期末测试-【课时直通车】2024-2025学年五年级上册语文（统编版 浙江专版）

课时直通车 期末测试 (时间：80分钟满分：100分) 一、读句子，根据拼音写词语。(9分) 1.夏夜乘凉是一件很xian yi( )的事情，妈妈nù( )我搬好椅子，奶奶ding zhǔ( )我擦上防蚊水，我一一yǔnnuò( ),然后，mangù( )了一天的 一家人坐在一起看星星话家常。 2.战士们yin bi( )起来，有的战土脸擦得比mei tan( )还黑，任子弹在头顶呼 啸而过，没有发起冲锋前大家都纹丝不动。 3.这本书让我ing0e( )了不少大好风光，给了我很大的qidi( 二、选择题。(10分) 1.下列选项读音有误的一项是( )。 A.黛色(dài) 榕树(I6ng) 疲惫(bi) 寒山寺(si) B.龟裂(jun) 长喙(hui) 玲珑(I6ng) 侵略(lUè) C.擅长(shan) 结婚(hun) 过瘾(yin) 宴会(yàn) D.削弱(xuē) 歧途(qi) 腼腆(tiǎn) 驯良（ùn) 2.下列选项中有错别字的一项是( ) A.哀鸿遍野 兵荒马乱 民不聊生 内忧外患 B.不言而喻 浮想连翩 多事之秋 呕心沥血 C.夜不闭户 太平盛世 震耳欲聋 负荆请罪 D.政通人和 国泰民安 路不拾遗 生灵涂炭 3.下列各项中，成语所用修辞手法不同的一项是( )。 A.莺歌燕舞 百花争艳 B.呆若木鸡 胆小如鼠 C.日月如梭 光阴似箭 D.口若悬河 闭月羞花 4.下列加点字理解有误的一项是( A.死去元知万事空，但悲不见九州同。（同“原”，本来） B.九州生气恃风雷，万马齐暗究可哀。（沉默） C.敏而好学，不耻下问。（羞愧） D.三到之中，心到最急。（要紧，重要） 5.下列诗句中所表达的情感不相同的一项是( A.聒碎乡心梦不成，故园无此声。 B.我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 C,王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 D.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 三、判断题，对的打“/”，错的打“X”。(5分) 1.缩写可以采用摘录、删减、改写、概括等方法，因此可以改变故事原意，但内容要完整，情 节要连贯。 ( 2.“打开天窗说亮话”和“直言不讳”两个词语在表达效果上是相同的。 3.“不得不承认错误”与“不承认错误”的意思是不同的。 ( ) 4,为了提高阅读速度，平平同学遇到不懂的词语就跳过去了，他这样做是可以的。( 5.写信要注意格式，正文写完后要在右下角写上日期并署名。 ) 四、给下列错乱的句子排序，写在括号里。(5分) ( )鲁迅欣喜若狂，赶紧打开纸包看了起来。 ( )这是鲁迅最初得到的心爱的书。 90 KESHIZHITONOC尼 食0语文 五年级上册 RJ ( )有一次，他想得到一部绘图的《山海经》。 )鲁迅小时候爱看书，把书看作宝贝一样。 )他念念不忘，梦寐以求，保姆长妈妈就设法买回了这本书。 五、根据提示填空。(18分) 1.《枫桥夜泊》中“ ”一句将夜景与秋思 交织在一起，情景交融，成为千古名句。 2 ,其道大光。 ,一泻汪洋。 ,鳞爪飞扬。 ,百兽震惶。鹰集试翼， ,裔商皇皇。干将发 硎， 这段话选自 ,作者是 :作者用多个美好的事物来 3.朱熹说：“余尝谓读书有三到，谓 ”,他还悟出了深刻的道 理：“问渠那得清如许？ 。”要读好书，就要珍惜时间，正如葛洪 所告诫： 六、口语交际。(5分) 阅读课外书，我们常常会被书中的一些人物吸引、感动，所读课外书中最让你喜欢的 是哪本书中的什么人物？