第1单元 第3课 荷花淀 江姐(节选)（PPT课件+Word版）-【创新教程】2025-2026学年中职语文基础模块 上册同步教案（高教版2023）

三、荷花淀　*江姐(节选) 1．单音字 (1)跳跃(　yuè　)　　　　　 (2)泅水(　qiú　) (3)打捞(　lāo　) (4)晌午(　shǎng　) (5)凫水(　fú　) (6)噘着嘴(　juē　) (7)吮了一下(　shǔn　) (8)渣滓洞(　zhā zǐ　) (9)屹立(　yì　) (10)辜负(　gū　) 2．多音字 (1)落 (2)鲜 (3) 1. 2. 3. 4. 1．辨词义 (1)震动·振动 词语 共同点 不同点 例句 震动 两者都是动词，都有“物体因外力作用、影响而颤动”的意思。 “震动”侧重于不规则的、较强烈的颤动；“振动”侧重于有规律的振荡。震动：①震惊，惊动。②受到外力影响而颤动。③比喻盛怒；威严。④(重大的事情、消息等)使人心不平静；轰动；激动。振动：又称振荡，是指一个状态改变的过程，即物体的往复运动。 ①唐山烧烤店打人事件　震动　全国，造成了非常恶劣的社会影响，公安部高度重视。 ②音乐大厅里座无虚席，美妙的旋律时而轻柔时而欢快地　振动　着听众的耳膜。 振动 (2)精致·精制 词语 共同点 不同点 例句 精致 两者都有“精细”的意思。 ①“精致”是形容词，表示制造精巧细致。 ②“精制”是动词，指在粗制品上加工或精工制造。 ①一会儿，跑堂的拿上来一个很　精致　的小拼盘，和一壶烫得恰到好处的竹叶青。 ②去年，印尼政府提高了原油和　精制　棕榈油产品的出口税率，以增加国内供应，从而阻止价格上涨，抑制通货膨胀。 精制 2.积熟语 (1)藕断丝连：　比喻表面上断了关系，实际上仍有牵连。　 (2)铜墙铁壁：　也说“铁壁铜墙”，比喻十分坚固、不可摧毁的事物。　 (3)危在旦夕：　旦夕：早晚之间，指很短的时间。形容危险就在眼前。　 篇目一　荷花淀 (一)作者简介 孙犁(1913～2002)，原名孙树勋，河北安平县人，现代作家。主要作品有长篇小说《风云初记》，中篇小说《铁木前传》，短篇小说集《白洋淀》《荷花淀》《采蒲台》《嘱咐》，小说散文集《白洋淀纪事》等。孙犁小说语言清新自然、朴素洗练，被称为“诗体小说”。 (二)背景展示 本文写于1945年春，当时抗日战争已经进入最后阶段。共产党领导的抗日武装力量正在不断发展壮大，抗日根据地也在不断扩大。在这场伟大的民族解放战争中，根据地的广大群众在共产党的领导和教育下，同仇敌忾，奋起抗敌，表现了艰苦卓绝的斗争精神和大无畏的英雄气概，为保卫祖国、维护民族的独立与尊严，建立了不可磨灭的功绩。《荷花淀》就是在这样的背景下，以冀中抗日根据地人民的斗争生活为题材，经过精心构思谱写出的一曲爱国主义精神和革命乐观主义精神的赞歌。 (三)文学常识 “荷花淀派” 以孙犁为代表的一个当代文学的流派。主要作家还有刘绍棠、从维熙、韩映山等。荷花淀即白洋淀，这一流派得名，不但源于白洋淀这个地方，也源于孙犁的短篇小说《荷花淀》。 《荷花淀》以白洋淀明媚如画的风景当作背景，具有朴素、明丽、清新、柔美的风格，洋溢着诗情，带有浓郁的浪漫主义色彩。这一派作家的共同特色是着力追求诗情画意之美，早期作品都吐露出华北的泥土和水乡的清新气息。在创作风格上有共同的特点：如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满诗情画意，被称为“荷花淀”派。 篇目二　江姐(节选) (一)作者简介 阎肃(原名阎志扬，1930年5月9日－2016年2月12日)，出生于河北保定，中国著名文学家、剧作家、词作家。代表作品包括歌剧《党的女儿》《江姐》，歌曲《红梅赞》《敢问路在何方》，京剧《红岩》《红色娘子军》等。 (二)背景展示 1948年，解放战争正以雷霆万钧之势向前推进，反革命的最后堡垒——重庆，正处于全面包围之中，盘踞在这里的国民党反动派进行着垂死的挣扎，而被关押在“中美合作所”集中营里的许云峰、江姐等共产党人，则同他们展开了一场胜利前光明与黑暗的殊死搏斗。 (三)文学常识 戏剧，指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。戏剧的表演形式多种多样，常见的包括话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、木偶戏等。《江姐》属于歌剧。歌剧是将音乐(声乐与器乐)、戏剧(剧本与表演)、文学(诗歌)、舞蹈(民间舞与芭蕾)、舞台美术等融为一体的综合性艺术。 篇目一　荷花淀 1．