第一单元 第二讲 等高线地形图 （Word教参）-【优化指导】2026年高考地理一轮复习高中总复习·第1轮（鲁教版）

第二讲　等高线地形图 课程标准 素养目标 区分海拔和相对高度，理解等高线的含义，会判读、应用等高线地形图和地形剖面图。 1.区域认知：利用等高线地形图或图例、注记进行空间定位，分析区域地理特征。 2．综合思维：综合判读等高线地形图，分析等高线地形图在区域特征、区位选址上的应用。 3．地理实践力：绘制不同的等高地形图和地形剖面图，解读不同类型的地图并进行与等高线有关的计算。 [对应学生用书P10] 等高线地形图 1．海拔与相对高度 (1)海拔：某地高出海平面的垂直距离。如图中甲点海拔为1 500米，乙点海拔为500米。 (2)相对高度：一个地点高出另一个地点的垂直距离。如图中甲与乙的相对高度是1_000米。 2．等高线地形图 (1)等高线：地图上海拔相同的各点的连线。 (2)基本地形部位 符号 部位 等高线分布特征 A 缓坡 等高线稀疏 B 陡坡 等高线密集 C 山脊 等高线由高处向低处凸出 D 山谷 等高线由低处向高处凸出 E 鞍部 两侧等高线闭合，且数值大 F 陡崖 等高线重叠在一起 地形剖面图 1．概念 沿地表某一方向的直线所作的垂直剖面图，它是在等高线地形图的基础上绘制的。 2．比例尺 地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺，水平比例尺往往与原图比例尺一致，垂直比例尺可根据要求确定。 3．作用 地形剖面图可以直观显示剖面线上的地势起伏和坡度陡缓状况。 地貌观察 1．地貌观察的顺序 2．地貌观察的主要内容 项目 内容 应用 高度 绝对高度 划分地貌的主要依据 相对高度 反映地面的起伏状况 坡 坡度 划分坡的重要标准，影响生产和生活 坡向 阴坡和阳坡 不同的坡向，光照、降水差异大，影响植物的生长 迎风坡和背风坡 高度和坡度的组合 反映地貌的形态特征 析图填图·练一练 在下图的A、B、C、D四处，何处可能发育河流？并在图中标注河流流向。 提示：B处。河流流向如下图所示。 易混易错·辨一辨 1．相对高度大的地方，并不一定海拔高。 提示：海拔是某地高出海平面的垂直距离，而相对高度是指一个地点高出另一个地点的垂直距离，有些地方相对高度大，但是海拔并不一定高，同样道理，海拔高的地方，相对高度并不一定大。 2．等高线密集并不一定坡度就大。 提示：在同一幅地图上，等高线密集坡度大，等高线稀疏坡度小，但是如果在不同的地图上，这个结论就不一定正确。在不同地图上比较坡度的大小时，一是要看等高线的疏密程度，二是要看等高距的大小，三是要看比例尺的大小。在等高线疏密程度相同、等高距相等的情况下，比例尺越大，坡度越大。 创新情境·析一析 常进行户外登山活动对人体有很大的益处，这种运动越来越受到人们的青睐，但在登山过程中必须知悉一定的安全防护知识。下图示意我国南方某名山等高线地形图和登山线路，雨季M湖湖水经常外泄。“五一小长假”期间，小明与“驴友”一起来这里登山。 1．M湖湖水外泄处的海拔可能是多少米？ 提示：1 500～1 600米。 2．如果“驴友”在②处突遇湖水外泄，最好向哪个方向逃生？ 提示：东南方向。 [对应学生用书P12] 考点一　等高线地形图的判读与应用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 角度一　等高线地形图中地形、坡度、高度的判断 (2023·江苏卷)阅读图文材料，完成下列要求。 某地规划的铁路穿过一冲积扇。下图为某地地形及规划铁路位置示意图。 (1)在图中用给定图例符号标出陡崖位置，并写出判断理由。 (2)描述图中冲积扇的主要地貌特征。 [考题点睛] 情境 某地地形及规划铁路位置示意图 考向 等高线地形图中地形的判断 误区 误认为沉积物由扇顶到扇缘逐渐变粗 切记 图中中间山峰的北侧有等高线重合；从地势、地势起伏大小、沉积物颗粒大小三要素描述冲积扇地貌特征 解析：第(1)题，根据图示信息可知，图中中间山峰的北侧有等高线重合(重叠)，说明该处有陡崖分布。