第26课《诗词五首》之《雁门太守行》知识清单背诵及练习 2025-2026学年统编版语文八年级上册

26.课内古诗五首《雁门太守行》知识清单背诵内容 一、作者名片 李贺（约公元 790 年 - 约 817 年），字长吉，唐代河南福昌（今河南洛阳宜阳县）人，家居福昌昌谷，后世称李昌谷。他是唐宗室郑王李亮后裔，中唐浪漫主义诗人，有 “诗鬼” 之称，与 “诗圣” 杜甫、“诗仙” 李白、“诗佛” 王维相齐名。李贺的诗作多以神话传说、鬼怪灵异为题材，风格独特，想象丰富，语言瑰丽奇峭，是 “长吉体” 诗歌的开创者，在唐代诗坛独树一帜。 二、文题解说 “雁门太守行” 为乐府旧题，“雁门” 在今山西代县，是唐王朝与北方突厥部族的边境地带，地势险要，为军事要地。“太守” 是古代官职名。“行” 是古代乐府诗的一种体裁，这类诗一般较为自由，没有严格的格律限制，多用来叙事或抒情。李贺借用这个旧题，描绘了一场发生在雁门地区的激烈战斗，展现了战争的残酷和将士们的英勇。 三、文体知识 本诗属于乐府诗中的歌行体。歌行体的特点是格式节奏上没有严格要求，也不讲究平仄，字数以五七言为主，可参差不齐，还可变韵。它源于汉代乐府诗，到唐代得到进一步发展。这种诗体形式较为自由，便于诗人驰骋才华，尽情抒发情感。像杜甫的《兵车行》、白居易的《琵琶行》等都是歌行体的经典之作。李贺的《雁门太守行》虽借用乐府旧题，却能自出新意，通过独特的意象和鲜明的色彩描绘，展现出独特的艺术魅力。 四、写作背景 关于此诗的创作背景，有两种主流说法。一种认为作于唐宪宗元和九年（814），当时唐宪宗任命张煦为节度使，领兵征讨雁门郡之乱（振武军之乱），李贺有感于此，即兴赋诗以鼓舞士气，创作了这首《雁门太守行》。另一种说法依据唐张固《幽闲鼓吹》记载，李贺将诗卷呈送给韩愈，此诗置于卷首，韩愈阅后颇为欣赏，时在元和二年（807）。也有学者如中国古代散文学会原常务理事朱世英推测，此诗可能反映的是朝廷与藩镇之间的战争。李贺生活的时代，藩镇叛乱此起彼伏，战事频繁。例如，元和四年（809），王承宗的叛军攻打易州和定州，爱国将领李光颜曾率兵驰援平叛；元和九年（814），李光颜又身先士卒，冲击吴元济叛军的包围，大获全胜。这些战事都可能是李贺创作此诗的灵感来源。 5、 注释和全文翻译 《雁门太守行》 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死! 注释 1. 黑云：此形容敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，也可理解为实写天气。 1. 摧：毁坏。 1. 甲光：铠甲迎着太阳闪出的光。甲，指铠甲，战衣。 1. 金鳞：形容铠甲闪光如金色鱼鳞。 1. 角：古代军中一种吹奏乐器，多用兽角制成，也是古代军中的号角。 1. 燕脂：即胭脂，深红色。这里指暮色中塞上泥土有如胭脂凝成，暗示了战斗的激烈和残酷，将士们血流成河。 1. 凝夜紫：在暮色中呈现出暗紫色。凝，凝聚。“燕脂”“夜紫” 暗指战场血迹。 1. 临：逼近，到，临近。 1. 易水：河名，大清河上源支流，源出今河北省易县，向东南流入大清河。战国时荆轲前往刺秦王，燕太子丹及众人送至易水边，荆轲慷慨而歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。” 1. 霜重鼓寒：天寒霜降，战鼓声音低沉。 1. 声不起：形容鼓声低沉不扬。 1. 报：报答。 1. 黄金台：故址在今河北省易县东南，相传战国燕昭王所筑，置千金于台上，以招聘人才、招揽隐士。 1. 玉龙：宝剑的代称。 全文翻译 敌军滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。 秋色里，响亮军号震天动地；黑夜间战士鲜血凝成暗紫。 红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。 只为报答君王恩遇，手携宝剑，视死如归。 六、内容理解 1. 首联 “黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”：从视觉角度，运用比喻和夸张的修辞手法，描绘出敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。