056373.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《服装设计》(服装设计与工艺高教版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《服装设计》(服装设计与工艺高教版)一课一练的第三章的第10练,内容涵盖第一节 服装色彩的和谐。 《服装设计》(服装设计与工艺高教版)第10练 第三章 服装色彩设计 第一节 服装色彩的和谐 一、单项选择题(本题共3小题) 1、生活中最常见,易于掌握的服装配色方法是( ) A. 同类色搭配 B. 对比色搭配 C. 互补色搭配 D. 黑白灰调节搭配 2、配色效果具有鲜明、响亮、刺激等特点的色彩搭配是( ) A. 色彩弱对比 B. 色彩中对比 C. 色彩强对比 D. 彩色与白色搭配 3、具有丰富、活跃、厚实等特点的服装配色是( ) A. 同类色搭配 B. 对比色搭配 C. 色彩弱对比 D. 黑白灰调节搭配 二、判断题(本题共5小题) 1、效果使人愉快的色彩组合,我们就称之谓和谐的。 ( ) 2、色彩之间的关系,是所搭配的色彩之间差异的大小。 ( ) 3、搭配色或点缀色有时也可省略其一。 ( ) 4、同类色的色相过于雷同,就需要在纯度上拉开层次。 ( ) 5、色彩弱对比,配色效果具有稳定、清晰、大方的特点。 ( ) 二、名词解释(本题共2小题) 1、搭配色 2、同类色搭配 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $$ 编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《服装设计》(服装设计与工艺高教版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《服装设计》(服装设计与工艺高教版)一课一练的第三章的第10练,内容涵盖第一节 服装色彩的和谐。 《服装设计》(服装设计与工艺高教版)第10练 第三章 服装色彩设计 第一节 服装色彩的和谐 一、单项选择题(本题共3小题) 1、生活中最常见,易于掌握的服装配色方法是( ) A. 同类色搭配 B. 对比色搭配 C. 互补色搭配 D. 黑白灰调节搭配 答案:A 2、配色效果具有鲜明、响亮、刺激等特点的色彩搭配是( ) A. 色彩弱对比 B. 色彩中对比 C. 色彩强对比 D. 彩色与白色搭配 答案:C 3、具有丰富、活跃、厚实等特点的服装配色是( ) A. 同类色搭配 B. 对比色搭配 C. 色彩弱对比 D. 黑白灰调节搭配 答案:B 二、判断题(本题共5小题) 1、效果使人愉快的色彩组合,我们就称之谓和谐的。 ( ) 答案:√ 2、色彩之间的关系,是所搭配的色彩之间差异的大小。 ( ) 答案:√ 3、搭配色或点缀色有时也可省略其一。 ( ) 答案:√ 4、同类色的色相过于雷同,就需要在纯度上拉开层次。 ( ) 答案:× 5、色彩弱对比,配色效果具有稳定、清晰、大方的特点。 ( ) 答案:× 二、名词解释(本题共2小题) 1、搭配色 答案:是指在服装色彩构成中起到辅助作用的色彩。 2、同类色搭配 答案:是指用色相相同而深浅不同的色彩进行搭配的方法。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $$

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第10练 服装色彩的和谐《服装设计》(服装设计与工艺专业-高教版)一课一练
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