专题1 名词（讲义）-2026版安徽省（分类招生和对口招生）二轮复习《英语考纲专题练》

编写说明：2026版安徽省（分类招生和对口招生）二轮复习《英语考纲专题练》依据最新版《中等职业学校英语课程标准》、省考试大纲及历年真题编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精讲精练，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义和AB卷习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026版安徽省（分类招生和对口招生）二轮复习《英语考纲专题练》的第1个专题，内容为名词。 2026版安徽省（分类招生和对口招生）二轮复习《英语考纲专题练》 专题1 名词（讲义） 真题分析 考点 目标要求 考题统计及展示 考情分析 名词词义辨析 辨别名词在语境中的语义差异，准确选择符合上下文的词汇 (2022·1)joy，regret，fear，anger (2023·2) duty，map，rule，license (2024·4)line，favor，time，memory 安徽省对口招生考试英语单项选择题主要聚焦名词词义辨析，历年真题显示其高频考查语境下词汇语义判断，如2022 - 2024 年连续在第 1、2、4 题考查名词词义，凸显基础语法与词汇应用的重要性。 考点预测 · 名词词义辨析（重点） · 名词单复数（重点） · 不可数名词 · 名词所有格 必考点清单 一、名词词义辨析 1.information（信息） 2.health（健康） 3.environment（环境） 4.problem（问题） 5.advice（建议） 6.population（人口） 7.knowledge（知识） 8.experience（经验） 9.safety（安全） 10.communication（交流） 11.habit（习惯） 12.rule（规则） 13.chance（机会） 14.reason（原因） 15.future（未来） 16.culture（文化） 17.technology（技术） 18.development（发展） 19.community（社区） 20.education（教育） 21.memory（记忆） 22.energy（能量） 23.pollution（污染） 24.career（职业） 25.success（成功） 26. nature（自然） 27. research（研究） 28. difference（差异） 29. tradition（传统） 30. behavior（行为） 31. gift（礼物） 32. atmosphere（氛围） 33. attention（注意力） 34. equipment（设备） 35. solution（解决方案） 36. responsibility（责任） 37. challenge（挑战） 38. progress（进步） 39. dictionary（词典） 40. computer（电脑） 41. water（水） 42. medicine（医学） 43. exam（考试） 44. concert（音乐会） 45. charity（慈善） 46. safety（安全） 47. language（语言） 48. college（大学） 49. garden（花园） 50. internet（互联网） 二、名词单复数 可数名词有单数和复数形式，单数形式就是名词的原形。复数形式有两种：规则变化和不规则变化。 （1）规则变化 类别 构成方法 示例 一般情况 词尾直接加-s student→students,book→books,computer→computers 以-s,-x,-ch,-sh结尾的名词 词尾加-es bus→buses, box→boxes, match→matches 以辅音字母+-y结尾的名词 变y为i再加-es strawberry→strawberries,factory→factories,candy→candies 以元音字母+-y结尾的名词 在词尾直接加-s key→keys, monkey→monkeys, boy→boys 以-o结尾的名词 一般有生命直接加-es hero→heroes,tomato→tomatoes,potato→potatoes 一般无生命的加-s photo→photos, piano→pianos,radio→radios 多数以-f,-fe结尾的名词 变f或fe为 -ves wife→wives, wolf→wolves, knife→knives 少数以-f,-fe结尾的名词 直接加-s gulf→gulfs, roof→roofs, safe→safes （2）不规则变化 变元音字母 a→e,oo→ee man→men, woman→women, tooth→teeth, foot→feet, 单复数同形 单复同形 deer, sheep,fish, means, series, species 某国人变复数 中日不变英法变，其余s加后边 Chinese→Chinese, Englishman→Englishmen, American→Americans,Italian→Italians 特殊形式 child→children, mouse→mice,ox→oxen 合成名词的复数 主体名词变复数 passer-by→passers-by, looker-on→lookers-on 无名词最后加-s