5 铺满金色巴掌的水泥道（课件）2025-2026学年统编版语文三年级上册

BY YUSHEN BY YUSHEN BY YUSHEN 《铺满金色巴掌的水泥道》 第一课时 授课人： 时间： BY YUSHEN BY YUSHEN BY YUSHEN 情境导入 点击画面播放视频 同学们，秋天的景色美不美？今天我们要走进一条特别的水泥道，去发现秋天的美。 感受秋天 板书课题《铺满金色巴掌的水泥道》，齐读课题 感受秋天 金色巴掌是什么？水泥道为什么铺满金色巴掌？ BY YUSHEN BY YUSHEN BY YUSHEN 生字乐园 认读生字 会写的字 认读生字 会写的字 泥 读音：ní 部首：氵 结构：左右 音序：N 笔画数：8 组词：泥土、水泥 朗 读音：lǎng 部首：月 结构：左右 音序：L 笔画数：10 组词：晴朗、明朗 晶 读音：jīng 部首：日 结构：上下 音序：J 笔画数：12 组词：水晶、晶莹 认读生字 会写的字 蓝 读音：lán 部首：艹 结构：上下 音序：L 笔画数：13 组词：蓝天、蓝色 粘 读音：zhān 部首：米 结构：左右 音序：Z 笔画数：11 组词：粘贴、粘住 院 读音：yuàn 部首：阝 结构：左右 音序：Y 笔画数：9 组词：院子、庭院 认读生字 会写的字 墙 读音：qiáng 部首：土 结构：左右 音序：Q 笔画数：14 组词：墙壁、围墙 印 读音：yìn 部首：卩 结构：左右 音序：Y 笔画数：5 组词：脚印、印刷 案 读音：àn 部首：木 结构：上下 音序：A 笔画数：10 组词：图案、教案 认读生字 会写的字 列 读音：liè 部首：刂 结构：左右 音序：L 笔画数：6 组词：排列、队列 规 读音：guī 部首：见 结构：左右 音序：G 笔画数：8 组词：规则、规范 则 读音：zé 部首：刂 结构：左右 音序：Z 笔画数：6 组词：法则、守则 认读生字 会认的字 认读生字 会认的字 粘：粘贴、粘连 印：印象、印章 凌：凌晨、欺凌 增：增加、增长 添：添加、增添 棕：棕色、棕树 靴：靴子、皮靴 认读生字 会认的字 粘：粘贴、粘连 印：印象、印章 凌：凌晨、欺凌 增：增加、增长 添：添加、增添 棕：棕色、棕树 靴：靴子、皮靴 认读生字 多音字：粘 读音 1：zhān（常用义：用黏性物连接、附着 ） 组词： 粘贴：把画纸粘贴在手抄报上。 粘连：伤口愈合时，皮肤和纱布粘连了。 粘住：胶水把两片木板紧紧粘住啦。 读音 2：nián（常用义：形容东西有黏性 ） 组词： 粘土：用粘土可以捏出小泥人。 粘米：粘米煮的粥，吃起来甜甜的。 粘性：这种胶水的粘性特别强 认读生字 重点词语 金色、秋风、明朗、亮晶晶、金黄、雨珠、 院墙、落叶、图案、闪闪发光、尽头、平展、 排列、规则、歌唱、迟到 互动游戏 跨过金色巴掌水泥道 BY YUSHEN BY YUSHEN BY YUSHEN 初读课文 BY YUSHEN BY YUSHEN BY YUSHEN 学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍 BY YUSHEN BY YUSHEN BY YUSHEN 思考：课文主要写了什么？ BY YUSHEN BY YUSHEN BY YUSHEN 秋风秋雨后，“我” 走在水泥道上，发现水泥道铺满法国梧桐树的落叶，觉得很美 。 参考答案 BY YUSHEN BY YUSHEN BY YUSHEN 理清文章段落 BY YUSHEN BY YUSHEN BY YUSHEN 开头：秋风秋雨天气放晴 中间：水泥道的美景及 “我” 的感受 结尾：对水泥道美的赞叹 BY YUSHEN BY YUSHEN BY YUSHEN 课堂小结 BY YUSHEN BY YUSHEN BY YUSHEN 作业布置 1、正确、流利地朗读课文，背诵自己喜欢的段落 。 2、抄写生字和词语各 3 遍，注意书写规范 。 