第4单元 整本书阅读——《平凡的世界》（PPT课件+Word版）-【创新教程】2025-2026学年中职语文基础模块 上册同步教案（高教版2023）

（一） 阅读下面的文字，完成第1～4题。 她一路走，一路苦闷地踢着一颗小石子，直把这颗小石子一脚又一脚从县革委会踢到小学的门口。 她进了学校大门，猛地呆住了!她看见：少安正在她宿舍的门口低着头转来转去——啊，亲爱的人，你终于来了!她喊了一声他的名字，就迈着两条软绵绵的腿跑过去了…… 孙少安好不容易把家里和队里的事安排停当，才抽开身到城里来了。前两天，他赶着把家里自留地的南瓜和西葫芦都种上了。为了赶时间，他还把他妈和他姐也叫到地里帮忙。他不能错过播种季节。南瓜和西葫芦，这是全家人一年最重要的一部分粮食。他还在自留地利用阴雨天修起的那几畦水浇地里，种了点夏土豆，又种了两畦西红柿和黄瓜。这些菜一般家里不吃，是为了将来卖两个零用钱的。 至于队里的事，那就更多了。冬小麦已经返青，需要除草和施肥，尿素和硫酸铵比较简单，撒在地里就行了，但碳酸铵要用土埋住，否则肥效发挥不了作用。需要好好把这些事安顿给副队长田福高，不敢让社员应应付付了事。另外，还要赶紧开始种黑豆和小日月玉米……直到他坐在过路回家的金波父亲的汽车上往县城去的时候，还觉得有许多事没有安排妥当…… 现在，他已经到润叶的宿舍里了。 这是他头一次到城里单位来找她。尽管是老熟人，总还觉得有些拘束。润叶已经给他打好了一盆洗脸水，水盆里泡了一条雪白的毛巾。他犹豫地笑笑，说：“我不洗了……” “快洗!坐了半天车，洗洗脸清朗!”润叶命令他说。 “这么白的毛巾，我一次就给你洗黑了。”他只好走到脸盆前。 “你看你!这有个什么哩!黑了我再洗嘛!干脆，让我再提些水，你把头也洗一下!” “不了，不了。”少安一边洗脸，赶忙拒绝洗头。他的头在这点脸盆里能洗干净吗？少安洗完脸后，润叶立刻说：“走，咱们到街上食堂吃饭去!” “我已经吃过了。” “你大概早上吃过了!” 少安不好意思地笑了。她太熟悉他了，什么事也别想瞒她。他们一块相跟着往街上走。少安现在才发现润叶身上有些变化，似乎一下子老成多了。他半天才留意到润叶已经不梳辫子，变成了剪发头。这倒使他感到对她有点陌生。是的，随着光阴荏苒，每个人都在变化。这又一次使他强烈地感到，他们的童年早已经流逝，两个人都成大人了。不知为什么，他猛然间又记起了那时候她给他补破裤子的情形，便忍不住“嘿嘿”地笑出了声。“少安哥，你笑什么哩？”走在旁边的润叶问他。她白净的脸蛋上泛出兴奋的红晕，腼腆地微笑着。 “没什么……”他的脸也热烘烘的。 少安和润叶走在一起，就像他有时引着兰香在山里劳动一样，心中充满了亲切的兄妹感情。真的，他看待润叶就像看待自己的亲妹妹一样。人活着，这种亲人之间的感情是多么重要，即使人的一生充满了坎坷和艰辛，只要有这种感情存在，也会感到一种温暖的慰藉。假如没有这种感情，我们活在这世界上会有多么悲哀啊…… 他跟着润叶进了县城最大的国营食堂。午饭时间已经过了，食堂里现在没有什么人。 少安赶忙扑到售票处去买饭，结果被润叶一把扯住了。她把他硬拉在一张饭桌前，让他坐下，说：“你到我这里就是客人！怎么能让你买饭呢！” 少安有点窘。在这样的场合，他不买饭觉得有损自己男子汉的自尊。他现在身上带着钱，除过家里的十元外，他还借了队里的二十元公款。他走时并没有准备在润叶这里吃饭。他对要去买饭的润叶说：“我听少平说，外国人男女一块上街吃饭，都是男人掏钱买……” 润叶笑了，一边转身去买饭，一边又扭过头对他说：“咱们中国男女平等！”她买回来一堆饭菜，摆了一大桌子。 少安说：“买得太多了，别说咱们两个人，就是四五个人也吃不完。”“我已经吃过了，这都是你一个人的！”润叶坐在他旁边说。“啊？”少安惊讶地看着她，说，“这……” “不要紧，吃不完剩下算了。你快吃！现在已过了中午，你肯定饿了。”他刚开始吃饭，润叶又站起来，说：“噢，我忘了给你买点酒！”他赶忙说：“我不会喝酒！你快坐下，也吃一点。” 润叶坐在他旁边，没有动筷子，只是亲切地看着他吃。 他低头吃着饭，但感觉润叶一直在盯着看他，使他有点不好意思。他抬起头来，看见润叶把自己的头扭过去一点，脸红得像充了血似的。她似乎意识到了自己的脸色，赶忙给他解释说：“今天我二妈她爸过生日，我喝了几杯葡萄酒，上脸了……”少安相信她的话，没在意地又低头吃他的饭。 尽管他吃了不少，但最后桌子上还是剩了一堆。如果是他一个人，他就会把这剩下的所有东西，都装进他那个毛巾布袋，或者带到中学送给少平，或者带回家让家里其他人吃——这都是些好东西啊！但今天不能。这是润叶买的饭。就是他自己掏钱买的，只要润叶在，他也会像大方的城里人一样丢下不要了。他总算还念过几天书，不会俗气到可笑的程度。 吃完饭后，他和润叶来到街上。 走到要回小学的那条巷口时，润叶突然说：“少安哥，你刚吃完饭，咱们到城外面去走一走。” 少安不好拒绝她，但又觉得有些别扭。两个男女一块相跟着溜达，叫众人看着不美气。可又一想，这城周围又没人认识他，走一走就走一走，怕什么！他和润叶是一个村的老乡，又是老同学，这又有什么不可以的哩！ 于是，他们就相跟着一块出了那座清朝年间修建的古老破败的东城口，又下了一个小土坡，来到了绕城而过的县河滩里。初春解冻的原西河变得宽阔起来，浩浩荡荡的水流一片浑黄。在河对面见不到阳光的悬崖底下，还残留着一些蒙着灰尘的肮脏的冰溜子。但在那悬崖上面的小山湾里，桃花已经开得红艳艳的了。河岸边，鹅黄嫩绿的青草芽子从一片片去年的枯草中冒了出来，带给人一种盎然的生机。道路旁绿雾蒙蒙的柳行间，不时闪过燕子剪刀似的身姿。不知从什么地方的山野里，传来一阵女孩子的信天游歌声，飘飘荡荡，忽隐忽现—— 正月里冻冰呀立春消， 二月里鱼儿水儿水上漂， 水呀上漂来想起我的哥！ 想起我的哥哥，想起我的哥哥，想起我的哥哥呀你等一等我…… (节选自《平凡的世界》) 1．选文开头写到润叶踢小石子，表现了润叶怎样的心理活动？请联系课文作简要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：表现了田润叶强烈盼望着孙少平捎到口信后孙少安来城里找她的心理，孙少安久久不出现，她苦闷、焦躁、厌烦。 2．课文中孙少平吃饭，田润叶躲开；选文中孙少安吃饭，田润叶坐在他旁边，这是为什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：课文中孙少平吃饭，田润叶躲开，表现了田润叶的善解人意。她把孙少平当弟弟看待，怕她守着孙少平吃饭尴尬。选文中孙少安吃饭，田润叶坐在他旁边，这说明田润叶已经把孙少安当成自己人，她苦盼的孙少安终于来了，一分一秒也不忍心分开，表现了田润叶对孙少安的爱慕之情，同时也说明两人非常亲切。 3．请依据选文中的相关内容，概括孙少安的性格特点。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：孙少安有责任感，精明强干，勤勤恳恳，能吃苦，讲仁义，节俭。但是不理解田润叶的内心世界，不敢追求那属于自己的爱情。 4．选文结尾处的环境描写，有什么作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：选文结尾处的环境描写，写出了春天的盎然生机，烘托了田润叶、孙少安的轻松愉快的心情，渲染了田润叶、孙少安在一起的温馨气氛。 (二) 阅读下面的文字，完成第5～8题。 好不容易熬到快要收工的时候，他们村的润生突然来到他跟前，说：“少平，我姐中午来找我，说让我把你带上，下午到我二爸家去一下。她说有个事要给你说。我姐还说让你下午别在学校灶上吃，到我二爸家去吃饭……” 润生说完这话，就又回到他挖地的地方去了。 孙少平一下子被这意外的邀请弄得不知所措。 润生的姐姐叫他有什么事呢？而且还叫他到她二爸家去！ 这使他感到惶恐不安——润生他二爸是县革委会的副主任，在县上可是一个大人物。有时他二爸路过回村子，坐的都是吉普车呢。记得当时他常常想走近去看看停在公路边的小车，都吓得不敢去，何况现在要叫他去他们家吃饭呢！ 不过，他对润生的姐姐润叶倒怀有一种亲切的感情。尽管润叶她爸是他们村的支部书记，她二爸又是县上的领导，门第当然要高得多，但润叶姐不管对村里的什么人都特别好。而最主要的是，润叶姐小时候和他大哥一块耍大，又一起念书念到小学。后来润叶姐到县城上了中学，而哥哥因为家穷回村当了农民。但润叶姐对哥哥还像以前一样好。后来润叶姐在县上的城关小学教了书，成了公家人，每次回村来，还总要到他们家来串门，和哥哥拉家常话。她每次来他们家都不空手，总要给他祖母带一些城里买的吃食。最叫全村人惊讶的是，她每次回村来，还提着点心去看望她户族里一个傻瓜叔叔田二。田二自己傻不说，还有个傻儿子，父子俩经常在窑里屙尿，臭气熏天，村里人一般谁也不去他家踏个脚踪；而润叶姐却常提着点心去看他们，这不得不叫全村人夸赞她的德行了。 相比之下，润叶她爸倒没有她在村里威信高。由于父亲和哥哥性子都很耿直，少不了常和书记顶顶碰碰，因此他们两家的关系并不怎么好。但润叶姐却始终和他们家保持着一种亲密关系。也许因为这一点，平时书记才没有过分地和他们一家人过不去。少平在内心一直对润叶姐充满了尊敬和感激。 按说，润叶姐要求他的事，他都应该按她说的做。但现在叫他到她二爸家去吃饭，他倒的确有点惶恐和为难了。他想到他穿这么一身破烂衣服，要跑到尊贵的县领导家里去做客，由不得一阵阵心跳耳热。 一直到收工回了宿舍，学校马上要开饭的时候，孙少平还是拿不定主意。他想他如果不去，就太对不起润叶姐了，况且润叶姐还有话要对他说呢；他不去，说不定还会误了润叶姐的什么事。如果去，他又感到有点惧怕。他长这么大，还没到这么大的领导家里去过，更不要说还要在人家家里吃饭。另外，他感到他的这身衣服也太丢人了。 (节选自《平凡的世界》) 5．这几段文字主要写的是什么内容？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：交代了孙少平接到邀请后的思想活动和润叶的为人。 6．第五段文字采用了什么方法描写人物？表现了什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：心理描写。揭示了少平接到邀请后激烈的思想斗争，表现了少平的细心、自卑。 7．第六段文字从什么角度交代润叶？表现了什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：侧面。交代了润叶的高尚道德，善良心地，一个地位高人一等的姑娘能做得比一般人还好，真是不容易。 8．简要概括孙少平的性格特点。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：细心、善良、为人着想、自卑、自尊、善解人意。 (三) 阅读下面的文字，完成第9～12题。 1975年二三月间，一个平平常常的日子，细蒙蒙的雨丝夹着一星半点的雪花，正纷纷淋淋地向大地飘洒着。时令已快到惊蛰，黄土高原严寒而漫长的冬天看来就要过去，但那真正温暖的春天还远远地没有到来。 唉，尽管上这学是如此艰难，但孙少平内心深处还是有一种说不出的高兴滋味。他现在已经从山乡圪崂里来到了一个大世界。对于一个贫困农民的儿子来说，这本身就是一件多么了不起的事啊！ 每天，只要学校没什么事，孙少平就一个人出去在城里的各种地方转：大街小巷，城里城外，角角落落，反正没去过的地方都去。他在这其间获得了无数新奇的印象，甚至觉得弥漫在城市上空的炭烟味闻起来都是别具一格的。当然，许许多多新的所见所识他都还不能全部理解，但所有的一切无疑都在他的精神上产生了影响。透过城市生活的镜面，他似乎更清楚地看见了他已经生活过十几年的村庄——在那个他所熟悉的古老的世界里，原来许多有意义的东西，现在看起来似乎有点平淡无奇了。