7 散文诗二首-【精彩练习】2024-2025学年新教材七年级上册语文同步评价作业教师用书配套Word(统编版2024)

2025-09-15
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级上册
年级 七年级
章节 7* 散文诗二首
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 597 KB
发布时间 2025-09-15
更新时间 2025-09-15
作者 浙江良品图书有限公司
品牌系列 精彩练习·初中同步练习
审核时间 2025-07-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53046457.html
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来源 学科网

内容正文:

7* 散文诗二首(见学生用书P21) 1.用联想法积累字词、文化常识。 半夜里听见fán__①__杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时……徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右攲斜……一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾__②__侧了来,正覆盖在红莲上面……我心中深深地受了感动——母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。①__繁__  ②__qīng__ (2)由相同偏旁的“徘徊”联想到《秋天的怀念》中也有一个类似的词[qiáo cuì] __憔悴__,也是由相同偏旁的字组成,形容人面色差。 (3)关于称呼,由语段中“红莲”联想到莲花的别称“菡萏”,可见同一事物有不同的称呼与叫法。例如:发表意见,自谦时叫作__B__,尊称时叫作__A__。(A.高见 B.愚见)(填序号) 2.下列句子中,加点词语的感情色彩与其他三项不同的一项是( C ) A.黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。 B.“你到哪里去了,你这坏孩子?”“我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。 C.早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。 D.雨点不住地打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。 【解析】“烦闷”为贬义词,其他三项均为褒义词。 3.小杰同学读了《金色花》《荷叶·母亲》这两篇散文诗后,不由自主地沉浸在“母爱”之中,于是提笔写下了一首《妈妈,您都给了我》的小诗,请你替他把剩下的诗节补充完整。 妈妈的头发白了。 您把满头的黑发给了我。 妈妈的眼睛昏花了, 您把明亮的双眸给了我。 妈妈的腰身弯了, 您把挺直的脊梁给了我。 __示例一:妈妈的容颜苍老了,/您把美丽的青春给了我。__ __示例二:妈妈的皱纹深了,/您把美好的年华给了我。__ 阅读下面的文字,完成4—7题。 养一朵雪花 石 兵 ①少年时,我曾悄悄养了一朵雪花。如今想来,这是一件多么不可思议的事,可在当年,我竟真的做到了。 ②那年冬天,雪下得特别多特别大,让我萌生了养一朵雪花的念头。试验了多次,我发现雪花落在手上很快就会融化,便取了一块冻得冰冷的铁片,小心翼翼地让雪花落在上面,趁它没有融化,放入院落中的地窖里。 ③那是一座四四方方的小城堡,贮存着过冬的大白菜,天气极冷,大白菜上结着冰碴,整整齐齐站成一排。 ④彼时,我还是个身材瘦小的孩子,矮下身就能钻入地窖。我把盛着雪花的铁片放在最冷的角落里,尽量让自己离雪花远一点,害怕不小心呵出的热气融化了它。 ⑤后来,这朵雪花竟然真的在地窖里安了家。每天清晨,天未亮时,我都会在最冷的时分悄悄打开地窖,用一支小小的手电筒照向它。雪花的花瓣一片也没少,紧紧贴在灰黑色的铁片上。尽管颜色渐渐不再那么洁白,变得有些晶莹剔透,但是,它依然保持着一朵雪花的纯洁与美丽,让我感受到从未有过的美好。 ⑥那时,家里穷,大白菜就是过冬唯一的蔬菜,母亲隔几天就会取出一棵。我没有告诉母亲地窖里养了一朵雪花,只是每次都躲在母亲身后,提醒她取那些离雪花远的大白菜。 ⑦白菜一棵一棵变少,冬天一天一天过去,我养在地窖里的雪花却一直灿烂。 ⑧一天黄昏,天空阴沉了许久,再一次飘起了雪花。可没一会儿,就变成了淅淅沥沥的雨,落在地上顺着沟沟坎坎四处流淌,最后,竟顺着地窖的门缝流了进去。 ⑨我为此忧心忡忡,待到雨势渐小,小心翼翼打开地窖的门,竟然看到了不可思议的一幕:所有的大白菜都开满了晶莹的雪花,是的,晶莹的雪花。原来,那些滴入地窖的雨因为地窖中气温极低,便在落下后迅速凝结。大白菜的菜叶上,地窖的地面上,还有那块铁片的身上,都“绽开”了雪花。只是,这些雪花都没有我养的那朵漂亮。 ⑩令我始料未及的是,地窖美景只存在了短短几天。气温已经不可逆转地上升,冬天过去,春天就要来了。 ⑪我养的那朵雪花是在某个清晨悄悄消失的,只留下一道淡淡的水痕。那天,我走入地窖,拿起那块不再冰冷的铁片,突然忧伤起来。 ⑫多年后的一天,白发苍苍的母亲从床下拿出一块泛黄的铁片递给我,问:“这块铁片,你还记得吗?” ⑬我一直以为没有人知道我养雪花的事。见我惊奇地瞪大眼睛,母亲笑着说:“你只养了一朵雪花,我可是养了一大堆呢。为了养雪花,我去学校找老师请教,老师说,只要温度够低,让雪花与空气隔开,它就能存放更久。那年冬天,每次下雪,我都悄悄收集一些,把它们放在背阳的地方养着,看到你的雪花要化了,我就悄悄运一朵放在上面。我知道你每天早上去看它,所以就在你睡熟后悄悄替换一朵。晚上可真冷啊,出去一趟就冻得脸也红腿也疼。” ⑭原来,养雪花的人不是我,而是母亲。为了孩子一个童话般的愿望,一件在成人世界中毫无意义的事情,母亲放弃了睡眠与温暖,默默付出了这么多。我一直认为是自己养了一朵雪花,独立完成了一件困难至极的事,这种源于童年的自信让我始终笃信自己是个被幸运眷顾的人,让我在遇到困难时仍然充满信心,却不知一切的幸运其实都源于母亲,她默默为我筑造起一座童话城堡,让不可能成为可能。 ⑮阿德勒说,幸福的人用童年治愈一生。虽然我的童年贫穷与饥饿如影随形,但因为母亲,因为那朵养了一冬的雪花,一切都被铺陈了温暖而美好的背景。这背景的底色,就是爱吧。 (选自《意林》,有删改) 4.我们已经学过几篇关于“母爱”的文章,不难发现:这类文章往往会借助某种东西、某个契机,来表达对母爱的理解,从而有所改变,这就是成长。请据此完成下表填空。 文 章 借助的东西 领悟的契机 有何感悟 《秋天的怀念》 菊花 看见不惧秋寒、秋风中开得烂漫的菊花 (1)__示例:好好活(或:要乐观、坚强地面对生活中的困境)__ 《荷叶·母亲》 (2)__荷叶__ 看见暴风雨中荷叶护莲 母亲是“我”暴风雨中的荫蔽,感恩母亲 《养一朵雪花》 雪花 母亲拿出泛黄的铁片,道出真相 (3)__一切幸运其实都源于母亲,她让不可能成为可能__ 5.有人说,第⑦段画线句如果去掉“一棵一棵”“一天一天”和“一直”这三处词语,句子会变得更简洁。你赞同这种说法吗?请陈述观点并说明理由。 __不赞同。“一棵一棵”“一天一天”强调了时间流逝的过程,说明“我”天天都去地窖里看养的那朵雪花,表现出“我”对雪花的喜爱与担心。“一直”也说明“我”时刻惦记关心着那朵雪花以及因它存在的喜悦之情。去掉这三处词语,句子表达的感情就没那么丰富了。__ 6.读了第⑭段中画线的句子,你有哪些感悟或启示? 为了孩子一个童话般的愿望,一件在成人世界中毫无意义的事情,母亲放弃了睡眠与温暖,默默付出了这么多。 __示例:从“母亲放弃了睡眠与温暖,默默付出了那么多”中,我读出母亲对儿子的付出与关爱,母爱是不求回报,是伟大的;儿子也懂母亲,深深体会到母亲的良苦用心,我还从中读出儿子对母亲的理解与感恩之情。__ 7.养一朵雪花的人原来不止一个!小浙认为多年以后妈妈不该告诉儿子真相,小江认为妈妈可以告诉儿子真相。你认同谁的观点?结合文章内容写下你的看法。(至少两点) __示例一:我认同小浙的观点,妈妈不该告诉儿子真相。因为“我”一直认为是自己养了一朵雪花,独立完成了一件困难至极的事,找到了自信,让“我”遇到困难时仍然充满信心。母亲既然隐瞒了这么多年,干脆不说也罢。__ __示例二:我认同小江的观点,妈妈可以告诉儿子真相。因为这件事情已过去多年,告诉儿子真相,也不会影响他已经找到的自信。并且从结果来看,“我”知道“母亲放弃了睡眠与温暖,默默付出了这么多”“让不可能成为可能”,从而更感恩母亲,更加体会到母爱的伟大。__ 阅读下面的古诗,完成8—9题。 定林①所居 〔宋〕王安石 屋绕弯溪竹绕山,溪山却在白云间。 临溪放杖依山坐,溪鸟山花共我闲。 【注】①定林:地名,为名胜之地。 8.这首诗中的“溪”“山”分别具有__弯曲__、__高耸__的特点。 9.有人认为“溪鸟山花共我闲”中的“闲”字运用得极为传神,请你简要赏析。 __运用拟人的修辞手法,将山水、花鸟拟人化,写溪水、鸟儿、山花和“我”一起共享这份悠闲的情态,表达了诗人纵享山水的闲适之情。__ 学科网(北京)股份有限公司 $$

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