第(2)题，根据所学知识可知，冲积扇呈现扇形地貌；冲积扇地势呈现由扇顶到扇缘逐渐降低的趋势；根据图示信息可知，该冲积扇上有多条河谷存在，地形起伏较大；沉积物颗粒大小由扇顶到扇缘逐渐变细。 答案：(1)陡崖位置如图所示： 理由：等高线重叠(重合)。 (2) 呈扇状；扇顶高，扇缘低(中间高，两侧低)；扇面发育沟谷，地形起伏大；沉积物粒径由扇顶到扇缘逐渐变细。 知能整合 1．等高线的基本特点(判读依据) 特征 含义 同线等高 同一条等高线上各点的海拔相同 同图等距 一般等高线地形图上任意相邻两条等高线的相对高度是一个定值(等高距) 闭合曲线 等高线均为闭合曲线，只是有的不能在一幅图上完全呈现出来 重合为崖 等高线一般不相交，但在陡崖处，等高线可以重合 疏缓密陡 等高线疏密反映坡度陡缓，两条等高线间距越大，等高线越稀疏，表示坡度越缓；反之坡度越陡 2.等高线地形图中地形和坡度的判断 (1)判断地形类型 (2)判断地势高低 ①等高线数值越大，地势越高，反之越低。 ②根据示坡线判断地势高低，示坡线总是指向坡度降低的方向。 (3)判断坡度大小 ①同一等高线地形图上坡度的大小 在同一等高线地形图上，等高线分布越密集，则坡度越陡；等高线分布越稀疏，则坡度越缓。可根据“坡度＝垂直相对高度/水平距离”来确定。 ②不同等高线地形图上坡度的大小 a.比例尺和等高距相同，则看等高线的疏密程度，等高线越密集，坡度越大；等高线越稀疏，坡度越小。例如，下图中(数值单位：米)的坡度由大到小的顺序为：C>A>D>B。 b.比例尺相同，等高距不同，则相同的水平范围等高距越大，坡度越大；等高距越小，坡度越小。例如，下图中(数值单位：米)的坡度由大到小的顺序为：B>D>A>C。 c.比例尺不同，等高距相同，则比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小。例如，下图中(数值单位：米)的坡度由大到小的顺序为：A>C>D>B。 3．等高线地形图中高度的判断 (1)计算两地间的相对高度 从等高线图上读出两地之间的海拔，就可以计算两地的相对高度：H相＝H高－H低。 (2)估算陡崖的相对高度 如图中甲处，假设n为陡崖处重合的等高线条数，Δd为等高距，H大为重合等高线数值中最大的，H小为重合等高线数值中最小的。则图中n＝4，Δd＝100米，H大＝400米，H小＝100米，利用这些信息我们可以进行以下计算： 项目 计算公式 实例 陡崖崖顶的绝对高度(H顶) H大≤H顶＜H大＋Δd 图中崖顶的绝对高度的取值范围为400米≤H顶＜500米 陡崖崖底的绝对高度(H底) H小－Δd＜H底≤H小 图中崖底的绝对高度的取值范围为0＜H底≤100米 陡崖的相对高度(H) (n－1)Δd≤H＜(n＋1)Δd 图中陡崖的相对高度的取值范围为300米≤H＜500米 (3)估算某地形区的相对高度 一般来说，若在等高线地形图上，任意两点之间有n条数值不同的等高线，等高距为Δd，则这两点的相对高度H可用下面公式求算：(n－1)Δd＜H＜(n＋1)Δd 。如图所示A、B两点间的相对高度为200米＜H＜400米。 (4)计算两地间的气温差 已知某地的气温和两地间的相对高度，根据气温垂直递减率(0.6 ℃/100米)可计算两地间的气温差异：T差＝(0.6 ℃·H相)/100米。 (5)闭合等高线区域内海拔的计算(图中a＞b) ①位于两条等高线之间的闭合区域，如果其值与两侧等高线中的较低值相等，则闭合区域内的海拔低于其等高线的值。如图，若c＝b，则d＜b，即“小于小的”。 ②位于两条等高线之间的闭合区域，如果其值与两侧等高线中的较高值相等，则闭合区域内的海拔高于其等高线的值。如图，若c＝a，则d＞a，即“大于大的”。 对点检测 (2024·重庆高三开学考试)2024年暑假，重庆市渝高中学地理研学小组对本市某古镇区域进行考察。