第8单元 25.王戎不取道旁李-【课时直通车】2024-2025学年四年级上册语文（统编版 浙江专版）

("* ! 书 惊喜等 ! 斗陀螺胜利时的喜悦!骄傲 ! !" 因为"我# 的陀螺与其他的陀螺比起来$实在是太平常不过 了$"我#根本没想到自己的陀螺能获胜$所以说是 无意中获得的"荣誉#% ! #" 虽然这个胜利小如微 尘$但是对于作者这样好胜心强的孩子来说$也是 一件足以陶醉许久的事情% ! $" 这句话深刻地告 诉了我们一个道理&不能只根据外貌评估一个人的 才能!品质和行为% 八!略 九!金玉其外$败絮其中'''比喻外表很好$实质很糟 绣花枕头'''比喻徒有外表而无学识才能的人 ! 外强中干'''外表上好像很强大$实际上很空虚 徒有其表'''空有其外表$不实在 语文园地 一! % 二! "# ! $% ! &'# ! ( ) ! ! "*+ ! ! ", ! - ./ ! &%0/ ! 蔬菜 示例&豆角!青菜!萝卜 三! &" !! '" "! !" #! #" $! $" %! (" & 四! &") ! '"* ! !"% ! #"+ ! $", 五! &" 示例&他听了这个消息$低下了头$踱着沉重的步 子走了% ! '" 示例&运动员手里捧着金牌$凝视着冉 冉升起的五星红旗$轻轻地唱着国歌$热泪盈眶% 六!寸有所长 ! 机不可失 ! 比下有余 ! 病从口入 ! 差 之毫厘 ! 驷马难追 ! &" 一言既出 ! 驷马难追 '" 尺有所短 ! 寸有所长 七!我会这样安慰小刚&"小刚$现在最重要的就是养好 身体$保持良好的心态%同学们都在等你回来(# 双休单元作业"六# 一! &"* ! '" ) & *顽强 ! 任凭 ! 恨不得 ! 品格 ! ) ' *大 概 ! 摔倒 ! 溃烂 ! 昏迷 ! !" ) & * %! ) ' * !! ) ! * $ #" ) & *老师对我说&"我有事$你组织同学们继续完 成制作%# ! ) ' * * ! ) ! *示例&伤心 ! 她呆呆地坐在 门前$双手抱着蜷曲的双腿$眼里的泪水夺眶而出$ 最终她再也控制不住自己$抱头痛哭% ! $" ) & *寸 有所长 ! ) ' *时不再来 ! ) ! *一言既出 ! ) # *差之毫厘 二! &" 沙吾列是一个乖巧聪明$有丰富的想象力$懂事 的小女孩% ! '" 示例&"险象环生#原指危险的局面 不断产生$在文中形象生动地解释了沙吾列"过河# 时故意脚步不稳!摇摇晃晃的情态% ! !" 沙吾列独 立玩耍!独自走很长的路到"我们#家做客$是很多 男孩做起来都困难的事%这使作者误以为沙吾列 是男孩%作者最后强调沙吾列是女孩$表现了沙吾 列的不平凡和作者对沙吾列的赞美!佩服之情$也 使文章更曲折生动% ! #" 略 三!略 第七单元 !"# 古诗三首 一! '%1/ ! ! "2/ 3 ! 4*/ 3 ! 56" ! ! "2+ ! 4) 二! &"* ! '"* ! !") 三! &" ) & *战场 ! 您 ! ) ' * * ! '" ) & * + ! ) ' *用美玉制成 的酒杯中盛着上等的葡萄美酒$正要举杯痛饮$却 听到马上弹起琵琶的声音$在催人出发了% 四! &"- ! '" "! !" "! #"- 五! &" 远出边塞 ! 边疆的关口 ! '"% ! !"* ! #") 六!略 七! &" 李白 ! '" 王维 ! !" 白居易 ! #" 王安石 ! 示例&李 白 ! +静夜思, ! 床前明月光$疑是地上霜%举头望 明月$低头思故乡% !!# 为中华之崛起而读书 一! ) 二! &" 严肃 ! '" 清晰 ! !" 分量 ! #" 胸怀 ! 赞叹 三!左右 ! 7"0+ !% 四!有 ! 思 ! 疑 ! 解 ! 闹 ! 凡 ! 顾 ! 盼 ! 一振 ! 光耀 &" 疑惑不解 ! 恍然大悟 ! '" 热闹非凡 ! !" 若有 所思 五! &" 反问 ! 但这是在被外国人占据的地盘里$谁都不 敢怎么样%)或&但这是在被外国人占据的地盘里$ 没有人敢怎么样%* ! '" 比喻 ! 示例&雨如万条银丝 从天上飘下来$屋檐落下一排排水滴$像美丽的珠 帘% ! !"+ 六!周恩来 ! 为中华之崛起而读书 ! 博大胸襟和远大 志向 七! &" 这一带果真和别处大不相同&街道上热闹非凡$ 往来的大多是外国人% ! 萧条的街道上$偶尔有几 个穿着破旧衣服的行人来往%他们脸色蜡黄$嘴唇 毫无血色$看上去毫无生气% ! '" 她的亲人被外国 人的汽车轧死了$中国巡警不但不惩处肇事的外国 人$反而训斥她% ! !" ) & *中国巡警不主持公道$是 外国人的走狗 ! ) ' *紧握着拳头$但是不敢反抗$只 是劝慰那个不幸的女人 ! ) ! *中华不振 ! #"* ! $" 示 例&让自己成为有用之才$把祖国建设得更美好% 八!略 九!天下兴亡$匹夫有责%'''顾炎武 ! 少年富则国 书 富!少年强则国强"###梁启超 ! 先天下之忧而 忧!后天下之乐而乐"###范仲淹 双休阅读作业!七" !一" !" 彭德怀 ! 平易近人!和人民打成一片 ! #" 彭总 知道有关部门为了他在公园门口挂起$休息%的牌 子!把群众挡在外边!生气地返身走出了公园" ! 彭总喜欢和群众在一起" ! $" 共产党人应该时时 处处与群众在一起!决不能脱离群众" ! %" 总结 全文!点明中心 ! &"' !二" !" 急迫得不能再等待!形容聂耳心情十分急切" 大街小巷!文中指城中的各个地方" ! #" 聂耳 ! 聂耳在街头听到卖报小姑娘的叫卖声 ! 聂耳了解 了小姑娘的悲惨处境后决定为她写一首歌 ! 聂耳 请安娥写歌词!他谱曲!并教会了小毛头唱这首歌 ! $" & ! ' "! & # ' ( ! %" 聂耳为卖报小姑娘写歌 关心劳动人民(同情弱者 !"# #梅兰芳蓄须 一# ) 二# !" 深居简出 ! #" 斩钉截铁 三# !" 无论 ! 都 ! #" 宁可 ! 也 四# !" 梅兰芳宁可忍受生活的困顿!也不给侵略者演 戏" ! #" 梅兰芳说)$普通的演出我都不参加!这样 的庆祝会当然更不会去了"% 五# ! & " ' !" & " ' !# & " ' !$ & " ' 六# !" 当时的帝国主义瞧不起中国人 ! #") ! $" 吉鸿 昌将军是一名爱国人士!敢于维护国家尊严 ! %" 吉 鸿昌通过木牌抗议帝国主义者对中国人的歧视!维 护民族的尊严!表达了强烈的爱国之心和高尚的民 族气节" !$# #延安$我把你追寻 一# !" ! #$%& ' ! ()& ! *%+ 二# !" 比喻 ! #" 反问 ! $" 排比 三# ' ! * ! ) 四# ' 五# !" 诗中的$我%不仅代表着诗人自己!诗歌中$我%的 感受其实是一代人的感受!诗歌写出了一代人的心 声"$我%与祖国是一种生死相依(血肉相连(互相 依存的关系" ! #" 比喻 !!!%! 表现生产方式 非常陈旧与落后 ! $" %!! 语文园地 一# !" "! #"( ! $" " 二#志 ! 忠 ! 义 ! 英 ! 如 ! 私 ! 公 ! 正 ! !" & ! '秉公执 法 ! & # '视死如归 ! #" & ! '英勇无畏 ! & # '精忠报国 三# !" 反问 ! 陈述 ! * ! #" 我们怎么能被困难吓倒!怎 么能不想办法克服困难呢* ! $"' 四#北风吹雁雪纷纷 ! 莫愁前路无知己 ! !" 唐 ! 高适 送别 ! 冬季 ! 黄昏 ! #" 环境 ! 黄云 ! 白日 ! 