你喜欢他的理由是什么？现在就来分享一下吧，介绍要有条理。 七、课外阅读。(18分) (一)阅读古诗《春望》，完成后面的习题。(8分) 春望① [唐]杜甫 国破②山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 【注释】①公元756年，唐叛将安禄山举兵攻陷长安。当时杜甫投奔唐肃宗，中论被叛军俘获，解 送沦陷的长安。这首诗作于第二年春。②破：陷落。 1.“烽火”原指古代边境报警的烟火，这里指 ,诗人杜甫被尊为“ ”。(2分) 2.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了 的修辞手法。(2分) 3.“国破山河在，城春草木深”两句描写了一种怎样的情景？(4分) (二)阅读短文，完成后面的练习。(10分) 做个快乐的读书人 刘墙 ①今天下午，你去上中文课之前，我看见你不断地翻书，一边翻，一边数，然后得意地 说你这个礼拜读了两千多页的课外书，一定能得奖了。过去的两个礼拜，爸爸也确实看见 你每天才吃完饭，就袍着书看，爸爸还好几次对你说：“刚吃完饭，应该休息，让血液去肠胃 里工作。如果急着看书，血都跑到脑袋里去了，会消化不良。而且刚吃饱比较糊涂，读书 A在SH ZHTONOCHE 91 课时直通车 的效果也不好。”只是不管爸爸怎么说，你都不听，才把书放下几分钟，跟着又拿起来。你 读书的样子好像打仗似的，好快好快地翻，读完的时候还大大地喘口气：“哇，我又读了一 本。”现在，爸爸终于搞懂了：原来你们班上有读书比赛，每个礼拜统计，看谁读得多。爸爸 不反对这种比赛，它确实能鼓励小朋友多读不少书。只是，爸爸也怀疑你到底能记住多 少，又读懂了多少。如果你只是匆匆忙忙地翻过去，既不能咀嚼书里的意思，又不能欣赏 美丽的插图，甚至不能享受那些故事，获得读书的乐趣一你读得再多，又有什么意义呢？ ②读书就跟到博物馆一样。你可以“精读”，从头到尾只待在一间展览室里，研究一两 样东西：你也可“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。读书也可以像 是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读，拼命冲，比谁读得多，谁考得好。只是到头来，很 可能没见到多少，没学到多少，徒然得个虚名，却既浪费了时间又搞坏了身体。在这儿爸 爸要告诉你两句孔子说过的话孔子说：“把已经学过的东西，常常拿出来温习，不是很 喜悦的事吗？”孔子又说：“只知道学习，却不假思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学 习，则变得危险了。”现在，爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页书，算是“学”，是“习”，还 是“思”？你的答案大概只有“学”吧！ ③孩子！你总是去图书馆，那里的书是不是好多好多，让你读一辈子也读不完？如果 有个人天天都去读书，一辈子读了几千万页的书，他还有时间写文章、写书，或把学到的东 西拿来使用吗？书虽然不会动，像是“死的”，但是里面的学问是“活的”。就像爸爸种番茄 一样，那活的学问又好像种子，你必须把它拿出来，播到土壤里，每天浇灌，常常施肥，才能 长出果实。如果你根本不把种子拿出来，或播完种却忘了，任它自生自灭，长出一大堆杂 草来，是不可能有好的收获的。 ④孩子！爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人：快乐地读，快乐地用，常常 温习，常常思索。我希望你每星期只读一两本书，却能在读完之后提出很多自己的想法。 (选文有改动) 1.引起刘墉为女儿焦虑的原因是 ；告 诉女儿“读书就跟到博物馆一样”，是在告诉孩子读书要 和 相结合。 (4分) 2.用“种种子”来说明的道理是( )(2分) A.学问是种子。 B.学以致用才会有收获。 C.读过的书，学到的知识，拿出来用就学活了。 D.从书中学到的道理拿去实践很重要。 3.短文在告诉孩子要“做个快乐的读书人”，请结合全文或自已的读书经历谈谈你的理解。 (4分) 八、快乐习作。(30分) 一本好书，可以滋养心田，指引人生；一篇美文，可以消除烦忧，净化心灵…请写一 则自己的读书故事，可以是读书带来的快乐，可以是读书使你发生的变化。题目自拟，要 求语句通顺、内容具体、感情真实，不少于400字。 92 KESHI ZHITONOC尼(#" !!! !!!! (## 书 使我们情趣高雅! ! 读书让我们能够欣赏生活中 细微的美好! ! " ! #读书使我们美丽! ! 读书让 我们充满书卷气! ! "#读书使我们思想深邃! 读书让我们能够理解他人的思想$吸收他人的智 慧! ! " # #读书使我们多活几度生命! ! 读书能 让我们的人生更加丰富多彩! ! "$% ! #$ 读书能 增长见识$提高阅读能力$提高写作水平$让我们 一起少看电视$少玩游戏$多花时间读书! !"# "我的!长生果" 一# !"#$ ! % $&' ! ()* ! !+ ! % + ! ,-. 二#与 ! 同 ! 牵 ! 肚 ! 吞枣 ! 悲 ! 合 ! 别 ! 心 ! 饥 ! 渴 ! 囫囵吞枣 ! 悲欢离合 ! 牵肠挂肚 ! 如饥似渴 别出心裁 ! 与众不同 三# &$ 示例%我最早的读物是被孩子们叫作&香烟人' 的小画片! ! '$ 示例%" & #我们赖以生存的氧气! ! " ' #全人类的领路者! 四# &$ 阅读 ! 细嚼慢咽的宴席 ! 电视前的观赏 ! 便捷 的快餐(可口的零食 ! '$ 阅读书籍 ! !$ 赞同!阅 读是求学问的主要方法$是文学欣赏的最佳途径! "结合实际略# 语文园地 一# (%)* 二# &$+ ! '$( ! !$, ! "$* 三# ) 四# ) 五#问渠那得清如许 ! 为有源头活水来 ! 昨夜江边春 水生 ! 一毛轻 ! 向来枉费推移力 ! 此日中流自在 行 ! &$ 书 ! 清澈 ! 书中内容 ! '$ 因为昨夜春水上 涨$往常费尽力气不能推动的大船$此刻却能在江 流中航行自如!寓意是读书须积累$当积累到融 会贯通的地步$自然就能达到运用自如的境界! 六#略 双休单元作业$八% 一# &$ " & # % /. ! " ' # 0")&. ! " ! # 1 $2. ! '$ " & #教诲 " ' #豪杰 ! " ! #称谓 ! !$) ! "$ " & #因为 ! 所以 ! " ' #但是 ! " ! #与其 ! 不如 ! "#除了 ! 还 ! #$ 津津 囫囵 ! 篇 ! 律 ! 栩栩 ! 索然 ! 牵 ! 挂 ! 联翩 ! 甚 解 ! 囫囵吞枣 ! 不求甚解 ! 牵肠挂肚 ! -$ " & #示 例%书$是一座灯塔$指引着我们人生的前进方向! " ' #才思敏捷而又喜爱学习$不以向地位(学问不如 自己的人请教为耻! ! " ! #我不得不说$读书是我 生命中最大的快乐! ! " " #示例%读书拥有好方 法$一定能让我们受益更多! ! .$ " & #心到 ! 眼到 口到 ! " ' #问渠那得清如许 ! 为有源头活水来 ! " ! #敏以求之者也 二# &$ 罗吉士的牛被农夫杀了$他去找农夫理论!罗 吉士看到农夫一家人虽然很贫困$但待人热情周 到$就原谅了农夫! ! '$ 憔悴%文中指农夫的妻子 脸色不好$瘦弱的样子! ! 盛情难却%非常热情$ 令人难以拒绝! ! 