grown-up→grown-ups, go-between→go-betweens man,woman开头的，两个词都变为复数形式 woman teacher→women teachers, man doctor→men doctors 三、不可数名词 常用的不可数名词 修饰语 示例 water, milk, tea, coffee, juice, rice, meat, fish,chicken,bread, paper, wood, glass, rain,time,music,news,advice,weather,information,health,wealth, knowledge,progress，science,happiness, patience, friendship,housework,homework,furniture,luggage a piece of, a bottle of, a cup of, a glass of, a drop of, two pieces of a piece of good news(一条好消息） two cups of coffee(两杯咖啡） three bottles of water(三瓶水） much,little,a little,a great deal of,a bit of,a large (great) amount of much time（大量时间），a little milk(一些牛奶），a great deal of energy (大量的精力） some,a lot of,lots of,plenty of,enough,a great/large quantity of,quantities of some fruit(一些水果），a lot of homework（大量作业）quantities of food(大量的食物） 四、名词所有格 1.-’s 形式的所有格 情况 构成 例词 单数名词 词尾-’s my brother’s pen；boss’s office 不以-s结尾的复数名词 词尾加-’s Women’s Day 以-s结尾的复数名词 词尾加-’ students’ books 并列名词表各有 A’s and B’s Linda’s and Tim’s books 并列名词表共有 A and B’s Lily and Tom's room 2.“of＋名词”所有格：一般表示无生命的名词的所属关系 the legs of the table 桌子的腿 the roof of the house 房子的屋顶 3.双重所有格 分类 例词 of＋名词-’s所有格 a friend of my father’s 我父亲的一个朋友 of＋名词性物主代词 a friend of mine 我的一个朋友 注：双重所有格和一般所有格的意义区别 This is a photo of my father’s. 这是我父亲的一张照片。(照片属于我父亲，但是照片上的人不一定是我父亲) This is a photo of my father. 这是我父亲的照片。(照片上的人是我父亲) 10分钟小测 1．— Pass me the ______, please. I want to write down the phone number. — Here you are. A. eraser B. pen C. ruler D. bag 【答案】B 【详解】考查名词词义辨析。句意：— 请递给我那个______，我想写下电话号码。— 给你。A. eraser橡皮；B. pen钢笔；C. ruler尺子；D. bag书包。根据“写下电话号码”的动作，需要书写工具，只有“pen”符合，故选B。 2．There are two ______ in our classroom. A. blackboard B. window C. chairs D. desk 【答案】C 【详解】考查可数名词复数。句意：我们教室里有两个______。A. blackboard黑板（单数）；B. window窗户（单数）；C. chairs椅子（复数）；D. desk书桌（单数）。根据数量“two”（两个），后面需接可数名词复数，只有“chairs”是复数形式，故选C。 3. This is ______ notebook. He left it here yesterday. A. Mike B. Mikes C. Mike’s D. Mikes’ 【答案】C 【详解】考查名词所有格（单数名词）。句意：这是______笔记本。他昨天把它落在这儿了。A. Mike迈克（人名，不表所有格）；B. Mikes错误形式；C. Mike’s迈克的（所有格）；D. Mikes’错误形式。表示“某人的笔记本”需用所有格，单数人名后加“’s”，故选C。4. Would you like some ______ in your coffee? A. sugar B. egg C. banana D. cookie 【答案】A 【详解】考查不可数名词（与some搭配）。句意：你的咖啡里要加点______吗？A. sugar糖（不可数）；B. egg鸡蛋（可数单数）；C. banana香蕉（可数单数）；D. cookie饼干（可数单数）。“some”可修饰不可数名词或可数名词复数，选项中只有“sugar”是不可数名词，故选A。 5．The ______ in the zoo are very cute. Let’s go to see them. A. panda B. elephant C. tigers D. lion 【答案】C 【详解】考查可数名词复数及主谓一致。