语文园地&双休单元作业(二)-【课时直通车】2024-2025学年五年级上册语文（统编版 浙江专版）

("$ !!! !!!! ("% 书 我们!我之所以避着廉将军"为的是我们赵国啊# !" $ # % $ ! $ % % & 八!略 九!略 双休阅读作业"二# "一# " 略 ! 女儿的眼病 ! %" $ # % !! $ % % "! '" 每天下 班后"我就闭上眼睛沿着盲道往家走!那盲道"也 就两砖宽"砖上有八道杠!一开始"我走得磕磕绊 绊"脚说什么也踩不准那两块砖!在回家的路上" 石头绊倒过我"车子碰破过我! ! 夏老师对女儿 无私伟大的爱 ! !" 难过 ! 鼻子一酸 ! 哽咽 ! 夏老 师的女儿眼睛要失明&夏老师打算把眼睛捐给女 儿&为了适应之后的生活"夏老师在练习闭眼走盲 道时常被绊倒'碰破! ! (" 示例(不在盲道上随意 摆放车辆或杂物&关心盲人! "二# " 消除 ! %") ! '*#(# 号公共汽车上乘客们相互问 早安"大家由陌生'拘谨变得热情友好 ! !" 司机命 令大家放下报纸"转过头面对坐在旁边的乘客说( )早安"朋友#* ! (" 他的声音很威严! ! +" 人与人 之间需要相互关心'相互友好"这样社会才能变得 温暖和谐! !" 什么比猎豹的速度更快 一! "# ! $%& ! ' (& ) ! *+& 二! #" 俯冲 ! %" 陆地 ! '" 搭乘 三! ) 四! $ 五! #" 列数字 ! %" 作比较 ! '" 举例子 ! !" 打比方 六! #" 示例(这个看起来柔弱的女孩儿居然成了奥运冠 军"真是令人难以置信! ! %" $ # %人 ! 鸵鸟 ! 鸵鸟 奔跑速度快 ! $ % % & ! $ ' %不能!去掉)最大*后"句 子的意思就成了鸵鸟奔跑的速度一直是 ,% 千米每 小时"与事实不符! 七! !"#$ 八! #" # ! + ! " ! ! ! # ! %" $ # %呼啸而过 ! $ % %难以 置信 ! '" 光速是极快的! ! !" $ # %流星体的最大 速度能达到 %( 万千米每小时! ! $ % %光的速度大 约是 '- 万千米每秒! ! (" 设问句!设问句的特 点是无疑而问"自问自答"以引起读者的注意和思 考! 九!略 十!略 #" 冀中的地道战 一! #" 侵略 ! %" 修筑 ! '" 不计其数 ! !" 无穷无尽 二! . 三!阴谋 ! 奇迹 ! 斗争 ! 敌人 四! #" #! %" $! '" %! !" ! 五! #" 隐蔽 ! %" 隐藏 ! '" 陷坑 ! !" 陷阱 六! #" 人民挖了地道! ! %" 地道战这个斗争方式把敌 人毒辣透顶的)扫荡*粉碎了! ! '" 人民的智慧难 道不是无穷无尽的吗+ 七!洞口准备土和沙 ! )孑口*上装吊板 ! 把地道和枯 井暗沟连接起来 八! #" 任丘 ! 地道 ! 洞 ! 气孔 ! %" 先讲地道的结构" 后讲地道的用途! ! '". ! !" 地道里的洞足够大" 有光亮"不影响日常生活! ! (" 列数字 ! 举例子 九!$ # %人民群众很有智慧"创造了新的斗争方式! ! $ % %地道具有独特的优势和特点(设计精巧"易守 难攻! ! $ ' %中国人民的勇气和力量! 十!略 语文园地 一! . 二! #"$ ! %" $ # %地道的种类'数量很多! ! $ % %渑池会 面"秦王故意侮辱赵王! ! $ ' %猎豹是陆地上跑得 最快的动物! 三! #" 理所当然 ! %" $ # %示例(这件礼物是我的好朋友 亲手做的!在我心里"它是再多钱也买不到的最 珍贵的礼物! ! $ % %这次考试考得不太好"我从放 学回到家"妈妈就一直唠叨个不停()是不是上课 没认真听啊+ 没学会吧+ 在家不让你看电视"非 要看电视# 你看看你们班,,*我听得耳朵都起 茧子了! 四! #" 不饱食以终日 ! 不弃功于寸阴 ! %" 莫等闲 ! 白 了少年头 ! 空悲切 ! '" 多少事 ! 从来急 ! 天地转 光阴迫 ! 一万年太久 ! 只争朝夕 ! 盛年不重来 ! 一日难再晨 ! 及时当勉励 ! 岁月不待人 双休单元作业"二# 一! #"*,& ) ! -*,& ! ' %& ! .% ! $%& ! -*+ ! %" $ # %间 断 ! $ % %冠军 ! $ ' %称赞 ! '". ! !") ! (" # 所 ! 然 " 暴发 !! 协 ! 序 !$ 奋 ! 顾 !% 璧 ! 赵 !& 荆 罪 ! $ # %无忧无虑 ! 