9.1 认识调解与仲裁 学案-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

本文围绕“认识调解与仲裁”展开，介绍调解与仲裁的含义、特点、类型及程序等核心知识。承接生活中纠纷解决的背景，为学生依法解决纠纷奠基，呼应法治教育主题。通过案例分析、小组讨论等环节，强化学生法治观念，培养健全人格。 本设计创新点在于采用多样化案例与角色扮演，特色教法凸显学生主体。从学生层面提升运用法律解决问题能力，为教师提供清晰授课路径，有效突破教学难点，增强课堂互动性。

《认识调解与仲裁》导学案（学生版） 一、学习目标 1. 了解生活中常见的纠纷解决方式，明确调解与仲裁的含义、特点及类型，理解调解与仲裁在解决纠纷中的重要作用。 2. 通过具体案例分析和小组讨论，掌握调解和仲裁的适用范围及程序，提高运用法律知识分析和解决实际问题的能力。 3. 树立依法解决纠纷的意识，培养理性、平和解决矛盾的思维方式，积极维护自身合法权益和社会和谐稳定 。 二、学习重难点 1. 重点：调解的含义、类型（尤其是人民调解），仲裁的含义、类型及特点，商事仲裁的制度规定。 2. 难点：区分不同类型的调解和仲裁，理解商事仲裁与诉讼的关系及区别，把握仲裁协议的重要性和效力 。 三、知识预习 （一）以和为贵选调解 1. 纠纷解决方式：发生纠纷时，人们往往先自行协商，通过____达成合意，解决纠纷；无法和解时，还可以通过____、____或者诉讼等方式解决纠纷。其中，____往往成为当事人解决纠纷的优先选择。随着“互联网 +”时代的到来，我国建设了在线____矛盾纠纷多元化解平台，为纠纷主体提供更便捷高效的解决途径 。 2. 调解的含义和类型 含义：通过____的排解疏导、说服教育，促使发生纠纷的当事人自愿达成协议，从而解决纠纷的活动就是调解 。 类型：主要分为诉讼调解和诉讼外调解，诉讼外调解又可分为____、____、____ 。 3. 人民调解 含义：是在____的组织下进行的调解，被誉为伟大的“东方经验” 。 组织性质：人民调解委员会是调解民间纠纷的____组织 。 原则：尊重当事人的权利，不得违背法律、法规和国家政策，____ 。 效力：经人民调解委员会调解达成的协议，当事人应当按照约定履行，具有____；双方当事人还可以自调解协议生效之日起____内共同向人民法院申请司法确认，经人民法院依法确认有效的调解协议，具有____ 。 （二）便捷经济选仲裁 1. 仲裁的种类：仲裁是解决纠纷的一种有效途径，包括____、____等 。 2. 商事仲裁 适用范围：当____当事人之间发生____或者其他____纠纷时，双方可以将其提交仲裁机构进行商事裁决 。 仲裁机构：仲裁委员会大部分成员是____、____领域的专家，具有专业性；收费具有____性；独立于政府（行政机关），不按行政区划层层设立 。 3. 商事仲裁的基本制度 或裁或审：在商事仲裁与诉讼之间，当事人只能选择其一加以适用 。 协议仲裁：申请仲裁必须以双方自愿订立的____为前提 。 一裁终局：仲裁裁决一经作出，即发生____，当事人就同一纠纷再申请仲裁或向人民法院起诉，仲裁委员会或人民法院____ 。 4. 商事仲裁的特点：仲裁裁决具有____；程序比较灵活，仲裁审理一般____进行，且一裁终局，更加经济、便捷；仲裁具有自主性、平等性、专业性 。 四、课中探究 探究点一：调解的相关事项及优点 阅读材料，回答问题。 材料：某村村民老张和老李因宅基地边界问题发生纠纷，争吵激烈，甚至差点动手。村委会得知后，立即派出调解员进行调解。调解员首先分别与老张和老李沟通，了解他们各自的诉求和想法，然后到现场实地查看宅基地边界情况，查阅相关土地资料。之后，调解员组织双方进行面对面调解，从邻里关系、法律法规等方面进行劝说，最终促使双方达成调解协议，明确了宅基地边界，化解了矛盾 。 1. 