句意：动物园里的______很可爱。我们去看看它们吧。A. panda熊猫（单数）；B. elephant大象（单数）；C. tigers老虎（复数）；D. lion狮子（单数）。句中be动词是“are”，主语需为复数名词，只有“tigers”是复数，故选C。 6．— What’s your favorite ______? — I like cats best. A. food B. animal C. color D. sport 【答案】B 【详解】考查名词词义辨析。句意：— 你最喜欢的______是什么？— 我最喜欢猫。A. food食物；B. animal动物；C. color颜色；D. sport运动。“cats”（猫）属于动物，因此对应的名词是“animal”，故选B。 7.I need three ______ for the party. A. apple B. orange C. bananas D. tomato 【答案】C 【详解】考查可数名词复数。句意：我需要三个______用于派对。A. apple苹果（单数）；B. orange橙子（单数）；C. bananas香蕉（复数）；D. tomato西红柿（单数）。根据数量“three”，需用可数名词复数，只有“bananas”是复数形式，故选C。 8.This is ______ classroom. It’s very clean. A. students B. student’s C. students’ D. student 【答案】C 【详解】考查名词所有格（复数名词）。句意：这是______教室。它很干净。A. students学生（复数，不表所有格）；B. student’s学生的（单数所有格）；C. students’学生们的（复数所有格）；D. student学生（单数，不表所有格）。教室属于多个学生，复数名词“students”的所有格形式为“students’”，故选C。 9.— What’s your favorite ______? — I like math and English. A. sport B. subject C. food D. color 【答案】B 【详解】考查名词词义辨析。句意：— 你最喜欢的______是什么？— 我喜欢数学和英语。A. sport运动；B. subject学科；C. food食物；D. color颜色。“数学和英语”属于学科，因此对应的名词是“subject”，故选B。 10.These are ______ books. They bought them together. A. Tom and Jim B. Tom’s and Jim C. Tom and Jim’s D. Tom’s and Jim’s 【答案】C 【详解】考查名词所有格（共有关系）。句意：这些是______书。他们一起买的。A. Tom and Jim汤姆和吉姆（不表所有格）；B. Tom’s and Jim汤姆的和吉姆（形式错误）；C. Tom and Jim’s汤姆和吉姆共有的（表两人共有）；D. Tom’s and Jim’s汤姆的和吉姆的（表两人各有）。根据“bought them together”（一起买的），可知书是两人共有的，共有关系只需在最后一个名词后加“’s”，故选C。 经典试题解析 1. （2022 高三下・安徽・对口 / 高职单招）We all jumped for ______ when our class won the game. A. joy B. regret C. fear D. anger 【答案】A 【知识点分析】考查名词词义辨析，joy（高兴；喜悦）、regret（遗憾；懊悔）、fear（害怕；恐惧）、anger（愤怒；生气 ）语义有明显差异。 【易错分析】考生若对单词语义掌握不牢，可能错选，比如把“赢比赛”后的情绪误判为“遗憾（regret）”等负面情绪 。 【命题创新点】结合班级赢比赛的情景，考查不同情绪类名词的语境运用。 【解题关键】由“won the game（赢得比赛）”可知是积极情绪，“joy（高兴）”符合语境，排除其他负面情绪的 regret、fear、anger 。 2. （2023 高三下・安徽・对口 / 高职单招）As citizens, we all have a ______ to serve the community. A. duty B. map C. rule D. license 【答案】A 【知识点分析】考查名词词义辨析，duty（责任；职责）、map（地图）、rule（规则）、license（执照；许可证 ）语义不同。 【易错分析】考生可能因对“duty”表示“责任”的含义理解不到位，错选其他选项，比如误把为社区服务当成是遵循“规则（rule）” 。 【命题创新点】从公民服务社区的角度，考查责任类名词的语境运用。 【解题关键】根据“serve the community（为社区服务）”，可知公民有“责任（duty）”去做这件事，排除 map（地图 ）、rule（规则，侧重约束性规定 ）、license（执照，与服务社区逻辑不符 ）。 3.（2024 高三下・安徽・对口/单招） It's polite to wait in ______ when you buy tickets in the station. A. line B. favor C. time D. memory 【答案】A 【知识点分析】考查名词词义辨析，涉及 line（队伍；行列 ）、favor（支持；帮忙 ）、time（时间 ）、memory（记忆 ）在语境中的语义区分。 