3.1世界多极化的发展导学案-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

《世界多极化的发展》导学案（学生版） 一、学习目标 1. 知识目标：阐述世界多极化深入发展是当今国际形势的突出特点；详述世界多极化的形成过程；说明世界多极化对世界和平与发展的意义；列举世界主要力量中心；阐述中国在世界多极化进程中的贡献以及发展中国家在国际事务中的作用。 2. 能力目标：通过分析国际时政案例，提高归纳、分析和解决问题的能力；培养透过现象看本质，理解国际政治格局变化的能力。 3. 素养目标：坚定对中国特色社会主义道路的自信，认同中国在国际舞台上发挥的积极作用，增强政治认同；以科学的态度认识世界多极化发展趋势，培养科学精神 ；积极关注国际事务，增强公共参与意识。 二、学习重难点 1. 重点：世界多极化的发展趋势；世界主要力量在多极化格局中的地位和作用；中国在世界多极化进程中的贡献。 2. 难点：理解世界多极化发展过程中的复杂性和曲折性；认识发展中国家在推动国际新秩序建立中的主力军作用。 三、学习方法 自主学习法、合作探究法、案例分析法 四、学习过程 （一）自主预习（通读教材，完成以下填空） 1. 世界多极化的形成与发展 世界多极化深入发展是当今国际形势的一个突出特点。20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体 ，美苏对峙的两极格局被打破，国际格局向多极化发展。 世界向多极化发展，是建立在多种力量相互____又相互____基础上的，有利于世界的____。 世界多极化的发展将是一个漫长曲折的充满复杂斗争的演变过程，____与多极的矛盾，将在一个相当长的时期内存在。在世界多极化加速推进过程中，传统国际体系正在发生深刻变革与调整，国际关系朝着____方向发展。 2. 世界主要力量 冷战结束后，____成为世界上唯一的超级大国，拥有最强大的经济、军事力量，并且极力维护其世界唯一超级大国地位。 ____、欧盟、____和日本成为多极化国际格局中不可忽视的重要力量。 进入21世纪以来，以____为代表的新兴国家不断壮大，推动国际格局向多极化发展。 中国坚定地走中国特色社会主义道路，坚持____，综合国力不断增强。中国提出共建“”倡议，发起创办亚洲基础设施投资银行，倡导构建，促进全球治理体系变革。中国的国际影响力、感召力、塑造力进一步提高，日益走近世界舞台的中央 ，为世界和平与发展作出新的更大的贡献。 发展中国家在人口、经济、贸易等方面占有举足轻重的地位，是反对世界霸权主义和强权政治、促进世界和平与发展的重要力量。广大发展中国家积极开展____，推进____，共同应对全球性挑战，实现联合自强，成为推动建立公正合理的国际政治经济新秩序的主力军。 （二）合作探究 1. 探究一：世界多极化趋势探究 材料：近年来，随着新兴经济体的快速发展，全球经济格局发生了显著变化。“金砖国家”（巴西、俄罗斯、印度、中国、南非）的经济总量占全球经济的比重不断上升，在国际经济和政治事务中的影响力日益增强。同时，美国在国际事务中的单边主义行为受到越来越多的抵制，欧洲联盟在国际舞台上努力用“一个声音说话”，俄罗斯凭借其丰富的资源和强大的军事力量在国际事务中保持重要话语权。 问题1：从上述材料中可以看出，当今世界国际格局呈现出怎样的发展趋势？ 问题2：这种发展趋势是如何形成的？ 2. 探究二：中国在世界多极化中的作用 材料：中国积极参与全球治理体系改革和建设，在应对气候变化、维和行动、国际抗疫合作等方面发挥了重要作用。例如，中国承诺在2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和，为全球应对气候变化作出贡献；中国是联合国安理会常任理事国中派出维和人员最多的国家；在新冠疫情期间，中国向众多国家提供疫苗和抗疫物资援助 。 问题1：结合材料，谈谈中国在世界多极化进程中是如何为世界和平与发展作出贡献的？ 问题2：中国的这些举措对自身和世界分别产生了什么影响？ 3. 探究三：发展中国家的力量 材料：在联合国大会上，发展中国家经常联合起来，共同发声，在国际事务中争取自身的利益和发展空间。例如，在关于贸易公平、发展援助等问题上，发展中国家相互支持，推动国际社会更加关注发展中国家的合理诉求。 问题1：发展中国家在国际事务中发挥着怎样的作用？ 问题2：发展中国家如何实现联合自强，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序？ （三）知识总结 1. 回顾世界多极化的形成与发展历程、特点、意义。 2. 总结世界主要力量在多极化格局中的地位和作用，重点强调中国的贡献。 3. 强调发展中国家在国际事务中的重要性以及推动国际新秩序建立的使命。 （四）课堂检测 1. 当今世界，国际格局向多极化发展。下列对世界多极化的理解正确的是（ ） A. 世界多极化格局已经形成 B. 世界多极化是指世界出现了多个超级大国 C. 