本例中的调解属于什么调解？它有什么特点？ 2. 结合材料，谈谈调解解决纠纷有何优点？ 探究点二：仲裁的含义、过程及意义 阅读材料，回答问题。 材料：甲公司与乙公司签订了一份货物买卖合同，约定甲公司向乙公司供应一批电子产品，乙公司支付相应货款。但在合同履行过程中，甲公司交付的产品出现质量问题，乙公司要求甲公司退货并赔偿损失，甲公司不同意，双方发生纠纷。经协商，双方决定将纠纷提交仲裁机构进行仲裁 。 1. 根据教材和以上材料，填写下列表格。 仲裁相关内容 具体情况 前提条件 仲裁种类 仲裁程序与审理 仲裁裁决与法律效力 仲裁的特点、优点 2. 假如仲裁裁决作出后，甲公司不履行裁决，乙公司该怎么办？ 五、知识总结 1. 梳理调解和仲裁的相关知识，完成思维导图。 2. 总结调解和仲裁在解决纠纷中的优势和适用场景，对比两者的不同之处 。 六、课后巩固 1. 选择题 下列纠纷中，可以适用仲裁的是（ ） A. 离婚纠纷 B. 继承纠纷 C. 合同纠纷 D. 行政争议 人民调解委员会调解民间纠纷，应当遵循的原则不包括（ ） A. 尊重当事人的权利 B. 违背法律、法规和国家政策 C. 不收取任何费用 D. 在当事人自愿、平等的基础上进行调解 2. 简答题 简述仲裁与诉讼的区别。 举例说明生活中哪些纠纷适合用调解方式解决，哪些适合用仲裁方式解决 。 《认识调解与仲裁》导学案（教师版） 一、学习目标 1. 帮助学生了解生活中常见的纠纷解决方式，明确调解与仲裁的含义、特点及类型，理解调解与仲裁在解决纠纷中的重要作用。 2. 通过具体案例分析和小组讨论，引导学生掌握调解和仲裁的适用范围及程序，提高学生运用法律知识分析和解决实际问题的能力。 3. 培养学生树立依法解决纠纷的意识，引导学生培养理性、平和解决矛盾的思维方式，积极维护自身合法权益和社会和谐稳定 。 二、学习重难点 1. 重点：调解的含义、类型（尤其是人民调解），仲裁的含义、类型及特点，商事仲裁的制度规定。 突破方法：通过展示丰富的案例，如邻里纠纷调解案例、商事仲裁案例等，让学生直观感受；组织学生进行角色扮演，模拟调解和仲裁过程 。 2. 难点：区分不同类型的调解和仲裁，理解商事仲裁与诉讼的关系及区别，把握仲裁协议的重要性和效力 。 突破方法：运用对比表格，详细对比不同调解和仲裁类型的差异；开展小组辩论，辩题如“仲裁与诉讼谁更适合解决商事纠纷” 。 三、知识预习答案及解析 （一）以和为贵选调解 1. 纠纷解决方式：和解；调解；仲裁；调解；矛盾纠纷多元化解。 解析：和解是当事人自行协商解决纠纷，是最常见的第一步；调解由于其具有灵活性、不伤和气等特点，往往成为优先选择；在线矛盾纠纷多元化解平台是利用互联网技术创新的纠纷解决途径 。 2. 调解的含义和类型 含义：第三方。 类型：人民调解；行政调解；仲裁调解 。 解析：调解需要中立的第三方介入来促成当事人达成协议；诉讼外调解的三种类型分别由不同主体主持，人民调解委员会主持人民调解，行政机关主持行政调解，仲裁机构主持仲裁调解 。 3. 人民调解 含义：人民调解委员会。 组织性质：群众性。 原则：不收取任何费用。 效力：法律约束力；三十日；强制执行效力 。 解析：人民调解委员会是基层群众自治组织的一部分，具有群众性；不收费体现其公益性质；达成的协议有法律约束力，但要经司法确认才具有强制执行效力，保障当事人权益 。 （二）便捷经济选仲裁 1. 仲裁的种类：商事仲裁；劳动争议仲裁 。 解析：这是两种常见的仲裁类型，商事仲裁主要解决平等主体的商事纠纷，劳动争议仲裁解决劳动者与用人单位的纠纷 。 2. 商事仲裁 适用范围：平等主体；合同纠纷；财产权益。 仲裁机构：法律；经济；收费合理 。 解析：商事仲裁适用于平等主体间的经济纠纷；仲裁委员会成员的专业性保证裁决的公正性，合理收费使其具有可接受性 。 3. 商事仲裁的基本制度 协议仲裁：有效仲裁协议。 一裁终局：法律效力；不予受理 。 