2.3 地图的选择和应用 教学设计-2024-2025学年七年级地理上学期人教版（2024）

课堂实录 课题 地图的选择和应用 教学目标 面对不同区域问题，像规划校园活动或了解国外城市，能精准选择对应地图，获取区域地理信息。 考量出行目的、范围及详细程度需求，综合分析各类地图特性，如旅游图、交通图等，选出恰当地图。 实际生活里，能借助手机数字地图规划路线、查找地点，用地图解决出行、旅游等实际问题。 重难点 重点：依据使用目的，从众多地图类型中选对地图，如出行选交通图；明晰比例尺与地图表示范围、内容详略的关系，依需求选合适比例尺地图。 难点：在复杂情境下，综合多种因素挑选最优地图，如长途旅行结合交通、旅游、政区图规划；理解数字地图原理，熟练运用其多种功能解决实际问题 。 教学过程 同学们，之前我们学习了地图的阅读以及地形图的判读，相信大家已经对地图有了一定的了解。地图就像是我们认识世界的一扇窗，通过它，我们可以知晓地球上各个地方的位置、地形、气候等信息。在我们的日常生活中，地图更是发挥着不可或缺的作用。比如，当我们计划一场旅行时，需要地图来规划路线；当我们想要了解一个陌生城市的布局时，地图能为我们指引方向。那么，面对种类繁多的地图，在不同的情况下，我们该如何选择合适的地图呢？今天，就让我们一起走进 “地图的选择和应用” 这一奇妙的领域。 知识讲解 选择适用的地图 教师：同学们，地图有多种多样的类型，就像我们的工具一样，不同的工具适用于不同的任务。根据我们使用地图的目的不同，选择的地图也会不一样。现在，老师来给大家举几个生活中的例子，看看大家能不能选出合适的地图。假如周末你和小伙伴们相约去郊外登山，你们需要了解山地的地形、坡度等信息，这个时候应该选择什么样的地图呢？大家思考一下，然后举手回答。 学生：（思考并回答，如等高线地形图） 教师：非常棒，回答正确。等高线地形图能够清晰地展示地形的起伏状况，帮助我们了解山地的坡度陡缓、山峰位置等信息，对于登山爱好者来说，是非常实用的地图。那再看，如果最近巴以冲突加剧，我们在新闻中经常听到这两个地区，想要了解巴勒斯坦和以色列在世界上的位置，应该选择什么地图呢？ 学生：（回答，如世界的国家和地区图） 教师：完全正确。世界的国家和地区图可以让我们宏观地看到各个国家和地区在地球上的分布，能迅速找到我们想要了解的国家或地区的位置。接下来，暑假到了，你计划去北京旅游，想要知道北京各个景点的分布以及如何乘坐公共交通到达，你会选择什么地图呢？ 学生：（回答，如北京旅游交通图） 教师：没错，北京旅游交通图既能让我们清楚地看到北京著名景点的位置，又能为我们规划合理的交通出行方式，方便我们在陌生的城市中畅游。通过这些例子，大家可以看出，根据使用目的，正确地选择地图，才能及时、准确地获得有用的信息。那除了根据使用目的选择地图，地图还有一个重要的要素会影响我们的选择，那就是比例尺。同学们，还记得比例尺的概念吗？谁能来说一说？ 学生：（回答比例尺的概念，即图上距离与实地距离之比） 教师：非常好。那大家看这两幅图（展示相同图幅但比例尺不同的两幅地图），一幅比例尺较大，一幅比例尺较小。我们来比较一下，哪幅地图表示的范围大呢？给大家两分钟时间，小组内讨论一下。 学生：（小组讨论并回答，比例尺小的地图表示范围大） 教师：回答正确。大家观察得很仔细。在图幅相同的情况下，比例尺越小，表示的范围越大。那再看看内容的详略程度呢？哪幅图的内容更详细，哪幅图的内容更概略呢？ 学生：（回答，比例尺大的地图内容更详细，比例尺小的地图内容更概略） 教师：非常棒。就像我们看一个居民点，如果比例尺较大，比如 1∶10 000，在地图上往往街区和房屋都有较详细的反映；但如果比例尺较小，像 1∶100 000，就只能概略地反映它的主要轮廓；要是比例尺更小，1∶1 000 000，可能就只能用一个圆形符号来表示它了。