而那里许多本来重要的事物过去他却并没有留心，现在倒突然如此鲜活地来到了他的心间。 除过这种漫无目的的转悠生活，他现在还养成了一种看课外书的习惯。这习惯还是在上初中的最后一年开始的。有一次他去润生家，发现他们家的箱盖上有一本他妈夹鞋样的厚书，名字叫《钢铁是怎样炼成的》。润生妈同意后，他就拿着这本书匆匆地回到家里，立刻看起来。他一下子就被这书迷住了。记得第二天是星期天，本来往常他都要出山给家里砍一捆柴；可是这天他哪里也没去，一个人躲在村子打麦场的麦秸垛后面，贪婪地赶天黑前看完了这书。保尔·柯察金，这个普通外国人的故事，强烈地震撼了他幼小的心灵。 天黑严以后，他还没有回家。　他一个人呆呆地坐在禾场边上，望着满天的星星，听着小河水朗朗的流水声，陷入了一种说不清楚的思绪之中。这思绪是散乱而飘浮的，又是幽深而莫测的。他突然感觉到，在他们这群山包围的双水村外面，有一个辽阔的大世界。而更重要的是，他现在朦胧地意识到，不管什么样的人，或者说不管人在什么样的境况下，都可以活得多么好啊！　在那一瞬间，生活的诗情充满了他十六岁的胸膛。他的眼前不时浮现出保尔瘦削的脸颊和他生机勃勃的身姿。他那双眼睛并没有失明，永远蓝莹莹地在遥远的地方兄弟般地望着他。当然，他也永远不能忘记可爱的富人的女儿冬妮娅。她真好。她曾经那样地热爱穷人的儿子保尔。少平直到最后也并不恨冬妮娅。他为冬妮娅和保尔的最后分手而热泪盈眶。他想：如果他也遇到一个冬妮娅该多么好啊！ 这一天，他忘了吃饭，也没有听见家人呼叫他的声音。他忘记了周围的一切，一直等到回到家里，听见父亲的抱怨声和看见哥哥责备的目光，在锅台上端起一碗冰凉的高粱米稀饭的时候，他才回到了他生活的冷酷现实中…… 从此以后，他就迷恋上了小说，尤其爱读苏联书。在来高中之前，他已经看过了《卓娅和舒拉的故事》，而在他眼下的生活中实际上还有一件令他无法言明的、给他内心带来一丝温暖和愉快的小小的事情。这件事实际上我们已经知道了，这就是：每天吃饭的时候，在众人散尽而他一个人去取自己那两个黑馍——每当这样的时候，他总能看见另外一个人做同样一件事。 当然，在起先的时候，他和那个叫郝红梅的女生都是毫不相干地各自拿了自己的馍就离开了。不知是哪一天，她走过来的时候，看了他一眼。他也看了她一眼。尽管谁也没说话，但实际上说了。人们在生活中常常有一种没有语言的语言。从此以后，这种眼睛的“交谈”就越来越多了。 孙少平发现，郝红梅实际上是班里最漂亮的女生。只是因为她穿戴破烂，再加上一脸菜色，才使得所有的人都没有发现这一点。唉，谁没有经过这样的年龄呢？在这个维特式的骚动不安的年龄里，异性之间任何微小的情感都可能在一个少年的内心掀起狂风巨浪！ 他们用眼睛这样“交谈”了一些日子后，终于有一天，她取完那两个黑面馍，迟疑地走到他跟前，小声问他：“那天，老师没收了你的那本书，叫什么名字？” “《红岩》。我在县文化馆借的。”他拿黑面馍的手微微抖着，回答她。她离他这么近，“那里面有个江姐……”她本来不紧张，但看他这样不自在，声音也有点不自然了。他再也不敢看她了。他很不自在地把头低下，看着自己手里的那两个黑东西。 他赶忙说：“是。后来牺牲了……很悲壮！”他加添了一个自认为很出色的词，头仍然低着。 “还有一个双枪老太婆。”她又说。 “你也看过这书？”他现在才敢抬起眼皮看了她一眼。“我没看过。以前听我爸说过里面的故事。” “你爸？你爸看过？” “嗯。” “你爸在？……”少平显然有点惊讶这位穿戴破烂的女生，她父亲竟然看过《红岩》，因此弄不明白她父亲是干什么的了。“我爸是农民，成分不好，是地主，不，我爷爷是地主，所以……” “那你爸上过学？” “我爸没上过。我爷上过。我爸的字是我爷教的。我爷早死了……我没看过《红岩》小说，但我会唱《红岩》歌剧里的歌。我的名字就是我爸从这歌词里面取的。那歌剧里有一句歌词是：红岩上，红梅开……” 她这样轻声慢语地说着，他呆呆地听着。 她突然红着脸说：“你的书还了没有？” 他说：“还没。” “能不能借我看一下？” “能！”他爽快地回答。 于是，第二天他就把书交到了她的手里。 在这以后，只要孙少平看过的书，就借给郝红梅看。无论是他给她借书，还是她给他还书，两个人不约而同地都是悄悄进行的。他们都知道，一个男生和一个女生这样过分亲密的交往，如果让班里的同学们发现了，会引起什么样的反响——那他们也就别想安宁地过日子了！ (选自《平凡的世界》，有删改) 9．结合文本，概括孙少平高兴的事。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①来到县城，获得新的见识；②看课外书，打开心灵世界；③同郝红梅交往，感到温暖。 10．简析文中画横线部分的语言特点。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①运用一系列的动词“坐”“望”“听”“陷入”，慢镜头呈现人物表现，生动地写出孙少平进入一种读书后的“忘我”状态。②运用感叹句，反复递进语气，如“不管什么样的人，或者说不管人在什么样的境况下，都可以活得多么好啊！”强烈地表达出保尔的故事对孙少平心灵的震撼。③运用对比手法，将“群山包围的双水村”与外面“辽阔的大世界”进行对比，突出外面世界的迷人。④运用朴实的抒情性语言，简练准确地描绘了黄昏景色，创造情景互渗的画面，烘托出了孙少平沉浸在书籍为他开启的全新精神世界。 11．分析本文叙述上的特征。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①运用第三人称叙事，全方位展现小说人物经历和思想变化。②运用插叙(现实与回忆交织进行)，交代了孙少平初中时期就养成了阅读小说的习惯，丰富了小说的内容，完善了小说的情节链条。③在叙述中插入作者议论的语言，如“在这个维特式的骚动不安的年龄里，异性之间任何微小的情感，都可能在一个少年的内心掀起狂风巨浪！”流露出作者对青年人自然情愫的认同。④对话推动叙述，简化了情节结构，给读者留下了想象空间，让读者去思考、评判。 12．综合选文，探究第一段“黄土高原严寒而漫长的冬天看来就要过去，但那真正温暖的春天还远远地没有到来”这句话的多重意蕴。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①天气层面：当时正处于惊蛰前夕，雪已不会聚积，所以说冬天已去，但仍在下雪，说明春天尚未来临。②人物层面：孙少平出身贫困，有幸被推荐上高中，人生充满希望，严冬似乎过去，但现实又逼迫着他既自卑又自尊，所以说春天还没到来。③政治层面：1975 年处于文革末期三中全会之前，所以说“冬天就要过去”，但文革对中国的破坏巨大，复苏之路还很漫长，所以说“春天还没到来”。 (四) 阅读下面的文字，完成第13～15题。 黄原城是一座古老的城市，其历史可追溯至周。周以后，历代曾分别在这里设郡、州、府，既是屯兵御敌之重镇，又是黄土高原重要的物资集散地。现在作为地区首府，管辖着黄原市和周围十五个县。 该城坐落在一个大川道里，被连绵的群山包围。黄原河由北向南穿城而过，于几百里外注入黄河。市区在黄原河上建有两桥，连结东西两岸。市中心的桥建于五十年代，称为老桥；桥面相当狭窄，勉强可以对行两辆汽车。上游还有一座新桥，桥面虽然宽阔，但已在城市外围，车辆和行人不像老桥这样拥挤。 黄原城以老桥为中心，形成了几个主要的区域。大桥以东统称东关，因为汽车站在这里，各种杂七杂八的市场摊点和针对外地人的服务性行业也就特别多。东关大桥头也是出卖劳动力的市场，经常像集市一般拥满了各地漫流下来的匠人和小工，等待包工头们来“招工”。城市的主要部分在黄原河西岸。东关的街道通过老桥延伸过来，一直到西面的麻雀山下，和那条南北主街道交叉成丁字形。 当孙少平背着破烂行李，从拥挤的汽车站走到街道上的时候，他便置身于这座群山包围的城市了。他恍惚地立在汽车站外面，愕然地看着这个令人眼花缭乱的世界。一刹那间，他被庞大的城市震慑住了。 这就是我要开始生活的地方吗？他在心里发出疑问。你，身上带着十几块钱，背着一点烂被褥，赤手空拳来到这里，你怎样才能生活下去呢？ 这一切他全然不知道。 孙少平发了一会愣怔，便迈着沉重的脚步，往前走去。 到东关大桥的时候，他看见两边的人行道上，挤满了衣衫不整、穿戴破烂的人。他们身边都放着一卷简单的行李；有的行李上还别着锤、钎、刨、錾、方尺、曲尺、墨斗。这些人有的心慌意乱地走来走去，有的麻木不仁地坐着，有的干脆枕着行李睡在人行道上。少平马上知道，这就是他的世界。他将像这些人一样，要在这里等待人来买他的力气。 他自然地加入了这个杂乱的阵营，找了一块空地方把行李搁下。他不熟练地卷起一根旱烟棒，靠着铺盖卷抽起来。此时已经是下午，黄原河被西斜的太阳照耀得金光灿烂，大片的楼房已经沉浸在麻雀山的阴影中。刚从寂静的山庄来到这里，城市千奇百怪的噪音听起来像洪水一般喧嚣。尽管满眼都是人群，但他感觉置身于荒无人烟的旷野。一种孤单和恐慌使他忍不住把眼睛闭起来。现实的景象消失了。他通过心灵的视觉，却看见了炊烟袅袅的双水村，看见夕阳染红的东拉河边，饮饱水的黄牛抬起头来，静静地凝视着远方的山。 “唔……”他呻吟般地发出一声叹息。 严酷的现实横在这个漂泊青年的面前。他既没有闯世的经验，又没有谋生的技能，仅仅凭着一股勇气就来到了这个城市。 他久久地闭着眼睛，内心痛苦而烦乱，感觉自己在这里无法掌握自己的命运。 那么，返回双水村吗？这很容易，明天早晨买一张汽车票，大半天就回去了——回到他那另一种苦恼之中……可是，他怎么能回去呢？ “不！”他喊叫说，睁开了眼睛。周围有几个人在看他，脸上显出诧异的神色。 孙少平尽量使自己振作起来。他想：他本来就不是准备到这里享福的。他必须在这个城市里活下去。过去的生活都已经成为历史，而新的生活现在就从这大桥头开始了。 这种自我安慰的想法，使孙少平的心平静了一些，他开始谋算自己眼下该怎么办。 他没想到聚在东关“找工作”的人这么多。每当一个包工头，嘴里噙着黑棒烟来到大桥头的时候，很快就被一群揽工汉包围了。包工头就像买牲畜一样打量着周围的一圈人，然后挑选几个人带走。带走的人就像参加了工作一样高兴；没被挑上的人，灰心地又回到自己的铺盖卷旁边。 当又一位嘴噙黑棒烟的家伙来到大桥头的时候，少平毫不犹豫地跟随众人，挤到了他的跟前，怀着激动的心情等待选拔。 这人扫视了一下周围，说：“要三个匠人！” “要不要小工？”有人问。 “不要！” 那些匠人便带着高人一等的优越感，把赤手空拳的小工攉在一边，纷纷问包工头：“一个工多少钱？” “老行情！四块！” 所有的匠人都争着要去，但包工头只挑了其中三个身体最好的带上走了。 孙少平只好沮丧地退回到砖墙边上。 麻雀山后面最后一缕太阳的光芒消失了。天色渐渐暗下来，路灯都亮了——黑夜即将来临。 孙少平仍然焦急地立在砖墙边上，看来这工不好上！至少今天是没有任何希望了！ (选自《平凡的世界》，有删改) 13．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A．“黄原河被西斜的太阳照耀得金光灿烂”的景物描写映射了孙少平的心情：有初到黄原城的兴奋，对未来的憧憬，也有初来乍到的孤单和恐慌。 B．小说中的心理独白，既揭示了孙少平初到黄原城时复杂、矛盾的心理活动，使人物形象更为丰满，又自然地推动了故事情节的发展。 C．小说精于细节描写，令人如身临其境，如对嘴里噙着黑棒烟的包工头挑选揽工汉的描写，就带有强烈的生活气息，带给了读者逼真的感受。 D．小说在塑造孙少平这一人物形象时没有回避现实，而是如实描写了孙少平揽工的艰难，体现了底层奋斗者的艰辛，具有现实主义特色。 解析：A　[A项，“‘黄原河被西斜的太阳照耀得金光灿烂’的景物描写映射了孙少平的心情：有初到黄原城的兴奋，对未来的憧憬，也有初来乍到的孤单和恐慌”，理解错误。