世界多极化深入发展是当今国际形势的一个突出特点 D. 世界多极化的发展是一帆风顺的 2. 近年来，以中国、巴西、印度等为代表的一批发展中国家群体性崛起，世界经济版图发生巨变，国际力量对比朝着均衡化和多极化的方向演进。这种变化对世界的影响有（ ） ①使多种力量既相互依存又相互制约，有利于世界的和平与发展 ②发展中国家登上世界政治经济舞台，成为国际秩序的领导者 ③促使世界多极化深入发展，霸权主义和强权政治自动消失 ④有利于推动建立国际政治经济新秩序，维护各国人民的共同利益 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 3. 中国坚定地走中国特色社会主义道路，坚持改革开放，综合国力不断增强。中国在世界多极化进程中（ ） ①积极推动构建人类命运共同体②倡导并践行多边主义③积极参与全球治理体系改革和建设④致力于维护世界各国的利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 发展中国家在国际事务中是反对世界霸权主义和强权政治、促进世界和平与发展的重要力量。广大发展中国家实现联合自强的重要途径有（ ） ①积极开展南南合作 ②推进南北合作 ③单边行动，各自为战 ④加强与发达国家的对抗 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ （五）课后作业 1. 查阅资料，了解最近一年来世界主要力量在国际事务中的具体表现，并分析其对世界多极化发展的影响。 2. 以“世界多极化与中国的责任”为题，写一篇500字左右的小论文。 《世界多极化的发展》导学案（教师版） 一、学习目标解析 1. 知识目标：学生能够准确阐述世界多极化深入发展是当今国际形势的突出特点，源于20世纪80年代末90年代初两极格局的打破 ，世界政治力量重新分化组合。详述世界多极化形成过程，理解其建立在多种力量相互依存又相互制约基础上，对世界和平与发展意义重大。能列举美国、中国、欧盟、俄罗斯、日本等世界主要力量中心，阐述中国通过改革开放增强综合国力，提出共建“一带一路”倡议等为世界和平与发展作出贡献，以及发展中国家在国际事务中的重要地位和作用。 2. 能力目标：通过分析国际时政案例，如“金砖国家”发展、中国在国际抗疫合作中的表现等，锻炼学生归纳案例要点、分析国际政治现象背后原因、解决国际政治相关问题的能力。培养学生透过国际政治事件表象，如美国单边主义行为、新兴经济体崛起等，把握世界多极化发展本质的能力。 3. 素养目标：通过学习中国在世界多极化进程中的积极作用，坚定学生对中国特色社会主义道路的自信，认同中国国际贡献，增强政治认同；引导学生以科学态度分析世界多极化发展趋势中的各种因素，培养科学精神；鼓励学生关注国际事务，如参与国际问题讨论等，增强公共参与意识。 二、学习重难点解析 1. 重点：世界多极化发展趋势是国际政治格局的重要走向，学生需深刻理解。世界主要力量在多极化格局中的地位和作用，是分析国际事务的关键要素。中国在世界多极化进程中的贡献体现中国国际影响力提升，对学生理解中国国际角色至关重要。 2. 难点：世界多极化发展受多种因素影响，如大国利益博弈、国际经济形势变化等，过程复杂曲折，学生理解有难度。发展中国家在推动国际新秩序建立中面临诸多挑战，其主力军作用需从多方面深入剖析，学生掌握较困难。 三、学习方法指导 1. 自主学习法：引导学生通读教材，自主完成预习填空，初步构建知识框架，培养独立学习和获取知识能力。 2. 合作探究法：组织学生分组探究国际政治案例，促进学生交流思想、相互启发，培养团队协作和合作探究能力。 3. 案例分析法：选取典型国际时政案例，如中国参与维和行动、“金砖国家”合作等，引导学生分析案例，加深对知识理解，提高运用知识分析问题能力。 四、学习过程解析 （一）自主预习答案及解析 1. 世界多极化的形成与发展 相互依存、相互制约、和平与发展 单极、民主化 解析：世界多极化发展基于多种力量相互依存又相互制约，这种关系能有效防止单极霸权，维护世界和平与发展。单极与多极矛盾长期存在，经济全球化推动发展中国家和新兴大国力量增强，促使国际关系向民主化发展。 2. 世界主要力量 美国 中国、俄罗斯 金砖国家 改革开放、一带一路、人类命运共同体 南南合作、南北合作 解析：冷战结束后美国成为唯一超级大国。中国、欧盟、俄罗斯和日本是多极化格局重要力量。金砖国家代表新兴国家推动多极化。中国通过改革开放和系列举措提升国际影响力。发展中国家通过南南合作（发展中国家间合作）和南北合作（发展中国家与发达国家合作）实现联合自强 。 （二）合作探究答案及解析 1. 探究一 问题1答案：当今世界国际格局呈现出世界多极化深入发展的趋势。 问题1解析：材料中新兴经济体发展、“金砖国家”影响力增强、美国单边主义受抵制、欧盟和俄罗斯在国际事务中发挥作用等，都表明国际格局不再是单极主导，而是多种力量共同发展，体现世界多极化趋势。 