第十五章 电流和电路 预习题-2025-2026学年人教版物理九年级全一册

人教版初中物理新教材:第十五章《电流和电路》预习题(适用全国地区) 知识清单: 一、两种电荷 1.物体带电:摩擦过的物体有吸引轻小物体的性质,就说物体带电。带电体的基本性质是吸引轻小物体。 2.使物体带电的方法: (1)摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电。原因是不同物质原子核束缚电子的本领不同,实质是电荷的转移,能的转化是机械能转化为电能。 (2) 接触带电:物体和带电体接触后带电。 (3) 感应带电:由于带电体的作用,使带电体附近的物体带电。 2、 两种电荷: 1.正电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电,实质是原子失去了电子。 2.负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电,实质是原子得到了多余的电子。 3、 电荷间的相互作用:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。 4、 验电器: 1.构造:由金属球、金属杆、金属箔组成。 2.作用:检验物体是否带电和比较物体带电多少。 3.原理:同种电荷相互排斥。 5、 电荷量: 1. 电荷的多少叫电荷量,单位是库仑(C)。 2. 元电荷是最小电荷,用 e 表示,e=1.6021892 10⁻ ⁹C,任何带电体所带电荷都是 e 的整数倍。 6、 中和:放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象,电荷总量保持不变。 7、 原子及其结构 1.常见的物质由分子、原子构成,原子由原子核和核外电子构成。 2.原子核位于原子中心,带正电,电子带负电,绕核运动。 3.摩擦起电的本质是不同物质原子核束缚电子本领不同,失去电子的物体带正电,得到电子的物体带负电,并非创造了电荷,而是电荷的转移。 8、 导体和绝缘体 1.导体:善于导电的物体,如金属、石墨、人体等。导电原因是导体中有大量可以自由移动的电荷。 2.绝缘体:不能(不善于)导电的物体,如橡胶、玻璃等。不善于导电的原因是没有可以自由移动的电荷。 3.导体和绝缘体之间没有绝对界限,在一定条件下可相互转化。 4.半导体:导电能力介于导体与绝缘体之间的物体,常见材料有锗、硅等。 9、 电流 1.形成:电荷的定向移动形成电流。金属中是自由电子定向移动形成电流,酸、碱、盐的水溶液中是正负离子定向移动形成电流。 2.电流方向:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。在电源外部,电流从电源的正极到负极,与自由电子定向移动方向相反。 3.获得持续电流的条件:电路中有电源且电路为通路。 4.单位:国际单位是安培(A),常用单位还有毫安(mA)、微安( A),1A = 1000mA,1mA = 1000 A。 10、 电路的构成 1.完整的电路至少由电源、用电器、开关和导线四部分组成。 2.电源:提供电能的装置。 3.用电器:用电来工作的设备,将电能转化为其他形式的能。 4.开关:控制电路的通断。 5.导线:电荷移动的通道。 十一、电路状态 1.通路:处处连通的电路,电路中有电流,用电器工作。 2.电路:电路中某处断开,无电流,用电器不工作。 3.短路:导线直接将电源正负极连通,会损坏电源等,十分危险。 十二、串联和并联 1.串联电路:把用电器首尾相连接入电路。特点是电流只有一条路径,开关控制所有用电器,用电器工作时互相影响。 2.并联电路:将用电器的两端分别连在一起接入电路。特点是电流有多条路径,有干路和支路之分,干路开关控制整个电路,支路开关控制本支路,用电器工作时互不影响。 十三、电流的测量 1.电流表:测量电路中电流的工具。 2.量程与分度值:有 0~0.6A(分度值 0.02A)和 0~3A(分度值 0.1A)两个量程,三个接线柱,两个正接线柱分别标 “0.6”“3”,一个负接线柱标 “-”。 2.使用规则:电流表必须与被测用电器串联,电流从 “+” 接线柱流入,从 “-” 接线柱流出,被测电流不能超过量程,绝对不能直接接在电源两极。 3.读数方法:先确定量程,再确定分度值,最后用分度值乘以格数得到被测电流值。 