5、4、3、2加几（同步练习）-2025-2026学年人教版(2024)数学一年级上册

人教版(2024)数学—年级上册第五单元第三课时：5、4、3、2加几 一、填一填 1．一个加数是5，另一个加数是7，和是　 　。 2．想一想，算一算。 3．在里填上“>”“<”或“=”。 5+713 8+612 2+911 4+714 3+810+2 4． （1）有　 　个，有　 　个，一共有　 　个水果。 （2）从左数，把第6个水果圈出来。 5．在□里填上合适的数。 6． 　 一班 二班 一共 5 架 8 架 　 　架 4 个 7 个 　 　个 2 副 9 副 　 　副 7．看图数一数，一共有　 　种动物，　 　只　 　只 ，一共有　 　只动物。 二、选一选 8．有（　　）个篮球可以投进篮筐。 A．4个 B．3个 C．2个 9．得数与7+4的和相等的算式是(　　)。 A．3+9 B．19-8 C．7+5 10．吃了4个鸡蛋，还剩下8个，原来有多少个鸡蛋？下面哪位同学的解答方法是正确的？（　　） A．小华：12-4=8（个） B．小西：4+8=12（个） C．小叶：12-8=4（个） 11．5＋ ＜12。横线上可以填的数字有几个？（　　） A．7个 B．6 个 C．3个 12．下面哪个算式的结果比7+4大？（　　） A．4+7 B．6+4 C．7+8 三、计算题 13．直接写出得数。 3+9= 7+6= 8+5= 9+9= 4+7= 6+6= 6+9= 8+4= 3+8= 7+7= 2+9= 5+7= 14．比一比，算一算。 15．看图列式计算。 （1） （2） （3） 四、解决问题 16．一共有几只兔子？ (只) 17．她原来有多少元？ (元) 18．一共有多少只兔子？ (只)或(只) 19．小猴从树上摘下 3 个桃子，树上还剩8个，树上原来有多少个桃子？ (个) 答案解析部分 1．【答案】12 【知识点】5、4、3、2加几的进位加法 【解析】【解答】解：5＋7=12。 故答案为：12。 【分析】加数＋加数=和。 2．【答案】解： 【知识点】9加几的进位加法；8、7、6加几的进位加法；5、4、3、2加几的进位加法 【解析】【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果。 3．【答案】5+713 8+612 2+911 4+714 3+810+2 【知识点】8、7、6加几的进位加法；5、4、3、2加几的进位加法 【解析】【解答】解：5+7=12，所以5+7＜13； 8+6=14，所以8+6＞12 2+9=11 4+7=11，所以4+7＜14 3+8=11，10+2=12，所以3+8＜10+2。 故答案为：<；>；=；<；<。 【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果；然后再比较大小。 4．【答案】（1）5；7；12 （2）解： 【知识点】5、4、3、2加几的进位加法 【解析】【解答】解：（1）桃有5个，苹果有7个； 5＋7=12（个）。 故答案为：（1）5；7；12。 【分析】（1）数一数，桃有5个，苹果有7个；总个数=桃的个数＋苹果的个数； （2）依据对位置左、右的认识与理解圈一圈。 5．【答案】解：3＋9=12 5＋6=2＋9 4＋8=12 10＋1=13-2 5＋7=12 10-2=9-1（答案不唯一） 【知识点】8、7、6加几的进位加法；5、4、3、2加几的进位加法 【解析】【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果。 6．【答案】13；11；11 【知识点】5、4、3、2加几的进位加法 【解析】【解答】解：5＋8=13（架） 4＋7=11（个） 2＋9=11（副）。 故答案为：13；11；11。 【分析】一共的数量=两个班的数量相加；9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果。 7．【答案】2；4；7；11 【知识点】5、4、3、2加几的进位加法 【解析】【解答】一共有2种动物，4只，7只 4+7=11（只） 故答案为：2；4；7；11。 【分析】根据自然数的概念。数的时候要求要认真，别漏别重复。求一共有几个要用加法。 8．【答案】B 【知识点】5、4、3、2加几的进位加法 【解析】【解答】4+8=12，3+9=12，9+6=15，5+6=11，7+5=12，4+7=11，共3个篮球可以投进篮筐。 故答案为：B。 【分析】根据加法的计算方法计算出得数，然后选择得数是12的就是可以投进篮筐的篮球。计算时可以采用凑十法。 9．【答案】B 【知识点】20以内的不退位减法；8、7、6加几的进位加法；5、4、3、2加几的进位加法 【解析】【解答】解：7+4=11 A项：3+9=12； B项：19-8=11； C项：7+5=12。 故答案为：B。 【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果；20以内的不退位减法，先用个位上的数相减，然后再加上10。 10．【答案】B 【知识点】5、4、3、2加几的进位加法 【解析】【解答】正确的算式是4+8=12（个）。 故答案为：B。 【分析】用吃了鸡蛋的个数加上还剩下的个数即可求出原来鸡蛋的个数。 11．【答案】A 【知识点】5、4、3、2加几的进位加法 【解析】【解答】5＋ ＜12，横线上可以填的数字有7个。故选：A 【分析】从题中可知，5＋几的得数要小于12，所以横线上的数一定要小于7，那么符合条件的只有0——6折7个数字。 12．【答案】C 【知识点】8、7、6加几的进位加法；5、4、3、2加几的进位加法 【解析】【解答】解：7＋4=11 A项：4＋7=11，11=11 B项：6＋4=10，10＜11； C项：7＋8=15，15＞11。 故答案为：C。 【分析】9、8、7、6、5加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果；然后和11比较大小。 13．【答案】 3+9=12 7+6=13 8+5=13 9+9=18 4+7=11 6+6=12 6+9=15 8+4=12 3+8=11 7+7=14 2+9=11 5+7=12 【知识点】9加几的进位加法；8、7、6加几的进位加法；5、4、3、2加几的进位加法 【解析】【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果。 14．【答案】解：4＋8=12 5＋7=12 2＋9=11 8＋4=12 7＋5=12 9＋2=11 【知识点】5、4、3、2加几的进位加法 【解析】【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果。两个数相加，交换加数的位置，和不变。 15．【答案】（1）解：3+9=12（只） （2）解：4+7=11（只） （3）解：2+7=9（条） 【知识点】5、4、3、2加几的进位加法 【解析】【分析】（1）蜜蜂的总只数=左边的只数＋右边的只数； （2）小兔的总只数=左边的只数＋右边的只数； （3）鱼的总条数=左边的条数＋右边的条数。 16．【答案】解：3+8=11（只） 答：一共有11只兔子。 【知识点】5、4、3、2加几的进位加法 【解析】【分析】一共有兔子的只数=屋里兔子的只数＋屋外兔子的只数。 17．【答案】解：5+6=11（元） 答：她原来有11元。 【知识点】5、4、3、2加几的进位加法 【解析】【分析】她原来的钱数=用去的钱数＋还剩下的钱数。 18．【答案】解：5+6=11（只） 4+7=11（只） 答：一共有11只兔子。 【知识点】5、4、3、2加几的进位加法 【解析】【分析】一共有兔子的只数=左边的只数＋右边的只数=黑兔子的只数＋白兔子的只数。 19．【答案】解：3+8=11（个） 答：树上原来有11个桃子。 【知识点】5、4、3、2加几的进位加法 【解析】【分析】树上原来有桃子的个数=小猴从树上摘下桃子的个数＋树上还剩桃子的个数。 学科网（北京）股份有限公司 $$