北风 雁 ! 雪 ! 劝慰和赞美 ! 乐观豪迈(积极进取 ! $" 用 $千里%更好"$千里%境界壮阔!可以着力渲染凄寒 悲苦的气氛!又与诗的后两句情调相谐" 双休单元作业!七" 一# !" & ! ' ( ! & # ' ( ! & $ ' "! & % ' ( ! #" & ! '胸怀 ! 清 晰 ! 赞叹 ! & # '项羽 ! 英雄豪杰 ! $" 简出 ! 满目 ! 志存 ! 春笋 ! 顶 ! 立 ! 如归 ! & ! '琳琅满目 ! & # '深居简出 ! & $ '视死如归 ! %" & ! '只要您把胡子 一剃!一登台!不愁没钱花" ! & # '人们不仅喜爱梅 兰芳先生高超的表演艺术!还敬佩他的民族气节" & $ '但这是在被外国人占据的地盘里!谁又敢怎么样 呢* ! & % '梅兰芳在深夜细声吟唱" ! &" & ! '问候 语 ! 署名 ! 日期 ! & # '为中华之崛起 ! & $ '示例)自 伤身体拒演 ! & % '生当作人杰 ! 死亦为鬼雄 ! &'莫愁前路无知己 ! 天下谁人不识君 二# !") ! #" 语言 ! 祖国的强盛 ! 放弃美国更好的条 件 ! 忠于祖国(热爱祖国 ! $" 示例)茅以癉学习勤 奋努力!从小志向远大!热爱祖国!忠于祖国!勇挑 重担!兢兢业业!为祖国作贡献"这些精神都值得 我们学习" 三#略 第八单元 !%# 王戎不取道旁李 一# !",-& ' ! .#/ ! #"0#1 ! .#1 ! .#2 二# !") ! #") ! $"' 三# !" & ! ' "! & # ' &! #" & ! ' %! & # ' "! $" & ! ' %! & # ' & 四# !"( ! #" " 五# !") ! + ! ) ! #" & ! '王戎七岁的时候!曾经和许多 小孩一起玩耍" ! & # '看见路边李树上果实累累! 压得树枝都弯下去了!许多孩子都争先恐后地跑过 去摘李子!只有王戎没有动" ! & $ '摘来李子一尝! 的确如此" ! $" 如果李子好吃!早就被路过的人摘 光了" ! %"*') 六#略 ("( ("" ! 书 七!!一"观 !二"咏 !"# 西门豹治邺 一! " ! #$%& ! '() ! *% 二! " 人烟 ! 干旱 ! 媳妇 ! #" 迎接 ! $" 灌溉 三! " !! #" "! $" #! %" $ 四! " 西门豹说#这样说来#河神还真灵啊$下一回河 神娶媳妇#请告诉他一声#他也去送送新娘$ ! #" 西门豹难道没有惩治巫婆和官绅吗% ! $" !"十 分担心&害怕 ! ! # " & ! ! $ "示例'听了那个鬼故事 之后#小明整天提心吊胆的$ 五! " !$"#! #" 渠道 ! 灌溉 ! 好收成 六! " !" ' ! ! # "他们怕自己被扔到河里 ! #"& ! $" 不 是$西门豹借惩治巫婆和官绅头子来吓唬其他官 绅#让他们说出实情#让百姓知道真相#达到破除迷 信&教育百姓的目的$ ! %" 西门豹是一个足智多 谋&讲究策略&相信科学的人$ 七!略 八! " 菜青色#指主要用菜充饥而营养不良的脸色 #" 指为难的表情 九!青 ! 白 ! 红 ! 紫 双休阅读作业"八# "一# !" 三国演义 ! #" 拜访 ! $" 离诸葛亮的住处还有半 里多路#刘备就下马步行((刘备快步走进草堂# 同诸葛亮见面$ ! %" 邀请诸葛亮出山#辅助自己 实现平定天下的大业 ! 三分天下&最后取胜 ! (" 水对鱼儿来说就是生命#而诸葛亮对于刘备来说# 就像水对鱼儿一样重要#体现出刘备对诸葛亮的 器重 ! 