下图是该区域等高线地形图。据此完成1～3题。 1．研学小组在图示区域最高点进行观察(　　) A.能看到乙处有车辆在行驶 B.能看到丙处有人在漂流 C.能看到丁处有人在攀岩 D.能看到戊处有人在爬山 2．图中过境省道选线的主要理由是(　　) A.海拔低，沿河谷伸展 B.起伏小，尽量为直线 C.不跨河，减少工程投入 D.避开断崖，减少地震 3．图中下列地点露营安全性最高的是(　　) A.甲　　　B．丙　　　C．丁　　　D．戊 1．B　2.B　3.D　解析：第1题，由图可知，图示区域最高点为丁处陡崖西边的山峰，最高点和乙处中间被山脊阻挡，看不到行驶的车辆，A错误；最高点到丙处河流中间等高线上密下疏，先陡坡后缓坡，为一个凹坡，可以通视，能看到丙处有人在漂流，B正确；最高点和丁处有陡崖，不能通视，C错误；最高点和戊之间有山峰阻挡，不能看到戊处有人在爬山，D错误。故选B。第2题，图中过境省道穿过河流，没有沿河谷伸展，A错误；过境省道经过的地区等高线数值小且稀疏，地势起伏较小，因此没有沿等高线修建，线路平直，B正确；过境省道跨越了河流，需修建桥梁，工程投入大，C错误；避开断崖是为了避免崩塌、落石，并不是为了减少地震，D错误。故选B。第3题，甲、丙距河流太近，有山洪的隐患，A、B错误；丁位于陡崖下，有落石隐患，C错误；夏季降水多，戊位于山坡，地势略高，受山洪的影响小，安全性高，D正确。故选D。 角度二　等高线地形图的应用 (经典真题山东卷)2020年5月27日上午11点整，中国珠峰高程测量登山队将五星红旗插上世界最高峰峰顶，实现了四十五年后我国测绘队员的再次登顶。从位于5 200米的大本营向上，队员们要经过甲、乙、丙、丁四个营地(如下图)，其中一个营地由于空气流通不畅，容易引起高原反应，被称为“魔鬼营地”。据此完成下题。 图中“魔鬼营地”是(　　) A.甲　　　B．乙　　　C．丙　　　D．丁 [考题点睛] 情境 珠峰测量队登顶及营地高程图 考向 等高线地形图的应用 误区 误认为海拔低，不易引起高原反应 切记 山谷地区，地形封闭，空气流通不畅；山脊地形相对开敞，易于空气流动 解析：根据材料信息判断，“魔鬼营地”的形成是“由于空气流通不畅，容易引起高原反应”。结合分层设色地形图分析，甲、乙、丙、丁四地中，甲地位于谷地中，会造成空气流通不畅，形成“魔鬼营地”。乙地海拔较东西两侧要高，丙地、丁地位于山脊处，乙、丙、丁三地空气流动畅通。 答案：A 知能整合 1．等高线地形图与河流 (1)根据等高线的形状和疏密判断水系、水文特征 判断水 系特征 ①山地常形成放射状水系；②盆地常形成向心状水系；③山脊常形成河流的分水岭(山脊线)；④山谷常有河流发育(山谷线)；⑤等高线穿越河谷时向上游弯曲，等高线在山脊处向低处弯曲 判断水 文特征 ①等高线密集的河谷，流速大、水能资源丰富，在陡崖处形成瀑布；②河流流量除与降水量有关外，还与流域面积(集水区域面积)有关；③河流流出山口处常形成冲积扇(洪积扇) (2)判断河流流向、流域面积及水库储水面积 判断流向 由海拔高处流向海拔低处。发育于河谷，河流流向与等高线凸出方向相反 判断流域面积 根据山脊线作为河流的分水岭，确定河流的流域面积 判断水库储水面积 找到最高水位的海拔，根据此海拔等高线围绕的范围，估算其面积 2.等高线地形图与气候 判断气候特征 气候特征应结合纬度位置、海陆位置、地势高低、坡向(阳坡气温高，蒸发强；阴坡气温低，蒸发弱)等因素判断 判断气 候差异 气温差异 求出高度差，再用气温垂直递减率0.6 ℃/100米计算温度差，地势越高气温越低 降水差异 迎风坡降水多于背风坡 光照差异 阳坡多于阴坡，同一种植被在阳坡的分布上界高于阴坡 3.等高线地形图与生产实践 (1)选点 类型 区位要求 图示 水库 坝址 ①选在两侧等高线密集的河流峡谷处(该处筑坝工程量小、造价低、库区容量大)；②应避开喀斯特地貌、地质断裂带，并考虑移民、生态等问题。 