理清结构 答案：①送夫参军　②马庄探夫　③迅速成长 2．归纳主旨 《荷花淀》描述了以水生嫂为代表的白洋淀青年妇女逐步由普通劳动者成长为机智勇敢的抗日游击战士的过程，表现了抗日根据地人民热爱生活、热爱祖国的精神。 1．小说前3段描写了哪些景物？有什么作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：景物：高升的月亮、干净凉爽的院子、柔滑修长的苇眉子、像雪地和云彩一样洁白的苇席、一片银白的荷花淀、水面的薄雾、徐徐的清风、清新的荷香。 作用：点明了故事发生的地点、时间，引出了主要人物水生嫂；营造了一种清新欢愉的宁静气氛，烘托了水生嫂勤劳纯朴、善良温顺的形象；充分展示了荷花淀的美丽富饶和人民生活的美好幸福，为后文水生嫂毅然送夫参军、组织队伍、参加战斗等情节的展开作铺垫。 2．“几个女人羞红着脸告辞出来……水像无边的跳荡的水银”，此处的景物描写有什么作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：景物描写暗示了湖面情况的异常，进一步勾画出白洋淀伏击战的典型环境，也为下面到来的激烈战斗蓄势。 3．“水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常。‘怎么了，你？’”这里，水生嫂使用了一个倒装句，表现了她怎样的心情？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：由于水生笑得不平常，水生嫂一时猜不透，一下子迸出这短促的问句，反映了她心情的急切，表现了对丈夫的关切。 4．“女人低着头说：‘你总是很积极的。’”水生嫂这句话有何丰富的内涵？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：这句话体现了水生嫂既嗔怪又自豪的矛盾心理：嗔怪的是丈夫马上要离开自己；自豪的是丈夫没落在别人后面。作者非常巧妙地让水生嫂这位普通而又温柔贤淑的农村妇女用不满的口气说出了满意的话。 5．“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。”“震动”和“吮”这两个词语有什么深刻含义？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：一“震”一“吮”，不仅惟妙惟肖地描摹出了水生嫂这位勤劳善良的劳动妇女劳动时的情态，而且不经意的习惯性的动作，更加生动形象地表现了这位机敏多情、深明大义的白洋淀抗日根据地妇女内心深处爱与恨、情与义的激烈撞击和理性抉择。用词凝练含蓄，耐人寻味，折射出人性美的光辉。 6．水生将漂在水上的装着饼干的精美纸盒“捞”起来，“丢”在女人们的船上；接着女人们将掉在水里的小包裹“捞”起来“丢”给他们，这一“捞”一“丢”，有什么意味？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：这一“捞”一“丢”，不仅表现了抗日军民打捞战利品时乐观的精神，以及夫妻间似嗔实喜、似怨实爱的小儿女心态，更重要的是在这一“捞”一“丢”里，早就融进了他们对生活的热爱，对亲人的关爱，以及对祖国、对家乡的挚爱。 7．水生嫂的性格既有中国妇女的传统美德，又有解放区妇女的进步特点。请结合文本简要分析其性格特征。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①勤劳善良。她编席子又快又好，可以看出她的能干与勤快。丈夫是游击组长、党的负责人，大部分家务劳动得由她承担。她上要奉养公公，下要育护孩子，是典型的贤妻良母。②温柔体贴。丈夫工作晚归，她首先“站起来要去端饭”。丈夫说要参军，她“手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手”，表现了她对丈夫的依恋。丈夫参军没几天，她心里思念丈夫，又偷偷地和众伙伴去探望丈夫，对丈夫一往情深。③深明大义。丈夫参军，她没有拖后腿，虽然她不想让丈夫走。丈夫去别人家做动员工作，她一直“呆呆地坐在院子里等他”，要听听丈夫的“嘱咐”。丈夫说“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命”，她流着眼泪答应了他，体现了她的忠贞和坚强。 8．去探望丈夫的妇女们有着怎样的个性特征？