6.1认识经济全球化导学案-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

本文围绕“认识经济全球化”展开，聚焦经济全球化的含义、表现、影响因素及跨国公司相关知识。承接经济领域相关背景，为学生理解全球经济发展奠基。通过案例分析、合作探究等环节，强化学生科学精神、开放意识等核心素养。 本设计创新采用多种案例，运用自主、合作、探究等特色教法。学生层面提升辩证分析能力，教师层面提供清晰授课路径，课堂上通过小组合作增强互动性，有效突破教学难点。

《认识经济全球化》导学案（学生版） 一、学习目标 1. 知识目标：阐述经济全球化的含义、主要表现；理解影响经济全球化的主要因素；了解跨国公司是经济全球化的重要载体，知道跨国公司的经营方式和影响。 2. 能力目标：通过分析具体案例，能够准确判断经济全球化的表现形式；学会从多个角度思考影响经济全球化的因素，培养逻辑思维能力；辩证看待跨国公司对世界经济的影响，提升辩证分析问题的能力。 3. 素养目标：认同经济全球化是不可逆转的历史大势，增强开放意识和国际视野；树立科学精神，正确认识经济全球化带来的机遇和挑战 ；积极关注经济全球化发展，提高参与经济全球化的能力和意识。 二、学习重难点 1. 重点：经济全球化的含义、主要表现（生产全球化、贸易全球化、金融全球化）；影响经济全球化的主要因素；跨国公司的含义、经营方式及在经济全球化中的作用。 2. 难点：区分生产全球化、贸易全球化和金融全球化；理解经济全球化加速发展的根本动因；全面认识跨国公司对世界经济的双重影响。 三、学习方法 自主学习法、小组合作探究法、案例分析法 四、学习过程 1. 自主预习（阅读教材，完成下列填空） 经济全球化的含义：指商品、服务及技术、资金、劳务等要素，通过日益频繁的国际贸易、国际金融在（ ）内迅速流动和广泛配置，世界经济出现了（ ）的局面。 经济全球化的主要表现： 生产全球化：随着科学技术的发展，生产领域的国际分工与协作不断深化、加强，世界各国的生产相互联系、相互协作，各国的生产活动成为世界生产链条中的一个环节。许多商品，虽然品牌是某个国家的，但其生产则是由多个国家共同协作完成的。 贸易全球化：随着对外开放程度的提高和国际分工的深化，世界各国都被卷入（ ）之中，对国际贸易的依赖程度不断提高。国际贸易规模迅速扩大，参与交换的商品种类越来越多，除了商品，服务、资本、技术、劳务也进入了交易范围并迅速发展。 金融全球化：伴随着生产和贸易全球化，国际金融市场迅速扩张，形成了以（ ）为依托，通过信息网络运行的、（ ）、（ ）的、国内外金融市场相互贯通的、无国界的全球性金融市场。 影响经济全球化的主要因素： 根本动力：经济全球化是（ ）的客观要求和科技进步的必然结果。新的科技革命，一方面使得发达国家的物质生产能力达到新的高度，（ ）不断扩大与（ ）相对狭小的矛盾更加突出，扩张国外市场的要求更加迫切；另一方面，（ ）和（ ）手段发生革命性变化，形成了全球性的（ ）的交通运输网络和信息网络，使得全球经济活动越来越便捷，为经济全球化奠定了（ ）基础。 根本动因：世界各国对本国、本民族（ ）的追求。对利益的不断追求，驱使资本不断突破疆域的限制，在全球到处落户，到处投资，到处开发，使得商品、服务、技术、资本、劳务等在全球范围内自由流动。 体制基础：（ ）为经济全球化奠定了体制基础。没有市场经济的全球化，也就没有真正的经济全球化。正是市场竞争打破了经济运行的（ ）限制，把世界经济联结成一个整体的全球经济，形成了统一的世界市场。 经济全球化的重要载体——跨国公司： 含义：以（ ）为基地，通过（ ），在两个或两个以上国家设立分支机构或子公司，从事国际化生产、销售和其他经营活动的国际大型企业。 生产与经营：为了实现最大（ ），跨国公司在全球范围内从事对外直接投资，它们单独或与其他企业共同出资，在其他国家创立新企业，或（ ）现有企业，或扩张原有企业，利用世界各地的（ ）组织生产经营。 