宜选在河谷、山谷地区，或“口袋”形的洼地或小盆地，以保证有较大的集水面积和库容 港口 ①应建在等高线稀疏、等深线密集的海湾地区，避开含沙量大的河流，以免引起航道淤塞；②要建在经济发达、腹地广阔的地区(如图为我国某海湾附近等高线、等深线分布图，港口应建在丙地，因为丙地在海湾内，可避风浪，且等深线较密集，水深；陆上地势平坦，利于建港) 宿营地 ①应避开河谷、河边，以防暴雨造成的山洪暴发；②避开陡坡、陡崖，以防崩塌、落石造成的伤害；③应选在地势较高的缓坡或较平坦的鞍部宿营(如图中宿营地应选在C地) 航空港 ①应建在等高线稀疏、地形平坦开阔、坡度适当、易排水的地方；②地质条件好；③跑道与盛行风向平行；④气象条件好，多晴朗天气；⑤离城区较远(如图中D地适合建飞机场) 疗养院 疗养院应建在地形坡度较缓(等高线稀疏)、向阳、背山面水(河、湖、海)、气候宜人、空气清新，且有交通线通过、交通便利的地方 气象站 应建在坡度适中、地形开阔的地方 — (2)选线 类型 区位要求 图示 公路、 铁路 ①一般要求坡度平缓、尽量在等高线之间穿行，线路较短，②尽量少占农田、少建桥梁，避开陡崖、陡坡等，③通往山顶的公路，往往需建盘山路等(如图中公路选线为EHF) 引水 线路 线路尽可能短，避免通过山脊等障碍，并尽量利用地势使水自流。(如图中①线路更合理) (3)选面 类型 区位要求 图示 农业生 产布局 根据等高线地形图反映的地形类型、地势起伏、坡度陡缓，结合气候和水源条件，因地制宜提出农、林、牧、渔业合理布局的方案。地势平缓的平原地区宜发展种植业；地势陡峭的山区宜发展林业、畜牧业 工业区、居 民区选址 一般选在靠近水源、交通便利、等高线间距较大的地形平坦开阔处 对点检测 (2023·山东省实验中学二模)拱坝是一种建筑在峡谷中的拦水坝，通过凸向上游的拱形坝体将水压力传给河谷两岸来维持稳定。金沙江乌东德水电站大坝是世界上最薄的300米级特高拱坝，也是世界首座全坝应用低热水泥混凝土浇筑的特高拱坝。图1为乌东德大坝景观图，图2为金沙江下游某河段及附近地区等高线示意图。据此完成4～6题。 4．乌东德水电站拱坝修建的关键条件为河流两岸的(　　) A.岩体坚硬致密 B.植被茂密，根系发达 C.降水集中且多暴雨 D.土质疏松，直立性强 5．该水电站原规划建于河门口，后选址在乌东德。其主要原因是现坝址(　　) A.河道笔直，利于通航 B.河面开阔，利于蓄水 C.两岸对称，利于筑坝 D.落差较大，利于发电 6．据图2推测乌东德水电站拱坝的坝体高度为(　　) A.100米 B．300米 C.400米 D．500米 4．A　5.C　6.B　解析：第4题，根据材料可知，拱坝是通过凸向上游的拱形坝体将水压力传给河谷两岸来维持稳定，所以要求两岸的岩石岩性稳定，A正确，B、C、D错误。第5题，两个地点的河道都比较笔直，A错误；乌东德河道狭窄，并不开阔，B错误；根据等高线可以看出，乌东德两岸对称，而河门口并不对称，C正确；两地的相对落差大小相同，D错误。故选C。第6题，大坝底部高度为700～900米，大坝顶部高度为1 100米，大坝高度范围是200～400米。故选B。 考点二　地形剖面图　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2023·山东卷)阅读图文材料，完成下列要求。 M乡位于我国西南山区，其集镇区由上下两片区组成(如图1)。上片区主要为居住区，居民多从事农业活动；下片区为乡政府所在地，居民主要从事联系松散的非农业活动，图2示意下片区居民主要收入来源。历史上的茶马古道从下片区内的河流一级阶地经过。 图3示意图1中AC一线的地形剖面，在虚线框内将缺失部分补充完整。 [考题点睛] 情境 我国西南山区M乡集镇区 考向 地形剖面图的绘制 误区 误认为地形剖面图的绘制不需要考虑比例尺 切记 ①剖面图相对原图垂直比例尺有所放大；②河流凸岸较缓，凹岸较陡，阶地地形较为平坦 解析：作图时要注意以下两点：①河流所在地海拔比河岸要低；②茶马古道从下片区内的河流一级阶地经过，阶地上地形较为平坦，因此茶马古道所在地应为一平坦地形。 