如鱼得水 ! )" 示例'刘备求贤若渴&尊重人 才#张飞直率鲁莽#诸葛亮足智多谋$ ! *" 示例' 刘备三次去诸葛亮家里请他出山$刘备求才心 诚#更以行动表明诚意#诸葛亮为其分析天下形 势#答应出山辅佐刘备完成大业$ "二# !" 示例'西门豹初任邺县的县官时#虽然政绩过 人#但却因为不愿讨好魏文侯的左右亲信#而被恶 意中伤#被罢官$西门豹恳求再做一年官#在这一 年里#他政绩下降#却因为讨好魏文侯的左右亲信 而受到了魏文侯的赞赏$ ! #"' ! $" 示例'上前 一步#一把拉住西门豹的手 ! %" 事情发展 ! ' ! + (" 因为西门豹政绩好的时候#却被收缴了官印#政 绩不好时却受到奖赏#他不愿意做这种赏罚不明 的官$ ! )" 示例'西门豹为官勤勉清廉#刚正不 阿#智谋过人$ ! *"+& !$# "故事二则 一! $+(& ! , - ! #+- ! '$.& / 二! " 拜见 ! #" 拜托 ! $" 拜别 三! "+ ! , ! #" 略 四! " #! #"- ! $"- 五! " 车胤和孙康虽然家庭贫困#却用各种方法勤奋苦 学#最后成为有学问的人$ ! #" 捉了许多萤火虫放 在口袋里#借助萤火虫发出的光看书$ ! 在雪地借 用雪的反光看书$ ! $" 示例'我们应该学习他们刻 苦学习的精神$ 语文园地 一! " #! #"- ! $" #! %"- ! ("- ! )" # 二!粮 ! 粮食 ! 娶 ! 娶妻 ! 洋 ! 海洋 ! 校 ! 学校 ! 慌 慌乱 ! 消 ! 消失 三! " 冒 ! 鹊 ! 即 ! 幕 ! 赛 ! 犹 ! 绛 ! 脆 #" !"拨)))拔 ! ! # "绕)))饶 ! ! $ "历)))厉 四! & 五!眉 ! 目 ! 亭亭 ! 明 ! 齿 ! 慈 ! 善 ! 相貌 ! 大 ! 圆 容 ! 发 ! 威风 ! 发 ! 颜 ! 短 ! 精 ! 文质 ! 老 ! 龙 !" 人物外貌 !"%&'()! #" 示例'这孩子长得眉清 目秀#真惹人喜爱$ ! 那盛开的荷花像一位亭亭玉 立的少女眺望着远方$ 六!略 双休单元作业"八# 一! ", ! #" !"竞赛 ! 唯一 ! ! # "媳妇 ! ! $ "淹没 ! 浮 出 ! $" 蔑)))茂 ! 绕)))饶 ! 墓墓)))暮暮 %" !" $! ! # " #! ! $ " #! ! % " $! (" !"蔡桓侯 说#他的身体很好#什么病也没有$ ! ! # "示例' $ 直打哆嗦 !# 手舞足蹈 ! ! $ " $ 示例'纪昌记住 了飞卫的话#回家用虱子苦练眼力#终于练成了$ # 示例'梅兰芳拒绝日本侵略军邀请其演出的要 求$ ! )" !" $ 惩治骗财害人的巫婆和官绅 !# 开 凿渠道#让庄稼得到灌溉 ! ! # "扁鹊见蔡桓侯身体 有病#几次好心提醒都遭到拒绝$后来扁鹊跑到秦 国去了#蔡桓侯也因病去世了 ! 医术高超 ! 讳疾忌 医 ! ! $ "示例'明眸皓齿 ! 浓眉大眼 ! 心急如焚 ! 胆战心惊 ! 提心吊胆 二! " 各有妙趣&音响奇特不一的景象#提升了伯牙的 书 情趣!使他心旷神怡!浮想联翩!产生了创作激情! 于是他把满腔激情倾注到琴弦上!谱写成了"高山 流水#$ ! !" 真正目的是让伯牙积累生活体会!在 大自然中体会艺术$ ! #" 与大自然融为一体!心琴 合一!这就是抚琴的最高境界$ ! $" 知识不一定只 有在课堂与书本中才能学到!其实大自然才是我们 最好的老师!要多多亲近大自然!认识大自然!这 样!我们才能有更大的提高!我们的所作所为才不 显得那么枯燥$ ! %"& 三!略 期末测试 一!茂盛 ! 重重叠叠 ! 缝隙 ! 舒服 ! 蝴蝶 ! 娇嫩 二! '"& ! !"( ! #"( ! $") ! %"* 三! '" 删去%和扩大& ! !" 只要我们紧密团结'万众一 心!