所以，同学们要记住，当我们查询地区的范围较大时，应选择小比例尺地图，因为它能展示更广阔的区域；如果查询地区的范围较小，就应选择大比例尺地图，这样可以看到更详细的信息。现在，老师来考考大家，如果要查找巴勒斯坦和以色列在世界上的大致位置，应该选择大比例尺地图还是小比例尺地图呢？如果要查找毛主席纪念堂在天安门广场的具体位置，又该选择哪种比例尺的地图呢？ 学生：（回答，查找巴勒斯坦和以色列位置选择小比例尺地图，查找毛主席纪念堂在天安门广场的位置选择大比例尺地图） 教师：完全正确。看来大家已经掌握了根据比例尺选择地图的要点。下面，我们来完成课本 P40 的活动，进一步巩固一下这部分知识。（学生完成活动，教师巡视指导并点评） 数字地图的应用 教师：同学们，随着科技的飞速发展，我们现在生活中除了传统的纸质地图，还有一种非常便捷的地图 —— 数字地图。大家在生活中有没有使用过数字地图呢？比如在手机上查看地图导航。哪位同学来说一说自己使用数字地图的经历？ 学生：（分享使用手机地图导航去某个地方的经历等） 教师：非常好，看来很多同学都已经体验过数字地图带来的便捷了。数字地图具有很多独特的功能，它可以缩放，我们能够根据自己的需求，放大地图查看某个区域的详细信息，也可以缩小地图，查看更广阔的范围。而且，它还能迅速查找我们想要的地点。现在，老师给大家设置几个情境，看看大家如何利用数字地图来解决问题。假如玲玲一家从烟台驾车去黄山旅行，我们利用电子地图，该如何为玲玲一家设计路线呢？大家分组讨论一下，然后每组派代表上台，在电子地图上演示一下设计的路线。 学生：（分组讨论并派代表上台演示，如先在地图上搜索烟台和黄山，然后选择驾车模式，地图会自动规划出多条路线，可根据实际需求选择高速优先、距离最短等路线） 教师：大家设计的路线都很合理。通过这个例子，我们可以看到数字地图在规划出行路线方面非常方便。那再看，如果有最新资讯报道，合肥市南一环与芜湖路交叉口发生交通事故，有伤员急需救助，我们利用电子地图，该如何搜索目标，并为救护车选择最佳救援路线呢？同样，大家分组讨论并演示。 学生：（讨论并演示，在地图上搜索事故地点，根据交通路况信息，选择最畅通的路线，让救护车能以最快速度到达事故现场） 教师：非常好，大家都能灵活运用数字地图解决实际问题。数字地图不仅在我们日常生活出行中发挥着重要作用，在城市管理、资源调查、灾害监测等领域也有着广泛的应用。比如说在城市管理方面，城市规划者可以通过数字地图，清楚地看到城市的道路分布、建筑布局等，从而更好地规划城市的发展。在资源调查中，科学家们利用数字地图，能够快速了解某个地区的资源分布情况，比如矿产资源、森林资源等。在灾害监测方面，数字地图可以实时监测洪水、地震等灾害的影响范围，为救援工作提供重要的信息支持。大家还能想到数字地图在其他方面的应用吗？ 学生：（回答，如在物流配送中规划最优配送路线等） 课堂总结 同学们，今天我们一起学习了地图的选择和应用。我们知道了要根据使用目的的不同，选择不同类型的地图，还要根据查询范围的大小，选择合适比例尺的地图。同时，我们也了解了数字地图在我们生活中的广泛应用，它给我们的生活带来了极大的便利，也在很多重要领域发挥着关键作用。希望大家在今后的生活中，能够更加熟练地运用地图这一工具，无论是传统地图还是数字地图，让它们帮助我们更好地认识世界、解决问题。 课后作业布置 完成课本上相关的练习题，进一步巩固今天所学的地图选择和应用的知识。 请大家在课后，利用数字地图，规划一次自己所在城市内的一日游路线，包括要去的景点、乘坐的交通工具等，并记录下来，下节课我们一起分享。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$