内容正文:
1.7 有理数的减法 同步练习
一、选择题
1.比小的数是( )
A. B. C. D.
2.若某日最高气温为,最低气温为,则当日温差为( )
A. B. C. D.
3.计算的结果( )
A. B. C. D.
4.如果,都是有理数,且是正数,那么下列说法正确的是( )
A. ,都是正数 B. 的绝对值大于的绝对值
C. 的绝对值小,且是负数 D. 一定比大
5.某同学家的冰箱有冷藏室、零度保鲜室和冷冻室三层,分别设置温度为,和这台冰箱的冷藏室温度比冷冻室温度高( )
A.
B.
C.
D.
6.将一把刻度尺按如图所示放在数轴上数轴的单位长度是,刻度尺上的“”和“”分别对应数轴上的和,则的值为 ( )
A. B. C. D.
7.有理数,在数轴上对应的点的位置如图所示,则下列各式正确的是( )
A. B. C. D.
8.点在数轴上表示,点离的距离是,那么点表示的数是( )
A. B. C. 或 D. 或
9.下列说法正确的是( )
A. 两个数之差一定小于被减数 B. 减去一个负数,差一定大于被减数
C. 减去一个正数,差一定大于被减数 D. 减去任何数,差都是负数
10.在有理数,,,中,任意取两个数相减,差最大的是( )
A. B. C. D.
二、填空题:
11.一艘潜水艇所在的海拔高度为,若一条鲨鱼在潜水艇下方处,则鲨鱼所在的海拔高度为 .
12. .
13.已知,,则的值为 .
14.设是最小的正整数,是最大的负整数,则 .
15.若,则的值是 .
16.把如图折成正方体后,如果相对面所对应的数互为相反数,那么的值为______.
17.定义,如,则 ______.
18.若定义运算:,则 .
三、解答题
19.列式并计算:
求与的差的相反数.
一个加数是,和是,求另一个加数.
20.
已知,,且,求的值.
21.某学习小组学生的平均身高是,班长嘉淇记录了部分数据如下表.
姓名
身高
与平均身高的差值
将上表补充完整;
最高与最矮的学生是谁?他俩身高相差多少?
22.小明用下图直观解释,请你用类似的方法直观解释.
23.在有些情况下,不需要计算出结果也能把绝对值符号去掉.例如:
,,
,.
根据上面的规律,把下列各式写成去掉绝对值符号的形式: .
用合理的方法计算:.
24.同学们都知道,表示与之差的绝对值,实际上也可理解为与两数在数轴上所对的两点之间的距离.试探索
求 ;
同样道理表示数轴上有理数所对点到和所对的两点距离相等,则
类似的表示数轴上有理数所对点到和所对的两点距离之和,请你找出所有符合条件的整数,使得,这样的整数是 .
由以上探索猜想对于任何有理数,是否有最小值?如果有,写出最小值;如果没有,说明理由.
答案和解析
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
11. 12. 13.或 14. 15. 16. 17. 18.
19.解:(1) (2)
20.解:因为,所以,所以,因为,,所以, 当,时;当,时,综上所述,的值为或.
21.(1)解:由题意得:平均身高为,
,
将表补充完整如下:
姓名
身高
与平均身高的差值
(2)解:由表格数据可得学生最高,学生最矮;
他俩身高相差,
22.解:如图所示:
23.(1)
(2)
解:原式.
24. (1)与两数在数轴上所对的两点之间的距离为;
解:;
(2)在数轴上,找到和的中点表示的数即可求解;
;
(3)利用数轴解决:把理解为:在数轴上,某点到所对应的点的距离和到所对应的点的距离之和为,然后根据数轴可写出满足条件的整数;
式子理解为:在数轴上,某点到所对应的点的距离和到所对应的点的距离之和为,
所以满足条件的整数可为,,,,,,,;
(4)把理解为:在数轴上表示的点到表示和的点的距离之和,求出表示和的两点之间的距离即可.
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