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①机敏多智，如：“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。” ②质朴憨厚，如：“我有句要紧的话，得和他说说。” ③稳重谨慎，如：“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。 ④心急口快，如：“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。” ⑤忸怩羞涩，如：“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！” 9．孙犁先生说过：“看到真善美的极致，我写了一些作品。”《荷花淀》一文便呈现出多角度、多层次的美，请结合文本探讨这篇小说表现了怎样的美。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)爱情美。水生嫂为了丈夫的嘱托可以牺牲生命；青年妇女牵挂丈夫，她们可以冒着敌人的炮火去探夫；我们的战士在“顺手丢”中温柔关爱尽显无余。这就是白洋淀青年男女的纯朴而忠贞的爱情。 (2)亲情美。如“爹哩？”“小华哩？”如果说水生每次回家必问的话，那么这一次会不会带有一丝不安？因为第二天水生就要去大部队了。谁说战士无情？谁说战士不顾家？他们心疼家人，梦萦故乡，然而国难当头，他们只有舍小家而顾大家。“水生，你干的是光荣事情，我不拦你，你放心走吧。大人孩子我给你照顾，什么也不要惦记。”这就是浓郁的亲情。 (3)爱国情。为了保卫家乡，打退敌人，男人积极上前线，女人支持丈夫，父亲支持儿子，乡亲支持战士。有这样的爱国情怀，有这样的凝聚力，我们的革命能不胜利吗？忠贞的爱情，浓郁的亲情，都统一在高尚的爱国情中。 10．简要概括本文的写作特色。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①结构的散文化、描写的诗意化。就全篇而言，没有曲折而又完整的故事，整篇只写了几个场景。环境描写充满诗情画意，皎洁的明月、干净的庭院、银白的世界、透明的薄雾、新鲜的荷香，无不给人以清新淡雅、如诗如画的感觉。 ②语言质朴、简明，但又内涵丰富。尤其是人物语言极具个性，最精彩的是五位青年妇女商量去探望丈夫的一段，作者没有一言半语的交代，而人物的鲜明个性就通过对话表现出来。 ③精当的细节描写为作品增加了亮色。它们或推动情节发展(“她有时望望淀里”)或透露微妙的心理变化(“女人的手指震动了一下”)，或增加描写的真实性。 篇目二　江姐(节选) 1．理清结构 2．归纳主旨 歌剧最后一幕写在重庆解放前夕，江姐誓死不屈，大义凛然，最后慷慨高歌，英勇就义，表现了一个共产党人为了革命“赴汤蹈火自情愿，早把生死置等闲”的大无畏气概。 1．读罢《江姐》(节选)后，你有怎样的感受？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：内心感觉到的是震撼，是灵魂深处的一次洗礼。该剧的音乐激励人心，词曲高亢激昂，让人震撼于江姐对革命矢志不渝的信念，让人感怀于老一辈革命家为革命勇往直前、不怕牺牲的精神。 2．简要概括江姐这一人物形象的精神风貌。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：江姐对党的忠诚，不屈不挠、视死如归，为追求真理、为救国救民而勇于献身。 3．《江姐》剧中的著名唱段《绣红旗》《五洲人民齐欢笑》《红梅赞》等，琅琅上口，至今仍在群众中广为传唱；请任选其中一个唱段，谈谈你听后的感受。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：示例1：《绣红旗》这首歌承载着深厚的情感，这情感源于无数共产党人在新中国成立前夕所经历的奋斗历程和牺牲精神。绣红旗，这一行动本身就表现出了大无畏的牺牲精神，以及坚如磐石的理想和信念。《绣红旗》这首歌曲的背后，承载着无数共产党人的牺牲和奉献。他们将自己的个人生死和前途命运，与国家和民族的前途和命运紧紧相连。他们用自己的实际行动，诠释着“为人民服务”的宗旨，为这个国家和民族的发展和繁荣，做出了巨大的贡献。 示例2：《红梅赞》唱段句式和结构都比较方整，曲调朴实婉转优美，高低音区变化突出，朴实中又具有高亢坚定的特点。作者通过意象重构，以及乐感歌词、民歌曲调的采用，使《红梅赞》具备了朴实婉转而又高亢坚定的曲调，以及规整洗练的歌词，成就了歌曲的艺术魅力，而这正是《红梅赞》保持恒久生命力的核心原因所在。 学生课时 1．下列加点的字，读音全都相同的一项是(　　) A．横　财　横　祸　横　竖　横　亘 B．