4.串联电路中,各处的电流都相等,即 I = I₁ = I₂ =……In。 5.并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,即 I = I₁ + I₂ +……In。 练习题 一、填空题 1.电路是用导线把 、 、 等连接起来组成的电流可以流过的路径。最基本的电路的连接方式有 联和 联。 2.电荷的 形成电流,电流的是有方向的,把 定向移动的方向规定为电流的方向. 3.用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近细线悬挂的轻质小球,发现小球被排斥,则小球带 电.该小球之所以带这种性质的电荷,是因为它得到了 (填“得到”或“失去”). 4.如图所示是游客在科技馆触碰静电球的情景,如果静电球带的是负电,接触时由于人体是 ,电荷可以从球转移到头发上,此时电流方向从 (选填“球向人”或“人向球”)。 4题图 5题图 6题图 7题图 5.如图所示,验电器的金属箔片张开是因为 种电荷互相排斥,用手接触验电器的金属球后金属箔片闭合,这说明人体是 (选填“导体”或“绝缘体”). 6.某恐怖分子在一公共场所安装了定时炸弹,其引爆装置如图所示,起爆前定时开关S是闭合的,当设定起爆时间一到,定时开关S会自动断开。为使引爆装置停止工作,拆弹专家应在图中 (填“a”或“b”)处剪断导线.拆除前起爆器中 (填“有”或“没有”)电流通过。 7.图中电流表的示数为 A. 二、选择题 8.如图所示的甲、乙两个实物电路中,两个小灯泡的接法 ( ) A.甲是串联 B.乙是串联 C.甲、乙都是串联 D.甲、乙都是并联 9.某医院的病房为了方便病人与护士间的沟通,要求设计一个服务提醒装置:当一号病 床的病人按下开关S1时,护士站的电铃响起,同时代表一号病床的小灯泡L1亮起;当二 号病床的病人按下开关S2时,护士站的电铃响起,同时代表二号病床的小灯泡L2亮起。 图中符合要求的电路图是( ) A B C D 10.下列学习文具,通常情况下属于导体的是( ) A.铅笔芯 B.塑料三角尺 C.橡皮 D.透明塑料笔袋 11.如图所示,磁控猴子是一个史上最小气的猴子,只要你抢走它手上的香蕉,它就不停的大吵大闹,你把香蕉还给它,它就停止吵闹。香蕉的作用相当于电路中的( ) A.开关 B.导线 C.电源 D.用电器 12.某种电吹风机可以吹出冷风或热风,使用时闭合“冷风”开关S1,吹出冷风;再闭合“热风”开关S2吹出热风.但只闭合“热风”开关S2,电吹风机不会工作.如图所示,该电吹风机内部的电路连接正确的是( ) A B C D 13.小明学习了电路知识后,想利用发光二极管设计一个开关有指示灯的照明电路,晚间关闭照明灯后,利用二极管发出的光指示开关所在的位置。他共设计了4个电路,如图所示,其中L为白炽灯,规格为“220V 60W”、D为发光二极管,规格为“1.2V 0.002A”、S为单刀双掷开关、R为限流电阻。图中能够满足要求的电路为( ) 三、作图题 14. 根据图的实物连接图画出相应的电路图. 15. 根据图所示的电路实物图,请在右边的虚线框内画出对应的电路图. 16.请根据图所示的电路,用笔画线作导线,将图中的实物连接起来使之完整(灯L1的电流约0.4A)。 四、实验探究题 17.某同学连接的实物电路如图所示. (1)连接电路时,开关要_(选填“闭合”或“断开”). (2)闭合开关,两灯泡发光,对于灯泡L1来说,电流是从接线柱_流向接线柱_.(均选填“A”或“B”) (3)如果两灯泡突然熄灭,则下列原因中,绝对不可能的是_. A.灯泡接线处松动 B.灯泡损坏 C.开关短路 D.电源短路 (4)如果该同学用一根导线连接接线柱A和C,则灯泡L1_(选填“能”或“不能”)工作,灯泡L2_(选填“能”或“不能”)工作.因为灯泡_(选填“L1”或“L2”)被短路. (5)绝对不允许用导线连接接线柱_和接线柱_,否则会发生电源短路,损坏电源.(均选填“A”“B”“C”或“D”) 1.电源;用电器;开关;串;并 2. 定向;正电荷 3.负;得到 4.导体;人向球 5.同;导体 6.a;没有 7.0.32 8.A 9.C 10.A 11.D 12.D 13.D 14. 15. 16. 17.(1)断开(2)B;A(3)C(4)不能;能;L1(5)A;D 5 学科网(北京)股份有限公司 $$