“金光灿烂”一般是正能量褒义的内容情感。原文内容是“此时已经是下午，……阴影中”这里主要是客观写实，描述眼前所见。孙少平的心情主要体现在下文，“刚从寂静的山庄来到这里……把眼睛闭起来”，可见此时的少平并没有初到黄原城的兴奋，也没有对未来的憧憬，满心满眼都是初来乍到的孤单和恐慌，当然这种心情并没有映射于“金光灿烂”中。] 14．小说前面三段的自然环境和社会环境描写有什么作用？请简要赏析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①内容上写黄原城历史悠久，地理位置重要，是一个热闹的集市，介绍故事发生的时代背景，交待人物活动的场所。②结构上为下文写人员集中熙来攘往的热闹场景作铺垫，并推动情节发展。③形象塑造上，铺叙人物活动的具体场景，点明故事发生的时间和地点，渲染气氛，奠定基调，烘托人物置身繁闹中的孤独寂寞、恐慌不安。④写作效果上，按照空间顺序介绍自然环境，交待具体细致，便于读者身临其境联想想象，感受具体形象，画面感强，印象深刻，增强吸引力可读性。 15．《平凡的世界》曾获茅盾文学奖，有人评论说“孙少平对奋斗者而言，无疑具有‘灯塔效应’”。请结合文本内容，分析探究孙少平的奋斗精神对人们具有哪些启发。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)要有自我觉醒意识，勇敢走出去，向前行就有可能摆脱原生态的贫穷。(2)前途未卜的奋斗路上，不惧怕莫恐慌，要坚定、自信、果敢。(3)无论面对多大的困难都不能退缩，要坚忍不拔、不屈不挠，选择后就要坚持、尝试。(4)孤独、寂寞、惶恐难安在所难免，要永葆初心矢志不渝，把命运握在掌心。(5)怀疑、否定、自卑会伴随在奋斗的征途中，要学会自我调适，不断战胜怯懦和畏惧心理，带着梦想追求不止，终会有成功的一天。 (五) 阅读下面的文字，完成第16～18题。 开门的是个男青年。 少平一惊：这张脸太像晓霞了！ 不过，他很快明白，这是晓霞她哥田晓晨。 “你是少平吧？”晓晨问他。 他，点了点头。 “我父亲在里边等你。”晓晨指了指敞着门的卧室，便垂头不再言语了。 孙少平通过客厅，向里间那个门走去。 他在门口立住了。 首先映入眼帘的是小桌上那个带黑边的相框。晓霞头稍稍歪着，烂漫的笑容像春天的鲜花和夏日里明媚的太阳。那双美丽的眼睛欣喜地直望着他，似乎说：亲爱的人！你终于来了…… 相框上揽结着一绺黑纱。旁边的玻璃瓶内插几朵白色的玫瑰。一位老人弓着腰坐在沙发上，似乎像失去知觉一般没有任何反应。这是晓霞的父亲。 孙少平无声地走到小桌前，双膝跪在地板上。他望着那张亲爱的笑脸，泪水汹涌地冲出了眼眶。 他扑倒在地板上，抱住桌腿，失声地痛哭起来。过去，现在，未来，生命中的全部痛苦都凝聚在了这一瞬间。人生最宝贵的一切就这样早早地结束了吗？ 只有不尽的泪水祭奠那永不复归的青春之恋……当孙少平的哭声变为呜咽时，田福军从沙发上站起来，静静地立了一会儿，说：“我从晓霞的日记中知道了你，因此给你发了那封电报……” 他走过来，在他头发上抚摸了一下，然后搂着他的肩头，引他到旁边的沙发上坐下。他自己则走过去立在窗户前，背着他，望着窗外飘落的蒙蒙细雨，声音哽咽地说：“她是个好孩子……我们都无法相信，她那样充满活力的生命却在这个世界上消失了。她用自己的死换取了另一个更年幼的生命。我们都应该为她骄傲，也应该感到欣慰……”他说着，猛然转过身来，两眼含满泪水，“不过，孩子，我自己更为欣慰的是，在她活着的时候，你曾给过她爱情的满足。我从她的日记里知道了这一点。是的，没有什么比这更能安慰我的痛苦了。孩子，我深深地感激你！” 孙少平站起来，肃立在田福军面前。田福军用手帕抹去脸上的泪水，然后从桌子抽斗里拿出三个笔记本，交到少平手里，说：“她留给我们的主要纪念就是十几本日记。这三本是记述你们之间感情的，就由你去保存。读她的日记，会感到她还和我们生活在一起。” 孙少平接过这三本彩色塑料皮日记本，随手打开了一本，那熟悉的、像男孩子一样刚健的字便跳入了眼帘—— ……酷暑已至，常去旁边的冶金学院游泳，晒得快成了黑炭头。时时想念我那“掏炭的男人”。这想念像甘甜的美酒一样令人沉醉。爱情对我虽是“初见端倪”，但已使我一洗尘泥，飘飘欲仙了。我放纵我的天性，相信爱情能给予人创造的力量。我为我“掏炭的男人”感到骄傲。是的，真正的爱情不应该是利己的，而应该是利他的，是心甘情愿地与爱人一起奋斗并不断地自我更新的过程…… 孙少平的视线被泪水模糊了。他合住日记本，似乎那些话不是他看见的，而是她俯在他耳边亲口说给他听的…… 当田福军搂着他的肩头来到客厅的时候，晓晨旁边又多了一位穿素淡衣服的姑娘——她不是晓晨的妻子就是他的未婚妻。他们要带他去吃饭。 但少平谢绝了。他说他已经吃过饭，现在就回他住宿的地方去。田福军让晓晨到值班室叫了一辆小车，把他送到了火车站附近的那个旅馆。回到旅馆后，少平立刻又决定当晚搬到黄原办事处住。他明天要赶回黄原。 他明天一定要赶回黄原！因为后天，就是晓霞和他约定在古塔山后面相会的日子。她已经离开了人世，但他还要和她如期地在那地方相会！ 中午十二点刚过，他就走出旅社，从东关大桥拐到小南河那里，开始向古塔山走去——走向那个神圣的地方。 对孙少平来说，此行是在进行一次人生最为庄严的仪式。 他沿着弯曲的山路向上攀登。从山下到山上的这段路并不长。过去，他和晓霞常常用不了半个钟头，就立在古塔下面肩并肩眺望脚下的黄原城了。但现在这条路却是如此漫长，似乎那个目的地一直深埋在白云深处而不可企及。 他看了看手表，离一点四十五分还有一个小时；而他知道，再用不了二十分钟，就能走到那棵伤心树下。他要按她说的，准时走到那地方。是的，准时。他于是在亭子间的一块圆石上坐下来。 心脏开始狂跳起来——上了那个小土梁，就能看见那个小山湾了！ 在这一瞬间，他甚至忘记了痛苦，无比的激动使他浑身颤栗不已。他似乎觉得，亲爱的晓霞正在那地方等着他。他满头大汗，浑身大汗，眼里噙着泪水，手里举着一束野花，心衰力竭地爬上了那个小土梁。 他在小土梁上呆住了。泪水静静地从脸颊上滑落下来。 他来到杜梨树下，把那束野花放在他们当年坐过的地方，此刻，表上的指针正指向两年前的那个时刻：一点四十五分。 (节选自《平凡的世界》，有删改) 16．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A．来到田福军家中，看到田晓霞的遗像，孙少平泪水涌流，失声痛哭。照片上晓霞越显得青春美丽、纯真烂漫，就越凸显出孙少平内心的巨大痛苦。 B．田福军并没有因为与女儿相爱的孙少平是个矿工而轻视他，相反，他为孙少平给了女儿爱情的满足而感到欣慰和感激，可见田福军的开明与慈爱。 C．在孙少平心中，黄原城古塔山的杜梨树下是个神圣的地方，一点四十五分是个神圣的时刻，斯人已逝，赴约准时，作品的浪漫主义风格十分鲜明。 D．从作品的字里行间，我们可以感受到作者深沉而热烈的情感，无论是写景状物还是描摹人的言行神貌，均笔下含情，真切深挚，令人动容感怀。 解析：C　[文本此处的情节具有一定的浪漫性，但作品的风格是现实主义的。] 17．为什么“对孙少平来说，此行是在进行一次人生最为庄严的仪式”？请结合文本理解。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：因为对孙少平来说，此行是完成自己与田晓霞的约定，更是对二人刻骨铭心的爱情的纪念，还是对田晓霞的祭奠与怀念。 18．田晓霞有怎样的思想性格？请结合文本简要概括并分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)热爱生活，充满活力。她写日记记录生活的点点滴滴，她的笑容灿烂、眼神欣喜。(2)舍己为人，品格高尚。她主动奔赴抗洪前线，帮助疏散群众，并为救小女孩献出生命。(3)纯真热情，大胆追求爱情。身为省委副书记的女儿，她没有门第观念，大胆爱上了矿工孙少平。 (六) 阅读下面的文字，完成第19～21题。 这一个晚班，孙少平几乎发疯似的干活。为了心中的痛苦，为了使这痛苦变为麻木，他借着酒劲，百斤重的钢梁铁柱在手中抡得像孙悟空的如意金箍棒。攉煤的时候，他把上衣也脱光撂在了回风巷中。铁锹雨点般在煤堆中起落。在他旁边不远处，安锁子背对着他，身上一条线不挂，撅着光屁股一边攉煤，一边嘴里还骂着什么——他就是不骂人，也要骂骂煤溜子或铁锹什么的。 孙少平突然在一片纷乱中，看见溜子拉出来一根钢梁，几乎像闪电一般朝安锁子的光屁股上戳去。在他还来不及发出惊叫的时候，就见从老坑里蹿出一条黑影，把那根长矛似的钢梁拼命往自己那边一扳，紧接着便传来一声悲惨的喊叫！这分明是师傅的声音！ 少平丢下铁锹，几步就奔到了他身边。 所有干活的人都跑过来了。有人立刻用灯光晃动着，让机头那边停下了溜子。带班的副区长雷汉义也从机头那边跑过来。 那根钢梁无情地从王世才的肚子里戳进去，一直从后背上穿出来。 他死了！ 少平把师傅抱在怀里，在黑暗中闭住了眼睛。 不息的热血在涓涓地流淌。这是矿工的血，血渗进煤中；血成为黑色——这染血的煤将变为熊熊炉火。难道我们还不能明白，为什么炉火总是那样鲜红……雷汉义双膝跪下，用自己的嘴对着那张没有气息的嘴，做人工呼吸。虽然毫无指望，但矿工们一个接一个对着王世才的嘴，希望用自己的气息让班长复活。 雷汉义沉默地摆了摆手，人们停止了这徒劳的努力。副区长再一次双膝跪地，在老战友的额头上亲了亲。黑暗中一片死一般的寂静。 不知什么地方，梁柱在大地的压力下，发出“叭、叭”的声响。 少平抹了一把脸上的泪水，把师傅背起来，离开掌子面，所有的人都跟在两边，沉寂地爬出了回风巷。 下绞车坡了。安锁子和其他人分别捉着师傅的胳膊腿，生怕被岩壁碰磕着——他身上的伤已经够多了……在风门口，雷汉义自己背起了王世才，他叫几个人跟他上井，然后打发少平和其余的人都回掌子面继续干活。区长的话就是不容违抗的命令。 是的，生产不能停——这就是煤矿！ 安锁子不服从区长的决定，非要护送师傅上井不行。 雷汉义对安锁子说：“你他妈的光着怎么上去？”这时，大家和安锁子本人都才发现，他连裤子也没穿，还光着屁股。 当师傅的尸体在井口的报警铃声中升上地面的时候，他刚刚淌过血的掌子面上，煤溜子又隆隆地转动了…… 对于煤矿来说，死人是常有的事。这不会引起过分的震动，更不会使生产和生活的节奏有半点停顿。 当医院后边的山坡上又堆起一座新坟的时候，大牙湾的一切依然在轰隆隆地进行。煤溜子滚滚不息地转动，运煤车喧吼着驶向远方；夜晚，一片片灯火照样灿若星海……王世才却和这个世界永别了。不久，青草就会埋住他的坟头，这个普通人的名字也会在人们的记忆中消失。 只是他近二十年间的劳动所创造的财富，依然会在这个世界上无形地存在；他挖出的煤所变成的力量永远不会在活人的生活里消失。 我们承认伟人在历史过程中的贡献。可人类生活的大厦从本质上说，是由无数普通人的血汗乃至生命所建造的。伟人们常常企图用纪念碑或纪念堂来使自己永世流芳。真正万古长青的却是普通人的无人纪念碑——生生不息的人类生活自身。是的，生活之树常青。 这就是我们对一个平凡世界的死者所能做的祭文。 一个普通人的消失对世界来说，的确像什么事也没有发生。 可是，对大牙湾煤矿黑户区这个小院落来说，这似乎就是世界的末日。我们知道，这里曾有过一个多么温暖而幸福的家。现在，妻子失去了丈夫，儿子没有了父亲。他们的太阳永远殒落了…… 几天来，不幸的惠英一直在床上躺着。 直到现在，她还不相信丈夫已经死了。她披头散发，两只眼睛像蜂蛰了那般红肿。即是风摇动一下门环，她也要疯狂地跳下床，看是不是丈夫回来了。面对空荡荡的院落，她只能伏在门框上大哭一场。可怜的明明抱着她的腿，跟她一起啼哭。 她自己水米难咽，但总得要给孩子吃饭。 饭桌上，她像往日一样把丈夫的筷子和酒杯给他摆好。