【易错分析】考生易因对“in line”（排队 ）这一固定短语不熟悉，错选其他选项，比如误把“等待”和“favor（支持）”关联 。 【命题创新点】结合车站买票的生活场景，考查基础名词短语的固定搭配及语义运用。 【解题关键】根据“wait（等待）”和“buy tickets（买票）”的语境，可知是“排队（in line）”等候，从而锁定答案 A ，排除其他语义不符的选项。 4.（2020 高三下・安徽・对口/单招）I'm interested in many things. Collecting stamps is one of my ______. A. reports B. hobbies C. duties D. models 【答案】B 【知识点分析】考查名词词义辨析，涉及 hobby（爱好）、report（报告）、duty（职责）、model（模型；榜样 ）这些常见名词的语义区分。 【易错分析】考生易因对单词语义理解不清，错选其他选项，比如误把“集邮”当成“职责（duties）”等 。 【命题创新点】结合日常兴趣场景，考查基础名词在语境中的准确运用。 【解题关键】根据“interested（感兴趣的）”这一语境提示词，判断“集邮”属于“爱好（hobbies）”，从而选出答案 。 5. （2021 高三下・安徽・对口/单招）Our family has the ______ of getting together on Friday evenings, and everyone is happy. A. pressure B. balance C. practice D. trouble 【答案】C 【知识点分析】考查名词词义辨析，pressure（压力）、balance（平衡）、practice（惯例；做法 ）、trouble（麻烦 ）语义各不相同。 【易错分析】考生可能对“practice”表示“惯例”这一含义不熟悉，易误选其他选项，比如错认为家庭团聚是一种“平衡（balance）” 。 【命题创新点】围绕家庭团聚的生活场景，考查名词在特定语境的语义适配。 【解题关键】依据“happy（开心的）”以及“家庭周五晚上团聚”的语境，可知是一种“惯例（practice）”，排除表示负面含义的 pressure、trouble 以及不契合的 balance 。 6.（2024 高三下・安徽・模拟试卷）— Mom, must I be a teacher like you when I grow up? —No, you needn't. You can make your own ______. A. difference B. discussion C. discovery D. decision 【答案】D 【知识点分析】考查名词词义辨析，涉及 difference（差异；不同 ）、discussion（讨论 ）、discovery（发现 ）、decision（决定 ） 在语境中的语义区分。 【易错分析】考生易因对词汇语义理解模糊，错选其他选项。比如误把 “make a difference（有影响 ）” 套入语境，但此处核心是 “自主做决定” ，易混淆 decision 与其他名词语义 。 【命题创新点】结合 “成长职业选择” 的生活对话场景，考查名词在语境中的精准运用，区分易混名词短语（如 make a decision / make a difference ）。 【解题关键】根据对话 “是否必须当老师” 及 “needn’t（不必 ）” ，可知是 “自主做决定（make one’s own decision ）” ，锁定答案 D ，排除其他语义不符选项（difference 表 “影响”、discussion 表 “讨论”、discovery 表 “发现” ，均不匹配 “职业选择自主决定” 语境 ）。 7.（2024 高三下・安徽・模拟试卷） Having dumplings with family members is a(n) ______ on the Spring Festival. A. audience B. tradition C. flavor D. exhibitor 【答案】B 【知识点分析】考查名词词义辨析，涉及 audience（观众；听众 ）、tradition（传统 ）、flavor（味道；风味 ）、exhibitor（参展商；展出者 ） 在语境中的语义区分。 【易错分析】考生易因对词汇语义及春节习俗关联度理解不清，错选其他选项。比如误把 “flavor（味道 ）” 与饺子口感关联，但句子强调的是习俗属性，易混淆 tradition 与 flavor 语义 。 【命题创新点】结合 “春节和家人吃饺子” 的传统习俗场景，考查名词在文化语境中的精准运用，区分易混生活类名词 。 【解题关键】根据 “春节吃饺子” 是传统习俗，判断需 “tradition（传统 ）” ，锁定答案 B ，排除其他语义不符选项（audience 表 “观众”、flavor 表 “味道”、exhibitor 表 “参展商” ，均不匹配 “习俗” 语境 ）。 8.（2024 高三下・安徽・模拟试卷） Put ______ first and be careful while riding on the road! A. interest B. money C. knowledge D. safety 【答案】D 【知识点分析】考查名词词义辨析，涉及 interest（兴趣；利益 ）、money（钱 ）、knowledge（知识 ）、safety（安全 ） 在语境中的语义区分。 