第二单元 第2课时 用估算解决实际问题（学习任务单） 数学苏教版三年级上册（新教材）

第二单元 第2课时 用估算解决实际问题 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·苏教版 授课班级 授课教师 年 级 学 期 单 元 二 两、三位数乘一位数 课 题 用估算解决实际问题 1.口算热身 40×2= 3×60= 5×800= 200×3= 8×200= 5×20= 回顾表内乘法，想一想一位数乘整十、整百的数的方法？ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 学习任务一：“往大估”策略 王叔叔去灯具商店购买一些节能灯泡。他带了120元，够买4个玉米形节能灯吗？ 1．分析题意： （1）题目中有哪些条件？要计算什么问题？ （2） 每个条件对应的数据是多少？ 2．探究估算方法： （1）同桌之间交流，题目中的问题和以前学过的问题有什么不一样的吗？ （3） 够不够的问题？需要精确计算吗？ 学习任务二：“往小估”策略 150元够买5个螺旋形节能灯吗？ 1．分析题意： （1）现在要计算什么？ （2） 这里的已知量和刚才有什么区别？ 2．探究算法： （1）这里把32估成多少? （2） 思考：为什么这里把 32 往小估而不是往大估？ （3） 把32往小估，算出的钱是什么？ （4）实际的钱和估算的钱哪个更大一些？ （5）得出什么结论？ 3．引导比较，深化算理。 （1）总结这两种估算的方法，我们如何合理估算？ （2）怎样由估算的结果判断够还是不够？ 三、课堂练习 1.直接写出估算结果。 39×5≈（ ） 72×4≈（ ） 198×3≈（ ） 2.判断。 3．李老师带 200 元买 5 本词典，每本 38 元，钱够吗？ 4.一共有400箱苹果，6次能运完吗？ 5． 超市大米每袋 75 元，妈妈买 3 袋，带 200 元够吗？ 6.一本故事书有 280 页，小林每天看 32 页，9 天能看完吗？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$