BY YUSHEN BY YUSHEN BY YUSHEN 《铺满金色巴掌的水泥道》 第二课时 授课人： 时间： 金色、秋风、明朗、亮晶晶、金黄、雨珠、 院墙、落叶、图案、闪闪发光、尽头、平展、 排列、规则、歌唱、迟到 听写词语 复习导入 上节课我们初步认识了水泥道，谁能说说水泥道给你留下的印象？ 回顾课文主要内容，引入新课学习 复习导入 生字词填空 朗读第一到六自然段，并注意标红的段落 一夜秋风，一夜秋雨。 我背着书包去上学时，天开始放晴了。 啊！多么明朗的天空。 可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 生字词填空 词句理解 理解 “明朗”，结合生活体验说说晴朗天空的样子，感受天空和水洼的美 。 生字词填空 词句理解 “明朗” 指天空晴朗、明亮。生活里，晴朗天空湛蓝如宝石，没有厚重乌云，阳光肆意洒落，光线澄澈。此时水洼映着蓝天，像把天空一角 “装” 进小镜子，蓝天的美在水洼里微缩，二者相映，满是清新又明亮的美 。 生字词填空 朗读八自然段，并注意标红的词语 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 生字词填空 朗读七自然段，并注意标红的词语 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 生字词填空 词句理解 理解 “熨帖、凌乱”，通过联系上下文、结合图片等方式，体会落叶的形态和水泥道独特的美 。 生字词填空 词句理解 从文中可知，“熨帖” 体现梧桐落叶紧紧、平整粘在水泥道上的状态，贴合得自然妥帖 ；“凌乱” 指落叶排列不规整，可这种随意分布，让水泥道有了自然随性的美感，二者共同勾勒出落叶独特形态，增添了水泥道的美  生字词填空 朗读第八到十一自然段，并找出比喻句 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着…… 要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 一夜秋风，一夜秋雨。 当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！ 生字词填空 参考答案 我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着…… 生字词填空 多形式朗读全文 如个别读、齐读、配乐读，读出对落叶和水泥道的喜爱 。 多形式朗读全文 一起来听课文朗读 交流 你从哪些语句感受到水泥道的美？ 生字词填空 参考答案 从 “水泥道像铺上彩色地毯，印着落叶图案还发光”，能看到色彩与图案之美；“落叶像金色小巴掌，熨帖粘在道上”，借比喻让落叶形态生动，这些语句都展现出水泥道的美 。 BY YUSHEN BY YUSHEN BY YUSHEN 仿写练笔 思维导图 观察方法 素材提示 上学路上的花坛 街边的店铺 道路两旁的树 仿写练笔 学生尝试仿写，教师巡视指导，鼓励运用积累的好词好句和修辞方法 。 仿写练笔 选取部分学生习作交流分享，师生共同评价、修改，提升表达能力 仿写练笔 清晨，阳光暖暖地洒在上学路上。路边的花坛像被施了魔法，五彩的花儿争着开放。 粉的月季抿嘴笑，黄的雏菊仰着脸，紫的牵牛吹喇叭 。 微风轻轻拂过，花朵们跳起舞蹈，还送来甜甜的香。我忍不住停下脚步，和它们说悄悄话，这些小花伙伴，让上学的路满是欢喜，我也带着这份美好，欢快向学校跑去 。 上学路上的花坛（范文） BY YUSHEN BY YUSHEN BY YUSHEN 课堂总结 1、作者通过细致观察，用生动的语言描绘出铺满金色巴掌的水泥道之美，让我们感受到秋天的魅力 。 2、生活中处处有美，只要留心观察，就能发现更多美好，并用文字记录下来 。 板书设计 背诵喜欢的段落。 背诵段落 写一篇《上学路上的景色》短文，字数150字左右。 完成短文 布置作业 BY YUSHEN BY YUSHEN BY YUSHEN 谢谢大家 授课人： 时间： Lavf58.20.100 跨过金色巴掌水泥道 点击金色巴掌叶子，帮助哪吒过马路！ 识字小能手 $$