【易错分析】考生易因对 “道路骑行” 场景核心需求判断不清，错选其他选项。比如误把 “interest（兴趣 ）”“money（钱 ）” 等与骑行安全弱关联词汇代入，忽略 “be careful（小心 ）” 强调的 “安全（safety）” 逻辑 。 【命题创新点】结合 “道路骑行” 安全提示场景，考查名词在生活安全语境中的精准运用，强化安全意识与词汇关联 。 【解题关键】根据 “be careful while riding on the road（道路骑行时小心 ）” ，可知需 “把安全（safety）放首位” ，锁定答案 D ，排除其他语义不符选项（interest 表 “兴趣”、money 表 “钱”、knowledge 表 “知识” ，均不匹配 “骑行安全” 语境 ）。 9.（2024 高三下・安徽・模拟试卷） —Could you tell me the ______ of it? —Well, it’s a square. A. time B. date C. shape D. size 【答案】C 【知识点分析】考查名词词义辨析，涉及 time（时间 ）、date（日期 ）、shape（形状 ）、size（尺寸 ） 在语境中的语义区分。 【易错分析】考生易因对答语 “square（正方形 ）” 对应语义判断不清，错选其他选项。比如误把 “size（尺寸 ）” 与形状混淆，忽略 “square” 明确指向 “形状（shape）” 逻辑 。 【命题创新点】结合 “描述物体特征（形状）” 对话场景，考查名词在特征描述语境中的精准运用，区分易混属性类名词 。 【解题关键】根据答语 “it’s a square（它是正方形 ）” ，可知问的是 “形状（shape）” ，锁定答案 C ，排除其他语义不符选项（time 表 “时间”、date 表 “日期”、size 表 “尺寸” ，均不匹配 “形状描述” 语境 ）。 10.（2024 高三下・安徽・模拟试卷）In a restaurant, people usually order food and drinks from the ______. A. menu B. newspaper C. magazine D. ad 【答案】A 【知识点分析】考查名词词义辨析，涉及 menu（菜单 ）、newspaper（报纸 ）、magazine（杂志 ）、ad（广告 ） 在餐厅点餐场景中的语义区分。 【易错分析】考生易因对餐厅点餐流程不熟悉，错选其他选项。比如误把 “ad（广告 ）” 与点餐关联，但实际餐厅点餐核心依据是 “menu（菜单 ）” ，易混淆 menu 与其他名词功能 。 【命题创新点】结合 “餐厅点餐” 日常场景，考查名词在生活场景中的精准运用，强化场景与词汇的关联记忆 。 【解题关键】根据 “restaurant（餐厅 ）”“order food and drinks（点餐 ）” ，可知需从 “menu（菜单 ）” 点餐，锁定答案 A ，排除其他语义不符选项（newspaper 表 “报纸”、magazine 表 “杂志”、ad 表 “广告” ，均不匹配 “餐厅点餐” 流程 ）。 专题归纳小结 一、名词词义辨析 （1）高频场景：区分近义名词（如 hobby/interest/habit ，hobby 侧重爱好，interest 表兴趣，habit 为习惯 ）、形似词（如 prize/price ，prize 是奖品，price 表价格 ）及固定搭配（如 a piece of advice ，advice 不可数，用 a piece of 搭配 ）。 （2）记忆要点： 结合语境关键词（如 “collect stamps” 对应 “hobby” 爱好 ）和场景逻辑（日常兴趣 / 学习任务 / 生活习惯 ）。 （3）三步法 ① 抓语境关键词（如 “collect” 收集→hobby 爱好 ）； ② 排除无关词义（如 “prize” 若语境是 “buy” 购买，排除，选 price 价格 ）； ③ 匹配固定搭配（如 “give advice”→a piece of advice ，advice 不可数 ）。 二、名词单复数 （1）核心规则 一般情况：可数名词单数变复数，直接加 -s（如 desk→desks ）； 特殊变化：以 “s, x, ch, sh” 结尾，加 -es（如 box→boxes ）；以 “f/fe” 结尾，变 f/fe 为 v 再加 -es（如 leaf→leaves ）；还有不规则变化（如 man→men ，child→children ）。 （2）标志词判断 看到数词（≥2）、some、many 等词，优先考虑名词用复数形式；看到 a/an ，用单数形式，再结合规则确认变化是否正确。 三、不可数名词 （1）核心规则 不可数名词无复数形式，表达数量常用 “数词 + 量词 + of + 不可数名词” 结构（如 a cup of water ，two pieces of paper ）。 （2）标志词判断 看到 some、any、much 等词修饰，且名词无法直接用数词修饰时，考虑不可数名词，用 “数词 + 量词 + of” 结构表达数量。 四、专题复习要求 （1）词汇积累：整理 20 组高频近义名词（如advice/suggestion），标注搭配场景。 （2）规则强化：背诵名词单复数变化规则。 （3）真题训练：针对近 5 年安徽省对口升学考试名词辨析题，每天完成 10 道名词专项题，总结错题规律（如词义混淆、词义记忆不清晰等）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$