解析：仲裁协议是申请仲裁的前提，体现当事人自愿原则；一裁终局能提高解决纠纷效率，避免久拖不决 。 4. 商事仲裁的特点：法律约束力和强制执行力；不公开 。 解析：裁决作出后具有强制执行力，保障当事人权益；不公开审理保护当事人商业秘密和隐私 。 四、课中探究答案及解析 探究点一：调解的相关事项及优点 1. 本例中的调解属于人民调解。特点：具有群众性，由村委会的调解员（代表人民调解委员会）主持；具有非强制性，尊重当事人权利，通过劝说等方式促成协议；具有免费性 。 解析：判断依据是由村委会组织调解，符合人民调解委员会调解民间纠纷的主体特征；群众性体现在其来自基层群众自治组织，非强制性和免费性是人民调解的重要原则体现 。 2. 调解解决纠纷的优点： 不伤和气，有利于维护邻里关系等社会关系的和谐，如材料中老张和老李矛盾化解后仍能保持邻里友好 。 成本低，不耗费过多的人力、物力和财力，相比诉讼等方式更经济 。 效率高，能较快解决纠纷，如材料中在村委会调解下较快明确宅基地边界 。 解析：从人际关系、经济成本、解决速度等角度分析调解的优势，结合材料具体案例说明 。 探究点二：仲裁的含义、过程及意义 仲裁相关内容 具体情况 前提条件 双方自愿订立的有效仲裁协议 仲裁种类 商事仲裁 仲裁程序与审理 当事人申请，仲裁庭组成，开庭审理（一般不公开），作出裁决 仲裁裁决与法律效力 仲裁裁决一经作出，即发生法律效力，具有法律约束力和强制执行力 仲裁的特点、优点 专业性（仲裁员多为专家）、灵活性（程序灵活）、保密性（不公开审理）、高效性（一裁终局）、经济性（成本相对较低） 解析：前提条件体现当事人自愿选择仲裁的意愿；程序依据仲裁的一般流程；特点和优点从仲裁的各个环节和性质进行总结 。 2. 乙公司可以依照《民事诉讼法》向人民法院申请强制执行。因为仲裁裁决具有法律约束力和强制执行力，一方不履行，另一方有权申请法院强制执行 。 解析：这是仲裁裁决效力的体现，保障仲裁结果的有效执行，维护当事人合法权益 。 五、知识总结引导 1. 引导学生梳理调解和仲裁的相关知识，完成思维导图。如调解分为诉讼调解和诉讼外调解，诉讼外调解再细分人民调解、行政调解、仲裁调解，分别列出其主持主体、特点、效力等；仲裁分为商事仲裁和劳动争议仲裁，列出其适用范围、程序、制度等 。 2. 总结调解和仲裁在解决纠纷中的优势和适用场景，对比两者的不同之处 。调解更注重和谐关系的维护，适合邻里纠纷、小额民事纠纷等；仲裁适合商事纠纷、劳动争议等，具有专业性和高效性。两者的不同包括主持主体、程序、效力等方面 。 六、课后巩固答案及解析 1. 选择题 答案：C。解析：根据《仲裁法》，婚姻、收养、监护、扶养、继承纠纷以及依法应当由行政机关处理的行政争议不能仲裁，合同纠纷可以适用仲裁 。 答案：B。解析：人民调解应当遵循尊重当事人权利、不违背法律、法规和国家政策、不收取任何费用、在当事人自愿平等基础上进行调解的原则 。 2. 简答题 仲裁与诉讼的区别： 管辖不同：仲裁是协议管辖，需双方有仲裁协议；诉讼是强制管辖，由法律规定管辖法院 。 仲裁庭和法院审判庭的组成方式不同：仲裁可由当事人约定仲裁庭组成方式并选仲裁员；诉讼当事人不能选择审判庭组成方式和审判员 。 审理不同：仲裁一般不公开审理；诉讼除特殊情形外公开审理 。 制度不同：仲裁实行一裁终局；诉讼实行两审终审 。 解析：从管辖、组成方式、审理方式、制度等关键方面进行对比，突出两者差异 。 适合调解的纠纷：如邻里噪音纠纷、小额消费纠纷等，这些纠纷涉及金额小、关系较近，调解能维护关系且成本低；适合仲裁的纠纷：如企业间的商业合作纠纷、知识产权纠纷等，仲裁的专业性和保密性更适合解决这类商事纠纷 。 解析：结合生活实际和不同纠纷解决方式的特点，举例说明适用场景 。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$