山东省淄博市博山区（五四制）2024-2025学年八年级下学期期末考试化学试题

初三化学试题 可能用到的相对原子质量：H1C.12016Ca40 一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意） 1.下列过程中没有发生化学变化的是 A.煤的气化 B.石油分馏 C.煤炭的形成 D.天然气燃烧 2.下列不属于化石燃料的是 A.煤 B.天然气 C.石油 D.氢能 3.下列物质在氧气中加热，能生成黑色固体的是 A.铜片 B.镁条 C.木炭 D.红磷 4.实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，下列操作正确的是： 带火星 的木条 A.制备氧气 B.氧气验满 C.收集氧气 D.检查装置气密性 5.下列有关实验现象的描述，错误的是 A.木炭在氧气中燃烧发出白光 B.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟 C.铁丝在空气中剧烈燃烧 D.硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 6.在加油站、油库、面粉加工厂、煤矿井等地应标注的图标是 A B 7.下列化学方程式书写正确的是 A. 镁条在空气中燃烧：Mg+O2MgO2 B.乙炔在空气中充分燃烧：C2H2+4023C02+2H20 C.一氧化碳还原氧化铜：CuO+C0Cu+C02t D.高锰酸钾制氧气：2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2t 8.下列实验装置能够直接验证质量守恒定律的是 干冰升 A B 9.对于生活中的化学认知，下列说法不正确的是 A.图1中煤块制成蜂窝煤，目的是增大 燃烧时煤与空气的接触面积 0- B.图2中火柴头斜向下时更容易持续燃 烧，因为未燃着火柴梗的温度更易达到着火点 图1 图2 图 C.图3中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝隔绝了氧气 D.图4中室内围炉煮茶，燃烧木炭时需保持良好通风，目的是防止一氧化碳中毒 初三化学试题第1页（共6页） 10.化学反应前后可能发生变化的是 ①原子数目②分子数目③原子种类④物质种类⑤元素种类⑥物质总质量⑦元素的化合价 A.②④⑦ B.①②⑦ C.②⑦ D.①③⑤⑥ 11.下图是我国“祝融号”火星车测得的火星大气成分的体积百分比（体积分数)；从 图中可知，火星与地球的大气成分是不同的。下列有关说法不正确的是 A.地球和火星的大气中均含有氮气 体100 B.地球和火星的大气中均含有二氧化碳 80 C.假如分别收集一瓶地球和火星上的大 百 气，可用带火星的木条来鉴别 40 D.假如分别收集一瓶地球和火星上的大 0 气，可用燃着的木条来鉴别 二氧化碳 氮气 其他气体 12.在反应A+B→C+D中，若取A、B各10克，加热充分反应后生成6克C、8克D, 且A没有剩余，则反应时A与B的质量比为 A.4:10 B.10:4 C.6:8 D.8:6 13.下列关于碳的各种模型（如下图）的说法，不正确的是 A.图1是碳原子的原子结构 示意图，由图可知碳原子的质 子数、电子数均为6 B.由图2可知一个碳原子的 1201 金石 质量为12.01 图2 图3 C.图3中石墨与金刚石的结构不同，所以物理性质也不同 D.图3中三种物质完全燃烧后产物相同 14.分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是 A.物理性质包括：颜色、气味、溶解性、可燃性 B.可在酒精灯上直接加热的仪器：试管、烧杯、量筒 C.纯净物：洁净的空气、二氧化碳、冰水混合物 D.缓慢氧化包括：动植物呼吸、食物腐烂、酒和醋的酿造 15.航天员在空间站内呼吸产生的二氧化碳和水可以通过以下反应除去： 4X+4C02+2H0一4KHC03+3O2,则X的化学式为 A.K2O B.KOH C.K202 D.KO2 16.按如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验（图中固定玻璃导管的仪器已略去）， 下列说法错误的是 奥粉氧化钢 CO, A.甲、乙两处都发生了还原反应 B.丁处利用一氧化碳的可燃性处理尾气 C.丙处可检验一氧化碳气体 D.甲、乙两处的现象分别是黑色粉末减少，黑色粉末逐渐变红 1门.