2026届高三生物一轮复习课件第1课时 遗传信息的转录和翻译

基因的表达 1 课标要求 1.概述分子上的遗传信息通过 指导蛋白质的合成,细胞分化的本质是基因选择性表达的结果,生物的性状主要通过蛋白质表现 2.概述某些基因中碱基序列不变但表型改变的表观遗传现象 课标要求 2 第1课时 遗传信息的转录和翻译 3 1. 的结构与功能 核糖核苷酸 细胞核 细胞质 氨基酸 核糖体 必备知识·精梳理 4 2.与 的区别 物质组成 结构特点 五碳糖 特有碱基 __________ ____________ 一般是______ ______ __________ 通常是______ 脱氧核糖 (胸腺嘧啶) 双链 核糖 (尿嘧啶) 单链 必备知识·精梳理 5 3.遗传信息的转录(以真核细胞内为例) 细胞核 细胞质 核糖核苷酸 分子 、、 必备知识·精梳理 6 ［注意］①遗传信息的转录过程包括 的解旋过程,该过程不需要解 旋酶参与。②一个基因转录时以基因的一条链为模板,一个 分子上 的不同基因的模板链不一定相同。③转录方向的判定方法：已合成的 释放的一端( 端)为转录的起始方向。 必备知识·精梳理 7 4.遗传信息的翻译 终止密码子 脱离 必备知识·精梳理 8 【考点易错】(明辨析) (1)[2023·江苏卷] 分子内部不发生碱基互补配对。( ) × [解析] 分子内部局部双链区存在碱基互补配对。 (2)[2023·江苏卷] 的每个密码子都能结合相应的 。( ) × [解析] 终止密码子不能决定氨基酸，不能结合 。 (3)分子由两条链组成， 分子由单链组成。( ) × [解析] 和二者都是单链结构，只是 分子内部存在局 部双链区域。 必备知识·精梳理 9 (4)细胞中以的一条单链为模板转录出的 均可编码多肽。( ) × [解析] 转录可产生、、等，其中和 不能 编码多肽。 (5)[2022·河北卷] 在解旋酶协助下，聚合酶以单链 为模板转 录合成多种 。( ) × [解析] 以单链为模板转录合成多种 是转录过程，该过程不 需要解旋酶参与。 必备知识·精梳理 10 (6) 沿着核糖体从起始密码子向终止密码子移动,完成肽链的翻译。 ( ) × [解析] 翻译时核糖体沿着 从起始密码子向终止密码子移动,完 成肽链的翻译。 (7)不同 转运的氨基酸一定不同。( ) × [解析] 一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码,故不同 转运的 氨基酸可能相同。 必备知识·精梳理 11 【长句拓展】(练思维) 1.人体不同组织细胞的相同 进行转录时启用的起始点不完全相同, 其原因是__________________________________。 不同组织细胞中基因进行选择性表达 2.［必修 正在合成的肽链］ (1)一条 上的4个核糖体合成的肽链的氨基酸种类和序列相同,原 因是_________________________________________。 不同的核糖体合成肽链的模板是同一条 (2)翻译时,一个核糖体从起始密码子到达终止密码子约需3秒钟,但实际 上合成100条肽链所需的时间不到1分钟,原因是____________________ ___________________________________________。 一个分子上可以相继结合多个核糖体,同时进行多条肽链的合成 必备知识·精梳理 12 1.遗传信息、密码子和反密码子及其与氨基酸的关系 (1)<m></m>的结构与功能分析 重点难点·深剖析 13 (2)遗传信息、密码子与反密码子辨析 重点难点·深剖析 14 (3)明确氨基酸与密码子的对应关系 ①一种氨基酸可对应一种或几种密码子(即密码子具有简并性)。 ②终止密码子并非一定不能编码氨基酸，如 在特殊情况下，可以 编码硒代半胱氨酸。 ③在原核生物中， 作为起始密码子时编码甲硫氨酸。 重点难点·深剖析 15 (4)基因表达中的相关数量关系 重点难点·深剖析 16 2.翻译过程的模型分析 (1)图甲模型分析 ①Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别为、核糖体、 、肽链。 ②一个核糖体与的结合部位会形成2个 结合位点。 重点难点·深剖析 17 ③翻译起点:起始密码子编码的是甲硫氨酸。 ④翻译终点:识别到终止密码子(不编码氨基酸)时翻译停止。 ⑤翻译进程:核糖体沿着移动, 不移动。 重点难点·深剖析 18 (2)图乙模型分析 图乙表示真核细胞的翻译过程,其中①是 ,⑥是核糖体,②③④⑤ 表示正在合成的4条肽链,具体分析如下: .数量关系:一个 可结合多个核糖体,形成多聚核糖体。 .意义:少量的 分子可以迅速合成大量的蛋白质。 重点难点·深剖析 19 .方向:核糖体的移动方向为从右向左,判断依据是肽链的长短,长的翻 译在前。 .结果:合成的仅是肽链,要形成蛋白质往往还需要运送至内质网、高尔 基体等结构中进一步加工。 .形成的多条肽链的氨基酸序列相同的原因:有相同的模板 。 重点难点·深剖析 (3)图丙模型分析 图丙表示原核细胞的转录和翻译过程,图中①是 模板链,②③④⑤ 表示正在合成的4条 ,核糖体上同时进行翻译过程。 重点难点·深剖析 21 3.<m></m>复制、转录和翻译的比较 比较项目 复制 转录 翻译 场所 (真核细胞)主要在 细胞核中 (真核细胞)主要 在细胞核中 细胞质中的核糖体 模板 两条单链 的一条链 原料 4种脱氧核苷酸 4种核糖核苷酸 21种氨基酸 条件 、酶(解旋酶、 聚合酶) 酶( 聚合酶)、 酶、、 重点难点·深剖析 22 比较项目 复制 转录 翻译 产物 2个双链 一条单链 、 、 多肽链 特点 ①半保留复制 ②边解旋边复制 ③多起点复制 边解旋边转录 一条 上可相继 结合多个核糖体，同 时合成多条肽链 信息传递 蛋白质 （续表） 重点难点·深剖析 23 命题角度一 考查基因表达的过程及分析 1.[2025·河北邯郸月考] 如图，细菌中一个正在转录的在 端可自 发形成一种茎环结构，导致 聚合酶出现停顿并进一步终止转录。 茎环结构的后面是一串连续的碱基 ，容易与模板链分离，有利于转 录产物的释放。下列说法错误的是( ) 典型例题·提能力 24 A.图中转录泡中的基因片段可能存在一段连续的 碱基对 B.图中的 聚合酶的移动方向是从左至右 C.图中转录结束后， 将通过核孔进入细胞质指导蛋白质的合成 D.转录产物释放的原因可能是连续的碱基与 模板链之间形成的 氢键较少 √ 典型例题·提能力 25 [解析] 中茎环结构后面是一串连续的碱基 ，根据碱基互补配 对原则，基因中存在一段连续的碱基对，A正确；的 端 可自发形成一种茎环结构，说明左端为端，则 聚合酶的 移动方向是从左至右，B正确；细菌是原核生物，没有核孔，C错误； 连续的碱基与模板链连续的碱基A之间形成碱基对， 之 间形成2个氢键，氢键较少，容易与模板链分离，D正确。 典型例题·提能力 26 2.[2023·江苏卷] 翻译过程如图所示，其中反密码子 第1位碱基常为次黄嘌呤 ，与密码子第3位碱基A、 、C皆可配对。下列相关叙述正确的是( ) A. 分子内部不发生碱基互补配对 B.