答案： 知能整合 1．地形剖面图的绘制方法 步骤 具体内容 定剖面线 根据要求在需绘制剖面图的两点之间作出一条直线 定比 例尺 剖面图的水平比例尺多采用原图的比例尺(有特殊要求时除外)；为了使剖面图所表达的地形起伏更加明显，垂直比例尺一般都要适当放大 建坐标 剖面图的水平基线一般与剖面线长度相等。纵轴的高程应根据垂直比例尺确定，图上的高程间距要与等高线地形图的等高距相等 描点 将剖面线与等高线的所有交点尤其是特殊点(如最高点、最低点)按其水平距离和高程转绘到坐标图中 连线 用平滑曲线将各点顺次连接，注意相邻两点间的升降趋势 2.地形剖面图的判读方法 判读地形剖面图，主要抓住以下“三看” 3．通视问题的分析方法 通视问题可通过作地形剖面图来解决。如果过已知两点作的地形剖面图无障碍物(如山地或山脊)阻挡，则两地可互相通视。常见的有以下两种情况： (1)根据坡度陡缓情况。注意“凹形坡”与“凸形坡”的不同。从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹形坡”，可通视；等高线先疏后密，为“凸形坡”，“凸形坡”容易挡住人们的视线。(如图所示) (2)是否穿越沟谷。如果穿越沟谷，由于后半部分地势会升高，即使地势再降低，也会因为地形阻挡而无法通视。(如图所示) 对点检测 (2024·山东烟台模拟)为了响应全民健身活动，甲城镇设计了一条健身线路，如下图所示。读图，完成7～8题。 7．M处的地形名称和其适合的运动分别是(　　) A．瀑布　高空蹦极 B．缓坡　登山 C．陡坡　低空跳伞 D．陡崖　攀岩 8．在A、B两个休息亭休息的人能否与N点通视(　　) A．两个亭都能 B．两个亭都不能 C．A亭能，B亭不能 D．A亭不能，B亭能 7．D　8.B　解析：第7题，读图分析可知，根据M处有几条等高线重合，可以判断该处是陡崖，其相对高度在100～200米，适合攀岩，D正确；M处是山脊附近，没有河流，不会形成瀑布，M处是陡崖不是缓坡，不是陡坡，A、B、C错误。故选D。第8题，读图，根据等高线形态可知，在A、B两个休息亭休息的人与N点之间有山脊、山峰阻挡视线，不能与N点通视，B正确，A、C、D错误。故选B。 [对应学生用书P18] 规范答题(二)　地形特征类题目 (经典真题浙江卷)阅读材料，完成下列要求。 材料　日本农业发达，但该国粮食价格缺乏竞争力，随着国内农产品市场逐步放开，粮食自给率从1960年的79%下降到2018年的37%。如图为亚洲部分地区略图。 简述图示区域的地形特征。 [思维流程] 答案：以山地、丘陵为主；平原狭小；海岸线曲折。 答题模板 思考方向 答题思路 地形 地形类型 以××为主(高原、平原、山地、丘陵、盆地) 地形分布 ××(地形类型)分布于××(方位) 地势 地势高(低)：××(方位)高，××(方位)低[或自××(方位)向××(方位)升高(降低)]；地形平坦(崎岖)或地势起伏大(小) 海岸线 海岸线平直；海岸线曲折，多半岛、岛屿 特殊地貌 喀斯特地貌发育(广布)、冰川地貌发育(广布) 应用落实 (2024·辽宁大连模拟)阅读图文材料，完成下列要求。 格鲁吉亚位于南高加索山脉中西部，气候涵盖亚热带到温带，西部年降水量为1 000至4 000毫米，东部年降水量为300至600毫米。下图示意格鲁吉亚地形及河流分布。 描述格鲁吉亚的地形特征。 答案：地形类型多样，以山地为主；北部南部为山脉，中间为山间低地，西部沿海以平原为主，地势低；地形起伏大；南北高，中间低；东南部一带地势低。 解析：描述地形特征要从地形类型及分布、地势方面作答。从地形图可以看出格鲁吉亚的海拔差异大，地形起伏大；地形种类多，以山地地形为主；北部和南部为高大山脉，中部为山间低地，西部沿海地区地势较低，以平原为主；东南部地势较低；南北高，中间低；东南部一带地势低。 [课时素养检测(二)见P399] 学科网（北京）股份有限公司 $$