“碳循环”、“氧循环”和“水循 转化1 转化1 环”是自然界存在的三大重要循环。己 知图1反应条件为常温，图2反应是植 Co,+H,⊙ CO,+H,O Y+0 物的光合作用，下列说法正确的是 转化2 转化2 图1 图2 初三化学试题第2页（共6页） A.变化观：“水循环”主要是由于水分子的运动引起的，属于化学变化 B.守恒观：图一中X和图二中Y为同种物质 C.平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D.微粒观：绿色植物光合作用会使自然界中的氧原子总数增加 18.硝酸银(AgNO:)溶液存放在棕色瓶中是因为硝酸银见光易分解，其分解产物中一 定不可能含有 A.Ag B.O, C.NH D.NO, 19.我国科学家研制的新型催化剂实现了常温、常压下高效合成氨(NH)的目标，该过 程的微观示意图如下图所示。以下说法正确的是 A.该反应的反应物为N2和H B.该过程中氨分子发生分解 。氢原子 ●氨原子 C.反应前后分子数目不变 D.反应后催化剂质量减小 催化剂 20.甲烷在氧气中燃烧，测得反应前后各物质的质量如下表所示，下列选项正确的是 物质 甲烷 氧气 水 二氧化碳 X 反应前质量/g 3.2 11.2 0 0 0 反应后质量/g 0 0 7.2 4.4 A.表中a的值为2.6 B.X一定是该反应的催化剂 B.X可能含有氢元素 D.X一定含有氧元素 二、非选择题（共60分） 21.(5分)请将下列物质的序号填写在横线上。 ①金刚石②石墨③C60④活性炭⑤一氧化碳 ⑥二氧化碳 (1)天然存在最硬的物质是 (2)可以用作电极的是 (3)具有吸附性，可制作防毒面具的是 (4)能与血液中的血红蛋白结合，使人中毒的是 (⑤)在塑料大棚中，可以用作气体肥料的是 22.(4分)下图是甲烷燃烧反应的微观示意图，请回答下列问题。 限原于 A B c D 。氢原子 (1)请将图D中的微观粒子补充完整，将其画在答题卡的横线上。 (2)A、B、C、D四种物质中代表甲烷的是 (填字母)。 (3)图中化学反应前后不发生改变的微观粒子是 (4)A、B、C、D四种物质中属于化合物的有 种。 23.(6分)某活动小组开展了“低碳有我”实践活动，回答下列问题。 (1)“碳”排放：下列燃料在氧气中燃烧时，不会产生二氧化碳的是 (填 字母，下同)。 A.天然气 B.氢气 C.肼N2H4) D.石油 (2)“碳”吸收：①绿色植物通过光合作用吸收C02 初三化学试题第3页（共6页） ②矿石碳化封存的反应之一是氧化镁与CO2发生化合反应生成碳酸镁，该反应的 化学方程式为 水 (3)“碳”转化：右图是工业 合成尿素[CONH)2]的流程。 …氨气 合成 (低温加压) +尿景 ①工业上利用氧气和氮气的 (NH) 分离出氮气。 空气+分离 二氧化瑞 ②根据右图写出合成尿素反 应的化学方程式： 24.(7分)某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成： 气 的着火点是 红喷的着 图一 图■ 图三 (1)可燃物燃烧需要的条件是与充足的氧气（或空气）接触和 红磷或白磷燃烧的化学方程式为 。 图一中能证明可燃物燃烧需要 氧气（或空气）的现象是 (2)改进后的实验（如图二）与实验一相比，其优点是 (3)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结 果观察到了白磷在水中燃烧的“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是 ,此时80℃热水的作用是 25.(8分)小亮同学利用生活中的废弃材料设计了如右图所示的 饮料 装置，用它探究二氧化碳的制取和性质（固定装置未画 注射器 稀盐酸 出)，图中a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c 为含有紫色石蕊的干燥棉花。 (1)最左侧试管内可观察到的现象是 饮料瓶 发生反应的化学方程式为 (2)右侧玻璃管内观察到a、b、c、d四处中 处棉花 大理石 先变 色，说明二氧化碳具有的物理性质是 化学性质是 (用化学方程式表示)。 26.(8分)同学们学习完氧气的性质后，知道了“氧气能使带火星的木条复燃”，在此 基础上，展开了项目化学习。 任务一：带火星的木条复燃，能否证明氧气是纯氧？ 【进行实验】同学们用数字化实验获得了一系列数据（如下表）。 