这是一种无望的期待。但她又相信，丈夫一定会像过去那样罗着腰从门里走进来，坐在这张饭桌前，抚摸着明明的头，笑眯眯地端起酒杯一饮而尽……但是，他永远不再回来。 她躺在床上，凄苦地搂着可怜的儿子，不管白天还是晚上，眼前尽是一片黑暗。梦境中，她感觉她还躺在他结实的怀抱里。醒着时，耳朵在固执地谛听着外面院子的动静，企盼某种奇迹出现。 这天，她真的听见院子里传来一阵脚步声！ 她破门而出。 走进这小院的是孙少平。 几天来，孙少平和这不幸的母子俩同样悲伤。晓霞的来信和师傅的去世，使他精神上打起了双重的十字架。他先顾不得再为自己的感情而痛苦，却被师傅的死压得喘不过气来。眼前这个家庭的全部灾难，也就是他自己的灾难。没有任何考虑他就自动地、自然地对这不幸的家庭负起一份责任。 少平知道，惠英嫂和明明眼下多么需要人来安慰。师傅死得太突然，他们很难在这个打击中恢复过来。如果是在疾病中慢慢被折磨而死，亲属也许不至于长时间陷入痛苦。而在毫无精神准备的情况下，突然失去了最亲近的人，那痛苦就格外深重。 他无法用言语来安慰嫂子和明明。言语起不了什么作用。他来到这个愁云笼罩的家庭，只能干一些具体的活。 他干活，并且尽量弄出声响，使这死气沉沉的院落有一点活人的气息；使这痛苦不堪的孤儿寡母重新唤起生活的愿望。他干活，也使他自己冰冷的心恢复一点热气。他知道，人的痛苦只能在生活和劳动中慢慢消磨掉。劳动，在这样的时候不仅仅是生活的要求，而是自身的需要。没有什么灵丹妙药比得上劳动更能医治人的精神创伤。少平对此已经有过极为深刻的体会。 (节选自路遥《平凡的世界》第三部第十七章、第十八章，有删改) 19．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A．“不知什么地方，梁柱在大地的压力下，发出‘叭、叭’的声响”，运用了以动衬静的手法，烘托了王世才去世后周围的悲伤、静寂、压抑的气氛。 B．“对于煤矿来说，死人是常有的事”，叙述口吻极其平淡，煤矿的运转不会因一条人的命而停止，表现了矿工生活的艰难，以及人们对死者的冷漠。 C．惠英不能接受丈夫王世才突然离世的噩耗，作者通过她红肿的眼睛、散乱的头发和反常的举动等肖像、行为描写，突出了她极度的悲痛之情。 D．选文中的孙少平和师傅王世才有极深的感情，他忍受着自己内心深处的痛苦来到师傅家，想帮助惠英走出哀伤，表现了孙少平的善良。 解析：B　[“表现了矿工生活的艰难，以及人们对死者的冷漠”错误。错误点：①“生活艰难”是指生活方面的，如经济条件不好等。“对于煤矿来说，死人是常有的事”，这是指工作方面，不是生活方面，主要表现矿工工作环境的艰险；②“人们对死者的冷漠”这一说法一看就不合文意，文中孙少平、带班的副区长雷汉义、安锁子、众位工友对王世才的遇难，表示出无比悲痛；特别是孙少平，对师傅的死除了悲痛外，还尽力照顾王世才的家属。 ] 20．“这是矿工的血，血渗进煤中；血成为黑色——这染血的煤将变为熊熊炉火。难道我们还不能明白，为什么炉火总是那样鲜红……”请简要分析这句话在文中所饱含的意蕴。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：这句话表现出了矿工为煤矿事业作出的巨大牺牲，饱含着作者对煤矿工人宝贵生命逝去的悲痛、惋惜之情，以及对煤矿工人高尚精神的无比深情的赞美之情。 21．结合全文，分析节选部分是如何塑造师傅王世才这个人物形象的。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ①作者运用“蹿”“扳”等贴切的动作描写，直接塑造了王世才在千钧一发之际，毫不顾惜自己的生命安全救下了安锁子的伟大形象；②通过写众人对王世才急切救助的行为，侧面表现了王世才的感人形象；③通过写惠英嫂的悲伤和她想象着丈夫笑着回家吃饭的场景，间接表现了王世才爱家顾家、是家中顶梁柱的形象。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 《平凡的世界》是一部现实主义长篇小说，规模宏大，人物众多，再现了1975－1985年间中国城乡社会生活的历史性变迁，具有恢宏的气势和史诗般的品格。 阅读《平凡的世界》，要整体把握作品的思想内涵，了解改革开放初期社会生活发生的显著变化，感受一代青年不甘平庸的奋斗精神。要梳理主要情节，理清人物关系，把握主要线索；分析人物形象，感受人物的奋斗历程，探究人物的精神世界，领悟作品主题。可以从自己印象深刻的情节、人物、场景、语言等方面入手，反复阅读品味，探索阅读整本书的路径，积累阅读整本书的经验，获得审美感情，丰富自己的精神世界。 一、走近作者 平凡世界、辉煌人生——路遥 路遥，原名王卫国，1949年12月3日，生于陕西榆林市清涧县一个贫困农民家庭，7岁时因为家里困难被过继给延川县农村的伯父。1968年，路遥以群众代表身份被推荐进入延川县革命委员会， 并且担任了副主任职务。 1969年回乡务农。这段时间里他做过许多临时性的工作，并在农村一小学中教过一年书。在路遥回乡务农期间，路遥和当时在延川县梁家河大队插队的习近平总书记同住一个窑洞，两人成为朋友，曾彻夜长谈过。 1970年，路遥在延川县文化馆编辑的油印小报《延川文化》上发表了《车过南京桥》的诗作。 1972 年秋天，路遥被调到延川县文艺宣传队当创作员。同年， 在诗人曹谷溪努力下，延川县成立了“文艺创作组”，创办了铅印的文学刊物《山花》，由几个在不同单位的文学青年共同编辑，路遥是其中之一。这期间路遥写了很多诗。 1973 年， 路遥推选到延安大学读书。在延安大学期间，路遥在能够找到的欧洲文学史、俄国文学史和中国文学史的指导下系统阅读了大量中外文学名著。同年7 月，《延河》发表了他的短篇小说《优胜红旗》。这是他公开发表的第一篇小说。10 月， 路遥到西安，参加了《延河》编辑部召集的创作座谈会。从这个时候开始，路遥有了接触柳青、杜鹏程、王汶石等作家的机会， 有幸得到他们的直接教诲。接着， 路遥相继发表了《姐姐》《雪中红梅》《月夜》等一批短篇小说。 1976年8月，路遥从延安大学毕业后， 被分配到陕西省作家协会主办的文学刊物《延河》做编辑工作。1980年发表《惊心动魄的一幕》，获得第一届全国优秀中篇小说奖。 1984年，发表的中篇小说《人生》，描写一个农村知识青年的人生追求和曲折经历，引起很大反响，获全国第二届优秀中篇小说奖，改编成同名电影后，获第八届大众电影百花奖最佳故事片奖，轰动全国。《在困难的日子里》获1982年《当代》文学中长篇小说奖，同年加入了中国作家协会。《人生》发表之后， 路遥又接连写作发表了《在困难的日子里》《黄叶在秋风中飘落》《你怎么也想不到》等中篇小说。 1984年，开始筹备创作《平凡的世界》，1985年秋天，路遥来到铜川的陈家山煤矿为创作寻找素材。 1988年完成百万字的长篇巨著《平凡的世界》，以恢弘的气势和史诗般的品格全景式地表现当代城乡社会生活的长篇小说。路遥因此荣获第三届茅盾文学奖，且该书未完成时即在中央人民广播电台广播。 1990年到1992年，路遥处在创作休整期。一方面要恢复一下严重透支的体力；另一方面，也好对创作进行一番思考。为了回答人们关于《平凡的世界》的诸多提问，路遥决定就《平凡的世界》创作问题写一篇随笔，这就是后来面世的《早晨从中午开始》。 1992年8 月1 日，路遥离开西安返回延安，9月5日，路遥返回西安，亲友为他送行。同年11月17日上午8时20分，路遥因肝硬化腹水医治无效在西安逝世，年仅42岁。 二、创作过程 1984年，路遥开始了《平凡的世界》的创作。开始了一部被他作为礼物献给他“生活过的土地和岁月”的书。作品的时间跨度从1975年初到1985年初，力求全景式反映中国近十年间的巨大历史性变迁。 路遥坦言：写作艰难，想起来不寒而栗。一个冬天，几乎和任何人不说话，语言能力都丧失了，很孤单。晚上只睡五六个小时，起来还得走到桌子前，继续写，自己说服自己，像哄小孩一样哄自己。看见桌子，像上战场一样。每天吃完晚饭后，散一会步，机器似的。工作特别紧张，上厕所都拿着笔、纸，一到地方，才知道上不了，跑回来放下再去。完全疯魔的状态！ 办公室有两只老鼠，路遥写作时，卧在沙发上看着他。实在没有办法，叫了几个人打老鼠，打死一只，路遥又很后悔，觉得这一只老鼠太孤单。他竟同情老鼠的孤独，只因自己深知孤独是多么蚀骨。有一天火车一鸣叫，路遥就放下笔，披上破棉袄，冲到火车站去，是一辆拉煤的车，并不是客车。可他内心十足地渴望着会有人来看望他。悲凉在心底聚集，慢慢地寒冷入骨，只得叹一口气，便回去。到礼拜天，从房子看向对面的家属楼，灯火通明，每个窗户后面都在炒菜，喝酒。人人喜气洋洋，享受着生活的欢愉。外面下着雨加雪，而路遥只一个人。他站在窗边，直至灯火俱熄，涌出热辣辣的眼泪。 第一部全部完稿了，发表过他作品的刊物看过后，纷纷都给他退稿了：大多认为不适应时代潮流，属老一套“恋土”派。辗转多个编辑部，最后由谢望新主编的广东《花城》杂志发表。《平凡的世界》(第一部)好不容易问世之后，路遥却遭遇文学评论人士的当头棒喝。评论人士对作品表示了失望，认为这是一部失败的长篇小说。路遥去了一趟长安县柳青墓，他在墓前转了很长时间，猛地跪倒在柳青墓碑前，放声大哭。 路遥陷入孤立无援的境地，但他却没有停止写作。写完第二部的时候，路遥几乎完全倒下了。第一天写完，第二天就趴在地上起不来了。浑身没有劲，只有膝盖上还有劲，趴在地板上整理稿子。吐完血接着抄，全凭一口气，斜着身子抄完。他还得了一种怪病，气能吸进去吐不出来，每吸一口气，费九牛二虎之力。这种病不吃饭在火车站扛三天麻袋就会得。悲天悯人感在路遥心里涌起：曹雪芹没写完就死了，身边的柳青也没有写完，我会不会呢？然而明知如此，他还是无法停下写作。四弟让路遥立即停止第三部的写作，并为此发生过激烈的争论。路遥却说，他已经考虑好了，他要用生命去结束《平凡的世界》。 随着《平凡的世界》一天天接近完成，路遥的身体也一天天垮下来。“我第一次严肃地想到了死亡。我看见，死亡的阴影正从天边铺过来，我怀着无限惊讶凝视着这一片阴影。”1988年5月25日，体力日见衰竭的路遥为《平凡的世界》画上了最后一个句号。6年的文学远征，流血、流汗，《平凡的世界》终于在他顽强毅力支撑下完成。此书由中国文联出版公司出版，中央人民广播电台播诵了全书。评论家认识到这部作品在文学史上的重要价值，纷纷撰文给以高度评价： 这是一部具有内在魄力，具有博大恢弘“史诗般品格”的现实主义力作，是中国当代文学的重要收获。 1991年3月9日，在全国最高文学奖“茅盾文学奖”评奖中，《平凡的世界》以榜首获奖。 1992年9月5日，是路遥离开延安的日子，也是他进医院的日子。路遥已经虚弱得不能单独行走，可他硬是不让人搀扶。但刚刚迈出步子，身体就轻轻晃动起来。一些与路遥交往多年的朋友，看到他身上的活力荡然无存，都背过脸偷偷揩去泪水。路遥举着微微颤动的手，轻轻挥动着，他可能已经意识到他要永久地离开这片大地了。随后是两个多月与死神的勉力抗争。1992年11月17日上午8时20分，路遥因病逝世，《平凡的世界》也成了一部让人笑着流泪的绝唱。 三、作品简介 作品截取的是陕北黄土高原上的一个小村落——双水村，在这个闭塞的小村庄生活着各色各样的人们，他们大多是质朴老实的农民。为了生活他们长年累月地劳作，仿佛他们来到这世上就是为了劳动，但在作者的笔下你却能真切地感受到劳动的快乐和满足！作者以孙、田、金三家的命运为中心展开了描述，向我们重现了新中国农村生活的真切变化，这里面充满着一个爱的世界——亲情、友情和爱情！双水村的少平、晓霞、少安、润叶、金波，他们的故事让我们感动不已，让我们跟着他们或喜或悲，或笑或泪！ 第一部，1975年初，陕西黄土高原双水村农民孙玉厚的二儿子孙少平到原西县高中读书，与同样生活艰难的同学郝红梅相互爱怜。