第一单元测评卷-【课时直通车】2024-2025学年五年级上册语文（统编版 浙江专版）

课时 语文五年级上册 RJ 直通车 第一单元测评卷 (时间：80分钟满分：100分) 题号 二 三 四 五 六 七 八 九 + 总分 得分 一、读句子，根据拼音写词语。(7分) 1.与白鹭相比，bai he( )大了一些，便有些měi zhong bùzi( )了；白鹭 61 图 you ran zi de( )地站在树顶，它的美让人不能wàngquè( )。 2.妈妈fnfù( )我们把新收的花生送去zhày6u( ),我和哥哥相互pihé ),顺利完成了任务。 二、查字典，按要求填空。(4分) “幽”用部首查字法应查 部，除部首外还有 画。“幽”的意思： ①形容地方很僻静、光线暗；②使人感觉沉静、安闲的；③幽禁，把人关起来不让跟外人接 触；④指阴间。“深幽”的“幽”应该选第 种解释。根据义项②的意思，“幽”可以 拟 组词为 封 三、先把下面的四字词语补充完整，再选词填空。（填序号）(4分) ①轻( )自在②神气十() ③不动()色 ④香( )十里 1.他站起来，拨了拨头发，( )地走上讲台，一副胸有成竹的样子。 : 2.傍晚清凉的微风吹在脸上，让人感到格外的(）。 3.秋天，山坡上的桂花开了，( ),吸引了大批游客前来赏花。 4.尽管敌机在上空盘旋，他还是( )地筹划着作战方案。 四、选择题。(12分) : 1.下列带点字读音与其他选项不同的一项是()。 线 A.等待 B.待会 C.待机 D.待遇 2.下列词语中没有错别字的一组是( A.为难萝筐恩惠偶尔 B.铿锵镜匣 收获爱慕 C.韵味嫩绿茅停缠绕 D.欣赏温润皱儿咂嘴 3.下列加点词语意思相同的一组是( A.①站立于小树绝顶的白鹭看来像是不安稳，而它却很悠然。 ②工厂里的事情都处理稳妥了，爸爸终于睡了一个安稳觉。 B.①一看到老师温和的目光，我的心里顿时感到了一丝温暖 ②妈妈温和地对我说：“不要灰心，从哪里跌倒就从哪里爬起来吧！” C.①你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实。 ②一看时机成熟了，猎豹猛然从草丛里跳了出来，扑向羊群。 93 4.下面句子中标点符号使用正确的一项是() A.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗！ B.母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？” C.不开花时，只见到满树的叶子，开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。 D.于是，我又想起了在故乡童年时代的一摇花乐，还有那摇落的阵阵桂花雨。 5.母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”对这句话理解有误的一项 是( A.杭州小山上的桂花没有家乡院子里的桂花香气浓郁。 B.母亲的乡情很浓。 C.母亲的这句话，与“月是故乡明”如出一辙。 D.家乡院子里的桂花树是唯一的，是母亲生活乃至生命的一部分。母亲不是在用嗅 觉区分桂花，而是在用情感体味桂花。 6.下列说法有误的一项是( A.《白鹭》的作者是郭沫若，《天上的街市》这首诗也是他写的。 B.“桂花开时香飘十里。”这句话运用了夸张的修辞手法，突出了桂花很香。 C.《珍珠鸟》一文中，作者记叙了小珍珠鸟由怕人到不怕人的过程。 D.《珍珠鸟》的作者是冯骥才，他只是把鸟当宠物来养的。 五、按要求写句子。(8分) 1.父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句） 2.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（仿写句子） 实在是 3.至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句） 4.它索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。（缩句） 六、按课文内容填空。(8分) 1.那 的蓑毛，那 ,那铁色的长喙，那 ,增 之一分则嫌 ,减之一分则嫌 ,素之一忽则嫌 ,黛之一忽则嫌黑。 