集气瓶编号 ① ② ③ ④ ⑤ 氧气浓度（体积分数） 10% 20% 30% 40% 50% 带火星的木条情况 微亮 亮 很亮 复燃 复燃 【实验结论】(1)分析上述实验数据可知， 【小组讨论】(2)上述实验中使带火星的木条复燃的最低浓度是 任务二：铁丝在氧气中的燃烧与氧气浓度和铁丝粗细有关系吗？ 初三化学试题第4页（共6页） 同学们设计并进行了下列五组实验。 实验编号 ① ② ③ ④ ⑤ 氧气浓度（体积分数） 34% 47% 60% 73% 86% 直径0.2mm的细铁丝 不燃烧 稍有燃烧 剧烈燃烧 剧烈燃烧 剧烈燃烧 直径0.5mm的粗铁丝 不燃烧 不燃烧 不燃烧 稍有燃烧 剧烈燃烧 【收集证据】 (3)实验⑤中细铁丝燃烧的现象是 化学方程式为 【实验结论】 (4)其他条件相同时，氧气浓度越大，铁丝燃烧越 (⑤)其他条件相同时，铁丝燃烧与铁丝粗细的关系是 【小组讨论】 (6)铁丝在空气中不能燃烧的原因是 27.(12分)据统计，约有90%以上的工业过程中使用催化剂，如化工、石化、生化、环 保等。某化学兴趣小组决定对过氧化氢制氧气实验“寻找新的催化剂”。 【提出问题I】氧化铁(FzO)能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？ 【作出猜想】氧化铁能作过氧化氢溶液分解的催化剂。 【查阅资料】氧化铁是一种不溶于水也不与水反应的固体。 【实验探究】 ()甲同学设计了下列实验方案，并进行实验。 实验操作 实验现象 ① 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条： 几乎无气泡，带火星木条不复燃： ② 另取试管，加入5mL5%的过氧化氢溶液，加入0.5g 产生大量气泡，带火星木条 氧化铁粉末，伸入带火星木条： 待步骤②反应结束后，将试管中剩余固体过滤、洗涤 ③ 剩余固体质量g 干燥，称量： 取步骤③称量后的固体于试管中，加入 mL5%的 ④ 产生大量的气泡，木条复燃 过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星木条。 【实验结论】氧化铁能作为过氧化氢溶液分解的催化剂。 【提出问题Ⅱ】氧化铁与二氧化锰相比较，哪种物质对过氧化氢溶液分解的催化 效果更好？ 乙同学以生成等体积的氧气为标准，设计了下列两组实验（过氧化氢溶液足量，其 他可能影响实验的因素均忽略)，测得收集50毫升气体所用时间。 实验编号 5%过氧化氢溶液 催化剂 收集气体体积 待测数据 ① 足量 氧化铁0.5g 50mL ② 足量 二氧化锰0.5g 50mL (2)下列可用于测量O2体积的装置是 (填字母)。 初三化学试题第5页（共6页) (3)若实验①比实验②的“待测数据”更 (填“大”或“小”)，说明对于过氧 化氢分解来说，二氧化锰比氧化铁的催化效果更好。 【实验延伸】 (4)该兴趣小组决定用过氧化氢溶液和 二氧化锰反应制取氧气，并进行氧气性质的 相关实验，请你从图1中选择一套发生装置 和收集装置的组合，写出该反应的化 学方程式 0 (⑤)同学们用所制取的氧气进行实验二和实 验三，实验二要在铁丝下端系一根火柴，火柴 席 的作用是 ,请你写出实验三中硫在氧 气中燃烧的化学方程式 这两个实验都需要在集气瓶中放少量水，水在 两个实验中的作用并不相同，其中， (选填“实验二”或“实验三”)中的水可 8 以用沙子代替。 28.(10分)老师和同学们在开展“基于特定需求设计和制作简易供氧器”的跨学科实践 活动中设计和制作了简易供氧器（如图1）。为了解决鱼塘中氧气不足的问题，养鱼 师傅向鱼塘中撒一种淡黄色的固体，同学们查阅资料发现过氧化钙(CO2)、过 氧化钠(Na2O2)固体都是淡黄色，均能与水反应放出氧气，12gNa2O2固体样品和 12gC02固体样品与水作用生成氧气（假设样品中其他成分与水不反应）的质量与 时间的关系如图2所示。请根据上述信息回答下列问题： 个0的质危/g 清体 注射冒 给呼吸 2.22 乙 2.05 Ne,O 阔 反仓 图体 过速仓 试剂 -HO 反应时/小时 图1 图2 (1)图1加湿过滤仓中水的作用是 (2)由图2可知，若使鱼塘在较长时间内持续产生氧气，应选的试剂为 哦 (3)由图2可知，12gCaO2固体样品与水作用生成氧气的质量为 g (4)请计算该样品中CO2的质量分数。（写出计算过程，结果保留至0.01%。己 知：2Ca02+2H20=2Ca(OHD2+02↑) 初三化学试题第6页（共6页）