“黑云” 象征敌军的强大与来势汹汹，“压” 字生动地表现出敌军人马众多、攻势猛烈，以及双方力量悬殊，守军将士处境艰难。而 “甲光向日金鳞开” 则展现出我军将士严阵以待，铠甲在日光下闪耀着金色光芒，显示出他们的英姿勃发与不可侵犯，暗示了我军士气高昂，有抵御强敌的信心和能力。 1. 颔联 “角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”：从听觉和视觉两个角度进行描写。“角声满天” 写出了战斗的激烈程度，号角声在秋色中响彻云霄，让人感受到战争的宏大场面。“塞上燕脂凝夜紫” 则描绘了战场上的血迹，在寒夜中凝结成暗紫色，形象地表现了战争的惨烈，暗示了双方伤亡惨重，渲染出悲壮的氛围。 1. 颈联 “半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”：“半卷红旗” 写出了援军乘夜奔袭的状态，偃旗息鼓，为的是出其不意、攻其不备。“临易水” 既点明了交战地点，又借助荆轲 “风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还” 的典故，暗示将士们具有视死如归的壮烈情怀。“霜重鼓寒声不起” 进一步渲染了战斗环境的恶劣，夜寒霜重，连战鼓的声音都低沉不扬，从侧面烘托出战争的艰难和将士们不畏严寒、奋勇作战的精神。 1. 尾联 “报君黄金台上意，提携玉龙为君死”：运用燕昭王筑黄金台招揽贤才的典故，表达了将士们为报答君王的知遇之恩，甘愿手提宝剑，战死沙场的决心，歌颂了他们忠君爱国、视死如归的英雄气概，将全诗的情感推向了高潮。 整首诗通过对战争场面的描写，展现了将士们英勇无畏的战斗精神和誓死报国的崇高气节，同时也反映了战争的残酷和悲壮。 七、拓展链接 1. 与其他边塞诗对比：与王昌龄的边塞诗相比，王昌龄的诗多从宏观角度展现边塞生活与战争场景，如 “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，体现出一种豪迈的英雄气概和坚定的必胜信念。而李贺的《雁门太守行》则更注重对战斗细节、氛围的渲染，通过色彩、声音等多种元素，营造出一种奇异、悲壮的意境。与岑参的边塞诗相比，岑参善于描绘边塞独特的自然风光，如 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，而李贺则着重刻画战争中的人物形象和情感。 1. 李贺诗歌风格在本诗中的体现：李贺诗歌风格独特，以奇崛瑰丽、想象丰富著称。在《雁门太守行》中，“黑云压城城欲摧” 的奇特想象，将敌军比作黑云，形象地描绘出其强大的压迫感；色彩的运用也极具特色，“黑”“金”“紫”“红” 等浓重色彩交织，营造出凝重而惨烈的战斗氛围，展现出李贺诗歌独特的艺术魅力。 八、背诵技巧 1. 理解记忆法：先深入理解诗歌的内容、意境、情感和写作手法，明确每一句诗所描绘的画面和表达的含义。比如，理解 “黑云压城城欲摧” 描绘的是敌军压境的危急，“甲光向日金鳞开” 展现的是我军将士的威武，这样在脑海中形成清晰的画面，有助于记忆诗句。 1. 分层记忆法：将全诗分为四个层次，即首联、颔联、颈联和尾联。逐联进行背诵，先熟悉每联的内容和节奏，再逐步连贯起来。例如，先背诵首联，理解其开篇营造的紧张气氛，熟练后接着背诵颔联，感受战斗的激烈和悲壮，以此类推，层层递进，降低背诵难度。 1. 抓关键词记忆法：找出每句诗中的关键词，如 “黑云”“甲光”“角声”“燕脂”“红旗”“易水”“黄金台”“玉龙” 等，通过记住这些关键词，串联起整首诗的内容。背诵时，借助关键词回忆诗句，强化记忆效果。 反复诵读法：大声、有感情地反复诵读诗歌，体会诗歌的韵律美和节奏美。在诵读过程中，逐渐熟悉诗句的语感和节奏，加深对诗歌的印象，从而达到背诵的目的。可以按照正常语速诵读，也可以尝试加快或减慢语速，变换方式加深记忆。 《雁门太守行》背诵练习后附答案 1、 理解性选择题 1. 下列关于李贺及其《雁门太守行》的说法，不正确的一项是（ ） A. 李贺有“诗鬼”之称，与杜甫、李白、王维齐名，是中唐浪漫主义诗人。 B. 《雁门太守行》是乐府旧题，属于歌行体，这种诗体格式自由，不讲究平仄。 C. 