第1单元 口语交际 倾听（PPT课件+Word版）-【创新教程】2025-2026学年中职语文基础模块 上册同步教案（高教版2023）

第一单元 理想信念 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 结合教材内容，回答下列问题。 1．什么是倾听？ 答：_______________________________________________________ __________________________________________________________ 答案：倾听通常指人凭借听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的过程。 2．如何做到有效倾听？ 答：_______________________________________________________ __________________________________________________________ 答案：有效的倾听需要用耳，更需要用心。具体应做到如下几点：(1)认真听，听清楚。(2)耐心听，听完整。(3)仔细听，听明白。(4)倾听还应保持开放的姿态，必要时可给予对方恰当的反馈。为提高倾听能力，平时还应增加知识储备，丰富生活体验。 1．两人一组，互为讲述者与倾听者，以“印象最深的一件事”为题，一位同学讲述，另一位同学倾听，并通过倾听者的复述来检测其是否听完整，听明白。 答：_______________________________________________________ __________________________________________________________ 答案：[点拨]　倾听复述“印象最深的一件事”要注意以下几个关键因素： (1)时间，这件事情发生在什么时候。 (2)地点，这件事情发生在什么地点。 (3)人物，哪些人干了这件事，谁是这件事的主要人物。 (4)原因，这件事是怎样发生的。 (5)经过，这件事的全过程是怎么样的。 (6)结果，这件事最后怎样。 2．组织“我理想的职业学校生活”讨论会，认真倾听每位同学的发言并记录要点，看看谁听得更完整，更准确。 答：_______________________________________________________ __________________________________________________________ $$ 结合教材内容，回答下列问题。 1．什么是倾听？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：倾听通常指人凭借听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的过程。 2．如何做到有效倾听？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：有效的倾听需要用耳，更需要用心。具体应做到如下几点：(1)认真听，听清楚。(2)耐心听，听完整。(3)仔细听，听明白。(4)倾听还应保持开放的姿态，必要时可给予对方恰当的反馈。为提高倾听能力，平时还应增加知识储备，丰富生活体验。 1．两人一组，互为讲述者与倾听者，以“印象最深的一件事”为题，一位同学讲述，另一位同学倾听，并通过倾听者的复述来检测其是否听完整，听明白。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：[点拨]　倾听复述“印象最深的一件事”要注意以下几个关键因素： (1)时间，这件事情发生在什么时候。 (2)地点，这件事情发生在什么地点。 (3)人物，哪些人干了这件事，谁是这件事的主要人物。 (4)原因，这件事是怎样发生的。 (5)经过，这件事的全过程是怎么样的。 (6)结果，这件事最后怎样。 2．组织“我理想的职业学校生活”讨论会，认真倾听每位同学的发言并记录要点，看看谁听得更完整，更准确。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：[点拨]　倾听和记录时要抓住每位学生发言的侧重点：比如有的学生重视职业学校的自然环境，希望自己走在学校的小道上，眼到所处皆是风景，希望自己的学校四季皆有不同风景，春意盎然、繁花锦簇、 蝉鸣盛夏、秋高气爽等；有的学生重视职业学校的餐饮，希望自己在学校能得到美食与味蕾碰撞，在繁忙的时间中空闲片刻，是甜蜜与美好的感觉，舌尖上的学校，让他感受到美食味道的丰富；有的学生则重视精神生活，希望自己在学校有慷慨激昂的歌声、美丽动人的舞蹈、同学们精神昂扬，他们以梦为马，不负韶华 ，进入人生新的篇章。 学科网（北京）股份有限公司 $$