7.1 自然环境 课堂实录-2024-2025学年七年级地理下学期人教版（2024）

课堂实录 课题 自然环境 课时 1 教学目标 区域认知：借助地图，精准阐述亚洲半球、经纬度与海陆位置，熟知其为世界第一大洲，了解六大地理分区。 综合思维：剖析亚洲位置对气候、地形、河流等自然环境要素的影响，理解各要素间相互关系。 地理实践力：通过阅读各类地图，归纳亚洲地形地势、河流流向等特点，提升读图、析图能力 。 人地协调观：领悟亚洲自然环境对人类活动的影响，以及人类如何适应自然，树立和谐发展理念。 重难点 重点：掌握亚洲地理位置特点，理解其成为世界第一大洲的依据；明确亚洲地形地势、河流分布特征。 难点：分析亚洲地理位置对气候复杂多样、季风气候显著的影响；探究地形与河流分布之间的内在联系 。 教学环节 学习活动 同学们好，欢迎来到今天的地理课堂。在之前的学习中，我们已经对地球有了一定的了解，知道地球上有七大洲和四大洋。今天，我们将走进一个非常特别的大洲 —— 亚洲。亚洲，是我们人类生活的大洲，它地域辽阔，自然环境丰富多样。接下来，就让我们一起开启这趟探索亚洲自然环境的奇妙之旅。 亚洲的地理位置 老师：同学们，我们先来了解一下亚洲的地理位置。大家看这幅世界地图（展示世界地图），谁能说一说，怎么描述一个地方的地理位置呢？ 学生：可以说在哪个半球。 老师：非常好，这是从半球位置来描述。还有吗？ 学生：看它周围有什么海洋和陆地。 老师：没错，这就是海陆位置。除了这两个，还有经纬度位置也能描述地理位置。那我们先从半球位置来看，亚洲大部分地区位于哪个半球呢？大家仔细观察地图。 学生：北半球和东半球。 老师：完全正确！亚洲绝大部分地区位于北半球和东半球。（在黑板上画出简单的半球示意图，标注出亚洲的位置）那从海陆位置看，亚洲又有什么特点呢？大家看，亚洲占据了亚欧大陆的大部，它的北、东、南三面依次濒临哪些大洋呢？ 学生：北冰洋、太平洋和印度洋。 老师：非常棒！那亚洲的西面和西南面、东北面分别与哪些大洲相邻呢？ 学生：西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东北隔白令海峡与北美洲相望。 老师：没错，大家观察得很仔细。（在黑板上的地图草图上标注出这些信息）接下来，我们再看看亚洲的经纬度位置。亚洲大致位于 81°N 向南至 11°S、26°E 向东至 170°W 的范围内。这说明亚洲跨纬度非常广，同时也是南北距离和东西距离都最长的大洲。大家想一想，经纬度位置对亚洲的气候会有什么影响呢？ 学生：可能气候会多种多样。 老师：你的想法很对。因为跨纬度广，亚洲地跨寒、温、热三带，气候类型也就更加丰富多样。通过刚才的学习，我们从半球位置、海陆位置和经纬度位置三个方面了解了亚洲的地理位置。那大家思考一下，亚洲的地理位置对它的农业生产会有什么影响呢？给大家两分钟时间，前后桌讨论一下。 学生讨论 老师：好，时间到。哪位同学来说一说你们讨论的结果？ 学生：亚洲跨的温度带多，不同温度带适合种不同的农作物。 老师：非常好，这就是地理位置对农业生产的重要影响。比如在亚洲的热带地区，就适合种植水稻、橡胶等热带作物；而在温带地区，小麦、玉米等温带作物就生长得很好。 亚洲的面积 老师：通过刚才对地理位置的学习，我们对亚洲有了初步的认识。那大家知道亚洲的面积有多大吗？现在，老师给大家展示一幅世界七大洲面积比较柱状图（展示图 7.2），大家仔细观察，从图中能得到什么信息呢？ 学生：亚洲的面积最大。 老师：没错，亚洲的面积约为 4400 万平方千米，位居世界七大洲之首，约占世界陆地面积的 30%，明显大于其他大洲。而且，亚洲还是跨纬度最广、东西距离最长的大洲。那大家想一想，亚洲面积这么大，对它的自然环境会产生哪些影响呢？ 学生：可能气候会更复杂，有很多不同的地形。 老师：你的推测很有道理。正是因为亚洲面积广阔，所以在亚洲，既有世界屋脊青藏高原这样的高海拔地区，也有像西西伯利亚平原这样的低平之地；既有炎热多雨的热带雨林气候区，也有寒冷干燥的极地气候区。 亚洲的地理分区 老师：由于亚洲面积巨大，为了更好地研究和认识它，我们将亚洲分为了六个地理分区，分别是东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚。（展示亚洲地理分区图）大家看这幅图，找一找这六个分区都包括哪些国家和地区。 学生：东亚有中国、日本等。 老师：对，东亚主要包括中国、日本、韩国、朝鲜和蒙古国。那东南亚呢？ 学生：有泰国、马来西亚等。 老师：没错，东南亚包括中南半岛和马来群岛两大部分，像泰国、马来西亚、印度尼西亚等国家都在这个区域。南亚又有哪些国家呢？ 学生：印度、巴基斯坦。 老师：非常好，南亚有印度、巴基斯坦、孟加拉国等国家。西亚地区有很多我们熟悉的国家，谁能说一说？ 学生：沙特阿拉伯、伊拉克。 老师：对，西亚有沙特阿拉伯、伊拉克、伊朗等国家。中亚包括哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦等国家。北亚主要是俄罗斯的亚洲部分。那大家想一想，为什么要把亚洲分成这六个地理分区呢？ 