窥探%偷偷地看! ! !$ 因为罗 吉士看到农夫一家人虽然生活贫困$但仍然热情 待人! ! "$ 总结全文$揭示中心! ! #$ 理解(信 任(关心(包容(同情)) 三#略 期末测试 一# &$ 闲逸 ! 吩咐 ! 叮嘱 ! 允诺 ! 忙碌 ! '$ 隐蔽 ! 煤 炭 ! !$ 领略 ! 启迪 二# &$( ! '$% ! !$* ! "$) ! #$( 三# &$/ ! '$/ ! !$ #! "$ #! #$/ 四# " ! # ! ' ! & ! ! 五# &$ 月落乌啼霜满天 ! 江枫渔火对愁眠 ! '$ 红日初 升 ! 河出伏流 ! 潜龙腾渊 ! 乳虎啸谷 ! 风尘吸张 奇花初胎 ! 有作其芒 ! *少年中国说+ ! 梁启超 ! 赞美少年中国 ! !$ 心到 ! 眼到 ! 口到 ! 为有源头 活水来 ! 不饱食以终日 ! 不弃功于寸阴 六#略 七#"一# &$ 战争 ! 诗圣 ! '$ 对偶 ! 拟人 ! !$ 国都长安 沦陷$国家破碎$只有山河尚存$虽然春天已经来 临$但到处是一片荒凉$杂草丛生! "二# &$ 女儿为参加班级读书比赛而囫囵吞枣地读 书 ! 浏览 ! 精读 ! '$% ! !$ 略"有理有据就可# 八#略 第一单元测评卷 一# &$ 白鹤 ! 美中不足 ! 悠然自得 ! 忘却 ! '$ 吩咐 ! 榨油 ! 配合 二#山 ! - !!! 示例%幽雅 三# ! 松 !" 足 !# 声 !$ 飘 ! &$ "! '$ !! !$ $! "$ # 四# &$% ! '$% ! !$% ! "$% ! #$( ! -$* 五# &$ 父亲说$对!这是他对我们的希望! ! '$ 示例% 春天 ! 一幅画 ! 一幅醉在心头的山水画 ! !$ 至少 前后左右十几家邻居$都浸在桂花香里! ! "$ 它 啄着笔尖! 六# &$ 雪白 ! 全身的流线型结构 ! 青色的脚 ! 长 ! 短 白 ! '$ 桂花 ! 对故乡和童年生活的怀念 七# ! ! 示例%图书借阅时间为一周$如到期未能看完$ 书 请到管理员处办理续借手续 ! 示例!每位同学既 享有借阅图书的权利"也负有建设图书角的义务" 可以定期举行捐赠图书活动 八! " 石榴 ! 苹果 ! 外表美 ! 内在美 ! #"$ ! %" 做有 用的人 ! 做只讲体面"而对别人没有好处 ! &" 我 们身边有很多像花生这样的人"如!清洁工人#农 民#送报人#教师等$ ! '" 略%从内在美和外在美 来谈"言之有理即可& 九! "!"#$ ! 骄 ! 清澈 ! %&' ! #" 示例!安闲 ! 心急如 焚 ! %" 时间 ! 春天 ! 夏天 ! 秋天 ! 冬天 ! 虾蟹# 小伙伴戏水图 ! 动物戏落叶图 ! 伙伴吃冰#玩冰 图 ! &" 中心 ! 总结全文 ! '" 比喻 ! 排比 ! 生动形 象地写出了树叶落在溪水上充满生机的样子"使 文章更具情趣"让大自然的一切都显得那么和谐# 美丽 ! ("$ 十!略 第二单元测评卷 一! " 汛期 ! #" 召集 ! %" 商议 ! &" 平稳 ! '" 胆怯 二!左右 ! 扌 ! ( ! )*$ ! !") ! #"* ! %"+ ! &"$ 三!理 ! 然 ! 价 ! 好 ! 缺 ! 荆 ! 罪 ! 协 ! 置 ! 绝 ! 完 归 ! !" 理所当然 ! #" 难以置信 ! %" 完好无缺 四! " 细读 ! #" 默读 ! %" 朗读 ! &" 跳读 ! 细读 五! "* ! #"+ ! %"+ ! &"+ ! '"$ ! ("* 六! " 示例!我很喜欢这本书"于是就买了下来$ ! #" 示 例!我长得 ! 爸爸妈妈 ! %" 秦王我都不怕"不会怕 廉将军$ ! &" 示例!