胆量　　量　力　量　变　量　度 C．强劲　　劲　拔　劲　敌　刚劲　 D．占　卦　占　卜　占　据　占　有 解析：C　[C项，都读“jìng”；A项，前两个读“hèng”，后两个读“héng”；B项，前三个读“liàng”，最后一个读“liáng”；D项，前两个读“zhān”，后两个读“zhàn”。] 2．下列各项中，没有错别字的一项是(　　) A．晌午　提炼　危在旦夕 B．穿梭　掂记　土崩瓦解 C．吮吸　僵绳　戛然而止 D．凫水　间碟　朗朗上口 解析：A　[B.“掂记”应为“惦记”；C.“僵绳”应为“缰绳”；D.“间碟”应为“间谍”。] 3．下列横线上依次填入动词正确的一项是(　　) ①最后，努力地一摇，小船　________　进了荷花淀。 ②渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮　________　出头来。 ③那肥大的荷叶下面有一个人的脸，下半截身子　________　在水里。 ④忽然从她们的船底下　________　出一个人来。 A．冲　露　浸　钻　　B．驶　冒　留　钻 C．驶　钻　淹　露 D．窜　露　长　冒 解析：D　[句①中能说明小船飞快的词语应该是“窜”字，写出了小船的轻快与灵活。“驶”字太普通，“冲”字说明了快，但没有“窜”字表现丰富。句②用“露”字说明了她们从水中钻出来的那种似出而未出的样子，非常形象生动。句③用一“长”字将他们的水性写出来，用了拟物的修辞手法。句④用“冒”字形象生动地写出了他们从水中出来的动态。] 4．下列句子中，加点词语的使用不正确的一项是(　　) A．全国政协委员、中国侨联副主席吴晶在两会期间呼吁：加快实施太湖生态清淤，筑起铜墙铁壁　守住国家“钱袋子”。 B．他们两个长得像孪生兄弟，毕业分开三年来，他们一直藕断丝连　，书信不断。 C．中国共产党在反腐倡廉过程中越来越注重制度建设，强调标本兼治　，从源头预防腐败，营造不敢腐、不能腐、不想腐的政治氛围。 D．千古文章一大抄，说“抄”固然偏激，但写作仍然要经过一个模仿、借鉴的过程，这却是不易之论　。 解析：B　[A.铜墙铁壁：比喻十分坚固、不可摧毁的事物。使用正确。B.藕断丝连：比喻表面上好像已断了关系，实际上仍然挂牵着(多指爱情上的)。用错对象。C.标本兼治：对事物的枝节和根本都加以治理。使用正确。D.不易之论：内容正确、不可更改的言论。使用正确。] 5．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．孙犁写了小说《荷花淀》，描写了三幅诗情画意的场景，让人真正领略到大自然那无穷无尽的魅力。 B．水生说：“今天县委召集我们开会。敌人假若再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。” C．据悉，毛泽东一生中，只看过两部歌剧，一是在延安看的《白毛女》，再就是《江姐》。 D．河北荷花淀的美丽风光对作家孙犁十分熟悉，他从那盛开的荷花中，看到了人性的纯美。 解析：C　[A项“写了小说”应为“写的小说”。B项应把“假若”放到“敌人”前面。D项主客倒置，应为“作家孙犁对河北荷花淀的美丽风光十分熟悉”。] 6．下列对话描写的顺序已打乱，调整后的顺序是(　　) ①我们没枪，有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来！ ②打沉了，我也会凫水捞东西，我管保比他们水式好，再深点儿我也不怕！ ③你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！ ④水生嫂，回去我们也成立队伍，不然以后还能出门吗？ ⑤我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇？只要你不着慌，谁还不会趴在那里放枪呀！ ⑥啊，好像我们给他们丢了什么人似的。 A．③⑥①⑤②④　B．⑥①②③⑤④ C．①⑥②③④⑤ D．③⑥⑤①④② 解析：A　[本题考查语言表达连贯的能力。语段说的是白洋淀妇女不甘落后的战斗情绪，句子之间有逻辑联系，根据逻辑联系可以排出正确的语序。6个句子中，起头是因为男人们能打鬼子，妇女们却不能，她们不服气。最后，决定成立队伍跟鬼子干。③是起因，应放在开头；“见了我们爱搭理不搭理的”正好与⑥衔接。下面是不服气的内容：①因为她们没有枪，有枪也能打鬼子。⑤她们看到的打仗也很简单。②她们凫水还比男人们强。最后，④决定成立队伍跟鬼子干。正确的顺序是：③⑥①⑤②④。] 7．