问题2答案：20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破，世界各种政治力量在错综复杂的利益关系中出现新的分化和组合，大国之间的关系经历重大而又深刻的调整，国际格局向多极化发展。同时，经济全球化推动了世界各国经济联系加强，发展中国家和新兴大国经济实力逐渐增强，在国际事务中影响力提升，促进了多极化趋势发展。 问题2解析：从历史事件看，两极格局打破是多极化发展起点，政治力量重新组合。从经济角度，经济全球化为各国发展提供机遇，新兴国家崛起改变国际力量对比，推动多极化。 2. 探究二 问题1答案：中国在世界多极化进程中，通过自身发展增强综合国力，为世界经济增长提供动力；提出共建“一带一路”倡议，加强与沿线国家经济合作，促进共同发展；倡导构建人类命运共同体，为全球治理提供中国方案；积极参与应对气候变化、维和行动、国际抗疫合作等全球事务，承担国际责任，维护世界和平与发展。 问题1解析：中国自身发展是基础，经济增长带动世界经济。“一带一路”促进区域经济合作。人类命运共同体提供全球治理理念。参与国际事务是直接贡献。 问题2答案：对自身而言，提升了中国的国际影响力、感召力和塑造力，增强国际话语权，为中国发展创造良好国际环境；对世界来说，促进世界经济发展，推动全球治理体系变革，维护世界和平稳定，为解决全球性问题提供中国智慧和力量。 问题2解析：中国在国际事务中的积极举措使国际社会对中国认可度提高，利于中国开展外交和国际合作。在世界层面，经济合作促进共同发展，全球治理参与推动国际秩序变革。 3. 探究三 问题1答案：发展中国家是反对世界霸权主义和强权政治、促进世界和平与发展的重要力量；在国际事务中，发展中国家联合发声，争取自身利益和发展空间，推动国际社会关注发展中国家合理诉求，成为推动建立公正合理的国际政治经济新秩序的主力军。 问题1解析：发展中国家数量多、人口多，在国际政治经济中占重要地位，其联合行动能抗衡霸权主义，推动国际秩序向公平公正方向发展。 问题2答案：发展中国家应积极开展南南合作，加强彼此在经济、技术、文化等方面交流与合作，实现优势互补；推进南北合作，加强与发达国家对话与合作，争取更多发展资源和技术支持；共同应对全球性挑战，如气候变化、恐怖主义等，通过合作增强在国际事务中的影响力，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。 问题2解析：南南合作发挥发展中国家间互补优势，南北合作获取发达国家资源。共同应对挑战能提升发展中国家整体国际地位，为建立新秩序创造条件。 （三）知识总结 1. 引导学生回顾世界多极化从两极格局打破后开始发展，历经多种力量分化组合，发展过程漫长曲折但趋势不可阻挡，其意义在于促进世界和平与发展。 2. 总结美国作为唯一超级大国，中国、欧盟、俄罗斯、日本等重要力量，以及金砖国家等新兴国家在多极化格局中的地位和作用，重点强调中国通过改革开放、提出倡议和理念、参与国际事务等为世界和平与发展作出巨大贡献。 3. 强调发展中国家在国际事务中的重要地位，通过南南合作、南北合作等实现联合自强，推动建立公正合理国际政治经济新秩序的使命。 （四）课堂检测答案及解析 1. 答案：C 解析：世界多极化格局尚未形成，A错误；世界多极化是指世界正在形成若干个政治经济力量中心，并非出现多个超级大国，B错误；世界多极化深入发展是当今国际形势的一个突出特点，C正确；世界多极化发展过程漫长曲折，充满复杂斗争，不是一帆风顺的，D错误。 2. 答案：C 解析：发展中国家群体性崛起，使多种力量相互依存又相互制约，有利于世界和平与发展，①正确；发展中国家在国际秩序中影响力提升，但不是领导者，②错误；世界多极化发展不会使霸权主义和强权政治自动消失，③错误；这种变化有利于推动建立国际政治经济新秩序，维护各国人民共同利益，④正确。 3. 答案：A 解析：中国在世界多极化进程中，积极推动构建人类命运共同体，倡导并践行多边主义，积极参与全球治理体系改革和建设，①②③正确；中国致力于维护本国国家利益，同时兼顾他国合理关切，④错误。 4. 答案：A 解析：广大发展中国家实现联合自强的重要途径是积极开展南南合作，推进南北合作，①②正确；单边行动、各自为战不利于联合自强，③错误；发展中国家与发达国家应加强合作而非对抗，④错误 。 （五）课后作业解析 1. 查阅资料作业旨在培养学生自主获取信息、关注国际时事能力，通过分析世界主要力量国际事务表现，加深对世界多极化发展影响因素和趋势的理解。教师可指导学生从权威新闻网站、国际组织报告等获取资料，分析时从政治、经济、军事等多方面入手。 2. “世界多极化与中国的责任”小论文，要求学生阐述世界多极化趋势及特点，分析中国在多极化进程中的角色和责任，培养学生综合运用知识、逻辑思维和文字表达能力。教师可引导学生从中国国际政策、参与国际事务行动等方面论述，注意论文结构和论证逻辑。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$