反密码子为的 可转运多种氨基酸 C.的每个密码子都能结合相应的 D.碱基 与密码子中碱基配对的特点，有利于保持物种遗传的稳定性 √ 典型例题·提能力 27 [解析] 链存在空间折叠，局部存在碱基互 补配对，A错误；每种 只能识别并转运一 种氨基酸，B错误；核糖体读取到 中的终 止密码子时翻译结束，终止密码子没有相应的 结合，C错误；由题知，密码子第3位的碱基A、 或C可与反密 码子第1位的 配对，这种摆动性增加了反密码子与密码子识别的灵 活性，提高了容错率，有利于保持物种遗传的稳定性，D正确。 典型例题·提能力 28 (1)转录的产物不只是,还有、,但只有 携带遗传 信息,3种 都参与翻译过程,只是作用不同。 (2)转录过程中的碱基配对方式是、、、 。 [题后归纳] 典型例题·提能力 29 命题角度二 DNA的复制、转录和翻译的比较 3.[2024·河北卷] 下列关于 复制和转录的叙述,正确的是( ) A. 复制时，脱氧核苷酸通过氢键连接成子链 B.复制时,解旋酶使双链由端向 端解旋 C.复制和转录时,在能量的驱动下解旋酶将 双链解开 D.复制合成的子链和转录合成的延伸方向均为由端向 端 √ 典型例题·提能力 30 [解析] 复制时，脱氧核苷酸通过磷酸二酯键连接成子链，两条 链上互补的碱基通过氢键连接成碱基对，A错误； 呈两条链反向 平行的双螺旋结构，解旋酶在使解旋的过程中，一条链是从 端向端解旋，另一条链是从端向端解旋，B错误； 复制过 程中通过解旋酶解旋，但转录过程中是通过 聚合酶解旋的，C错误。 典型例题·提能力 31 4.[2024·江苏苏州模拟] 如图，在大肠杆菌基因转录起 始后， 因子结合到链上，随 链的延伸而移动，当 聚合酶遇到终止子暂停后， 因子移到 链的末端， 催化链与链分离，并促使聚合酶脱离，、 链恢 复双螺旋结构。相关叙述正确的有( ) A.该细胞中 复制、转录及翻译不能同时进行 B.链与 链左侧分别具有一个游离的磷酸基团 C.在基因转录的起始过程中不需要 因子协助 D.聚合酶以链终止子为模板形成 链上的终止密码子 √ 典型例题·提能力 32 [解析] 大肠杆菌属于原核生物，转录和翻译均在细胞 质中进行，该细胞中 复制、转录及翻译可同时进 行，A错误；大肠杆菌的 为环状，无游离的磷酸 基团，B错误； 因子的作用是催化链与 链分离， 并促使聚合酶脱离，在基因转录的起始过程中不需要 因子协 助，C正确；终止子属于非编码序列，终止密码子不是以终止子为模 板形成的，D错误。 典型例题·提能力 33 命题角度三 判断真核生物和原核生物基因表达过程 5.[2024·福建厦门模拟] 如图甲、乙是两种细胞中遗传信息的主要表达 过程。据图分析，下列叙述错误的是( ) 典型例题·提能力 34 A.图甲细胞中没有以核膜为界限的细胞核，可以边转录边翻译 B.两细胞中基因表达过程均由线粒体提供能量 C.真核生物细胞核中转录出的 必须通过核孔后才能翻译 D.图中所示的遗传信息的流动方向都是 蛋白质 √ 典型例题·提能力 35 [解析] 图甲细胞没有以核膜为界限的细胞核，属于原核细胞，可以 边转录边翻译，A正确；图甲细胞是原核细胞，没有线粒体，B错误； 真核生物细胞核中的遗传信息通过转录传递给， 必 须通过核孔转移到细胞质中的核糖体上才能作为翻译的模板，C正确； 图甲和图乙均表示遗传信息的转录和翻译过程，遗传信息的流动方 向均为 蛋白质，D正确。 典型例题·提能力 36 用“两看法”判断真核生物和原核生物基因表达过程图 [题后归纳] 典型例题·提能力 37 典型例题·提能力 $$