第一单元测评卷-【课时直通车】2024-2025学年六年级上册语文（统编版 浙江专版）

课时 语文六年级上册 RJ 直通车 第一单元测评卷 (时间：80分钟满分：100分) 题号 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、读句子，根据拼音写词语。(4分) 舞台设在一个zhai yuan( )内。表演开始了，她wei xicào( )着上了 台。她的气质是那么优雅，动作是那么sǎtuō( ),一点都不因人多而ū 逊 shù( ) 二、先把下面的四字词语补充完整，再选词填空。（填序号）(8分) ①一( )千里 ②心( )神往 ③硕大无( ) ④孤芳自( ⑤婆娑起( ) ⑥( )然大悟 1.金草难那么美丽、那么迷人，一直是我( )的地方。 2.辽阔的草原( ),成群的牛羊像是移动的云朵。 三、选择题。(12分) 数 倒 1.下面加点字读音完全正确的一项是( )。 A.渲染(Xuan) 勾勒(1è) 迂回(yu) 蒙古包(mng) B.芭蕉(bā) 衣襟(jin) 莹白(ying) 缀满(zhu) C.花苞(bao) 婆娑(sha) 参差(can cha) 孕育(yùn) D.苍穹(qi6ng) 硕大(shuò) 馥郁(fù)》 摇曳(zhài) 2.下面词语中书写完全正确的一项是( )。 A.境界采虹 B.马蹄鸣蝉 C.柔美 茂盛 D.摔跤 笨茁 3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( A.关于丁香结的说法是怎么来的，我很奇异。 B.站在草原上，我真想吟诵一首奇丽的小诗。 C.真奇怪，我到底错在哪儿了？ D.我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 4.下列句子中分号的用法与其他三项不同的一项是( A.只有走进你，才知道还有一种美丽叫和谐；只有聆听你的心跳，才知道还有一种和 谐是生命。 B.人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅。 C.当手指跳跃，风儿便不再悲伤；当黑白流淌，思绪便将痛苦遗忘；当旋律激扬，天地 便只在我的心泉徜徉。 D.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 93 5.下列句子中运用的修辞手法与其他三句不同的一项是() A.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一河！ B.连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 C.花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。 D.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 6.下列说法不正确的一项是() A.《草原》的作者是老舍，文章表达了作者对草原和草原人民的热爱，歌颂了蒙汉两族 人民的深厚友情。 B.《丁香结》是一篇散文，作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨，显露了作者对世事 的洞明和对人生的洒脱。 C.《西江月·夜行黄沙道中》是一首词，“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是这首词 的题目。 D.《花之歌》是印度伟大诗人泰戈尔的一首散文诗，诗人想象奇特，通过花的自述，构 建了一幅大自然的清新图画。 四、按要求写句子。(6分) 1.鄂温克族姑娘们既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。（缩句） 2.校园里种满了丁香。（扩句，至少两处） 3.根据下面画波浪线句子的句式仿写句子，使上下文连贯合理。 也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云； 只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到大自然中无穷无尽的美丽。 五、用修改符号修改文段中的错误。（一处错词，两处错标点，两处重复）(5分) 上午上课的时候，六(2)班举行了“美丽的大自然”读书交流会。开始前，大家都在认 真地准备着，有的和同桌讨论，有的独自练习，大家都很认真。陈霞首先第一个向同学介 绍“内蒙古风光”这本书，大家都觉得她的发言滔滔不绝。 六、补充下列诗句。(8分) 1.待到重阳日， 。(《过故人庄》) 2. ,听取蛙声一片。(《西江月·夜行黄沙道中》) 3.黑云翻墨未遮山， 。(《六月二十七日望湖楼醉书》) 4. ,江清月近人。(《宿建德江》) 七、按课文内容填空。(9分) 1.“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想 ,表示我满心的愉快。在天底下， ,而并不茫茫。四面都有小丘， 平地是绿的， 。”这段话选自《草原》。这篇课文主要是围绕 和蒙汉情深这两个方面来写的 94 2.