自由自在 ! $ % %理当如此 ! 理 所应当 ! +" $ # %家乡有小溪! ! $ % %秦王没有办 法"不得不客客气气地把蔺相如送回了赵国! ! $ ' %蔺相如说()秦王我都不怕"当然不怕廉将军!* $ ! %他坐在沙发上手捧一本小说"看得十分入神" 时而摇头晃脑"时而眉头紧锁"时而喃喃自语些什 么"时而眉飞色舞地捧着书大笑,, ! ," $ # %刘章 摆搭石 ! 走搭石 ! 互相帮助 ! $ % %司马迁 ! 廉颇 蔺相如列传 ! 秦'赵 ! 完璧归赵 ! 渑池会面 ! 负 书 荆请罪 ! 从不和到和好 ! 勇敢机智!不畏强暴 ! 以国家利益为重"顾大局!识大体 ! 勇于改过 ! # ! $出现原因 ! 地道的作用 ! 地道的式样!结构及 特点 ! 无穷的智慧 ! 顽强 二! "# 略 ! 毛泽东青年时期刻苦学习 ! $# 熹微%形容 阳光不强#多指清晨的阳光$!光线淡弱& ! 孜孜 不倦%指工作或学习勤奋!不知疲倦& ! !# 毛泽东 酷爱学习"而且学习时特别认真& ! %# 很早起床 # " $ ! 不浪费一分一秒# " $ ! 抓紧课余时间# " $ &# 承上启下 ! '# 略 三!略 第三单元 !" 猎人海力布 一! " ! #$%&' ! ( )*' ! +$,% ! -). ! +$/ 二!叮嘱 ! 崩塌 ! 焦急 ! 迟延 ! 议论 ! 谎话 三!异宝 ! 走兽 ! 一惊 ! 万确 ! "# 千真万确 ! 奇珍异 宝 ! $# 千真万确 ! 大吃一惊 ! 示例%七上八下 ! !# 示例%听到哥哥考试不及格的消息"妈妈大吃一 惊& 四! "# 因为海力布热心帮助别人"所以大家都非常尊 敬他& ! $# 小白蛇叮嘱海力布不要把动物说的 话告诉别人& ! !# # " $敬爱 ! 恩人 ! 报答 ! 酬谢 # $ $小白蛇说"猎人是她的救命恩人"她要报答他& 她是龙王的女儿"猎人跟她回去"她爸爸一定会好 好酬谢猎人& 五! "($!&"'% ! $( # " $救小白蛇"获得宝石 ! # $ $救 乡亲们"变成石头 六! "# # " $镇定 ! # $ $原原本本 ! $#) ! !# 环境 ! 天气 变化之快 ! 村子被淹没的过程 ! %# 海力布把动物 说的话告诉了乡亲们& 七!示例%猎人海力布为了让乡亲们躲避洪水的伤害" 献出了自己宝贵的生命"他的无私奉献!舍己救人 的高贵品质深深地打动了乡亲们& 八!示例%春蚕到死丝方尽"蜡炬成灰泪始干& ! 落红 不是无情物"化作春泥更护花& #$" 牛郎织女"一# 一! "#+01 ! +$*) ! 23' ! 4 5 ! 26 二!结婚 ! 车辆 ! 稀罕 ! 夫妻 三! "# !!"!!!#! $# # " $ !! # $ $ "! !# # " $ * ! # $ $ ) ! # ! $ + ! # % $ , 四!相依 ! 不舍 ! 不足 ! 眉 ! 眼 ! 成家 ! 不理 ! "# 相 依为命 ! $# 眉开眼笑 ! !# 恋恋不舍 五! "# 示例%他们俩肩并着肩"走过小路"越过山坡"来 到学校& ! $# 勇敢!独立!乐观 ! !# 他想"牛那么 勤勤恳恳地干活"不好好照看它"对不起它& 六! "#, ! $# 心理 ! 对人间的向往 ! !#) ! %# '孟姜女 哭长城( ! '梁山伯与祝英台( ! '白蛇传( ! &# 示 例%希望你来看看九寨沟"它是人间的仙境&九寨 沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州"四季景色迷 人&动植物资源丰富"种类繁多"原始森林遍布"栖 息着大熊猫等十多种稀有的野生动物&九寨沟远 望雪峰林立"高耸云天"终年白雪皑皑"再加上藏家 木楼!晾架经幡!栈桥!磨坊!传统习俗及神话传说 构成的人文景观"因而被誉为)美丽的童话世界*& 七!略 八!示例%天阶夜色凉如水"卧看牵牛织女星& ! 如今 直上银河去"同到牵牛织女家& 双休阅读作业"三# "一# "# 初次见面就像老朋友一样合得来& ! 结交很 投合的朋友& ! $# 今生无缘"只希望二人死后可 以一起安葬在南山& ! 祝英台见状"奋不顾身地 跳进去"坟墓马上又合起来"不久"便从坟墓里飞 出一对形影相随的蝴蝶++ ! !# 罗密欧与朱丽 叶 ! %# 当祝英台下轿拜墓时" ################ 一时之间风雨大 作!