2.《桂花雨》一文，作者借 抒发了 之情。 七、口语交际。(3分) 新学期开始，明明作为班级“图书角”的管理员，制定了班级《图书借阅公约》，可同学 们却说里面有些条款是“霸王条款”，请你读一读该公约，指出其中不合理的条款，并 改正。 图书借阅公约 1.要爱护图书，不能在书上乱写乱画。 2.借阅图书要登记，每人每次限借阅一本。 3.图书归还日期由管理员确定，让何时还就何时还。 94 4.图书如果遭受损坏，要根据损坏程度对借书人进行处罚。 我认为该公约的第 条不合理，我会这样修改： 我还有一个金点子： 八、课内阅读。(9分) 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹 果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地 长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也，点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。 1.父亲把花生和桃子、 相比，说明花生没有 ,却具有 。(2分) 2.下面对父亲的话理解正确的一项是()(1分) A.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。 B.父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。 C.父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟 了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。 3.作者在父亲的启发下，由落花生领悟到的做人的道理是人要 ,不要 的人。(2分) 4.我们身边还有像花生这样的人吗？他们是谁？(2分) 5.在当今竞争的社会里，你是想做像花生一样的人呢，还是想做像桃子、石榴、苹果那样 的人？为什么？（能说出自己的观点，并言之成理即可）(2分) 九、课外阅读。(15分) 我爱家乡的小溪 我永远也忘不了家乡的那条小溪。 春天，细雨绵绵，小溪的水涨满了。鸭子三五成群地扑扇着翅膀在水中嬉戏。毛茸 茸的小鹅见了，美(xiànuàn)慕不已，刚下水，看到一群鸭子朝这边游过来，吓得马上 逃上了岸。 夏天，（骄娇）阳似火，小溪的水逐渐变浅了。石蟹挥舞着大钳子在石缝中悠闲地 95 纳凉。小虾在浅水中划来划去，旁若无人。一群大脑袋、小尾巴的蝌蚪也成群结队地在 浅水中自由自在地玩耍。有时，它们就成了我们的战利品。 繁忙的丰收季节到了，许多小渠唱着歌儿，源源不断地来到我们的小溪中。溪水变 得更宽阔了，简直成了小河。这时，我们一群小伙伴迫不及待地跳入水中，像鱼儿一样穿 梭往来，在水中练习狗刨式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。当然，也常招来大人们的责骂。可 每一次，我们总是“虚心”接受，坚决不改。 秋天，溪水变得更加（干净清澈）了，在秋阳的照射下，泛着金光。树叶落在溪水 上，鱼儿把它当作雨伞，蚂蚁把它当作小船，小虾把它当作玩具… 冬天，北风呼呼，溪面结了一层薄(ba0b6)薄的冰，几个淘气的伙伴，把冰捞起来 往嘴里送，“咔嚓！咔嚓！”好像在吃冰棍。有的还用塑料管在冰块中间戳一个洞，穿上绳 密 子，拿在手上当玩具。 啊，美丽的小溪，你给我的童年带来了无穷无尽的欢乐，我爱你，小溪！ 1.请选择文中括号里正确的读音或字词，打“/”。(2分) 2.写出下列词语的近义词。(2分) 悠闲—( 迫不及待一( 3.短文第二到六自然段是按照 顺序来写的。用“○”在文中圈出体现这种顺序 的词。如果我们给文章配个四季图，我们可以配春季小溪里鸭鹅嬉戏图，夏季小溪里 ,秋季小溪里 ,冬季小 封 溪里 。(5分) 4.第七自然段是短文的 段落，在文中起 的作用。(2分) 5.文中画“”的句子用了 和 的修辞手法，这样写的好处是 。(3分) 6.下面关于这篇文章的说法不正确的一项是( )(1分) A.这篇文章是写景的文章，是按总分总的结构进行描写的。 线 B.