郝红梅移情别恋于家境优越的班长顾养民，县革委会副主任田福军的女儿田晓霞鼓励孙少平读书看报，开始关注外面的世界。少平的哥哥少安，为了减轻家里的负担，辍学回家劳动，他与村支书田福堂的女儿田润叶青梅竹马，但少安不敢接受县城教师田润叶的追求，加上田福堂的阻挠，最终和勤劳善良的贺秀莲成亲。而田润叶不情愿地与县革委会副主任李登云的儿子李向前结婚。 第二部，十一届三中全会后，田福军被任命为黄原市行署专员，他积极改革，推行生产责任制，头脑灵活的生产队长孙少安积极响应，立志扭转双水村的落后面貌，他还借钱建起砖窑，成为公社的“冒尖户”。少平离开穷山僻壤的家乡到外面的世界，从漂泊的揽工汉到成为正式的建筑工人，最后又幸运地当了煤矿工人，他和在师专读书的至交朋友田晓霞重逢，两人渐生爱恋，田晓霞毕业后到省报当了记者，他们相约两年后再相会。田润叶故意疏远丈夫李向前，导致痴心的向前酒后开车致残，润叶感到内疚回到丈夫身边，开始幸福生活。田润生在战斗中耳朵失聪，回来后在异乡与寡妇郝红梅邂逅，两人结为夫妻。往昔主宰双水村命运的村支书田福堂，心里抵触改革，同时也为儿女的婚事烦恼，加上病魔缠身，身心疲惫。少平的妹妹兰香、金波的妹妹金秀都如愿考上了大学。 第三部，一贫如洗的孙少平到了煤矿，用心劳作，进步很快，并与师傅王世才一家人建立了深厚的友谊。省报记者田晓霞到大牙湾看望少平，两人期待着古塔山的约定，不料田晓霞在抗洪采访中光荣牺牲，少平悲痛不已。少安的砖窑贷款扩建机器制砖，因技师不懂技术，砖窑损失惨重，后来在朋友和县长的帮助下再度奋起，少安夫妇捐资助教，为村里建起了小学。少安的妻子秀莲确诊肺癌。润叶和向前生活幸福，还有了儿子，润生和郝红梅的姻缘最终得到了田福堂的认可。少平在一次矿难中英俊面容尽毁，在医院治疗时却遇到实习医生金秀的表白，少平为金秀的前途与自己的感情选择回绝，并拒绝了妹妹兰香和妹夫留他在省城工作的好意，毅然回到大牙湾煤矿，回到惠英和明明身边，完成了平凡向伟大的蜕变。 阅读要做到眼到、口到、心到、手到，一边阅读一边思考，在分析、鉴赏的基础上汲取精神营养。对于不同的阅读对象，可以采取不同的阅读策略。阅读《平凡的世界》，可以运用精读、略读等多种方法，尝试从以下几个方面来把握。 1．抓背景，紧扣时代背景展开阅读 《平凡的世界》时间跨度从1975年到1985年，全景式地反映了中国近10年间城乡社会生活的巨大历史性变迁。阅读小说，应了解这十年间中国社会发生的重大变化，尤其是改革开放给普通百姓的生活和心理带来的影响；要将人物放到这一特定的时代中去，理解他们生活和心理发生变化的原因，从而更好地走进他们的精神世界。 从主体思想上来看，《平凡的世界》有着丰富的内涵，该书以中国20世纪70年代中期到80年代中期十年间为背景，展示了一幅宏大的普通人在时代大变革进程中所走过的既平凡又壮美的人生画卷。人生的奋斗、理想的追求，这部小说所传达出的精神内涵，正是对中华民族千百年来“自强不息、厚德载物”精神传统的自觉继承。 2．抓人物，借助人物关系带动阅读 小说人物关系复杂，但众多人物在前五章出场。阅读时，要以前五章为抓手，围绕孙少平、孙少安、田福军三个主要人物，厘清人物之间的关系，以此带动全书的阅读。可以运用略读的方法，了解主要人物的遭遇和命运；也可以围绕自己感兴趣的人物，采用跳读的方法，了解其人生故事；还可以集中阅读描写某一类人的有关章节，了解他们的生活状态。 (1)厘清人物关系 双水村农民孙玉厚(儿子孙少安、孙少平；女儿孙兰花、孙兰香)一家和干部田福军(女儿田晓霞)及其哥哥田福堂(女儿田润叶、儿子田润生)的家庭。 [孙玉厚]　弟孙玉亭，长子孙少安(妻贺秀莲，岳父贺耀宗)，长女孙兰花，次子孙少平(本书主人公，贫穷但不失志向，喜欢读书，高中毕业后先当小工，后成为煤矿工人)，次女孙兰香。孙兰花嫁到邻村，夫王满银；孙兰香考入北方工业大学，恋人为省常委副书记之子吴仲平。 [田福堂]　弟田福军，长女田润叶(夫李向前，子李乐)，子田润生(妻郝红梅)。田润叶与孙少安青梅竹马，田润生跟着姐夫李向前学开汽车，后与高中同学郝红梅成婚。 [田万有]　四兄田万江，二兄田二(子憨牛)，子田海民(妻高银花)。田万有为公社时期一队饲养员，田海民为大队会计。 [田福军]　兄田福堂，女田晓霞(恋人孙少平)，子田晓晨。田福军文革前历任黄原行署财经委会员干事、专署统计科科长、专署办公室主任等职，文革后任黄原地委副书记、地委书记，改革开放后任省委常委副书记兼省会所在市市委书记，是一个成功的干部。 [田晓霞]　女主人公。省报记者，死于洪灾，是田福军之女，男主人公孙少平的女朋友、高中同学。 高中阶段与孙少平为好朋友，毕业后由于孙少平的原因，双方有一段时间没有来往。后来在黄原城重逢。田晓霞大学毕业，去省报当记者。临走前向少平示爱，并相约二年一见。少平报名去铜城煤矿当矿工。1982年夏天，省城南部城市降暴雨导致洪水。田晓霞在危险区域采访的时候，为救一个女孩溺水死亡。 [孙玉亭]　兄孙玉厚，妻贺凤英，长女孙卫红，孙卫红与金俊文次子金强成婚。 [金俊海]　子金波，女金秀。金波与孙少平同学，金秀与孙兰香同学。 [金俊文]　母金老太，妻张桂兰，子金富、金强，二弟金俊武，三弟金俊斌。 [金俊武]　妻李玉玲。 [金俊斌]　妻王彩娥。金俊斌在双水村为了水源，豁坝“偷水”中意外死亡，妻后改嫁。 [金俊山]　子金成。 [金光亮]　子金大锤、金二锤、金三锤，二弟金光明(妻姚淑芬)，三弟金光辉(妻马来花)。 [王世才]　妻慧英，子王明明。王世才为孙少平初到煤矿的班长兼师父，因救徒弟安锁子而亡；王世才死后，孙少平照顾其遗孀和儿子。 [李登云]　妻刘志英，子李向前，孙李乐。 《平凡的世界》人物关系图 (2)把握重要人物 ①孙少安：忍辱负重的长兄 可以说，《平凡的世界》着笔处最多的便是对孙少安的描写，他是一个身上集农民、暴发户、好丈夫、孝儿子、慈大哥等多重形象的人物。他是一个坚韧不拔、性格沉稳、心地善良、遇事有主见的男子汉。 孙少安品行中的“仁爱”的家庭本位思想是书中表现的重点。无论家庭多么“烂包”，他从未显露出对家庭的厌恶和嫌弃，他对全家老少所表现出来的责任感令人起敬。他不仅是自己家，也是姐姐孙兰花和二爸孙玉亭家的主心骨。孙少安的父亲虽然憨厚能干，但因为家庭贫困，弟弟孙少平和妹妹孙兰香又上学，再加上“逛汉”姐夫和一心向往政治生活的二爸二妈这两家的破烂光景，让孙少安操碎了心。但他依然顶起了重压，为这份亲情与生活搏斗。“亲情是剪不断的线”，在少安的心中，对家里人负责任是天职，为了家里人，他可以牺牲一切。他以自己的生命轨迹演绎了中国传统农民对家庭本位思想的看重，在他身上闪耀着动人的伦理道德光辉。 少安不仅对家里人有无私的爱，对待乡亲也同样尽自己最大的努力，少安致富后，当那些乡亲向他借钱的时候，他总是慷慨解囊。为了帮助乡亲及时买上化肥，他扩大砖场，尽管用不了那么多人，为了能帮助乡亲，他根本顾不了太多自己的利益。乡村人情，古道热肠，扶危助困并没有在这位新“财主”身上泯灭。即便在他事业受挫，砖场倒闭之时，仍然想方设法还清乡亲们的工钱，在砖场重建兴旺之时又接纳他们。“政策是政策。人情是人情。作为同村邻居，怎能自己锅里有肉，而心平气静地看着周围的人吞糠咽菜？”可见孙少安身上体现了作家崇高而完美的儒家道德理想。 ②孙少平：精神世界的斗士 如果说孙少安是一个自强不息、艰苦奋斗的开拓者的话，那么，他的弟弟孙少平就是一个在精神世界里不懈探索、苦苦追求的斗士。孙少平有着崇高的理想，顶着贫穷、多难、痛苦的命运，始终不屈。他的灵魂始终高昂着、藐视一切。他是《平凡的世界》里的精神斗士。 对于出身农村并试图脱离农民命运的孙少平来说，他的出路只有一条，就是通过学习来改变命运。于是，孙少平参加高考，但他的初、高中基础太差，无法与老三届匹敌，以至于名落孙山。回到双水村后，他成为一名民办教师，这对他来说也是次难得的机会，起码他不必再去地里劳动了。但是，他是否对于自己的事业满足了呢？“毫无疑问，这青年已很不甘心在农村度过自己的一生了，即便就是外面的世界充满了风险，也愿意出去闯荡一番。”后来，村中的初中班垮掉了，他当民办教师的梦想也破灭了，他又重新成为了农民。此时，他强烈地想走出双水村，去外面的世界闯一闯。20世纪70年代，城乡差距巨大，孙少平在大城市里能找到什么工作呢？在这里，他只能靠自己的力气谋生。他做过小工，扛过石头，但这样的体力活根本用不上他的智慧和知识。他用劳力奋斗的结果也只是换了本城市户口，其余的什么也没有。后来，在田晓霞的帮助下，他成为了一名煤炭工人，这使孙少平短暂地得到了物质和精神上的满足。然而他追求的不仅是温饱问题，而是不断追求的精神生活。但最终，他的“精神导师”田晓霞献身而死。他想开创属于自己的事业的理想也就戛然而止了。他又继续回到大亚湾煤矿，继续在井下工作，过着普通平凡的生活。 ③田晓霞：独立自主的知识女性 田晓霞是作者笔下的重要女性代表，她美丽聪慧，活泼开朗，善良洒脱，才华出众，思想开放，待人热情，而且大胆奔放、热情如火、敢想敢做、敢闯敢干，像个男子，有着这个时代突出的特点，拥有着独立自主的现代知识女性形象。她出身于一个干部家庭，殷实的家境使她不必像男主人公孙少平那样为温饱所困，更重要的是，在这样一个家庭的熏陶下，她的思想境界和内在品质都远胜于同龄人，孕育着现代知识女性之知性美的她，是孙少平的精神导师。在情爱的世界里，她注重内在精神的契合和感情的共鸣；而在对事业的追求上，她更执着，用青春的魅力展示了这个时代不褪色的现代知识女性形象。 田晓霞对待感情不同于传统农村女性那样的保守，同样也表现出了与一般的干部子弟们不一样的素质。由于父亲田福军的影响，晓霞从小就喜欢读书，常常看她父亲单位的报纸，她的父亲也常建议她看《创业史》这一类的进步书籍。她接受过完整的教育，有着现代文化的气息，具有高层次的文化修养。在父亲的支持和自己的努力下，她的能力不断地提高并逐渐地成熟，而且喜欢冒险，大胆尝试。后来，在黄原师专毕业，她顺利成为了一名记者，而这样的选择是她父亲没有想到的，她追求自己喜欢的事业，去努力，超越自己，在工作上奔向第一线采集新闻，亲自下矿井了解工人的劳动情况，不顾一切地在暴雨之夜赶往前线采集洪水灾情的第一手资料。在抗洪的前线采访时，为抢救儿童，年轻的她带着她未完的梦与希望离开了这个世界。虽然她走了，但是她短暂的人生历程暗示了一种人生的拼搏价值和生命的永恒悸动。 3．抓事件，通过关键事件把握人物 小说是在一个个具体的事件中塑造人物形象的。阅读时，要抓住对人物命运产生重大影响的关键事件，运用精读的方法，分析人物在事件中的具体表现，细心揣摩情节和细节，感受人物的人生追求，体察人物的心路历程和精神世界，进而把握人物形象。 比如，作品第三部第十章中有以下语句： “我没有考虑那么多。我面对的只是我的现实。无论你怎样想入非非，但你每天得要钻入地下去挖煤。这就是我的现实。一个人的命运不是自己想改变就能改变了的。至于所谓理想，我认为这不是职业好坏的代名词。一个人精神是否充实，或者说活得有无意义，主要取决于他对劳动的态度。” “咱们国家的煤炭开采技术是太落后了。” “据我所知，我们国家全员工效平均只有零点九吨煤左右，而苏联、英国是两吨多，西德和波兰是三吨多，美国八吨多，澳大利亚是十吨多。” “我盼望我们的矿井用先进的工艺和先进的技术装备起来。但是，这一切首先需要有技术水平的人来实现。我想有机会去报考局里办的煤炭技术学校。上这个学校对我是切实可行的，我准备在一两年中一边下井干活一边开始重学数、理、化，以便将来参加考试。” “还有……一两年后，我想在双水村箍几孔新窑洞，不是我住，我是为父亲做这件事。” “现在，我已经有能力至少让父亲活得体面。我要让他挺着胸脯站在双水村众人的面前！” 通过上面的语句，我们可以读出孙少平的不平凡的形象。