《丁香结》是 写的一篇散文，作者看到开得格外繁茂的丁香花，联想到 3.《西江月·夜行黄沙道中》是 创作的一首吟咏 的词。这首词写 出了夏夜的山村风光，表达了诗人对乡村生活的热爱和丰收在望的 八、课内阅读。(13分) 在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时拾头便看 见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。 从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两 扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样 小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的 文思和梦想。 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香 格外妩媚。花墙边两林紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。 让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次 春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰 如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的 愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都 有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 1.文段描写了两种丁香，分别是 和 。(2分) 2.画横线的句子采用了比喻的修辞手法，把 比作 “线条模 糊了”说明了雨会使雨中丁香的轮廓变得模糊，给人以 之感。(3分) 3.对于文段中引用古代诗句的作用理解不正确的一项是( )。(2分) A.展示了丁香结的形象 B.让文章语言显得更为平淡质朴 C.丰富了丁香结的内涵 D.为读者提供了展开想象的天地 4.“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”你如何理 解这句话？这句话在文中起到了什么作用？(4分) 5.写两句关于丁香结的古诗句。（不能与文段中的重复）(2分) 九、课外阅读。(15分) 三峡之秋 时令已经是秋天了，三峡的秋色，是从大江两岸的橘柚树开始显现的。这些树，生长 在陡峭的山岩上，叶子也同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。越到秋天，它们越显示绿得 发黑的颜色；而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候， 它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。 早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜， 95 ! 新鲜而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋 天的明丽。 中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚 着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波 光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。 下午，太阳还没有落，峡谷里早升起了一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特 别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使 江面上只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌，变得犹如一条明亮的带子。 夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色 光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一 条发光的路；于是渔火和灯光，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。 也许由于这里山太高，峡谷太深，天空过于狭小，连月亮也来得很迟很迟。起初，只 图 能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；也不知在什么时候，它忽然出现在山上，就像 从山上生长出来，是山的一部分，宛若一块巨大的、磨平发亮的云母石。这时，月亮和山 的阴影，对比得异常明显一山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而 月亮，从山顶上，顺着直立的深深谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面，就像一道道瀑 布凌空飞降，又像一匹匹素锦从山上挂下来。 