这篇文章描写了小鸭子、小鹅、石蟹、小虾等在小溪里嬉戏的情景，为小溪增添了活 力，并借助这些事物表达出作者对小溪的热爱。 C.文章题目为“我爱家乡的小溪”，作者应该抓住小溪来写，而不应该写那么多小溪之 外的事物，这样有点偏离重点。 十、习作。(30分) 题目：我喜欢 在生活中，每个人都有自己喜欢的一件物品，是一种动物或是一种植物，抑或是自己 的学习用品或玩具等。你喜欢什么呢？写一写吧。 要求：①把题目补充完整；②内容具体，条理清晰；③不少于400字。 96使我们情趣高雅。读书让我们能够欣赏生活中 细微的美好。(3)读书使我们美丽。读书让 我们充满书卷气。(4)读书使我们思想深邃。 读书让我们能够理解他人的思想，吸收他人的智 慧。(5)读书使我们多活几度生命。读书能 让我们的人生更加丰富多彩。4.B5.读书能 增长见识，提高阅读能力，提高写作水平，让我们 一起少看电视，少玩游戏，多花时间读书。 27:我的“长生果” -chai jiao kui ci ji ben 二、与同牵肚吞枣悲合别心饥 渴囫囵吞枣悲欢离合牵肠挂肚如饥似褐 别出心裁与众不同 三、1.示例：我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人” 的小画片。2.示例：(1)我们赖以生存的氧气。 (2)全人类的领路者。 四、1.阅读细嚼慢咽的宴席电视前的观赏便捷 的快餐、可口的零食2.阅读书籍3.赞同。阅 读是求学问的主要方法，是文学欣赏的最佳途径。 (结合实际略) 语文园地 一、ABCD 二、1.F2.A3.E4.D 三、C 四、C 五、问渠那得清如许为有源头活水来昨夜江边春 水生一毛轻向来枉费推移力此日中流自在 行1.书清澈书中内容2.因为昨夜春水上 涨，往常费尽力气不能推动的大船，此刻却能在江 流中航行自如。寓意是读书须积累，当积累到融 会贯通的地步，自然就能达到运用自如的境界。 六、略 双休单元作业（八） 一、1.(1)jin(2)zhuàn(3)qiǎn2.(1)教诲 (2)豪杰(3)称谓3.C4.(1)因为所以 (2)但是(3)与其不如(4)除了还5.津津 囫囵篇律栩栩索然牵挂联翩甚 解囫囵吞枣不求甚解牵肠挂肚6.(1)示 例：书，是一座灯塔，指引着我们人生的前进方向。 (2)才思敏捷而又喜爱学习，不以向地位、学问不如 自己的人请教为耻。(3)我不得不说，读书是我 生命中最大的快乐。(4)示例：读书拥有好方 法，一定能让我们受益更多。7.(1)心到眼到 1 口到(2)问渠那得清如许为有源头活水来 请到管理员处办理续借手续示例：每位同学既 (3)敏以求之者也 享有借阅图书的权利，也负有建设图书角的义务， 二、1.罗吉士的牛被农夫杀了，他去找农夫理论。罗 可以定期举行捐赠图书活动 吉士看到农夫一家人虽然很贫困，但待人热情周 八、1.石榴苹果外表美内在美2.C3.做有 到，就原凉了农夫。2.憔悴：文中指农夫的妻子 用的人做只讲体面，而对别人没有好处4.我 脸色不好，瘦弱的样子。盛情难却：非常热情， 们身边有很多像花生这样的人，如：清洁工人、农 令人难以拒绝。窥探：偷偷地看。3.因为罗 民、送报人、教师等。5.略（从内在美和外在美 吉土看到农夫一家人虽然生活贫困，但仍然热情 来谈，言之有理即可) 待人。4，总结全文，揭示中心。5.理解、信 九、l.xiàn骄清澈bao2.示例：安闲心急如 任、关心、包容、同情…… 焚3.时间春天夏天秋天冬天虾蟹、 三、略 小伙伴戏水图动物戏落叶图伙伴吃冰、玩冰 期末测试 图4.中心总结全文5.比喻排比生动形 一、1.闲逸吩咐叮嘱允诺忙碌2.隐蔽煤 象地写出了树叶落在溪水上充满生机的样子，使 炭3.领略启迪 文章更具情趣，让大自然的一切都显得那么和谐、 二、1.A2.B3.D4.C5.A 美丽6.C 三、1.×2.×3./4./5.× 十、略 四、45213 第二单元测评卷 五、1，月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠2.红日初 一、1，汛期2.召集3.商议4.平稳5，胆怯 升河出伏流潜龙腾渊乳虎啸谷风尘吸张 二、左右扌Wwan1.A2.B3.D4.C 奇花初胎有作其芒《少年中国说》梁启超 三、理然价好缺荆罪协置绝完 赞美少年中国3.心到眼到口到为有源头 归1，理所当然2.难以置信3.完好无缺 活水来不饱食以终日不弃功于寸阴 四、1，细读2.