第一章 地 球 章末提升 课件-2025-2026学年地理人教版七年级上册

第一章 地 球 章末提升 脑图体系构建 地球 地球的宇宙环境 地球在宇宙中 人类的太空探索 可观测宇 宙———银河 系———太 阳 系（八颗行星：①_______、金星、②_______、火星、③______、土星、天王星、海王星） 水星 地球 木星 章末提升 地球 地球与 地球仪 地球的形状 和大小 地球仪 形状：④_______________ 大小：平均半径约⑤___________；最大周长约⑥______；表面积约⑦_________ 认识地轴、北极、南极、纬线、经线 纬线和纬度 特点：形状为⑧________，指示⑨________ 方向，长度不等，互相平行 纬度划分：⑩_______________________ 南北半球的分界线是⑪_____________ 不规则球体 6371千米 4万千米 5.1亿平方千米 圆圈 东西 以赤道为起始线划分为南纬(S)和北纬(N)各90° 0°纬线即赤道 章末提升 地球 地球与 地球仪 经线和经度 特点：形状为⑫________，指示⑬________ 方向，长度相等，相交于极点 经度划分⑭________________________ 东西半球的分界线是⑮_____________ 经纬网 掌握利用经纬网定向和定位的方法 半圆形 南北 0°经线以东是东经(E),以西是西经(W),各划分180° 20°W和160°E组成的经线圈 章末提升 地球 地球的运动 地球的自转 旋转中心⑯____；方向⑰________；周期⑱__________________ 产生的地理现象：昼夜更替，时差 地球的公转 旋转中心⑲_____；方向⑳_________；周期㉑_________ 产生的地理现象：㉒____________________ 地轴 自西向东 约24小时即一天 太阳 自西向东 一年 四季变化、昼夜长短变化、正午太阳高度变化、五带的划分 一、地 球 仪 为了更好地认识宇宙环境与地球，小明用乒乓球制作了地球的模型———地球仪。 读模型图，完成 1~2 题。 章末提升 考点整合应用 1. 从图中，我们能获得的信息是（ ） A. 地轴是真实存在的 B. 地球仪上有连接南北两极的经线 C. 沿赤道绕地球一周需要走约 4 万千米 D. 给地球做一件外衣最少需要 5.1 亿平方千米的布料 章末提升 B 2. 下列关于宇宙与地球的说法，不正确的是（ ） A. 地球是目前人类唯一的家园 B. 地球的真实形状是一个正球体 C. 太阳系的八大行星都围绕太阳公转 D. 地球在公转的同时也在自转 章末提升 B 二、经纬网及经纬网定位 读经纬网图，完成 3~5 题。 章末提升 3. 下列关于各点方向的说法，正确的是（ ） A. 甲位于乙的正西方向 B. 乙位于丙的东北方向 C. 丙位于丁的东南方向 D. 丁位于甲的西南方向 章末提升 D 4. 下列各点的经纬度正确的是 （ ） A. 甲（60°S，170°W） B. 乙（150°N，60°E） C. 丙（70°N，170°E） D. 丁（80°S，150°W） 章末提升 A 5. 下列说法正确的是 （ ） A. 由甲处一直往南走，可以到达丁处 B. 由丁处一直往北走，可以到达乙处 C. 从甲处到乙处顺着地球自转方向比逆着自转方向走路程短 D. 180°经线比所有纬线都长 章末提升 B 第 19 届亚运会于 2023 年 9 月 23 日至10 月 8 日在我国浙江省杭州市举行，杭州市的地理坐标为（30°N，120°E）。 读经纬网地图，完成 6~7 题。 章末提升 6. 杭州市的位置最接近图中的 （ ） A. a 点 B. b 点 C. c 点 D. d 点 章末提升 A 7. 图中阴影区域甲和乙在地球上的实际范围大小关系是 （ ） A. 甲>乙 B. 甲<乙 C. 甲=乙 D. 不确定 章末提升 B 三、地球的运动 易错题 下图中阴影部分表示东半球，②为极点。读图，完成 8~9 题。 章末提升 8. 下列有关此图的叙述，正确的是 （ ） A. ①③两箭头正确表示地球自转方向的是① B. 图中②为南极点 C. 斜线区域既属于西半球又属于西经度 D. 图示范围表示南半球 章末提升 A 9. 人们“日出而作，日落而息”，产生这一作息规律的原因是 （ ） A. 地球公转 B. 季节变化 C. 地球自转 D. 气候变化 章末提升 C 中华优秀传统文化 寒食节是我国的传统节日，禁烟火，只吃冷食，通常在清明节前一两天，也就是每年的阳历 4 月初。 下图示意太阳直射点的回归运动，读图，完成 10~11 题。 章末提升 10． 寒食节当天，太阳直射点运动至图中的（ ） A. ①段 B. ②段 C. ③段 D. ④段 章末提升 A 11. 寒食节过后的一个月中，昆明市（26°N，102°E）的昼夜长短变化状况为 （ ） A. 昼渐长，夜渐短 B. 夜渐长，昼渐短 C. 昼长先变长，后变短 D. 昼长先变短，后变长 章末提升 A 12. 地球上的热量主要来自太阳的辐射，为什么一天内、一年内和不同的纬度地区均有冷热的差异呢？ 北京市某地理学习小组针对该问题进行了实验探究。 章末提升 综合实践与创新探究 【探究一】太阳光照射角度与地表获得光热的关系 （1）如图，在暗室内用两支手电筒分别与地面呈 45°和 90°夹角照射地面，模拟一天中早上和中午的太阳光照，观察记录如下： 章末提升 弱 小 （2）读图并结合表格，分析太阳高度角变化与地表热量变化的关系：太阳高度角越大，地面收获热量越 ____，温度越 ____；太阳高度角越小，地面收获热量越 ____，温度越 ____。 （3）由此可见，在实际生活中，石家庄市一天中正午时气温 ______（选填“高于”“等于”或“低于”）早上；在一年中，北京夏季时正午太阳高度角应 ______（选填“大于”“等于”或“小于”）冬季正午太阳高度角。 章末提升 多 高 少 低 高于 大于 【探究二】不同纬度太阳高度与地表获得热量的关系 （4）根据实验结果和右图可知， 地球上获得热量最多的地区是 ______（五带）地区。 （5）不同纬度地表获得的热量不同， 北半球当地居民四季衣服厚度变化最 大的是 ______（五带）地区。 章末提升 热带 北温带 $$