阴风惨惨"梁山伯的坟墓竟然裂开" ################### 祝英台见 状"奋不顾身地跳进去"坟墓马上又合起来" ################### 不 久"便从坟墓里飞出一对形影相随的蝴蝶 ################## ++ ! &# 执着追求美好爱情"敢于对封建社会与传统束 缚进行反抗& ! '# 略 "二# "# 孟家庄有一老汉++取名孟姜女& ! $# 成亲 还不到三天"孟姜女的丈夫范喜良就被抓去修长 城了 ! !# 因为这样安排情节更能突出秦始皇为 修长城使百姓的家庭破碎的现实"从而更能突显 主题& ! %# 一路上" ############## 也不知经历了多少风霜雨 雪"跋涉过多少险山恶水" ################### 孟姜女没有喊过一声 苦"没有掉过一滴泪"终于"凭着顽强的毅力" ################### 凭 着对丈夫深深的爱"她到达了长城 ############# & ! 一方面能 表现孟姜女因对范喜良有着不渝的爱而甘于吃 苦"执着地去寻夫的精神"另一方面也和下文范 喜良的死形成了强烈的对比& ! &# 略 ! '# 她是 一个对爱情忠贞"不畏艰险"执着追求幸福的人" 也是个勇于反抗"不畏强权的女子& ##" $牛郎织女"二# 一! +$%*) ! 76) ! 2%*' 8 ! +$*' ! ( )0' ! ')5 二! ) 三! "# $!"!!!%! $# "!#!! 四! "# 过着甜蜜幸福的生活 ! 对比 ! $# 示例%到小河 食0语文 五年级上册 RJ 语文园地 一、下列说法错误的一项是()。 A.阅读时，集中注意力，连词成句地读能加快阅读速度。 B.阅读时，带着问题读可以加快阅读速度。 C提纲挈领，根据文章类型有目的，有重点地摘读，可以加快阅读速度。 D.在阅读过程中，遇到不懂的词语，要查字典并联系上下文进行理解，再继续往下读，才能 加快阅读速度。 二、按要求完成练习。 1.对下面句子的主要意思概括准确的一项是() 一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖 叫着，哭泣着。 A.人们悲伤地哭泣。 B.人们都来到甲板上。 C.所有人都惊恐万分。 2.读下面的语句，概括主要意思。 例：我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。（廉颇对蔺 相如不服气) (1)在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村 相通。 (2)赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人 记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。 (3)比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。 猎豹才是陆地上跑得最快的动物。 三、按要求完成练习。 1.根据具体的情景写出恰当的词语。 我不小心把我同桌最喜欢的气泡摇摇机弄坏了，我自己修了好久也没有修好，我得 买一个还给他，是我自己做错了，我这样做也是应该的。 2.把成语的意思用具体的情景表现出来。 (1)无价之宝： (2)喋喋不休： 四、根据情境填空。 1.劝人“不要饱食终日无所用心，不要忽视一分一秒的工夫”的句子是“ 2.邻居家的王晓楠整天打游戏，你想用岳飞的话劝他珍惜时间、好好学习，你可以说：“ 3.小明认为现在年纪小，多玩玩，长大后再学课本知识。可以用毛泽东的名言：“ 。”提醒 他抓住现在的大好时光，发奋学习。因为“ (陶渊明)”。 A在SHI ZHITONOCHE 23 课时直通车 双休单元作业（二) 一、积累与运用。 1.给加点字选择正确的读音，画“√” 平衡(hen heng) 大臣(chen cheng) 允诺(rin yun) 侮辱(wuw心) 游集(sun shun) 岔道(cha zhà) 2.读句子，根据拼音写词语。 (I)虽然毕业多年，但是他们两人的联系从来没有jiàn duan( )过。 (2)小刚得了guànūn( )后就有点骄傲了。 (3)兰兰画的这幅图.赢得了大家的chēngzàn( 3.下面加点的字读音完全相同的一项是( )。 A.中间 间隔 空间 B.顽强 列强 勉强 C.筹划 规划 划船 D.鸡冠 王冠 桂冠 4.下列词语书写全都正确的一项是( A.能奈 粉碎 同心协力 B.