唯物辩证法与辩证思维 导学案-2025届高考政治二轮复习统编版

高考政治二轮专题复习导学案 唯物辩证法与辩证思维（第二课时） 【近三年考情及学科素养】 一、时政导入 体系构建 2025年政府工作报告提出，我国今年经济增长的预期目标为5%左右。这是在客观、全面分析国内外形势的基础上，综合考虑稳就业、防风险、惠民生等各方面因素的结果。 5%左右的增速目标，既能够维持一定总量增长，维护经济社会发展大局，也能够促进资源有效利用，推进产业转型升级，促进经济结构向优、动能向新。 我们将坚持稳中求进、以进促稳、守正创新、先立后破，系统集成、协同配合，充实完善政策工具箱，根据形势变化动态调整政策。 请收集情境材料中的知识“碎片”，并通过有序整合、系统回顾，构建出完整的“辩证思维”知识体系。 2、 易错明晰 真题演练 1. (2024·山东高考13)从事物个性中抽取“度”的共性，上升到了思维具体。(　　) 【理由】 2. (2023·重庆卷13)人工智能局部智能水平上超越人类，这体现了从感性具体到思维具体，思维具体再到思维抽象。(　　) 【理由】 3. (2025·深一模16)科学与艺术的跨界融合实现了抽象的科学知识到感性具体认识的深化。(　　) 【理由】 4. (2020·山东高考15) 事物发展是渐进性和连续性的统一。(　　) 【理由】 5. (2022·全国乙卷21)在事物发展中，肯定比否定更重要。(　　) 【理由】 考向一 辩证思维的特征 1．（2022·天津卷）漫画《距离》反映了新冠肺炎疫情发生前后人们对戴口罩的态度，图中多数人的思维（   ） A．体现了辩证思维的动态性 B．体现了超前思维的不确定性 C．属于多角度思考的发散思维 D．是“得中”而处之的适度思维 考向二 分析与综合 2.（2024·福建卷）付某将美术立体光影理念融入传统苏绣技法中，用丝线色彩表现青铜器立体感；为呈现青铜器的沧桑感和金属质感，他十分讲究丝线颜色和粗细的使用，所用颜色超千种，最细丝线只有常用的1/128；他还改良传统“苏州双面绣”针法，独创“双面乱针绣”“乱针双面三异绣”和“速写绣”针法，逼真地还原青铜器。关于付某使用的思维方法，最具概括性的是（   ） ①用分析法对苏绣丝线做定性、定量和功能分析 ②用分析法分别对苏绣题材、丝线、针法做定性、定量或功能分析 ③用综合法综合苏绣题材与苏绣的内在联系，完成青铜器苏绣作品 ④用分析法定性分析苏绣题材，用综合法综合苏绣针法和丝线的功能 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 考向三 量变与质变 3.（2024·北京卷）长城是中华文明的重要象征。延庆区八达岭镇石峡村的乡亲们自发守护石峡关长城，传承长城文化。习近平总书记回信勉励他们接续努力、久久为功，带动更多人了解长城、保护长城。下列选项正确的是（   ） A．“长城”和“中华文明的重要象征”在外延上是一致的 B．“石峡关长城”和“长城”是属种关系 C．“接续努力、久久为功”，说明要把握好事物发展过程中渐进性和飞跃性的关系 D．“带动更多人了解长城、保护长城”，此处的“带动”关系为对称关系 考向四 肯定与否定 4.（2024·安徽卷）某机构根据2013年以来我国居民肉蛋奶、蔬菜以及食糖、食用油消费量变化的统计数据得出：我国居民饮食消费逐渐从“吃得饱”“吃得好”转向“吃得健康”，营养健康理念逐渐深入人心。这一认识过程（   ） ①运用了完全归纳推理的方法 ②是从否定到肯定再到否定的过程 ③体观了辩证思维的动态性特征 ④在感性具体的基础上达到理性认识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 考向五 抽象与具体 5.（2024·山东卷）古代有一种“欹器”，呈梭形，以绳穿之，悬于两杆之间。当里面空着时，器皿是斜的；注水至六分时，竖直而立；水逾七分，则发生倾覆。正所谓，“虚则欹、中则正、满则覆”。厨师恰当把握火候，才能烹饪出美味佳肴。医生准确把握剂量，才能让药品发挥效用。在工作中把握好“度”，才能掌握主动、取得实效。下列判断正确的是（   ） ①探求注水量与欹器状态之间的因果联系运用了求异法 ②从把握火候、把握剂量到把握好“度”的推理属于或然推理 ③“中则正”说明维持事物质的稳定性需要把持有度 ④从事物个性中抽取“度”的共性，上升到了思维具体 A． ①③ B．①④ C．②③ D．②④ 主观题突破 6. (2024·广东卷) 将人工智能技术融入教学，教师可全方位打造交互式、沉浸式智能课堂，为学生提供更丰富的学习内容和更多元的学习体验。人工智能助教系统为学生提供个性化学习支持、智能评估和反馈，推动学生深入思考，激发学习灵感，提升自主学习和探索能力。人工智能技术的运用正突破传统教育模式，逐步形成“师-机-生”三元教学新形态。 结合材料，运用辩证分合思维方法，解析“师-机-生”三元教学新形态的形成过程。（6分） 3、 变式训练 举一反三 1. (2024·广二模)阅读材料，完成下列要求。 春节是中华民族最具生活情感与生活理想的节日。人们在辞年、团年、拜年的礼俗中交往交流，在与亲友家人春节团圆、新年拜贺中获得情感滋养，在回望中体味国与家的发展与进步，让家国情怀在春节文化中得到更牢固的培植。通过春节民俗活动与迎春仪式激发生命的活力，尊重自然、善待自然、感恩自然、顺应自然、保护自然的理念深入人心。从每年的腊八到正月十五，人们喝腊八粥、祭灶神、扫尘、贴春联、贴年画、贴福字、除夕守岁、吃饺子、压岁钱、拜年、逛庙会等。随着生活方式的改变，一些年俗演 变出了新的形式。张贴年画的或许少了，但贴“福”字依然是家家户户都有的；祭灶的仪式很难见到了，但灶王爷的形象被做成了冰箱贴，直接“坐镇”厨房了。每年美国纽约、法国巴黎、日本横滨、马来西亚吉隆坡等地的中国城都有较大规模的迎春联欢活动。据不完全统计，近20个国家将春节作为法定假日。2023年12月22日，第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节(农历新年)确定为联合国假日。 有人认为，随着生活方式的改变，年味儿越来越淡了，过不过春节无所谓。结合材料运用辩证思维方法的知识谈谈你的看法。(6分) 4、 情境迁移 命题赋能 任务：请以小组为单位，以情境材料为背景，在课程标准的指导下，仿照近三年考情中的主观题设问，结合“运用辩证思维方法”内容尝试命制一道主观题，并拟答案要点。限时5分钟。 主观题设问： 答案要点： 5、 课后作业 巩固提升 (1) 请根据2025年深一模20（2）的范式，通过组内交流，为本组试题拟定详细的评分细则。 (2) 在其他小组自主命制的试题中，挑选并完成两道你认为较好的试题，并交给相应小组打分。 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $$