5.2 走向人地协调—可持续发展 课件 2024-2025学年高中地理人教版(2019)必修第二册

2025-07-14
| 33页
| 220人阅读
| 0人下载
普通

内容正文:

5.2 走向人地协调—可持续发展 新疆柯柯牙的绿色传奇 资料来源:学科网 课程标准 2 运用资料,解释协调人地关系和可持续发展的主要途径及其理由。 1.通过案例分析,了解可持续发展的概念、原则。    2.理解可持续发展系统示意图,强调系统中“人的管理调控”直接影响着可持续发展的实现。 3.理解走可持续发展道路是解决全球环境问题的根本途径,明确走可持续发展道路是历史的必然选择。 学习目标 任务一:柯柯牙为何要实施荒漠绿化过程? 任务二:柯柯牙实现可持续发展的途径是什么? 课堂主要环节: 拓展探究:实现可持续发展,我们能做什么? 情境导入: 【从满目苍黄到千顷澄碧】 柯柯牙当地老人回忆,从记事起这里就是一片戈壁荒滩,冬春时节,狂风裹挟着黄沙,天地浑浊一片,白天也要开灯,人根本出不了门。如今的柯柯牙林海万顷,生机盎然,被联合国环境资源保护委员会列为“全球500佳境”之一。 情境导入: 【一棵新疆柯柯牙的树】 任务一:柯柯牙为何要实施荒漠绿化过程? 【自主学习】 1、柯柯牙绿化前的问题有哪些问题? 社会层面: 生态层面: 经济层面: 任务一:柯柯牙为何要实施荒漠绿化过程? 【自主学习】 1、柯柯牙绿化前的问题有哪些问题? 人民生活贫困 沙尘暴肆虐 农牧业落后,发展缓慢 材料:经过阿克苏人民几十年的努力,大自然给予了珍爱绿色的阿克苏人最宝贵的回馈——沙尘天气的减少、降雨量的增加、土壤盐碱化和沙化得到遏制,进而有了全国闻名的冰糖心苹果、薄皮核桃、小白杏、红枣等等,林果业成为农民致富的“摇钱树”和“幸福果”。 任务一:柯柯牙为何要实施荒漠绿化过程? 基础 目的 条件 人的管理调控 生态可持续 经济可持续 社会可持续 任务一:柯柯牙为何要实施荒漠绿化过程? 既满足当代人的需求,而又不危及后代人满足其需求能力的发展。 生态可持续 社会可持续 经济可持续 可持续发展: 生态、经济、社会三大系统之间是什么关系? 在陈述可持续发展概念及内容时,可以从联合国提出背景出发。可持续发展可以从经济、生态、社会三个方面进行说明。践行需要企业、政府、公众共同努力,可持续发展道路主要从消除贫困,发展绿色经济。和提倡可持续消费等三个主要途径实现。其中消除贫困侧重政府制度层面,发展绿色经济侧重企业、技术、经济层面。提倡可持续消费,侧重公众教育层面。 9 任务一:柯柯牙为何要实施荒漠绿化过程? 【自主学习】2、将下列序号所代表的事物标注在三大系统关系图的方框内。 ①苹果、葡萄等水果 ④农民种植果树 ②生活垃圾 ⑥打水井汲水 ⑤沙漠发展林果业 ③农业污水排入河流 ① ④ ⑤ ③ ⑥ ② 任务一:柯柯牙为何要实施荒漠绿化过程? 【自主学习】2、将下列序号所代表的事物标注在三大系统关系图的方框内。 生态、经济、社会三大系统相互联系,相互制约,共同组成可持续发展系统。 公平性原则 材料:依马木·麦麦提是柯柯牙林管站第一任站长,最初这里只有38名干部职工。为了增加人手,依马木·麦麦提把当时正在上高中的儿子也拉进了造林队伍。 一干就是32年。他儿子说,虽然当年他心里也埋怨过父亲,但“看到大片的林子在我们手上造出来,觉得我们做的是一件于己、于后代都有意义的事”。 同代人之间 代际之间 人类与其他物种之间 不同国家和地区之间 (发达国家和发展中国家负有共同但有区别的责任) 【小组合作】阅读可持续发展原则相关内容,分析下列材料体现出什么原则? 持续性原则 材料:一棵树成材需要十几年甚至几十年,而砍伐只需要几分钟。