他心系国家，放眼世界，放眼未来，面对现实，从我做起，勇担重任，知差而知进！这是一种怎样的家国情怀！职业无好坏之分，人生的意义和价值在于精神的富足！ 再如： 他在九级古塔下停立了片刻——就在他们当年共同站立的地方。眼前的黄原城仍然是当年的格局。大街上照旧挤满了繁忙的人群。多少美好的东西消失和毁灭了，世界还像什么事也没有发生。是的，生活在继续着。可是，生活中的每一个人却在不断地失去自己最珍贵的东西。生活永远是美好的；人的痛苦却时时在发生……他从古塔下面转过身，背对着繁华喧嚣的城市向寂静的山林走去。寂静。只有鸟儿在密林深处鸣啭啁啾。太阳垂直地悬在当头，如同火一般炽烈；雨后的大地上蒸腾起一团团热雾。这是那片杏树林。树上没有花朵，也没有果实；只有稠密的绿色叶片网成了一个静谧的世界。绿荫深处，少男少女们依偎在一起，发出鸟儿般的喁喁之声。他开始在路边和荒地里采集野花。他捧着一束花朵，穿过了杏树林的小路。心脏开始狂跳起来——上了那个小土梁，就能看见那个小山湾了！ 在这一瞬间，他甚至忘记了痛苦，无比的激动使他浑身颤栗不已。他似乎觉得，亲爱的晓霞正在那地方等着他。是啊！不是尤里·纳吉宾式的结局，而应该是欧·亨利式的结局！ 他满头大汗，浑身大汗，眼里噙着泪水，手里举着那束野花，心衰力竭地爬上了那个小土梁。他在小土梁上呆住了。泪水静静地在脸颊上滑落下来。小山湾绿草如茵。草丛间点缀着碎金似的小黄花。雪白的蝴蝶在花间草丛安详地翩翩飞舞。那棵杜梨树依然绿荫如伞；没有成熟的青果在树叶间闪着翡翠般的光泽。山后，松涛发出一阵阵深沉的吼喊……他听见远方海在呼啸。在那巨大的呼啸声中，他听见了一串银铃似的笑声。笑声在远去，在消失……朦胧的泪眼中，只有金色的阳光照耀着这个永恒的、静悄悄的小山湾。 他来到杜梨树下，把那束野花放在他们当年坐过的地方，此刻，表上的指针正指向两年前的那个时刻：一点四十五分。指针没有在那一时刻停留。时间继续走向前去，永远也不再返回到它经过的地方了…… 孙少平在杜梨树下停立了片刻，便悄然地走下了古塔山。 故地重游，物是人非，与心爱的恋人阴阳两隔，睹物思人，情不自禁。眼前的景物越是祥和美好，就越能反衬出孙少平心中的苦痛！ 堂堂省报记者，省委副书记田福军的女儿田晓霞为什么独独看好这个贫困农民的儿子，一个从事危险职业的煤矿工人？就在这！茫茫人海中，唯独孙少平是她心目中顶天立地的充满斗志的真正男子汉。大到国家的煤炭开采，小到操劳一生父亲的尊严，区区一个掏炭工人，这是一种怎样的责任担当！这个伟大的人，是她精神世界的全部寄托。灵魂上，少平和晓霞互为精神支柱，她是他精神的导师，他是她精神世界的骄傲。 这就是孙少平，这位怀揣梦想，积极进取，敢于拼搏的青年，对苦难有着深切的认识，对生活有着深邃的理解，对精神世界有着深刻的追求，对国家发展有着深沉的责任，从学生时代的“非洲人”到成年时代的“揽工汉”“掏炭工”，他的视野境界，责任担当，乐观豁达，他的铮铮铁骨，强大精神，巨大勇气让人难以忘怀。 4．抓整体，立足整体领会作品价值 一部优秀的小说是一个有机的整体。阅读时，一要着眼全局，循着三条线索，全面认识小说反映的社会生活及三条线索之间的联系，领略时代风貌。 在众多的情节线索中，有三条主线贯穿小说的始终，其中每一条都伸向自己特定的生活区域。这三条主线，既平行又交叉，组成三个相对独立又有联系的板块结构，在每一个板块内，又有自己独特的结构方式。 在这三条线索中，第一条是写双水村，主要表现作为农民群众十年来在时代浪潮的冲击下其生存境遇、价值观念与文化心理所发生的巨大变化。在结构上紧紧围绕着孙、田、金三大姓氏家庭所存在的恩恩怨怨，编织成一个纵横交错的矛盾网络。通过批斗王满银，批判孙少安，偷水，俊斌丧事，少安结婚，拆迁，少安办砖厂和建校等一系列重要的生活事件，扭结成一个错综复杂的情节链条，在冲突与情感撞击中展示出人们的生活欲望和心理变迁，从而折射出历史发展的必然。 作为离家出走的孙少平，其艰难跋涉的人生历程则构成小说中又一条主要线索。在这个层面内，重点突出孙少平在对人生苦难的抗争中如何逐渐走向成熟，其中和田晓霞的爱情，从萌发到建立直到以悲剧结局是这条线索中最重要的情节。孙少平从县城中学到黄原市再到铜陵煤矿，在时间转移中把学生经历、揽工汉的境遇和矿工生活等各种不同的社会场景衔接起来，拓展出一片片崭新的生存空间，呈现出以主要人物的经历串起一个时代的叙事结构方式。 在这部作品中，第三条主线便是以田福军为中心，把乡、县、地区和省的各级干部连接起来，绘制成一幅色彩绚丽、不同层次的政治生活图画。 在这三大板块中，如果说双水村是一种网络性结构，而孙少平的层面内好比是一根红线串起几颗美丽的珍珠，那么在田福军这里则是以他为中心构建的一个既牵连又散在的结构形态。 二要结合小说的创作背景、创作意图和主要人物的经历与言行，领会作家寄寓在人物身上的思想情感，领悟小说主题，整体把握小说的思想内涵和艺术特色。 作者浓缩了中国西北农村的历史变迁过程，在小说中全景式地表现了中国当代城乡的社会生活。在近十年的广阔背景下，通过复杂的矛盾纠葛，刻画社会各阶层众多普通人的形象。劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。 5．抓联系，联系现实生活体悟人生 读懂小说之后，还要走出小说，联系现实生活和自身实际，深化阅读感悟，促进自我成长。如可以围绕小说中出现的奋斗、苦难、改革、劳动等关键词，与同学展开讨论，获得对人生的有益启示；可以结合自己的人生体验，思考如何正确地认识社会和自我，选择自己的人生之路。 路遥的长篇小说《平凡的世界》为我们展现了一个普通平凡人的世界。在这个世界里，有像我们每一个普通人那样的喜怒哀乐，有像我们每一个普通人那样曾经经历过的失败与成功。读了《平凡的世界》，几乎我们每个人都可以从中找到自己的身影，我们就是其中的孙少安、孙少平、田润叶、田晓霞、金波乃至润生、孙玉亭、王满银……“他们”就是一个个的活生生的普通平凡人，但“他们”却又都有一段不平凡的人生之路。如果说人们的幸福都是相似的话，那么，每个人奋斗的不平凡之路却是各异的。 作品中的人物都是普通的劳苦大众，他们是平凡的，平凡得就像大地上的一粒灰尘，然而这些不起眼的灰尘却用自己的奋斗让灰尘也绽放出光芒。 平凡的世界中那一群不平凡的人就像我们生命中的一盏盏灯，这灯光带给我们的是光明，是奋发向上的不屈的动力。 第一环节：初步感知 1．精读《平凡的世界》，并归纳出小说主要的情节； 2．对故事进行重构，按照人物形式分类，填写《人物经历表》。 第二环节：对比与探讨 1．分小组进行探讨阅读，对比《人生》和《平凡的世界》，对比重点为主人公形象、主要象征含义等； 2．为最喜欢的人物立传，小组分享交流。 第三环节：整合与探究 1．借助“叙述视角”“叙述时限”等理论，分析作品的主要特色； 2．根据《人生》《平凡的世界》归纳路遥创作的风格，并从文中找到依据； 3．学生学习路遥的写作方法，从“平凡的人，平凡的事，不平凡的心灵震撼”入手进行写作练习； 4．写作分享。 第四环节：拓展与升华 1．用读传记和年谱的方法，阅读路遥的传记和路遥的年谱； 2．找到小说创作背景，并与路遥的传记和路遥的年谱相对应，分析作者的创作目的，将小说带到具体的历史语境下分析小说的主题，感受小说的历史特征； 3．运用社会历史批评的相关概念，使用社会历史批评的方法分析文学作品，并分析历史背景与文学创作的关系。 第五环节：总结与归纳 1．课堂上讨论自己阅读的收获； 2．汇报自己阅读小说的心得与体会。 学科网（北京）股份有限公司 $$第四单元 整本书阅读——《平凡 的世界》 下一页 上一页 返回导航 语文（部编版） 第四单元 整本书阅读——《平凡的世界》 作品简介 01 阅读指导 02 阅读任务 03 课后 素养提升 04 第四单元 整本书阅读——《平凡的世界》 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 语文（部编版） 第四单元 整本书阅读——《平凡的世界》 下一页 上一页 返回导航 语文（部编版） 第四单元 整本书阅读——《平凡的世界》 下一页 上一页 返回导航 语文（部编版） 第四单元 整本书阅读——《平凡的世界》 作品简介 下一页 上一页 返回导航 语文（部编版） 第四单元 整本书阅读——《平凡的世界》 下一页 上一页 返回导航 语文（部编版） 第四单元 整本书阅读——《平凡的世界》 下一页 上一页 返回导航 语文（部编版） 第四单元 整本书阅读——《平凡的世界》 下一页 上一页 返回导航 语文（部编版） 第四单元 整本书阅读——《平凡的世界》 下一页 上一页 返回导航 语文（部编版） 第四单元 整本书阅读——《平凡的世界》 下一页 上一页 返回导航 语文（部编版） 第四单元 整本书阅读——《平凡的世界》 下一页 上一页 返回导航 语文（部编版） 第四单元 整本书阅读——《平凡的世界》 下一页 上一页 返回导航 语文（部编版） 第四单元 整本书阅读——《平凡的世界》 下一页 上一页 返回导航 语文（部编版） 第四单元 整本书阅读——《平凡的世界》 下一页 上一页 返回导航 语文（部编版） 第四单元 整本书阅读——《平凡的世界》 下一页 上一页 返回导航 语文（部编版） 第四单元 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1970年，路遥在延川县文化馆编辑的油印小报《延川文化》上发表了《车过南京桥》的诗作。 1972 年秋天，路遥被调到延川县文艺宣传队当创作员。同年， 在诗人曹谷溪努力下，延川县成立了“文艺创作组”，创办了铅印的文学刊物《山花》，由几个在不同单位的文学青年共同编辑，路遥是其中之一。这期间路遥写了很多诗。 1973 年， 路遥推选到延安大学读书。在延安大学期间，路遥在能够找到的欧洲文学史、俄国文学史和中国文学史的指导下系统阅读了大量中外文学名著。同年7 月，《延河》发表了他的短篇小说《优胜红旗》。这是他公开发表的第一篇小说。10 月， 路遥到西安，参加了《延河》编辑部召集的创作座谈会。从这个时候开始，路遥有了接触柳青、杜鹏程、王汶石等作家的机会， 有幸得到他们的直接教诲。接着， 路遥相继发表了《姐姐》《雪中红梅》《月夜》等一批短篇小说。 1976年8月，路遥从延安大学毕业后， 被分配到陕西省作家协会主办的文学刊物《延河》做编辑工作。1980年发表《惊心动魄的一幕》，获得第一届全国优秀中篇小说奖。 1984年，发表的中篇小说《人生》，描写一个农村知识青年的人生追求和曲折经历，引起很大反响，获全国第二届优秀中篇小说奖，改编成同名电影后，获第八届大众电影百花奖最佳故事片奖，轰动全国。《在困难的日子里》获1982年《当代》文学中长篇小说奖，同年加入了中国作家协会。《人生》发表之后， 路遥又接连写作发表了《在困难的日子里》《黄叶在秋风中飘落》《你怎么也想不到》等中篇小说。 1984年，开始筹备创作《平凡的世界》，1985年秋天，路遥来到铜川的陈家山煤矿为创作寻找素材。 1988年完成百万字的长篇巨著《平凡的世界》，以恢弘的气势和史诗般的品格全景式地表现当代城乡社会生活的长篇小说。路遥因此荣获第三届茅盾文学奖，且该书未完成时即在中央人民广播电台广播。 1990年到1992年，路遥处在创作休整期。一方面要恢复一下严重透支的体力；另一方面，也好对创作进行一番思考。为了回答人们关于《平凡的世界》的诸多提问，路遥决定就《平凡的世界》创作问题写一篇随笔，这就是后来面世的《早晨从中午开始》。 1992年8 月1 日，路遥离开西安返回延安，9月5日，路遥返回西安，亲友为他送行。同年11月17日上午8时20分，路遥因肝硬化腹水医治无效在西安逝世，年仅42岁。 