李贺创作此诗一定是为了反映唐宪宗元和九年的振武军之乱。 D. 诗中“黄金台”的典故，表达了将士们报答君王知遇之恩的决心。 2. 对“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”一句的理解，错误的一项是（ ） A. “黑云”既可以指敌军压境的紧张气氛，也可以指实际的天气状况。 B. 这句诗运用了比喻和夸张的手法，描绘了敌我双方的态势。 C. “城欲摧”表现了敌军攻势猛烈，守军处境艰难。 D. “甲光向日金鳞开”仅写出了铠甲在阳光下的美丽外观。 3. 下列对诗句中典故的理解，正确的一项是（ ） A. “塞上燕脂凝夜紫”运用了荆轲刺秦的典故，暗示战斗的惨烈。 B. “半卷红旗临易水”中的“易水”，借用了燕昭王筑黄金台的典故。 C. “报君黄金台上意”中的“黄金台”，体现了君王对贤才的招揽。 D. “提携玉龙为君死”中的“玉龙”，是用传说中龙的形象象征君王。 4. 下列对诗歌内容的分析，不正确的一项是（ ） A. 首联从视觉角度描写，展现了敌军压境和我军严阵以待的场景。 B. 颔联通过“角声”和“燕脂凝夜紫”，从听觉和视觉角度写战斗的激烈。 C. 颈联“霜重鼓寒声不起”说明天气寒冷，战鼓因结冰而无法敲响。 D. 尾联直抒胸臆，表达了将士们誓死报国的英雄气概。 5. 关于《雁门太守行》的文体知识，下列说法正确的是（ ） A. 它是一首近体诗，讲究格律和平仄。 B. 它属于乐府诗中的歌行体，源于唐代，在汉代得到发展。 C. 歌行体的字数以五七言为主，可参差不齐，还可变韵。 D. 杜甫的《兵车行》和白居易的《长恨歌》不是歌行体作品。 2、 理解性默写 1. 《雁门太守行》中，用比喻和夸张的手法描绘敌军兵临城下危急形势的诗句是：“_____ ____，___ ______。” 2. 诗中从听觉和视觉角度描写战斗惨烈场面的诗句是： “______ ___，____ _____。” 3. 借用荆轲刺秦的典故，暗示将士们视死如归情怀的诗句是： “____ _____，____ _____。” 4. 表达将士们为报答君王知遇之恩而誓死报国的诗句是：“______ ___，___ ____ __。” 5. 描写援军乘夜奔袭、环境恶劣的诗句是：“_____ ____，_____ ____。” 答案详解 1、 理解性选择题 1. 答案：C解析：关于创作背景有两种主流说法，并非“一定”为振武军之乱，还有可能是呈送韩愈或反映朝廷与藩镇的战争，因此C项表述绝对化，错误。 2. 答案：D 解析：“甲光向日金鳞开”不仅写出铠甲的外观，更展现了我军将士严阵以待、士气高昂的状态，暗示抵御强敌的信心，因此D项“仅写出外观”错误。 3. 答案：C 解析：A项“塞上燕脂凝夜紫”无典故，是用色彩写血迹；B项“易水”借用的是荆轲的典故；D项“玉龙”是宝剑的代称，并非象征君王。C项对“黄金台”典故的理解正确。 4. 答案：C 解析：“霜重鼓寒声不起”是指夜寒霜重，战鼓声音低沉不扬，并非“因结冰而无法敲响”，因此C项错误。 5. 答案：C 解析：A项《雁门太守行》是乐府诗，非近体诗，不讲究严格格律；B项歌行体源于汉代，唐代得到发展；D项《兵车行》是歌行体作品。C项符合歌行体特点，正确。 2、 理解性默写 1. 答案：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开 解析：紧扣“敌军兵临城下危急形势”和“比喻、夸张”的要求。 2. 答案：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫解析：“角声”是听觉，“燕脂凝夜紫”是视觉，符合“战斗惨烈场面”的描述。 3. 答案：半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起 解析：“临易水”直接关联荆轲“风萧萧兮易水寒”的典故，暗示视死如归的情怀。 4. 答案：报君黄金台上意，提携玉龙为君死 解析：“黄金台”典故体现君王知遇之恩，“为君死”表达誓死报国之情。 5. 答案：半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起 解析：“半卷红旗”写奔袭状态，“霜重鼓寒”描写环境恶劣。 学科网（北京）股份有限公司 $$