春姑娘来到花园里"当起了画 家"把鲜花涂成五颜六色!有黄色"有红色"有白 色"有蓝色"有粉色''一朵朵花争先恐后地展瓣 吐蕊"粉的似霞"白的如雪"红的似火'' 七! " 多少事 ! 天地转 ! 只争朝夕 ! #" 对比 ! 光速极 快 ! %" 舍生忘死#临危不惧 ! 顽强斗志和无穷无 尽的智慧 八! " !( ! $ ! " ! )* ! #" 上大夫 ! 上卿 ! %" "" 秦王要 赵王鼓瑟$赵王不好推辞"鼓了一段$ """"""""""""""""""" 秦王就叫 人记录下来"说在渑池会上"秦王令赵王鼓瑟 """""""""""""""""" $ ! &" 蔺相如为了回击秦王"让秦王为赵王击缶$秦 王不同意"蔺相如以死相拼"他只好同意了$他又 想到廉颇已经在边境上作好了准备"不敢拿赵王 怎么样$正因为赵国武有廉颇"文有蔺相如"所以 秦王没有占到便宜$ 九! " 承上启下 ! #"* ! %" % ! &母亲得知儿子的腿能治 好"心里感到宽慰+但又为无钱治病而犯愁$ ! % # &母亲因无力支付医药费而失去了继续为儿子 医治的勇气"为无力治好儿子的腿而伤感$ &" % ! & #! % # & #! '" 示例一!母亲!贫困而有自 尊$为给儿子治病"虽缺钱"但定要以母鸡相赠表 心意"并在当晚就把廖医生给的钱送回去了$示 例二!廖医生!心地善良"尊重弱者$不计较医药 费"还用巧妙的方式接济他人"维护他人的自尊$ 十!略 第三单元测评卷 一! " 相依为命 ! 焦急 ! 迟延 ! 酬谢 ! 叮嘱 ! #" 崩塌 ! 震天动地 ! %" 谎话 二! + ! 亻 ! , ! 使器物反转或歪斜"尽数倒出里面的 东西 ! , ! 足 ! - ! 充足"足够 三! " 周全 ! #" 照管 ! %" 照料 ! &" 周密 四! ") ! #") ! %"* ! &"$ ! '"$ ! ("* 五! " 海力布听见呼救声$ ! #" 民间故事是口耳相传 的经典"我们都喜欢$ ! %" 他想哥哥嫂子既然这 样对待他"他没有必要恋恋不舍$ ! &" 织女不但 美丽贤惠而且心灵手巧$ ! '" 示例!经常对大家嘘 寒问暖"有时候还自己掏钱资助家庭困难的同学$ 六! " 甘珠尔扎布 ! ,牛郎织女- ! #" 乞巧 ! 秦观 %" 鼻子都气歪了...气急败坏 ! 前怕狼后怕虎... 畏首畏尾 ! 盼星星盼月亮...望眼欲穿 ! 打开天窗 说亮话...直言不讳 ! 吃水不忘挖井人...饮水 思源 七!示例!课外我还读了,孟姜女哭长城-这个民间故 事$相传秦始皇建长城时"劳役繁重"范喜良#孟 姜女刚结婚"新郎就被迫去修筑长城"不久因饥寒 劳累而死"尸骨被埋在城墙下$孟姜女历经艰辛" 来到长城边"得到的却是丈夫死亡的噩耗$她痛 哭了三天三夜"一段长城就此坍塌"露出了范喜良 的尸骸"孟姜女安葬好范喜良后投海而亡$ 八! " 心理 ! 舍己为人 ! #" 因为海力布听鸟儿说大山 要崩塌"洪水要淹没大地"他为了救乡亲们"所以 着急让大家搬走$ ! %" 示例!海力布能听懂鸟儿 的议论$人是不可能听懂鸟儿的语言的$ ! &" 因 为海力布舍弃自己的生命拯救了大家$ ! '" 示例! 董存瑞#黄继光$%与舍己为人的品质相符即可& 九! " 铁拐李 ! 汉钟离 ! 吕洞宾 ! 张果老 ! 曹国舅 韩湘子 ! 蓝采和 ! 何仙姑 ! #" """"""" 只见他掏出一张纸 来"折成了一头毛驴"纸驴四蹄落地后" """"""""""""""""""" 仰天一声 长啸"驮着张果老踏浪而去$ """"""""""""""""""" 张果老倒骑在驴背 上"向众仙挥挥手"一会儿就到了对岸 """"""""""""""" $ %" 示例!十年树木"百年树人 ! 万事俱备"只欠东