2.3.2胚胎工程技术及其应用教学设计-2024-2025学年高二下学期生物人教版选择性必修3

教学设计 课程基本信息 学科 生物学 年级 高二 学期 春季 课题 胚胎工程技术及其应用 教学目标 1.能阐述胚胎工程技术的主要内容。 2.能阐述胚胎工程技术的原理。 3.能举例说明胚胎工程在生产实践中的应用。 教学重难点 教学重点： 1.胚胎工程技术的过程。 2.胚胎工程在生产实践中的应用。 教学难点： 1.胚胎工程技术的过程。 2.胚胎工程在生产实践中的应用。 教学过程 1． 导入 以课后习题拓展应用中出现的北方白犀牛濒临灭绝的案例入手，介绍白犀牛的生存现状。 引导学生进行思考：如何拯救即将灭绝的北方白犀牛呢？今年1月25日新华社报道：国际“生物解救”项目研究人员24日在德国柏林宣布，他们成功实施世界首例白犀牛体外受精胚胎移植，向着拯救极度濒危的北方白犀牛迈出重要一步。这无疑是一个巨大的成就！请同学们思考，在这项研究中运用了哪些胚胎工程技术？ 2． 讲授新课 1.介绍胚胎工程技术包含的内容 胚胎工程技术包含的内容很丰富，目前在医学和生产上应用较多的是体外受精、胚胎移植和胚胎分割等，借助这些技术，可以进一步挖掘动物的繁殖潜力。 2.体外受精 你听说过试管牛、试管羊吗？它们是通过人工操作使卵子在体外受精，经培养发育为早期胚胎后，再进行移植产生的个体。科学家为开发相应的技术，付出了艰苦的努力。在这个过程中，首先要做的就是体外受精。哺乳动物的体外受精技术主要包括卵母细胞的采集、精子的获取和受精等步骤（图2-22)。采集到的卵母细胞和精子，要分别在体外进行成熟培养和获能处理，然后才能用于体外受精。一般情况下，可以将获能的精子和培养成熟的卵子置于适当的培养液中共同培养一段时间，来促使它们完成受精。 任务一：请同学们自主阅读教材P60，思考以下问题。 （1）体外受精技术主要包括哪几个步骤？ （2）在进行体外受精操作之前，要对获得的卵母细胞和精子进行怎样的处理？ （3）精子获能处理前为什么要进行离心处理？ 教师播放视频（体外受精），学生仔细观看。 展示哺乳动物体外受精过程示意图，尝试让学生说出体外受精的过程。 体外受精的意义？ 3.胚胎移植 任务二：请同学们自主阅读教材P61-62，思考以下问题。 （1）胚胎移植的概念？ （2）什么是供体和受体？供体和受体的选择标准是什么？ （3）请用文字和箭头表示出胚胎移植的过程。 （4）在胚胎移植前应该对受体进行怎样的处理?目的是什么？ （5）如何进行超数排卵？目的是什么？ （6）胚胎移植的优势？ 教师讲解胚胎移植的概念，过程等。 教师展示牛胚胎移植示意图，讲解胚胎移植的过程，并且强调每一操作步骤的原因。引导学生进行思考。 （1）什么是同期发情处理？ （2）同期发情处理的目的是什么？ （3）如何进行超数排卵？ （4）超数排卵的目的是什么？ 那么胚胎移植的生理学基础是什么呢？小组讨论课本62页的思考讨论。 讨论1：将检验合格的胚胎移植到任何一个受体的子宫内，胚胎都能正常发育吗?如果不能，在胚胎移植前应该对受体进行怎样的处理? 讨论2：受体会不会对来自供体的胚胎发生免疫排斥反应? 讨论3：胚胎移植后，经受体孕育的后代，其遗传特性与供体还是受体保持一致?为 讨论4：胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移。正确吗？ 4.胚胎分割 任务三：请同学们自主阅读教材P62-63，思考以下问题。 （1）胚胎分割概念？需要什么设备？什么时期的胚胎适合分割，分割时需要注意什么？（2）胚胎分割的理论依据是什么？ （3）胚胎分割有哪些优点和不足？ 教师展示胚胎分割相关视频，讲解胚胎分割过程中的注意事项，要将内细胞均等分割，引导学生思考为什么？ 囊胚阶段开始出现内细胞团，它将来发育成胎儿的各种组织，其他细胞为滋养层细胞，将来发育成胎膜和胎盘。若分割时不能将内细胞团均等分割，会出现含内细胞团多的部分正常发育的能力强，少的部分发育受阻或发育不良，甚至不能发育等问题。 最后讲解胚胎分割优点和不足。 5.课堂小结 师生一起总结本节课所学内容，形成知识体系。 6.到社会中去 某良种公司引进了纯种荷斯坦奶牛，并用胚胎分割技术繁育了良种荷斯坦奶牛群体。如果你是一名科技专栏的记者，现在需要写一篇关于用胚胎分割技术繁育良种奶牛的报道，请写出你准备向胚胎工程专家提出的三个问题，然后与其他同学交换问题，再以访谈录的形式回答他提出的问题（可通过查阅网络、书籍上的资料或向专家请教等方式解决自己回答不出的问题）。 三．布置作业 完成课后练习 学科网（北京）股份有限公司 $$