影响： 积极影响：推动着生产、贸易、金融全球化的（ ）与（ ）的深化，把国际分工发展为跨国公司的（ ），把国际贸易发展为跨国公司的（ ），形成了以公司内部分工和贸易为基础的国际经济体系，促进了（ ）和全球的（ ）。 负面影响：如不考虑母国或东道国的国家利益，实行跨国（ ），破坏国际市场的公平竞争，向发展中国家转移落后产能和（ ）等。 2. 合作探究 探究一：经济全球化的表现 材料一：美国苹果公司的手机，其零部件来自世界各地，如韩国的屏幕、日本的芯片、中国的电池等，最后在中国组装完成。 材料二：中国的华为公司，其5G技术和产品已经出口到全球多个国家和地区，在国际市场上占据重要地位，与众多国家的电信运营商开展合作。 材料三：2024年，中国某企业在欧洲收购了一家金融科技公司，拓展其在国际金融领域的业务，实现跨境资本运作。 问题：上述三则材料分别体现了经济全球化的哪种表现？请简要分析。 探究二：影响经济全球化的因素 材料：随着互联网技术的飞速发展，跨境电商迅速崛起。例如，阿里巴巴的国际站让全球的商家和消费者能够更加便捷地进行交易。同时，各国为了促进本国经济发展，纷纷出台政策吸引外资，降低贸易壁垒。 问题：结合材料，分析科技进步和国家政策是如何推动经济全球化发展的？ 探究三：跨国公司的影响 材料：某跨国汽车公司在全球多个国家设有生产基地和研发中心，利用当地的资源和劳动力优势进行生产，同时将产品销售到世界各地。但该公司也曾被曝光在一些发展中国家的工厂存在劳动环境恶劣、环保措施不到位等问题。 问题：请结合材料，谈谈跨国公司对世界经济发展的积极影响和负面影响，并提出应对其负面影响的建议。 3. 课堂总结 学生总结：请同学们回顾本节课所学内容，梳理经济全球化的含义、表现、影响因素以及跨国公司的相关知识，形成知识框架。 教师总结：对学生的总结进行补充和完善，强调重点知识，帮助学生深化理解经济全球化这一复杂的经济现象，引导学生树立正确的态度，积极应对经济全球化带来的机遇和挑战。 4. 课堂检测 选择题： 经济全球化的主要表现不包括（ ） A.生产全球化 B.贸易全球化 C.政治全球化 D.金融全球化 经济全球化加速发展的根本动因是（ ） A.社会生产力的发展 B.科技进步 C.世界各国对本国、本民族利益的追求 D.市场经济体制的建立 跨国公司在经济全球化中的作用是（ ） A.阻碍经济全球化的发展 B.推动经济全球化的重要载体 C.与经济全球化发展无关 D.只对发达国家有利 简答题：简述经济全球化的含义及主要表现。 五、课后作业 1. 收集一则经济全球化的新闻案例，分析其中体现的经济全球化的表现和影响。 2. 思考：在经济全球化背景下，作为高中生，我们应该如何提升自己以适应未来的发展？ 《认识经济全球化》导学案（教师版） 一、学习目标解析 1. 知识目标：学生能够准确阐述经济全球化的含义，清晰列举其主要表现，包括生产全球化中各国生产环节的紧密联系、贸易全球化中国际市场交换的广泛参与、金融全球化中金融市场的国际扩张；深入理解影响经济全球化的根本动力是社会生产力发展与科技进步，根本动因是各国对利益的追求，体制基础是市场经济体制；全面了解跨国公司的含义、经营方式和对世界经济的双重影响。 2. 能力目标：通过对丰富案例的分析，学生能够精准判断经济全球化的不同表现形式，培养敏锐的观察力和分析能力；学会从科技、利益追求、体制等多个维度思考影响经济全球化的因素，锻炼逻辑思维和综合分析能力；在探讨跨国公司影响时，能辩证看待其积极与消极方面，提升辩证思维和批判性思维能力。 3. 素养目标：引导学生认同经济全球化的历史必然性，增强开放意识和国际视野，树立全球观念；培养学生用科学精神认识经济全球化，理性看待其利弊；鼓励学生积极关注经济全球化动态，提高参与国际经济活动的意识和能力，为未来融入全球经济做好准备。 二、学习重难点解析 1. 