同样的道理,生态建设需要多方努力和多年坚持,而破坏生态仅在一朝一夕。资源开发利用和经济社会发展不能忘记历史教训,生态环境的承载力是有限的,一旦损毁必是失之长远的“全输”结局。 【小组合作】阅读可持续发展原则相关内容,分析下列材料体现出什么原则? 13 共同性原则 柯柯牙 毛乌素 壶口瀑布 【小组合作】阅读可持续发展原则相关内容,分析下列材料体现出什么原则? 还可以继续拓展到其他国家在可持续发展上的做法。 14 材料:1989年,甘永军他从北疆的木垒县到柯柯牙承包果园,政府提供了免费的苗木、土地和水。如今,他的20多亩果园年收入超过30万元,在市里买了楼房,开上了轿车。此外,近年来柯柯牙村民积极改变传统重肥重药、粗放式管理的种植模式,力争打造绿色生态果园,种出优质好果品。以自然生态、循环利用的方式进行种植管理,既提高了土壤肥力,又降低了种植成本,产出的苹果生态绿色、营养美味、脆甜可口。在当年柯柯牙荒漠绿化工程的边缘,现已经建成10万亩生态果园。一个全疆最大的集专业化、集约化、机械化于一体的现代苹果简约化栽培示范基地,正成为戈壁滩上发展绿色经济的新引擎。 政府扶贫 【小组合作】结合以下材料,说出柯柯牙实现可持续发展的主要途径。 任务二:柯柯牙实现可持续发展的途径是什么? 贫困是众多发展中国家实现可持续发展的障碍。 绿色经济强调节能减排,资源高效利用和社会公平。 发展绿色经济 贫困是众多发展中国家实现可持续发展的障碍。绿色经济强调节能减排,资源高效利用和社会公平。 截至2019年,全疆累计脱贫292.32万人, 退出3107个贫困村, 摘帽22个贫困县, 贫困发生率由2014年的19.4%降至1.24%。 一条条平坦的硬化道路直通农家, 一座座新修房屋整齐排列, 一个个富民产业落地生根…… 告别贫困,奔向小康,天山南北焕新颜。 任务二:柯柯牙实现可持续发展的途径是什么? “两盆”为鼓,“三山”作槌,脱贫“疆场”,鼓点铮铮 我国在消除贫困领域已取得巨大成就,为全球减贫事业做出巨大贡献! 过去,大家一提到新疆,总会联想到瓜果、牛羊、石油、和田玉等;如今,新疆又打造出了一张新名片——风电和光伏为代表的新能源行业。 任务二:柯柯牙实现可持续发展的途径是什么? 我国在建设生态文明背景下,积极发展低碳经济和循环经济,推进我国绿色经济的发展。 发展绿色经济 拓展探究:实现可持续发展,我们能做什么? 针对新疆缺水干旱的状况,我们日常生活中应该怎么做来实现可持续发展? 节约用水,及时关闭水龙头; 洗脸水冲厕所,一水多用; 定期检查家中线路,避免漏水; ...... 提倡可持续消费 瑞典 - 能源转型:在减少对化石燃料的依赖方面成效显著,大力发展风能、太阳能等可再生能源,不断提高其在能源结构中的占比,在全球环境绩效指数(EPI)中常名列前茅。 - 目标导向:致力于在2030年实现可持续发展目标,从政策制定到社会各界的广泛参与,形成了推动可持续发展的强大合力。 丹麦 - 可再生能源领先:是全球可再生能源领域的佼佼者,在人均可再生能源消费方面排名靠前,计划在2050年完全摆脱对化石燃料的依赖。 - 可持续城市与交通:城市规划注重环保,拥有完善的自行车道网络和公共交通系统,鼓励绿色出行,减少碳排放。 芬兰 - 清洁能源投资:对水电、生物质能等可再生能源进行了大量投资,这些能源在其能源结构中占据重要地位。 - 可持续农业:重视农业的可持续发展,采用环保的农业生产方式,保护生态环境和生物多样性,同时致力于在2035年实现碳中性经济。 德国 - 能源转型政策:通过“能源转型”政策,推动可再生能源快速发展,目前可再生能源在其电力生产中的占比不断提高,计划在2038年前逐步淘汰煤电。 - 绿色交通:积极发展电动汽车产业,通过补贴等政策鼓励民众购买电动汽车,同时不断完善公共交通网络,提高交通的可持续性。 日本 - 零排放目标:提出在未来十年内使50%的新车实现零排放,其大城市则以2050年实现100%碳中性为目标。 - 循环经济与技术创新:拥有世界领先的回收系统,并且在电动汽车、氢能源等领域积极开展技术研发和应用,推动产业的可持续发展。 荷兰 - 循环经济目标:致力于实现循环经济,计划到2050年将温室气体排放量降至零,一些城市如阿姆斯特丹计划在2030年实现无排放,2050年实现完全循环。 补充:Deepseek、豆包、文心一言…. 20 活动:理解“共同但有区别的责任” 21 在全球环境治理的国际合作中,应遵循“共同但有区别的责任”。 发达国家和发展中国家负有共同的责任,但责任的大小、承担的方式须有所区别。就下列观点展开讨论,提出你的看法。 补充: 环境问题的出现有一个发展和积累的过程,从工业革命开始到20世纪中叶,在人类燃烧化石能源释放的二氧化碳总量中,发达国家占了95%;因此,发达国家应承担主要责任。 从历史角度看 发达国家人口少,但人均资源消耗量大;发展中国家人口多,但人均资源消耗量少。两者均对环境问题负有责任。 从资源消耗角度看 发达国家环保标准高,资金投入大,生态环境好;发展中国家因为过度开发而造成生态破坏;因此,发展中国家有更大的责任。 从开发和保护的角度看 第28届联合国气候大会 举办地点:阿联酋 198个缔约方 8万人参加 联合国模拟气候大会——实验中学分会 中国 阿联酋 尼日利亚 美国 欧盟 澳大利亚 补充: 参会代表 中国 美国 欧盟 澳大利亚 尼日利亚 阿联酋 人口 14.12亿 3.33亿 4.48亿 2597.9万 2.19亿 1017万 GDP 万亿美元 17.7 26.9 16.6 1.69 0.39 0.51 人均GDP(美元) 1.27万 7.64万 3.71万 6.45万 2184 5.38万 经济发展             参会代表基本情况 26 中国 欧盟 美国 澳大利亚 阿联酋 尼日利亚 读图给这些国家代表分分类 27 时间:讨论5分钟,请安排好记录员和发言员 讨论内容 问题1:利用资料,讨论谁应该为全球气候变暖负责任? 问题2:立足国情,说出本国实施碳中和的优势和困难? 启动计时器 时间到! 5 1 2 4 3 时间限制: 5 分钟 世界主要碳排放对比(2020年) 世界主要国家人均碳排放量(2020年) 世界主要国家和经济体累计碳排放量比重排放 29 世界主要碳排放对比(2020年) 世界主要国家人均碳排放量(2020年) 世界主要国家和经济体累计碳排放量比重排放 问题3:如何进行国际合作,共同应对气候变化? $$

资源预览图

5.2 走向人地协调—可持续发展 课件  2024-2025学年高中地理人教版(2019)必修第二册
1
5.2 走向人地协调—可持续发展 课件  2024-2025学年高中地理人教版(2019)必修第二册
2
5.2 走向人地协调—可持续发展 课件  2024-2025学年高中地理人教版(2019)必修第二册
3
5.2 走向人地协调—可持续发展 课件  2024-2025学年高中地理人教版(2019)必修第二册
4
5.2 走向人地协调—可持续发展 课件  2024-2025学年高中地理人教版(2019)必修第二册
5
5.2 走向人地协调—可持续发展 课件  2024-2025学年高中地理人教版(2019)必修第二册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。