与例句修辞方法相同的一句是(　　) 例句：粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 A．水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。 B．她们从小跟这小船打交道，驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。 C．全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。 D．苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 解析：C　[例句和C项都采用了暗喻修辞手法。] (一)课内阅读 阅读下面的文字，完成8～10题。 很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去来。 女人抬头笑着问：“今天怎么回来得这么晚？”站起来要去端饭。 水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。” 女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问：“他们几个哩？” 水生说：“还在区上。爹哩？” “睡了。” “小华哩？” “和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来？” 水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常。“怎么了，你？” 水生小声说：“明天我就到大部队上去了。” 女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。 水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。” 女人低着头说：“你总是很积极的。” 8．下面对原文内容的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．开头运用侧面描写，既交代了水生的年龄，又具有白洋淀地域青年的典型特征。 B．水生“笑了一下”，既是为有一个贤惠的妻子而笑；又是内疚的笑，自己刚回来就要出发，不能陪伴妻子。 C．“你总是很积极的”，既有对男人的些许嗔怪，但更多的是对男人积极参加抗日的自豪。 D．水生嫂的心情是复杂的。既想挽留水生，又不愿意因为自己的缘故耽误丈夫的革命事业。 解析：A　[“侧面描写”错误，是肖像描写，是对人物的正面描写。] 9．丈夫很晚才回来，水生嫂却一直在等待，说说这个情节的表达作用。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：因为水生外出开会，会带回来党组织最新的消息，很晚才回来，说明斗争形势严峻，她为自己的丈夫担心，所以必须等到水生回来才能放心。这个情节表明了水生嫂的贤惠和对丈夫的爱。 10．你如何理解水生嫂的一“震”一“吮”？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“震”准确地表达了由吃惊而产生的心理反应。“吮”表明水生嫂对情绪的调整。一“震”一“吮”，生动形象地表现了水生嫂内心的波动，形象地写出了她从吃惊到理性抉择的过程。 (二)课外阅读 阅读下面的文字，完成11～14题。 芦花荡 孙犁 ①　弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。　老头子载了两个女孩子回来。 孩子们在炮火里滚了一个多月，都发着疟子，一直没安静过，神经紧张得很。一点轻微的声音，闭上的眼就又睁开了。现在又是到了这么一个新鲜的地方，有水有船，荡悠悠的，夜晚的风吹得长期发烧的脸也清爽多了，就更睡不着。眼前的环境好像是一个梦。小女孩子趴在船边，用两只小手淘着水玩。 远远有一片阴惨的黄色的光，突然一转就转到她们的船上来。女孩子叫了一声。老头子说：“不怕，小火轮上的探照灯，它照不见我们。” 小船无声地，但是飞快地前进。当小船和那黑乎乎的小火轮站到一条横线上的时候，探照灯突然照向她们，不动了。两个女孩子的脸照得雪白，紧接着就扫射过一梭机枪。 老头子叫了一声“趴下”，一抽身就跳进水里去，踏着水用两手推着小船前进。大女孩子把小女孩子抱在怀里，倒在船底上，用身子遮盖了她。 子弹吱吱地在她们的船边钻到水里去，有的一见水就爆炸了。 