重点：经济全球化的含义需学生深刻理解各要素在全球范围的流动与配置以及世界经济融合的本质；生产全球化、贸易全球化、金融全球化的表现是理解经济全球化的关键，要让学生通过实例明确它们的特点和区别；影响经济全球化的主要因素是理解其发展的根源，学生需掌握根本动力、根本动因和体制基础的内涵；跨国公司在经济全球化中的重要地位和作用，包括其经营方式和对全球经济的影响，是重点知识，有助于学生认识经济全球化的微观主体运作。 2. 难点：生产全球化、贸易全球化和金融全球化在实际案例中可能存在交叉，学生区分起来有一定难度，需要通过大量实例对比分析；经济全球化加速发展的根本动因较为抽象，学生理解各国对利益的追求如何具体推动资本、商品等要素的全球流动存在困难，需结合经济现象深入剖析；跨国公司的双重影响复杂，学生全面、客观认识其负面影响并提出应对策略需要较强的辩证思维和知识运用能力。 三、学习方法指导 1. 自主学习法：引导学生自主阅读教材，梳理基础知识，培养独立思考和自主获取知识的能力。教师可提供预习提纲，明确预习重点和要求，让学生带着问题阅读教材，提高预习效果。 2. 小组合作探究法：组织学生分组讨论探究问题，促进学生之间的思想交流与碰撞。在小组讨论中，教师要引导学生分工协作，鼓励每个学生积极参与，培养团队合作精神和沟通能力。 3. 案例分析法：通过展示丰富多样的经济全球化案例，如跨国公司的经营案例、国际贸易和金融案例等，让学生在具体情境中分析和理解经济全球化的相关知识，提高学生运用知识解决实际问题的能力。 四、学习过程解析 1. 自主预习 经济全球化的含义：参考答案为全球范围、高度融合。这是经济全球化的基本定义，强调要素流动范围和世界经济融合状态。学生理解时需把握各要素的跨国界流动以及这种流动对世界经济整体性的影响。 经济全球化的主要表现： 生产全球化：参考答案强调国际分工协作、生产环节联系以及多国共同生产商品。理解要点在于随着科技发展，生产过程在国际间分解，各国发挥比较优势参与生产链条，例如汽车生产，不同零部件在不同国家生产，最后组装。 贸易全球化：参考答案突出各国卷入国际市场交换、贸易规模和商品种类变化。学生要明白随着国际分工深化和对外开放，各国经济对国际贸易依赖增强，贸易范围从传统商品扩展到服务、技术等领域。 金融全球化：参考答案描述了金融市场依托、运行方式和特点。学生需理解金融市场在全球的扩张以及资本跨国界快速流动，如国际股票、债券市场交易和外汇交易。 影响经济全球化的主要因素： 根本动力：参考答案是社会生产力发展、生产力、国内市场、运输、通信、低成本、物质技术。新科技革命使发达国家生产力提升，国内市场无法满足，需开拓国外市场；同时，运输和通信技术进步降低成本，为经济全球化提供物质技术支撑，如互联网使信息瞬间传递，促进全球贸易和投资。 根本动因：参考答案为利益。各国追求本国利益，资本为获取利润在全球流动，推动商品、技术等要素全球配置，如跨国公司在全球寻找低成本生产地和高利润市场。 体制基础：参考答案是市场经济体制、国家和地区。市场经济体制下，市场竞争打破经济运行的地域限制，形成统一世界市场，促进资源全球配置，如中国改革开放建立市场经济体制后融入经济全球化。 经济全球化的重要载体——跨国公司： 含义：参考答案为母国、对外直接投资。跨国公司以母国为根基，通过对外直接投资在多国设立分支机构开展业务，如苹果公司以美国为母国，在全球多地设厂和研发中心。 生产与经营：参考答案为利益、并购、优势。跨国公司追求利益最大化，利用各地优势，通过创立、并购、扩张企业组织生产经营，如丰田在全球布局生产基地，利用当地劳动力和资源优势。 影响： 积极影响：参考答案为深入发展、国际分工、内部分工、内部贸易、全球资源配置的优化、科技合作与进步。跨国公司推动经济全球化各方面发展，深化国际分工，促进资源在全球优化配置和科技合作，如英特尔在全球设研发中心，促进芯片技术进步。 负面影响：参考答案为行业垄断、环境污染。