生活中的负数- 【假期复习计划】2024-2025学年四年级数学暑假作业(苏教版2012)

2025-07-14
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)五年级上册
年级 五年级
章节 一 负数的初步认识
类型 作业
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.68 MB
发布时间 2025-07-14
更新时间 2025-07-14
作者 河南文轩文化传播有限公司
品牌系列 假期复习计划·小学假期作业
审核时间 2025-07-14
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来源 学科网

内容正文:

数学SJ版四年级 生活中的负数 例1新光服装店去年上半年每月的盈亏情况如下表: 预习微误 月份 二 三 四 五 六 卡第33 盈亏/元 +3000 +4200 -1800 +2700 -900 +3700 通常情况下,盈利用正数表示,亏损用负数表示。 从表中可以知道:一月份盈利3000元,二 从表中你能知道些什么? 月份盈利4200元,三月份亏损1800元,四月 与同学交流。 份盈利2700元,五月份亏损900元,六月份盈利3700元。 例2以学校为起点,小华向东走2千米到邮局,小林向西走2千米到公园。 小林 小华 公园 学校 邮局 如果把向东走2千米记作+2千米, 那么向西走2千米可以记作什么? 向西走2千米记作-2千米 可以用直线上的点表示邮局和公园的位置。 公园 学校 邮局 -3 2 -1 0 2 3 看了上图,你有什么发现? 2和2到0的距离相等。 0右边的数都是正数,左边的数都是负数。 正数都大于0,负数都小于0。 51 假期复习计划 。方法总结。 生活中有些具有相反意义的量,可以根据需要,确定其中一个量用正数表示,另 一个量就用负数表示。如方向中的东和西、南和北:位置中的左和右、前和后等。 ⑨题清练 打 1.填一填。 (1)如果小芳向东走100米,记作+100米,那么向西走150米,记作( )米。 天 (2)如果小芳向北走60米,记作十60米,那么向南走120米,记作( )米。 (3)如果电梯上升12层,记作+12层,那么一3层表示电梯( )。 2.请你在表格内用正、负数记录服装店2023年下半年的盈利和亏损情况。 七月:亏损6200元 八月:亏损4650元 九月:盈利3500元 十月:盈利14100元 十一月:盈利11500元 十二月:盈利13800元 月份 七 八 九 十 十一 十二 盈亏金额/元 6200 3.写出点A、B、C、D、E表示的数。 A B D E 6 -5-4-3-2-10 23 4567 A B C D E 4.[数感]在直线上表示下列各数,并在○里填上“>”“<”或“=”。 3 +8 -1.5 0.5 7 2 +4 6-5-432101234567 -3○ 0.5)-1.5 +8○+4 52梯形有2个,由两个图形组成的梯形有2 个,由四个图形组成的梯形有1个,一共有 5个, 例2 1.∠3=180°-∠5-∠1=180°-90°-40°=50 ∠4=180°-∠2-(∠5+∠1)=180°-20° (90°+40°)=30 2.∠3=180°-∠1-∠2=180°-15°-145°=20 ∠4-59°-∠3=59°-20°-39 ∠6=180°-∠4-∠5=180°-39°-59°-82 提优七数对问题 例11.100[解析]根据题意,画出如下示意图 进行分析,●表示文文的位置。 从前面看,(6,5)表 00000●0000 示从左向右数是第6个 从前向后数是第5个。 658 从后面看(与从前面看的 方向相反),(5,6)表 示从左向右数是第5个,从 前向后数是第6个 从图中可以看出,一行有6十5一1=10(人),一列 有6十5-1-10(人)。方阵列数是10,行数也是 10,则共有10×10=100(人). 2.3+3-1=5(列)5+4-1=8(行)5×8=40(人) 例2 1.(1)(4.4)(3.1)(5,1) (2)(1,6)(0.3)(2,3) (3)(5,4)(0,4)(4,5)(答案不唯一) B A'(7,2) B(9,2) C(9,4) 2345678910 数学SJ版四年级 第三部分新知预习 一负数的初步认识 认识负数 1.正数:+10+359十118+2.43 26+2013 负数:-60-150-15-6.7-5一94 0 2.负六点三正九分之五2.56-多 3.+4000正四千一11034 负一万一千零三十四 生活中的负数 1.(1)-150(2)-120(3)下降3层 2.-4650+3500+14100+11500 +13800 3.-5-2.5-0.51.54 4. 31.50.5是爱4 6方432101231567 <>< 二多边形的面积 平行四边形的面积 S=a×h=5×3=15(dm2) S=a×h=3.6×4=14.4(m2) S=a×h=2.5×1.2=3(cm) 或S=a×h=1.5×2=3(cm2) 三角形的面积 1.X/X 2.S=a×h÷2=5.6×2÷2=5.6(dm2) S=a×h÷2=9×5÷2=22.5(cm) S=aXh÷2=2.4X1.5÷2=1.8(cm2) 或S=aXh÷2-3×1.2÷2=1.8(cm) 67

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