这一天，正是中秋。 1.根据短文内容完成表格。(8分) 段落 时间 三峡的特点 团 第二自然段 第三自然段 第四自然段 第五、六自然段 2.从文中找出“峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别迟”的原因的句子，用“一”画出 来。(2分) 3.写出下列句子所使用的修辞手法。(3分) (1)中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻嗖 滚着，呼啸着，奔腾流去。 ( )( ) (2)于是渔火和灯光，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。 ( 4.文章是按 顺序写的，表达了作者 的思想感 情。(2分) 十、习作。(20分) 如果有一天，你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会有怎样精彩的生活呢？ 请从下面的题目中选一个来写你的故事，也可以自拟一个有意思的题目。 火星自述我是一条欢乐的小狗 飘在天上的日子 一棵大树下的故事 发挥想象，把你变身后的经历写下来。 要求：(1)不少于400字；(2)内容具体，有真情实感；(3)书写工整，正确使用标点符 号；(4)符合主题，内容生动、具体。 96么能算偷呢？3.(1)天空、圆月、沙地、西瓜深 蓝、金黄、碧绿(2)闰土外貌动作迅速与敏 捷机智勇敢(3)略 五、1.C2.大开眼界（天外有天）3.③4.海边拾 贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿5.C6.聪明能干、机智 勇敢、见多识广和阅历丰富 六、示例：他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地 拍着，两眼溜溜地转着，寻找“突围”的机会。突然， 他加快了步伐，一会儿左拐，一会儿右拐，冲破了两 层防线，来到篮圈下，一个虎跳，转身投篮，篮球在 空中划出一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在篮 圈内。 七、少年闰土是无拘无束的，没有阶级的束缚，活泼聪 明。但中年闰土却俨然是一个下人的模样，规规矩 矩，早已没有少年时的那些放肆与欢乐。中年闰土 被封建社会完全束缚了，而且精神蒙上了一层封建 主义的阴影。 26.好的故事 -cen cT can shen cha chai cha 二、1.昏沉陡然瘦削2.澄碧萍藻3.瞬间 荡漾凝视 三、1.鞭炮附近2.划桨3.都（或全）4.吧 四、幽静示例：环境优雅素雅1.幽雅2.优雅 五、1.(1)我无意识地赶忙把几乎坠地的《初学记》捏 住。(2)几乎坠地的《初学记》被我无意识地赶忙 捏住。2.(1)表示意思的转换、跳跃或转折 (2)略 六、1./2.×3./ 七、1.作者梦中回忆去山阴道看到的其他景色 2.(1)√(2)×(3)/3.(1)静止动态热 爱(2)顶真带狗白云红锦带 八、示例：这个故事很奇妙。大地广袤无垠，无限地扩 展开去。一切都在往远方飞去，而且在召唤人们也 到大地的蓝色边沿上去。我站在这地方看见太阳 升起过十多次，每一次在我的面前总是诞生一个新 的世界，充满新奇的美丽。 九、示例：作者在文章的开头和结尾两次写到“昏沉的 夜”。他用“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗，但同时 也表达了另一种期盼：既然是“昏沉的夜”，就总会 过去，天总是要亮的，太阳终究会照亮大地。 双休阅读作业（八） (一)1.换成“。”不能表达出“我”因超出自己支付能力 的吃惊的心情。2.外貌。3.C4.“乱蹦”反 映了“我”内心的激动；“没有蹦出来”是由于置身 于黑暗社会，“我”很警觉，表现了“我”对鲁迅先生 的爱护。5.本文所描写的鲁迅先生是一位热爱 1: 劳动人民、关心进步青年的人。 冠李戴(2)凝视郑重3.(1)D(2)B (二)1.①不要只看一个人的著作，要博采众长。 4.(1)拉车的感激地说，他家离那儿不远，那就可以 ②不要只看文学书，也要看其他学科的书。 支持着回去了。(2)下了雪的沙地是我们捕鸟的 ③可以看世界旅行记，借此了解各处的人情风俗 好地方。5.(1)机智勇敢见多识广活泼可爱 和物产。2.看不同作家的书获得更多知识 闰土短暂而又真挚怀念(2)谈《水浒传》 不同作家的书获得的知识3.示例：我的读书 笑谈“碰壁”燃放花筒救助车夫关心女佣想 范围太窄。我觉得自己读书应该多看不同作家的 得少想得多 书，还要看不同学科的书，这样才能获得更多的知 二、1.语言鲁迅先生不太注意别人穿衣裳，但却细心 识，不会局限于某一个方面了。4.对年轻人读 教导“我”如何穿衣搭配，体现了鲁迅先生对“我”的 书求知的鼓励和关心示例：鲁迅先生的书信是 关心，让“我”铭记在心2.①鲁迅先生不满意“我” 他真情实感的流露，具有一种质朴的美、自然的 的穿衣搭配而教导“我”如何穿衣；②鲁迅先生对 美。