默读3.朗读4，跳读细读 六、略 五、1.B2.D3.D4.D5.C6.B 七、（一）1.战争诗圣2.对偶拟人3.国都长安 六、1.示例：我很喜欢这本书，于是就买了下来。2.示 沦陷，国家破碎，只有山河尚存，虽然春天已经来 例：我长得爸爸妈妈3.秦王我都不怕，不会怕 临，但到处是一片荒凉，杂草丛生。 廉将军。4.示例：春姑娘来到花园里，当起了画 (二)1.女儿为参加班级读书比赛而囫囵吞枣地读 家，把鲜花涂成五颜六色：有黄色，有红色，有白 书浏览精读2.B3.略（有理有据就可） 色，有蓝色，有粉色…一朵朵花争先恐后地展瓣 八、略 吐蕊，粉的似霞，白的如雪，红的似火… 第一单元测评卷 七、1.多少事天地转只争朝夕2.对比光速极 一、1，白鹤美中不足悠然自得忘却2.吩咐 快3.舍生忘死、临危不惧顽强斗志和无穷无 榨油配合 尽的智慧 二、山6①示例：幽雅 八、1.：“。，！”2.上大夫上卿3.秦王要 三、①松②足③声④飘1.②2.①3.④ 赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫 4.③ 人记录下来，说在通池会上，秦王令赵王鼓瑟。 四、1.B2.B3.B4.B5.A6.D 4.蔺相如为了回击秦王，让秦王为赵王击缶。秦 五、1.父亲说，对。这是他对我们的希望。2.示例： 王不同意，蔺相如以死相拼，他只好同意了。他又 春天一幅画一幅醉在心头的山水画3.至少 想到廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王 前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。4.它 怎么样。正因为赵国武有廉颇，文有蔺相如，所以 啄着笔尖。 秦王没有占到便宜。 六、1.雪白全身的流线型结构青色的脚长短 九、1.承上启下2.B3.(1)母亲得知儿子的腿能治 白2.桂花对故乡和童年生活的怀念 好，心里感到宽慰；但又为无钱治病而犯愁。 七、3示例：图书借阅时间为一周，如到期未能看完， (2)母亲因无力支付医药费而失去了继续为儿子 3 医治的勇气，为无力治好儿子的腿而伤感。 4.(1)/(2)/5.示例一：母亲：贫困而有自 尊。为给儿子治病，虽缺钱，但定要以母鸡相赠表 心意，并在当晚就把廖医生给的钱送回去了。示 例二：廖医生：心地善良，尊重弱者。不计较医药 费，还用巧妙的方式接济他人，维护他人的自尊。 十、略 第三单元测评卷 一、1.相依为命焦急迟延酬谢叮嘱2.崩塌 震天动地3.谎话 二、Q亻8使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的 东西Z足0充足，足够 三、1.周全2.照管3.照料4.周密 四、1.A2.A3.B4.C5.C6.B 五、1.海力布听见呼救声。2.民间故事是口耳相传 的经典，我们都喜欢。3.他想哥哥嫂子既然这 样对待他，他没有必要恋恋不舍。4.织女不但 美丽贤惠而且心灵手巧。5.示例：经常对大家嘘 寒问暖，有时候还自己掏钱资助家庭困难的同学。 六、1.甘珠尔扎布《牛郎织女》2.乞巧秦观 3.鼻子都气歪了—气急败坏前怕狼后怕虎 畏首畏尾盼星星盼月亮—一望眼欲穿打开天窗 说亮话一直言不讳吃水不忘挖井人一饮水 思源 七、示例：课外我还读了《孟姜女哭长城》这个民间故 事。相传秦始皇建长城时，劳役繁重，范喜良、孟 姜女刚结婚，新郎就被迫去修筑长城，不久因饥寒 劳累而死，尸骨被埋在城墙下。孟姜女历经艰辛， 来到长城边，得到的却是丈夫死亡的噩耗。她痛 哭了三天三夜，一段长城就此坍塌，露出了范喜良 的尸骸，孟姜女安葬好范喜良后投海而亡。 八、1.心理舍己为人2.因为海力布听鸟儿说大山 要崩塌，洪水要淹没大地，他为了救乡亲们，所以 着急让大家搬走。3.示例：海力布能听懂鸟儿 的议论。人是不可能听懂鸟儿的语言的。4，因 为海力布舍弃自己的生命拯救了大家。5.示例： 董存瑞、黄继光。（与舍己为人的品质相符即可） 九、1.铁拐李汉钟离吕洞宾张果老曹国舅 韩湘子蓝采和何仙姑2.只见他掏出一张纸 来，折成了一头毛驴，纸驴四蹄落地后，仰天一声 长啸，驮着张果老踏浪而去。张果老倒骑在驴背 上：向众仙挥挥手，一会儿就到了对岸。 3.示例：十年树木，百年树人万事俱备，只欠东