那小的觉得有一股热热的东西流到自己脸上来，连忙爬起来，把大的抱在自己怀里，带着哭声向老头子喊：“她挂花了！” 老头子没听见，拼命地往前推着船，还是柔和地说：“不怕。他打不着我们！” “她挂了花！” “谁？”老头子的身体往上蹿了一蹿，随着，那小船很厉害地仄歪了一下。老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量，他用手扒着船尾，跟着浮了几步，才又拼命地往前推了一把。 他们已经离苇塘很近。老头子爬到船上去，他觉得两只老眼有些昏花。一钻进苇塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的头。 大女孩子微微睁了一下眼，吃力地说：“我不要紧。快把我们送进苇塘里去吧！” 老头子无力地坐下来，船停在那里。月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。老头子叹了一口气，停了半天才说：“我不能送你们进去了。我没脸见人。” 小女孩子有些发急，她像央告那老头子：“老同志，你快把我们送进去吧，你看她流了这么多血，我们要找医生给她裹伤呀！” 这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反倒……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！他叫着大女孩子说：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！” 两个孩子全没有答言，老头子觉得受了轻视。他说：“你们不信我的话，我也不和你们说。可是，等到天明，你们看吧！” 第二天，中午的时候，非常闷热。②　一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。　小火轮开的离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。 鬼子们冲着那小船吆喝，叫他过来。 老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。 小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。③　这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。　鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。 一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。 老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。 他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘洒。 在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。 1945年8月于延安 (有删改) 11．下列对小说内容的理解，不正确的一项是(　　) A．本文写的是战争环境里的人和事件，虽然有那个女孩子受伤后的几声呻吟，但没有给人悲惨凄凉的感觉。 B．老头子在护送两个女孩时，一个女孩不幸被敌人射伤，他于是觉得“没脸见人”，充满了自责。 C．这个老头子是非常具有传奇色彩的人物，他独自一人又手无寸铁，却将十几个日本鬼子打得鬼哭狼嚎。 D．芦花荡中的这个老头子不畏艰险、尽心竭力，勇敢得出奇，他强烈的责任感，揭示了抗日战争取得胜利的原因。 解析：D　[抗日战争取得胜利的原因有很多，D项说法太绝对。] 12．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是(　　) A．老头子两次对两个女孩说“不怕”是为了安慰她们，并且他是真的对自己很自信，从他被鬼子发现时的一系列动作就可以看出来。 B．文中两次写老头子“有一篙没一篙地撑着”是为了强调人物悠闲惬意的状态，有效地迷惑了鬼子，为后文鬼子轻易上当作了铺垫。 C．文中多处埋下了伏笔，使小说表达含蓄，结构严谨，故事紧凑，如写“日本人的水式真不错”就是为后文鬼子轻易追上老头子埋的伏笔。 D．本文虽然是描写战争，却用了朴素、清新、柔美的语言，淡化了对人物形象的刻意雕琢，散文式的格调、诗歌般的意境使文章充满“诗意”。 解析：C　[鬼子追上老头子的船，并不是因为他们的水式好，而是老头子故意让他们追上的，这样才能把他们引入陷阱。] 