学生：可能是因为不同地方的自然环境和人文特点不一样。 老师：你说得很对。不同的地理分区，在自然环境方面，比如气候、地形等，以及人文环境方面，如语言、宗教、风俗习惯等都存在差异。就像东亚地区，很多国家受儒家文化影响较大；而西亚地区，大部分人信仰伊斯兰教。 亚洲的地形和地势 老师：了解了亚洲的地理位置、面积和地理分区后，接下来我们看看亚洲的地形和地势。大家先看这幅亚洲地形图（展示亚洲地形图），从图中可以看到不同的颜色代表不同的地形。一般来说，颜色越深，海拔越高。大家观察一下，亚洲主要有哪些地形类型呢？ 学生：有山地、高原、平原。 老师：非常好，亚洲地形类型复杂多样，以高原、山地为主。那亚洲的地势有什么特点呢？我们再来看这幅沿北纬 30° 纬线的地形剖面图（展示沿北纬 30° 纬线的地形剖面图），从图中可以看出，亚洲地势有什么变化规律？ 学生：中间高，两边低。 老师：没错，亚洲地势中部高，四周低。中部以青藏高原和帕米尔高原地势最为高峻，很多山峰海拔超过 8000 米，而四周分布着较低的平原和丘陵。那大家思考一下，亚洲这种地势特点对河流的流向会有什么影响呢？给大家两分钟时间，小组讨论一下。 学生讨论 老师：好，时间到。哪个小组来说一说你们的讨论结果？ 小组代表：河流可能会从中间流向四周。 老师：非常正确。因为水往低处流，亚洲地势中部高四周低，所以亚洲的许多大河多发源于中部的高原山地，呈放射状流向周边的海洋。比如长江、黄河，它们都发源于青藏高原，向东流入太平洋。 亚洲的河流 老师：刚才我们通过亚洲的地势特点，推断出了河流的流向。现在，我们具体来认识一下亚洲的一些主要河流。（展示亚洲河流分布图）大家看，亚洲有世界上最长的河流之一 —— 长江，它全长 6300 多千米，发源于青藏高原，流经中国多个省份，最终注入太平洋。还有黄河，它是中国的母亲河，也发源于青藏高原，呈 “几” 字形，最终注入渤海。在亚洲北部，有三条重要的河流，分别是鄂毕河、叶尼塞河和勒拿河，它们都发源于西伯利亚地区，向北注入北冰洋。在亚洲南部，有恒河和印度河，恒河主要流经印度和孟加拉国，印度河主要流经巴基斯坦，它们都注入印度洋。那大家想一想，这些河流对亚洲的经济发展有什么作用呢？ 学生：可以提供水源，发展灌溉农业。 老师：非常好，这是河流对农业的重要作用。除此之外，河流还可以发展航运，促进贸易往来；提供水力资源，用于发电；还能发展旅游业等。比如长江，它是中国重要的内河航道，对中国的经济发展起着重要的运输作用。 亚洲的气候 老师：我们已经了解了亚洲的地形和河流，接下来，我们来探究亚洲的气候。亚洲地域辽阔，地跨寒、温、热三带，又因地形复杂多样，所以气候类型也多种多样。（展示亚洲气候类型分布图）大家看这幅图，亚洲主要有哪些气候类型呢？ 学生：有热带季风气候、温带大陆性气候。 老师：没错，亚洲气候类型复杂多样，有热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、温带大陆性气候、热带雨林气候、热带沙漠气候、地中海气候、高原山地气候等等。那在这么多气候类型中，分布面积最广的是哪种气候呢？ 学生：温带大陆性气候。 老师：非常正确，温带大陆性气候在亚洲分布面积最广。大家想一想，为什么温带大陆性气候在亚洲分布这么广呢？ 学生：可能是因为亚洲内陆面积大。 老师：你说得很对。亚洲内陆地区远离海洋，受海洋影响小，所以形成了冬冷夏热，降水较少且集中在夏季的温带大陆性气候。除了气候类型复杂多样，亚洲气候还有一个显著特点，就是季风气候显著。亚洲东部和南部是世界上季风气候分布面积最大、季风特点最为典型的地区。那大家知道季风是怎么形成的吗？给大家三分钟时间，阅读课本相关内容，小组讨论一下。 学生讨论 老师：好，时间到。哪个小组来说一说季风的形成原因？ 小组代表：是因为海陆热力性质差异。 老师：非常好。亚洲背靠世界上最大的大陆 —— 亚欧大陆，东临世界最大的大洋 —— 太平洋，海陆热力性质差异显著。夏季，陆地升温快，气温高于海洋，陆地形成低气压，海洋形成高气压，风从海洋吹向陆地，带来丰富的降水；冬季，陆地降温快，气温低于海洋，陆地形成高气压，海洋形成低气压，风从陆地吹向海洋，气候寒冷干燥。这种随季节变化而风向相反的风，就是季风。那大家想一想，季风气候对亚洲的农业生产有什么影响呢？ 学生：夏季风带来降水，有利于农作物生长。 老师：对，夏季风带来的降水，为农作物生长提供了充足的水源，有利于农业生产。但如果夏季风来得早、退得晚，或者风力太强、太弱，就可能会引发洪涝或干旱灾害，影响农业收成。 课堂总结 老师：好啦，同学们，今天我们一起学习了亚洲的自然环境，从地理位置、面积、地理分区，到地形、地势、河流和气候。亚洲作为我们生活的大洲，它的自然环境丰富多样，这些自然要素之间相互影响、相互联系。通过今天的学习，大家对亚洲有了更深入的了解。课后，请大家完成课本上相关的练习题，巩固今天所学的知识。同时，思考一下亚洲的自然环境对人类的生活和生产还有哪些其他的影响。好，今天的课就上到这里，同学们再见！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$