二、创作过程 1984年，路遥开始了《平凡的世界》的创作。开始了一部被他作为礼物献给他“生活过的土地和岁月”的书。作品的时间跨度从1975年初到1985年初，力求全景式反映中国近十年间的巨大历史性变迁。 路遥坦言：写作艰难，想起来不寒而栗。一个冬天，几乎和任何人不说话，语言能力都丧失了，很孤单。晚上只睡五六个小时，起来还得走到桌子前，继续写，自己说服自己，像哄小孩一样哄自己。看见桌子，像上战场一样。每天吃完晚饭后，散一会步，机器似的。工作特别紧张，上厕所都拿着笔、纸，一到地方，才知道上不了，跑回来放下再去。完全疯魔的状态！ 办公室有两只老鼠，路遥写作时，卧在沙发上看着他。实在没有办法，叫了几个人打老鼠，打死一只，路遥又很后悔，觉得这一只老鼠太孤单。他竟同情老鼠的孤独，只因自己深知孤独是多么蚀骨。有一天火车一鸣叫，路遥就放下笔，披上破棉袄，冲到火车站去，是一辆拉煤的车，并不是客车。可他内心十足地渴望着会有人来看望他。悲凉在心底聚集，慢慢地寒冷入骨，只得叹一口气，便回去。到礼拜天，从房子看向对面的家属楼，灯火通明，每个窗户后面都在炒菜，喝酒。人人喜气洋洋，享受着生活的欢愉。外面下着雨加雪，而路遥只一个人。他站在窗边，直至灯火俱熄，涌出热辣辣的眼泪。 第一部全部完稿了，发表过他作品的刊物看过后，纷纷都给他退稿了：大多认为不适应时代潮流，属老一套“恋土”派。辗转多个编辑部，最后由谢望新主编的广东《花城》杂志发表。《平凡的世界》(第一部)好不容易问世之后，路遥却遭遇文学评论人士的当头棒喝。评论人士对作品表示了失望，认为这是一部失败的长篇小说。路遥去了一趟长安县柳青墓，他在墓前转了很长时间，猛地跪倒在柳青墓碑前，放声大哭。 路遥陷入孤立无援的境地，但他却没有停止写作。写完第二部的时候，路遥几乎完全倒下了。第一天写完，第二天就趴在地上起不来了。浑身没有劲，只有膝盖上还有劲，趴在地板上整理稿子。吐完血接着抄，全凭一口气，斜着身子抄完。他还得了一种怪病，气能吸进去吐不出来，每吸一口气，费九牛二虎之力。这种病不吃饭在火车站扛三天麻袋就会得。悲天悯人感在路遥心里涌起：曹雪芹没写完就死了，身边的柳青也没有写完，我会不会呢？然而明知如此，他还是无法停下写作。四弟让路遥立即停止第三部的写作，并为此发生过激烈的争论。路遥却说，他已经考虑好了，他要用生命去结束《平凡的世界》。 随着《平凡的世界》一天天接近完成，路遥的身体也一天天垮下来。“我第一次严肃地想到了死亡。我看见，死亡的阴影正从天边铺过来，我怀着无限惊讶凝视着这一片阴影。”1988年5月25日，体力日见衰竭的路遥为《平凡的世界》画上了最后一个句号。6年的文学远征，流血、流汗，《平凡的世界》终于在他顽强毅力支撑下完成。此书由中国文联出版公司出版，中央人民广播电台播诵了全书。评论家认识到这部作品在文学史上的重要价值，纷纷撰文给以高度评价： 这是一部具有内在魄力，具有博大恢弘“史诗般品格”的现实主义力作，是中国当代文学的重要收获。 1991年3月9日，在全国最高文学奖“茅盾文学奖”评奖中，《平凡的世界》以榜首获奖。 1992年9月5日，是路遥离开延安的日子，也是他进医院的日子。路遥已经虚弱得不能单独行走，可他硬是不让人搀扶。但刚刚迈出步子，身体就轻轻晃动起来。一些与路遥交往多年的朋友，看到他身上的活力荡然无存，都背过脸偷偷揩去泪水。路遥举着微微颤动的手，轻轻挥动着，他可能已经意识到他要永久地离开这片大地了。随后是两个多月与死神的勉力抗争。1992年11月17日上午8时20分，路遥因病逝世，《平凡的世界》也成了一部让人笑着流泪的绝唱。 三、作品简介 作品截取的是陕北黄土高原上的一个小村落——双水村，在这个闭塞的小村庄生活着各色各样的人们，他们大多是质朴老实的农民。为了生活他们长年累月地劳作，仿佛他们来到这世上就是为了劳动，但在作者的笔下你却能真切地感受到劳动的快乐和满足！作者以孙、田、金三家的命运为中心展开了描述，向我们重现了新中国农村生活的真切变化，这里面充满着一个爱的世界——亲情、友情和爱情！双水村的少平、晓霞、少安、润叶、金波，他们的故事让我们感动不已，让我们跟着他们或喜或悲，或笑或泪！ 第一部，1975年初，陕西黄土高原双水村农民孙玉厚的二儿子孙少平到原西县高中读书，与同样生活艰难的同学郝红梅相互爱怜。郝红梅移情别恋于家境优越的班长顾养民，县革委会副主任田福军的女儿田晓霞鼓励孙少平读书看报，开始关注外面的世界。少平的哥哥少安，为了减轻家里的负担，辍学回家劳动，他与村支书田福堂的女儿田润叶青梅竹马，但少安不敢接受县城教师田润叶的追求，加上田福堂的阻挠，最终和勤劳善良的贺秀莲成亲。而田润叶不情愿地与县革委会副主任李登云的儿子李向前结婚。 第二部，十一届三中全会后，田福军被任命为黄原市行署专员，他积极改革，推行生产责任制，头脑灵活的生产队长孙少安积极响应，立志扭转双水村的落后面貌，他还借钱建起砖窑，成为公社的“冒尖户”。少平离开穷山僻壤的家乡到外面的世界，从漂泊的揽工汉到成为正式的建筑工人，最后又幸运地当了煤矿工人，他和在师专读书的至交朋友田晓霞重逢，两人渐生爱恋，田晓霞毕业后到省报当了记者，他们相约两年后再相会。田润叶故意疏远丈夫李向前，导致痴心的向前酒后开车致 残，润叶感到内疚回到丈夫身边，开始幸福生活。田润生在战斗中耳朵失聪，回来后在异乡与寡妇郝红梅邂逅，两人结为夫妻。往昔主宰双水村命运的村支书田福堂，心里抵触改革，同时也为儿女的婚事烦恼，加上病魔缠身，身心疲惫。少平的妹妹兰香、金波的妹妹金秀都如愿考上了大学。 第三部，一贫如洗的孙少平到了煤矿，用心劳作，进步很快，并与师傅王世才一家人建立了深厚的友谊。省报记者田晓霞到大牙湾看望少平，两人期待着古塔山的约定，不料田晓霞在抗洪采访中光荣牺牲，少平悲痛不已。少安的砖窑贷款扩建机器制砖，因技师不懂技术，砖窑损失惨重，后来在朋友和县长的帮助下再度奋起，少安夫妇捐资助教，为村里建起了小学。少安的妻子秀莲确诊肺癌。润叶和向前生活幸福，还有了儿子，润生和郝红梅的姻缘最终得到了田福堂的认可。少平在一次 矿难中英俊面容尽毁，在医院治疗时却遇到实习医生金秀的表白，少平为金秀的前途与自己的感情选择回绝，并拒绝了妹妹兰香和妹夫留他在省城工作的好意，毅然回到大牙湾煤矿，回到惠英和明明身边，完成了平凡向伟大的蜕变。 阅读要做到眼到、口到、心到、手到，一边阅读一边思考，在分析、鉴赏的基础上汲取精神营养。对于不同的阅读对象，可以采取不同的阅读策略。阅读《平凡的世界》，可以运用精读、略读等多种方法，尝试从以下几个方面来把握。 1．抓背景，紧扣时代背景展开阅读 《平凡的世界》时间跨度从1975年到1985年，全景式地反映了中国近10年间城乡社会生活的巨大历史性变迁。阅读小说，应了解这十年间中国社会发生的重大变化，尤其是改革开放给普通百姓的生活和心理带来的影响；要将人物放到这一特定的时代中去，理解他们生活和心理发生变化的原因，从而更好地走进他们的精神世界。 从主体思想上来看，《平凡的世界》有着丰富的内涵，该书以中国20世纪70年代中期到80年代中期十年间为背景，展示了一幅宏大的普通人在时代大变革进程中所走过的既平凡又壮美的人生画卷。人生的奋斗、理想的追求，这部小说所传达出的精神内涵，正是对中华民族千百年来“自强不息、厚德载物”精神传统的自觉继承。 2．抓人物，借助人物关系带动阅读 小说人物关系复杂，但众多人物在前五章出场。阅读时，要以前五章为抓手，围绕孙少平、孙少安、田福军三个主要人物，厘清人物之间的关系，以此带动全书的阅读。可以运用略读的方法，了解主要人物的遭遇和命运；也可以围绕自己感兴趣的人物，采用跳读的方法，了解其人生故事；还可以集中阅读描写某一类人的有关章节，了解他们的生活状态。 (1)厘清人物关系 双水村农民孙玉厚(儿子孙少安、孙少平；女儿孙兰花、孙兰香)一家和干部田福军(女儿田晓霞)及其哥哥田福堂(女儿田润叶、儿子田润生)的家庭。 [孙玉厚]　弟孙玉亭，长子孙少安(妻贺秀莲，岳父贺耀宗)，长女孙兰花，次子孙少平(本书主人公，贫穷但不失志向，喜欢读书，高中毕业后先当小工，后成为煤矿工人)，次女孙兰香。孙兰花嫁到邻村，夫王满银；孙兰香考入北方工业大学，恋人为省常委副书记之子吴仲平。 [田福堂]　弟田福军，长女田润叶(夫李向前，子李乐)，子田润生(妻郝红梅)。田润叶与孙少安青梅竹马，田润生跟着姐夫李向前学开汽车，后与高中同学郝红梅成婚。 [田万有]　四兄田万江，二兄田二(子憨牛)，子田海民(妻高银花)。田万有为公社时期一队饲养员，田海民为大队会计。 [田福军]　兄田福堂，女田晓霞(恋人孙少平)，子田晓晨。田福军文革前历任黄原行署财经委会员干事、专署统计科科长、专署办公室主任等职，文革后任黄原地委副书记、地委书记，改革开放后任省委常委副书记兼省会所在市市委书记，是一个成功的干部。 [田晓霞]　女主人公。省报记者，死于洪灾，是田福军之女，男主人公孙少平的女朋友、高中同学。 高中阶段与孙少平为好朋友，毕业后由于孙少平的原因，双方有一段时间没有来往。后来在黄原城重逢。田晓霞大学毕业，去省报当记者。临走前向少平示爱，并相约二年一见。少平报名去铜城煤矿当矿工。1982年夏天，省城南部城市降暴雨导致洪水。田晓霞在危险区域采访的时候，为救一个女孩溺水死亡。 [孙玉亭]　兄孙玉厚，妻贺凤英，长女孙卫红，孙卫红与金俊文次子金强成婚。 [金俊海]　子金波，女金秀。金波与孙少平同学，金秀与孙兰香同学。 [金俊文]　母金老太，妻张桂兰，子金富、金强，二弟金俊武，三弟金俊斌。 [金俊武]　妻李玉玲。 [金俊斌]　妻王彩娥。金俊斌在双水村为了水源，豁坝“偷水”中意外死亡，妻后改嫁。 [金俊山]　子金成。 [金光亮]　子金大锤、金二锤、金三锤，二弟金光明(妻姚淑芬)，三弟金光辉(妻马来花)。 [王世才]　妻慧英，子王明明。王世才为孙少平初到煤矿的班长兼师父，因救徒弟安锁子而亡；王世才死后，孙少平照顾其遗孀和儿子。 [李登云]　妻刘志英，子李向前，孙李乐。 《平凡的世界》人物关系图 (2)把握重要人物 ①孙少安：忍辱负重的长兄 可以说，《平凡的世界》着笔处最多的便是对孙少安的描写，他是一个身上集农民、暴发户、好丈夫、孝儿子、慈大哥等多重形象的人物。他是一个坚韧不拔、性格沉稳、心地善良、遇事有主见的男子汉。 孙少安品行中的“仁爱”的家庭本位思想是书中表现的重点。无论家庭多么“烂包”，他从未显露出对家庭的厌恶和嫌弃，他对全家老少所表现出来的责任感令人起敬。他不仅是自己家，也是姐姐孙兰花和二爸孙玉亭家的主心骨。孙少安的父亲虽然憨厚能干，但因为家庭贫困，弟弟孙少平和妹妹孙兰香又上学，再加上“逛汉”姐夫和一心向往政治生活的二爸二妈这两家的破烂光景，让孙少安操碎了心。但他依然顶起 了重压，为这份亲情与生活搏斗。“亲情是剪不断的线”，在少安的心中，对家里人负责任是天职，为了家里人，他可以牺牲一切。他以自己的生命轨迹演绎了中国传统农民对家庭本位思想的看重，在他身上闪耀着动人的伦理道德光辉。 少安不仅对家里人有无私的爱，对待乡亲也同样尽自己最大的努力，少安致富后，当那些乡亲向他借钱的时候，他总是慷慨解囊。为了帮助乡亲及时买上化肥，他扩大砖场，尽管用不了那么多人，为了能帮助乡亲，他根本顾不了太多自己的利益。乡村人情，古道热肠，扶危助困并没有在这位新“财主”身上泯灭。即便在他事业受挫，砖场倒闭之时，仍然想方设法还清乡亲们的工钱，在砖场重建兴旺之时又接纳他们。“政策是政策。人情是人情。作为同村邻居，怎能自己锅里有肉，而心平气静地看着周围的人吞糠咽菜？”可见孙少安身上体现了作家崇高而完美的儒家道德理想。 ②孙少平：精神世界的斗士 如果说孙少安是一个自强不息、艰苦奋斗的开拓者的话，那么，他的弟弟孙少平就是一个在精神世界里不懈探索、苦苦追求的斗士。孙少平有着崇高的理想，顶着贫穷、多难、痛苦的命运，始终不屈。