跨国公司可能为追求利益忽视国家利益，实行垄断、转移污染等，如某些跨国化工企业在发展中国家设厂，造成环境污染。 2. 合作探究 探究一：经济全球化的表现 参考答案：材料一体现生产全球化，苹果手机零部件来自多国，生产过程由多个国家协作完成，体现生产领域国际分工与协作；材料二体现贸易全球化，华为5G技术和产品出口多国，国际贸易规模扩大，商品进入国际市场交换；材料三体现金融全球化，中国企业跨境收购金融科技公司，实现资本跨国运作，体现国际金融市场的扩张和资本流动。 分析思路：引导学生从材料中各经济活动的主体、活动内容和范围判断所属经济全球化表现。生产全球化关注生产环节的国际合作；贸易全球化看商品和服务的跨国交易；金融全球化聚焦资本的跨国流动和金融业务的国际拓展。 探究二：影响经济全球化的因素 参考答案：科技进步方面，互联网技术推动跨境电商发展，降低交易成本，使全球商家和消费者更便捷交易，促进贸易全球化；国家政策方面，各国出台吸引外资和降低贸易壁垒政策，促进资本、商品等要素自由流动，推动经济全球化，如一些国家设立自由贸易区，吸引外资和促进贸易。 分析思路：先让学生分析材料中科技和政策的具体表现，再探讨它们对经济全球化各要素流动和经济融合的作用。从交易成本、市场开放程度等角度分析科技和政策如何影响经济全球化。 探究三：跨国公司的影响 参考答案：积极影响包括利用全球资源和劳动力优势进行生产，降低成本，提高生产效率，促进全球资源优化配置；将产品销售到世界各地，推动贸易全球化；在全球设研发中心，促进科技合作与进步。负面影响是在发展中国家工厂存在劳动环境恶劣、环保措施不到位等问题，损害当地劳动者权益和生态环境。应对建议：政府加强监管，制定严格劳动和环保标准并监督执行；跨国公司增强社会责任意识，遵守当地法律法规；国际组织加强协调和规范，促进跨国公司良性发展。 分析思路：引导学生从材料中跨国公司的生产、销售、研发等活动分析积极影响，从负面事件分析负面影响。应对策略从政府、企业和国际组织三个层面思考，综合运用法律、道德和国际协调手段解决问题。 3. 课堂总结 学生总结：引导学生按照经济全球化含义 - 表现 - 影响因素 - 跨国公司的逻辑顺序梳理知识，形成知识框架。鼓励学生用自己的语言阐述各知识点，加深理解。 教师总结：教师在学生总结基础上，补充遗漏要点，强调重点知识，如经济全球化各表现的区别、影响因素的作用机制、跨国公司影响的全面认识等。通过对比、举例等方式帮助学生深化理解，引导学生认识经济全球化是机遇与挑战并存，要积极应对。 4. 课堂检测 选择题： 答案C。解析：经济全球化主要表现为生产、贸易、金融全球化，政治全球化不是其主要表现。政治全球化概念与经济全球化有所不同，经济全球化强调经济要素的跨国流动和经济融合。 答案C。解析：经济全球化加速发展的根本动因是世界各国对本国、本民族利益的追求。社会生产力发展和科技进步是根本动力，市场经济体制是体制基础。各国对利益的追求驱使资本等要素全球流动，是推动经济全球化的内在动力。 答案B。解析：跨国公司是推动经济全球化的重要载体，其全球化生产经营促进要素全球流动和国际分工发展。跨国公司在全球布局生产、销售和研发，促进经济全球化各方面发展，并非阻碍或无关，也不是只对发达国家有利，对发展中国家也有积极和消极影响。 简答题：参考答案：经济全球化指商品、服务及技术、资金、劳务等要素，通过日益频繁的国际贸易、国际金融在全球范围内迅速流动和广泛配置，世界经济出现高度融合的局面。主要表现为生产全球化，生产领域国际分工与协作深化，各国生产活动成为世界生产链条环节；贸易全球化，各国卷入国际市场交换，贸易规模扩大，商品和服务等交易范围扩展；金融全球化，国际金融市场扩张，形成全球性金融市场，资本跨国流动加快。解析：要求学生准确回答含义和表现要点，阐述时注意逻辑清晰，结合实例说明各表现形式更有助于理解。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$