实现中国梦不会很远$ ! #" ( ' )示例*成功殿堂 的道路 ! 坚持 ! ( ! )示例*手舞足蹈 ! 人们喜气洋 洋!载歌载舞的情景 四! '" 但使龙城飞将在 ! 不教胡马度阴山 ! 不识庐山 真面目 ! 只缘身在此山中 ! !" 为中华之崛起而读 书 ! 不取道旁李 ! #" 一场秋雨一场寒 ! 十场秋雨 要穿棉 ! $" 示例*姥爷!祝您身体健康+ 新年快乐+ 天天都有好心情+ 五! ) ! 示例*老师!我错了!我不应该抄作业!今后我 一定好好改正 六!(一) '" 夏季 ! !"& ! #"( (二) '"* ! !"( ! #") ! $" 略 (三) '"!" ! #$% ! !" 中间 ! 东南角 ! 北侧 ! #" 爸爸 带%我&去参观侵华日军南京大屠杀遇难同胞 纪念馆 ! $" 为中华之崛起而读书 ! %" 示例*我 们要努力学习!掌握更多的知识和能力!创造 价值!让我们的国家变得更加繁荣昌盛$这样 的话!就不会再受别的国家欺负!才会得到尊重$ 七!略 第一单元测评卷 一! '" 据说 ! 修补 ! 犹如 ! 逐渐 ! 柔和 ! !" 庄稼 ! 葡 萄 ! 成熟 ! 招待 ! 风俗 二!现 ! 并 ! 山 ! 海 ! 风平 ! 地 ! 崩 ! 人声 ! 荡荡 '" 示例*惊涛骇浪 ! !" 示例*七上八下 ! 半明半昧 #" ( ' )人山人海 ! ( ! )若隐若现 三! '") ! !") ! #"( ! $"( ! %"* 四! '" 示例*星星在天上快活地眨着眼睛$ ! !" 示例* 从花园那边飘来花朵的芬芳!是玫瑰!是月季!还是 牡丹, ! #" 示例*天色暗了下来!顿时一阵强风吹 来!只见飞沙走石'树木摇摆$忽然!风停了下来! 一切恢复了平静$ 五! '" 潮来前 ! 潮来时 ! 潮头过后 ! 越来越近 ! 千万 匹白色战马齐头并进 ! 山崩地裂 ! 大地都被震得 颤动起来 ! !" 空山不见人 ! 但闻人语响 ! 返景入 深林 ! 复照青苔上 六! '" 示例*节约用水!从点滴开始$ ! !" 示例*关爱野 生动物!保护美好家园+ 七! '") ! !" 示例*秋虫唱着 ! 夜鸟拍打着翅膀 ! 鱼儿 跃出水面 ! 果子的甜香 ! #"& ! $" 看!稻谷就要成 熟了!稻穗低垂着头!稻田像一块月光镀亮的银毯$ 稻田 ! 银毯 ! %" 示例*在夜晚听着小蛐蛐和小青蛙 的叫声!感受着月亮轻微'柔和的光芒 八! '" 丛 ! 泓 ! 孔 ! !" % ! ! ! ,& ! #" ( ' )一面镶着美丽 花边的小圆镜 ! 片片轻巧的云 ! ( ! )时间 ! 清晨 ! 晚霞 ! 水兵把%淡水净化剂&倒进了苦泉 ! $" 我看 到!在泉边!在西沙这只明净的眸子里!映满了渔民 们激动的笑脸和向战士们久久眺望的目光-- 九!略 第二单元测评卷 一! '" 曾经 ! 物质 ! 舒适 ! 程度 ! !" 研究 ! 蚊子 ! 奥 秘 ! 改善 二!娆 ! 饶 ! 绕 ! 浇 三! '" 改观 ! 改变 ! !" 不仅 ! 还 ! #" 即使 ! 也 $" 因为 ! 所以 四! '"( ! !"& ! #"& ! $"( ! %"* 五! '" 设问 ! !" 比喻 ! #" 拟人 ! $" 夸张 六! '" 示例*泉水从地下往上涌!像一串串珍珠$ ! !" 科学家揭开了秘密$ ! #" 示例*我希望这个世 界!没有战争!没有伤痛!没有疾病!也没有分离$ 七! '" 眼睛 ! 嘴 ! 耳朵 ! !+!, ! 忽如一夜春风来 ! 千 树万树梨花开 ! 变化之大 ! 变化之快 ! #" 不学不 成 ! 不问不知 ! $" 人非生而知之者 八! '"& ! !") ! #" 示例*小女孩可能在想*豌豆花可真 美啊+ 因为有了它的陪伴!