职位 召集 难以置信 C.胆却 乘机 完好勿缺 D.拒绝 防碍 无穷无尽 5.补充词语并按要求填空。 ①理()当( ②山洪( )( ) ③( )调有( ④( )不( )身 ⑤完( )归( ⑥负( )请( (1)请写出两个ABAC式的词语： (2)请写出两个与①意思相近的词语： 6.根据要求完成下列句子练习。 (1)我的家乡有一条无名小溪。（缩句） (2)秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。（改为双重否定句） (3)蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为陈述句） (4)用一段话写出下面词语所表达的情景。 津津有味： 7.根据课文理解填空。 (1)《搭石》的作者 通过描绘乡亲们 等生活中几个平凡 的情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和 的传统美德。 (2)《将相和》是根据 (作者)《史记》中的《 》改写的。它 以 两国的矛盾为背景，通过对 三个小故事的记述，写出了将相之间 的经过，赞扬了蔺相如 的斗争精神和 的 24 KES2TONO尼 食0语文 五年级上册 可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇 的精神。 (3)《冀中的地道战》这篇课文从冀中地道战的 和 等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高 度评价，热情颂扬了人民群众 和 的斗志。 二、阅读与思考。 青年时期的毛泽东 毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。 毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候，他每天很 早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光，高声朗读英文或古典文学。等 天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。 一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书 或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社 会、科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，他除了爬山、游泳，就 去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业，从不白白度过。 毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、 精辟的地方，他都要加图加，点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万 字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色 的毛笔加上图点、单线、双线、三角、叉子等各种符号，标明书的重要之处，可见他读书的态 度是多么认真，理解得多么深透。 毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命道路。 1.我阅读完本文用时约( )分钟，我注意到文中主要写了 2.联系上下文，理解词语意思 熹微： 孜孜不倦： 3.用简洁的语言，说说文章的主要内容。 4.毛泽东同志抓紧一切机会学习。请认真阅读原文，然后从下列词语中选择三个最能表 现这一点的，用“√”标出。 很早起床() 不浪费一分一秒() 高声朗读() 抓紧课余时间( 边读边做笔记() 5.“毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。”这句话在文中起着 的 作用。 6.你热爱学习吗？读了文章，你得到的启示是什么？请结合你的学习实际谈一谈。 三、习作与表达。 生活中每个人都有对手，每个人也都需要对手。请以“对手”为话题，写一篇记叙文， 叙述你和对手之间发生的事。 要求：内容具体，有真情实感，题目自拟，450字左右。 AKESHI ZHITONOCHE 25