对文学青年，他总是关怀备至，有一种舐犊之 “我”用桃红色发带感到生气：③“我”询问鲁迅先生 情，他致颜黎民的信就是很好的例证。他的人格 为何懂得穿衣裳的事。相同点：都和穿衣搭配有 力量是巨大的，颜黎民后来从一个爱好文学的青 关，都和美学有关，体现了鲁迅先生是个博学多才、 年成长为职业革命家，与鲁迅的教诲与影响是不 见多识广、心细如丝、关爱青年的人，也让我们看到 无关系的。 了一个生活化、人性化的鲁迅先生。3.插叙。说 27:我的伯父鲁迅先生 明鲁迅先生生气的表现就是眼睛往下一掠，表情严 一、C 肃，但一般不直接批评别人，体现了鲁迅先生的脾 二、1.囫囵吞枣2.恍然大悟3.饱经风霜 性，表明了鲁迅先生对青年的严格要求和关爱，进 三、1.扶蹲跪拿夹洗敷扎对劳苦大 一步体现了鲁迅先生的可信、可亲、可爱。 众的深切同情和关心2.略 三、略 四、1.别人睡觉2.她担心吵醒鲁迅先生。3.对鲁 期末测试 迅先生的敬重和爱戴 一、1.草坪瀑布2.谱写陶醉 28.有的人 二、1.A2.A3.C4.C5.B —一纪念鲁迅有感 三、1.蜻蜓飞得那么快，追不上。2.音乐不仅给人美 一、挎垮跨胯浇绕烧饶 的享受，还能陶冶人的情操。3.续写示例：就像 二、1.③①④2.①②③3.①②③ 太阳喷薄而出荡涤漫天黑暗标点：，；，； 三、B 四、1.津津有味：形容非常有趣味。专心致志：形容 四、1.故乡鲁迅周树人对劳动人民的深切同情 一心一意，聚精会神。2.(1)记忆力很好勤奋 和关心有的人一纪念鲁迅有感2.地球的渺 (2)种花描画津津有味有趣有益3.买书看 小地球上的自然资源有限只有一个地球珍 插竹签写花名 惜资源、保护地球3.对贫苦人民的同情和热爱 语文园地 相互关心、体谅4.(1)破琴绝弦不复鼓琴以 为世无足复为鼓琴者(2)一水护田将绿绕两山 一、C 排闼送青来(3)南朝四百八十寺多少楼台烟 二、1.(1)②⑤⑧(2)⑥⑦⑩(3)①③②2.引发读 雨中 者的阅读兴趣。 五、略 三、示例：这是一张饱经风霜的脸，脸上满是沟壑纵横 六、（一）1.EF2.ABEF3.ABEF(二)1.同一种 的皱纹，仿佛岁月用刀在他脸上刻过一样。他微微 动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作、 下陷的眼窝里，一双深褐色的眼眸，悄悄地诉说着 气味和声音。2.A3.(1)×(2)/(3)× 岁月的沧桑。 (4)√4.举例子真实具体地说明了动物的动作 四、1.B2.唐玄秘塔碑3.B4.颜真卿 是一种常见的“语言”。（三）1.C2.小美太胖， 五、1.(1)无情未必真豪杰(2)惟有民魂是值得宝贵 可以卡住门商业街的叫卖声、讨价还价声、流行 的(3)埋头苦干的人拼命硬干的人为民请命 歌曲声混在一起，像交响曲盲人跟小美说话时声 的人舍身求法的人2.D 音微弱3.生动形象地表现了小美被恭维后得意 双休单元作业（八） 的心情4.小美因为胖被同学起外号，自己觉得尊 -、l.geng gong huang zhuan2.(1)伶俐张 严被践踏，减肥到60公斤。周日小美去商业街，因 14 为商店老板娘的赞美，买了最贵的矿泉水，又因为 售货员夸赞裙子合身，买了裙子。遇到路边算命的 盲人，说出小美体重是60公斤，就递上50元继续 算命，但其实是盲人刚才听别人说的，盲人告诉小 美“不要盲目相信别人对你的评价”。5.“后遗 症”一方面指小美瘦身后听到别人的赞美就很开 心。另一方面是指小美瘦下来后没有认清自己，轻 易相信别人。6.示例：我不应该盲目相信别人的 评价，他们只是为了卖出东西才恭维我，我要对自 己有正确的认知，不能总是被别人左右，听到赞美 就轻飘飘的，我以后再也不这样了。7.示例：不 同意。关于商业街的环境描写，渲染了热闹的氛 围，烘托出小美愉快、轻松的心情。 七、略 第一单元测评卷 一、宅院微笑洒脱拘束 二、①碧②驰③朋④赏⑤舞⑥恍1.② 2.① 三、1.B2.C3.A4.B5.B6.D 四、1.姑娘们唱民歌。2.示例：美丽的校园里种满了 香气扑鼻的丁香。3.示例：也许你无法拥有浩瀚 的大海但是你可以做翱翔的海燕也许你无法 拥有广阔的草原但是你可以做奔驰的骏马 五、一处错词：“滔滔不绝”可改为“有条不紊”。两处错 标点：“有的独自练习，”中逗号改为省略号；“内蒙 古风光”处的引号改为书名号。两处重复：“大家都 很认真。”删掉；“首先”与“第一个”语意重复，删掉 其中一个。 六、1.还来就菊花2.稻花香里说丰年3.白雨跳珠 乱入船4.野旷天低树 七、1.高歌一曲一碧千里小丘也是绿的内蒙古 风光2.宗璞丁香结、人生中的问题3.辛弃疾 田园风光喜悦 八、1.白丁香紫丁香2.紫丁香印象派的画朦 胧3.B4.如果人生没有任何困难，人生就会平 淡无味。问题充斥着生活，是解不完的，作者认为 这是一种常态，表达了作者从容、豁达、积极的人生 态度。作者将丁香结和人生感悟联系在一起，升华 了主题，使文章有了更为深刻的内涵。5.示例： 殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。霜树尽空 枝，肠断丁香结。 九、1.早晨明丽中午热烈下午平静夜晚 朦胧2.太阳还没有落，峡谷里早升起了一层青色 的雾。3.(1)比喻拟人(2)拟人4.时间 热爱三峡、热爱祖国河山 十、略 第二单元测评卷 一、1.预定汇集2.宣告肃静沸腾爆发