我不再孤单$我也要像 它一样茁壮成长!走到温暖的太阳光中去+ 九! '" ! ! -- ! ' ! $ ! !" 由于它开的花很美丽!又 浑身都是刺!人们就把它栽在住宅'牧场和田园的 ("# 课时直通车 第八单元 25.王戎不取道旁李 基础训练> 一、给下列句子中的加点字选择正确的读音，用“√”表示。 1.王戎(r6ngy6ng)七岁，尝与诸(zhūzh心)小儿游。 2.为了这个折(she zhe zhé)本生意，他都搞得骨折(shéhēzhé)了，你就别跟着 折(she zhe zheé)腾了。 二、选择题。 1.下列给句子断句正确的一项是( A.看道/边李/树多子折枝 B.看道边/李树多/子折枝 C.看道边/李树多子/折枝 D.看道边/李树多子折/枝 2.出自这则文言文的成语是( 。 A.投桃报李 B.瓜田李下 C.道旁苦李 D.桃李满门 3.这个故事给了你什么启示？下列说法不正确的一项是( )。 A.不能盲目跟从 B.听从智者的见解是明智的。 C.看事物不能只看表面，要认真分析，认真思考，那样就不会被事物的表面所蒙蔽。 D.根据观察进行推理判断，不犯不必要的错误，可以少走弯路。 三、给加点字选择正确的解释。 1.尝：①辨别滋味；②试，试探；③经历；④曾经。 (1)尝与诸小儿游。 (2)我第一次尝到了胜利的滋味 2.走：①奔跑：②离去；③经过；④移动。 (1)诸儿竞走取之，唯戎不动。 (2)墙上的钟坏了，不走了。 3.信：①诚实，不欺骗：②不怀疑，认为可靠：③消息：④随便，放任。 (1)取之，信然。 (2)他走了很久，一直杳无音信。 四、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 1.王戎是东汉人，是“竹林七贤”之一。 () 2.课文选自《世说新语》，这是一本记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与逸事的“笔记 小说”。 80 KESHI ZHITONGCHE 食0语文 四年级上册 阅读提高 五、阅读文言文，完成练习。 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之( ),唯戎不动。 人问之( ）,答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之( ),信然。 1.把加点的“之”字指代的人或物填入括号内。（填序号） A.小儿 B.王戎 C.李子 D.王戎不去摘李子这件事 2.翻译下列句子。 (1)王戎七岁，尝与诸小儿游。 (2)看道边李树多子折枝，诸儿竟走取之，雌戎不动。 (3)取之，信然。 3.王戎为什么说“树在道边而多子，此必苦李”？ 4.王戎与诸小儿相比的过人之处有( )。(多选) A.仔细观察 B.善于根据有关现象进行推理判断 C.会动脑筋 D.先人后己，懂得谦让 妙笔生花 》 六、根据“看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动”这个情景，想象众小儿的语言、神态 和动作，把这个情景写具体。 思维空间 七、根据古文的主要内容，在题目的横线上补上合适的字，使题目完整。 (一)王我虎 魏明帝于宣武场上断虎爪牙，纵百姓观之。王戎七岁，亦往看，虎承间攀栏而吼，其声 震地，观者无不辟易颠仆，戎岿然不动，了无惧色。 (二)谢道韫 雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子 胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左 将军王凝之妻也。 81