他的灵魂始终高昂着、藐视一切。他是《平凡的世界》里的精神斗士。 对于出身农村并试图脱离农民命运的孙少平来说，他的出路只有一条，就是通过学习来改变命运。于是，孙少平参加高考，但他的初、高中基础太差，无法与老三届匹敌，以至于名落孙山。回到双水村后，他成为一名民办教师，这对他来说也是次难得的机会，起码他不必再去地里劳动了。但是，他是否对于自己的事业满足了呢？“毫无疑问，这青年已很不甘心在农村度过自己的一生了，即便就是外面的世界充满了风险，也愿意出去闯荡一番。”后来，村中的初中班垮掉了，他当民办教师的梦想也破灭了，他又重新成为了农民。此时，他强烈地想走出双水 村，去外面的世界闯一闯。20世纪70年代，城乡差距巨大，孙少平在大城市里能找到什么工作呢？在这里，他只能靠自己的力气谋生。他做过小工，扛过石头，但这样的体力活根本用不上他的智慧和知识。他用劳力奋斗的结果也只是换了本城市户口，其余的什么也没有。后来，在田晓霞的帮助下，他成为了一名煤炭工人，这使孙少平短暂地得到了物质和精神上的满足。然而他追求的不仅是温饱问题，而是不断追求的精神生活。但最终，他的“精神导师”田晓霞献身而死。他想开创属于自己的事业的理想也就戛然而止了。他又继续回到大亚湾煤矿，继续在井下工作，过着普通平凡的生活。 ③田晓霞：独立自主的知识女性 田晓霞是作者笔下的重要女性代表，她美丽聪慧，活泼开朗，善良洒脱，才华出众，思想开放，待人热情，而且大胆奔放、热情如火、敢想敢做、敢闯敢干，像个男子，有着这个时代突出的特点，拥有着独立自主的现代知识女性形象。她出身于一个干部家庭，殷实的家境使她不必像男主人公孙少平那样为温饱所困，更重要的是，在这样一个家庭的 熏陶下，她的思想境界和内在品质都远胜于同龄人，孕育着现代知识女性之知性美的她，是孙少平的精神导师。在情爱的世界里，她注重内在精神的契合和感情的共鸣；而在对事业的追求上，她更执着，用青春的魅力展示了这个时代不褪色的现代知识女性形象。 田晓霞对待感情不同于传统农村女性那样的保守，同样也表现出了与一般的干部子弟们不一样的素质。由于父亲田福军的影响，晓霞从小就喜欢读书，常常看她父亲单位的报纸，她的父亲也常建议她看《创业史》这一类的进步书籍。她接受过完整的教育，有着现代文化的气息，具有高层次的文化修养。在父亲的支持和自己的努力下，她的能力不断地提高并逐渐地成熟，而且喜欢冒险，大胆尝试。后来，在黄原师专毕业，她顺利成为了一名记者，而这样的选择是她父亲没有想到的，她追 求自己喜欢的事业，去努力，超越自己，在工作上奔向第一线采集新闻，亲自下矿井了解工人的劳动情况，不顾一切地在暴雨之夜赶往前线采集洪水灾情的第一手资料。在抗洪的前线采访时，为抢救儿童，年轻的她带着她未完的梦与希望离开了这个世界。虽然她走了，但是她短暂的人生历程暗示了一种人生的拼搏价值和生命的永恒悸动。 3．抓事件，通过关键事件把握人物 小说是在一个个具体的事件中塑造人物形象的。阅读时，要抓住对人物命运产生重大影响的关键事件，运用精读的方法，分析人物在事件中的具体表现，细心揣摩情节和细节，感受人物的人生追求，体察人物的心路历程和精神世界，进而把握人物形象。 比如，作品第三部第十章中有以下语句： “我没有考虑那么多。我面对的只是我的现实。无论你怎样想入非非，但你每天得要钻入地下去挖煤。这就是我的现实。一个人的命运不是自己想改变就能改变了的。至于所谓理想，我认为这不是职业好坏的代名词。一个人精神是否充实，或者说活得有无意义，主要取决于他对劳动的态度。” “咱们国家的煤炭开采技术是太落后了。” “据我所知，我们国家全员工效平均只有零点九吨煤左右，而苏联、英国是两吨多，西德和波兰是三吨多，美国八吨多，澳大利亚是十吨多。” “我盼望我们的矿井用先进的工艺和先进的技术装备起来。但是，这一切首先需要有技术水平的人来实现。我想有机会去报考局里办的煤炭技术学校。上这个学校对我是切实可行的，我准备在一两年中一边下井干活一边开始重学数、理、化，以便将来参加考试。” “还有……一两年后，我想在双水村箍几孔新窑洞，不是我住，我是为父亲做这件事。” “现在，我已经有能力至少让父亲活得体面。我要让他挺着胸脯站在双水村众人的面前！” 通过上面的语句，我们可以读出孙少平的不平凡的形象。他心系国家，放眼世界，放眼未来，面对现实，从我做起，勇担重任，知差而知进！这是一种怎样的家国情怀！职业无好坏之分，人生的意义和价值在于精神的富足！ 再如： 他在九级古塔下停立了片刻——就在他们当年共同站立的地方。眼前的黄原城仍然是当年的格局。大街上照旧挤满了繁忙的人群。多少美好的东西消失和毁灭了，世界还像什么事也没有发生。是的，生活在继续着。可是，生活中的每一个人却在不断地失去自己最珍贵的东西。生活永远是美好的；人的痛苦却时时在发生……他从古塔下面转过身，背对着繁华喧嚣的城市向寂静的山林走去。寂静。只有鸟儿在密林深处鸣啭啁啾。太阳垂直地悬在当头，如同火一般炽烈；雨后的大地上蒸腾起 一团团热雾。这是那片杏树林。树上没有花朵，也没有果实；只有稠密的绿色叶片网成了一个静谧的世界。绿荫深处，少男少女们依偎在一起，发出鸟儿般的喁喁之声。他开始在路边和荒地里采集野花。他捧着一束花朵，穿过了杏树林的小路。心脏开始狂跳起来——上了那个小土梁，就能看见那个小山湾了！ 在这一瞬间，他甚至忘记了痛苦，无比的激动使他浑身颤栗不已。他似乎觉得，亲爱的晓霞正在那地方等着他。是啊！不是尤里·纳吉宾式的结局，而应该是欧·亨利式的结局！ 他满头大汗，浑身大汗，眼里噙着泪水，手里举着那束野花，心衰力竭地爬上了那个小土梁。他在小土梁上呆住了。泪水静静地在脸颊上滑落下来。小山湾绿草如茵。草丛间点缀着碎金似的小黄花。雪白的蝴蝶在花间草丛安详地翩翩飞舞。那棵杜梨树依然绿荫如伞；没有成熟的青果在树叶间闪着翡翠般的光泽。山后，松涛发出一阵阵深沉的吼喊……他听见远方海在呼啸。在那巨大的呼啸声中，他听见了一串银铃似的笑声。笑声在远去，在消失……朦胧的泪眼中，只有金色的阳光照耀着这个永恒的、静悄悄的小山湾。 他来到杜梨树下，把那束野花放在他们当年坐过的地方，此刻，表上的指针正指向两年前的那个时刻：一点四十五分。指针没有在那一时刻停留。时间继续走向前去，永远也不再返回到它经过的地方了…… 孙少平在杜梨树下停立了片刻，便悄然地走下了古塔山。 故地重游，物是人非，与心爱的恋人阴阳两隔，睹物思人，情不自禁。眼前的景物越是祥和美好，就越能反衬出孙少平心中的苦痛！ 堂堂省报记者，省委副书记田福军的女儿田晓霞为什么独独看好这个贫困农民的儿子，一个从事危险职业的煤矿工人？就在这！茫茫人海中，唯独孙少平是她心目中顶天立地的充满斗志的真正男子汉。大到国家的煤炭开采，小到操劳一生父亲的尊严，区区一个掏炭工人，这是一种怎样的责任担当！这个伟大的人，是她精神世界的全部寄托。灵魂上，少平和晓霞互为精神支柱，她是他精神的导师，他是她精神世界的骄傲。 这就是孙少平，这位怀揣梦想，积极进取，敢于拼搏的青年，对苦难有着深切的认识，对生活有着深邃的理解，对精神世界有着深刻的追求，对国家发展有着深沉的责任，从学生时代的“非洲人”到成年时代的“揽工汉”“掏炭工”，他的视野境界，责任担当，乐观豁达，他的铮铮铁骨，强大精神，巨大勇气让人难以忘怀。 4．抓整体，立足整体领会作品价值 一部优秀的小说是一个有机的整体。阅读时，一要着眼全局，循着三条线索，全面认识小说反映的社会生活及三条线索之间的联系，领略时代风貌。 在众多的情节线索中，有三条主线贯穿小说的始终，其中每一条都伸向自己特定的生活区域。这三条主线，既平行又交叉，组成三个相对独立又有联系的板块结构，在每一个板块内，又有自己独特的结构方式。 在这三条线索中，第一条是写双水村，主要表现作为农民群众十年来在时代浪潮的冲击下其生存境遇、价值观念与文化心理所发生的巨大变化。在结构上紧紧围绕着孙、田、金三大姓氏家庭所存在的恩恩怨怨，编织成一个纵横交错的矛盾网络。通过批斗王满银，批判孙少安，偷水，俊斌丧事，少安结婚，拆迁，少安办砖厂和建校等一系列重要的生活事件，扭结成一个错综复杂的情节链条，在冲突与情感撞击中展示出人们的生活欲望和心理变迁，从而折射出历史发展的必然。 作为离家出走的孙少平，其艰难跋涉的人生历程则构成小说中又一条主要线索。在这个层面内，重点突出孙少平在对人生苦难的抗争中如何逐渐走向成熟，其中和田晓霞的爱情，从萌发到建立直到以悲剧结局是这条线索中最重要的情节。孙少平从县城中学到黄原市再到铜陵煤矿，在时间转移中把学生经历、揽工汉的境遇和矿工生活等各种不同的社会场景衔接起来，拓展出一片片崭新的生存空间，呈现出以主要人物的经历串起一个时代的叙事结构方式。 在这部作品中，第三条主线便是以田福军为中心，把乡、县、地区和省的各级干部连接起来，绘制成一幅色彩绚丽、不同层次的政治生活图画。 在这三大板块中，如果说双水村是一种网络性结构，而孙少平的层面内好比是一根红线串起几颗美丽的珍珠，那么在田福军这里则是以他为中心构建的一个既牵连又散在的结构形态。 二要结合小说的创作背景、创作意图和主要人物的经历与言行，领会作家寄寓在人物身上的思想情感，领悟小说主题，整体把握小说的思想内涵和艺术特色。 作者浓缩了中国西北农村的历史变迁过程，在小说中全景式地表现了中国当代城乡的社会生活。在近十年的广阔背景下，通过复杂的矛盾纠葛，刻画社会各阶层众多普通人的形象。劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。 5．抓联系，联系现实生活体悟人生 读懂小说之后，还要走出小说，联系现实生活和自身实际，深化阅读感悟，促进自我成长。如可以围绕小说中出现的奋斗、苦难、改革、劳动等关键词，与同学展开讨论，获得对人生的有益启示；可以结合自己的人生体验，思考如何正确地认识社会和自我，选择自己的人生之路。 路遥的长篇小说《平凡的世界》为我们展现了一个普通平凡人的世界。在这个世界里，有像我们每一个普通人那样的喜怒哀乐，有像我们每一个普通人那样曾经经历过的失败与成功。读了《平凡的世界》，几乎我们每个人都可以从中找到自己的身影，我们就是其中的孙少安、孙少平、田润叶、田晓霞、金波乃至润生、孙玉亭、王满银……“他们”就是一个个的活生生的普通平凡人，但“他们”却又都有一段不平凡的人生之路。如果说人们的幸福都是相似的话，那么，每个人奋斗的不平凡之路却是各异的。 作品中的人物都是普通的劳苦大众，他们是平凡的，平凡得就像大地上的一粒灰尘，然而这些不起眼的灰尘却用自己的奋斗让灰尘也绽放出光芒。 平凡的世界中那一群不平凡的人就像我们生命中的一盏盏灯，这灯光带给我们的是光明，是奋发向上的不屈的动力。 第一环节：初步感知 1．精读《平凡的世界》，并归纳出小说主要的情节； 2．对故事进行重构，按照人物形式分类，填写《人物经历表》。 第二环节：对比与探讨 1．分小组进行探讨阅读，对比《人生》和《平凡的世界》，对比重点为主人公形象、主要象征含义等； 2．为最喜欢的人物立传，小组分享交流。 第三环节：整合与探究 1．借助“叙述视角”“叙述时限”等理论，分析作品的主要特色； 2．根据《人生》《平凡的世界》归纳路遥创作的风格，并从文中找到依据； 3．学生学习路遥的写作方法，从“平凡的人，平凡的事，不平凡的心灵震撼”入手进行写作练习； 4．写作分享。 第四环节：拓展与升华 1．用读传记和年谱的方法，阅读路遥的传记和路遥的年谱； 2．找到小说创作背景，并与路遥的传记和路遥的年谱相对应，分析作者的创作目的，将小说带到具体的历史语境下分析小说的主题，感受小说的历史特征； 3．运用社会历史批评的相关概念，使用社会历史批评的方法分析文学作品，并分析历史背景与文学创作的关系。 第五环节：总结与归纳 1．课堂上讨论自己阅读的收获； 2．汇报自己阅读小说的心得与体会。 $$