13．小说中的老头子的主要性格特点是什么？请结合全文简要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①自信，经历了大风大浪没有出事，以及多次安慰女孩“不怕”，可以看出他很自信；②要面子，女孩受伤让他觉得“没脸见人”，非要给女孩报仇；③慈爱，他自己无儿无女，对两个女孩是真心喜爱，女孩受了伤他很自责、很难过；④临危不乱，有勇有谋，面对鬼子的封锁只凭一只小船来去自如，给女孩报仇时精心策划，引鬼子入圈套。 14．小说多处描写了环境，请分别分析画线部分的环境描写有何作用。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①烘托出一种静谧美好的气氛，与后文遇鬼子枪袭的紧张形成对比；②营造了一种紧张压抑的气氛，并告知读者鬼子下塘洗澡的原因，推动故事情节的发展；③水的清澈和平静下蕴藏着不平静，为鬼子不知不觉进入陷阱作了铺垫。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学生课时 1．下列加点的字，读音全都相同的一项是(　　) A．横财　横祸　横竖　横亘 B．胆量　　量力　量变　量度 C．强劲　　劲拔　劲敌　刚劲　 D．占卦　占卜　占据　占有 解析：C　[C项，都读“jìng”；A项，前两个读“hèng”，后两个读“héng”；B项，前三个读“liàng”，最后一个读“liáng”；D项，前两个读“zhān”，后两个读“zhàn”。] 2．下列各项中，没有错别字的一项是(　　) A．晌午　提炼　危在旦夕 B．穿梭　掂记　土崩瓦解 C．吮吸　僵绳　戛然而止 D．凫水　间碟　朗朗上口 解析：A　[B.“掂记”应为“惦记”；C.“僵绳”应为“缰绳”；D.“间碟”应为“间谍”。] 3．下列横线上依次填入动词正确的一项是(　　) ①最后，努力地一摇，小船　________　进了荷花淀。 ②渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮　________　出头来。 ③那肥大的荷叶下面有一个人的脸，下半截身子　________　在水里。 ④忽然从她们的船底下　________　出一个人来。 A．冲　露　浸　钻　　B．驶　冒　留　钻 C．驶　钻　淹　露 D．窜　露　长　冒 解析：D　[句①中能说明小船飞快的词语应该是“窜”字，写出了小船的轻快与灵活。“驶”字太普通，“冲”字说明了快，但没有“窜”字表现丰富。句②用“露”字说明了她们从水中钻出来的那种似出而未出的样子，非常形象生动。句③用一“长”字将他们的水性写出来，用了拟物的修辞手法。句④用“冒”字形象生动地写出了他们从水中出来的动态。] 4．下列句子中，加点词语的使用不正确的一项是(　　) A．全国政协委员、中国侨联副主席吴晶在两会期间呼吁：加快实施太湖生态清淤，筑起铜墙铁壁　守住国家“钱袋子”。 B．他们两个长得像孪生兄弟，毕业分开三年来，他们一直藕断丝连　，书信不断。 C．中国共产党在反腐倡廉过程中越来越注重制度建设，强调标本兼治　，从源头预防腐败，营造不敢腐、不能腐、不想腐的政治氛围。 D．千古文章一大抄，说“抄”固然偏激，但写作仍然要经过一个模仿、借鉴的过程，这却是不易之论　。 解析：B　[A.铜墙铁壁：比喻十分坚固、不可摧毁的事物。使用正确。B.藕断丝连：比喻表面上好像已断了关系，实际上仍然挂牵着(多指爱情上的)。用错对象。C.标本兼治：对事物的枝节和根本都加以治理。使用正确。D.不易之论：内容正确、不可更改的言论。使用正确。] 5．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．孙犁写了小说《荷花淀》，描写了三幅诗情画意的场景，让人真正领略到大自然那无穷无尽的魅力。 B．水生说：“今天县委召集我们开会。敌人假若再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。” C．据悉，毛泽东一生中，只看过两部歌剧，一是在延安看的《白毛女》，再就是《江姐》。 D．河北荷花淀的美丽风光对作家孙犁十分熟悉，他从那盛开的荷花中，看到了人性的纯美。 解析：C　[A项“写了小说”应为“写的小说”。B项应把“假若”放到“敌人”前面。D项主客倒置，应为“作家孙犁对河北荷花淀的美丽风光十分熟悉”。] 6．下列对话描写的顺序已打乱，调整后的顺序是(　　) ①我们没枪，有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来！ ②打沉了，我也会凫水捞东西，我管保比他们水式好，再深点儿我也不怕！ ③你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！ ④水生嫂，回去我们也成立队伍，不然以后还能出门吗？ ⑤我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇？只要你不着慌，谁还不会趴在那里放枪呀！ ⑥啊，好像我们给他们丢了什么人似的。 A．③⑥①⑤②④　B．⑥①②③⑤④ C．①⑥②③④⑤ D．③⑥⑤①④② 解析：A　[本题考查语言表达连贯的能力。语段说的是白洋淀妇女不甘落后的战斗情绪，句子之间有逻辑联系，根据逻辑联系可以排出正确的语序。6个句子中，起头是因为男人们能打鬼子，妇女们却不能，她们不服气。最后，决定成立队伍跟鬼子干。③是起因，应放在开头；“见了我们爱搭理不搭理的”正好与⑥衔接。下面是不服气的内容：①因为她们没有枪，有枪也能打鬼子。⑤她们看到的打仗也很简单。②她们凫水还比男人们强。最后，④决定成立队伍跟鬼子干。正确的顺序是：③⑥①⑤②④。] 7．与例句修辞方法相同的一句是(　　) 例句：粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 A．水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。 B．她们从小跟这小船打交道，驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。 C．全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。 D．苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 解析：C　[例句和C项都采用了暗喻修辞手法。] (一)课内阅读 阅读下面的文字，完成8～10题。 很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去来。 女人抬头笑着问：“今天怎么回来得这么晚？”站起来要去端饭。 水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。” 女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问：“他们几个哩？” 水生说：“还在区上。爹哩？” “睡了。” “小华哩？” “和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来？” 水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常。“怎么了，你？” 水生小声说：“明天我就到大部队上去了。” 女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。 水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。” 女人低着头说：“你总是很积极的。” 8．下面对原文内容的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．开头运用侧面描写，既交代了水生的年龄，又具有白洋淀地域青年的典型特征。 B．水生“笑了一下”，既是为有一个贤惠的妻子而笑；又是内疚的笑，自己刚回来就要出发，不能陪伴妻子。 C．“你总是很积极的”，既有对男人的些许嗔怪，但更多的是对男人积极参加抗日的自豪。 D．水生嫂的心情是复杂的。既想挽留水生，又不愿意因为自己的缘故耽误丈夫的革命事业。 解析：A　[“侧面描写”错误，是肖像描写，是对人物的正面描写。] 9．丈夫很晚才回来，水生嫂却一直在等待，说说这个情节的表达作用。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：因为水生外出开会，会带回来党组织最新的消息，很晚才回来，说明斗争形势严峻，她为自己的丈夫担心，所以必须等到水生回来才能放心。这个情节表明了水生嫂的贤惠和对丈夫的爱。 10．你如何理解水生嫂的一“震”一“吮”？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“震”准确地表达了由吃惊而产生的心理反应。“吮”表明水生嫂对情绪的调整。一“震”一“吮”，生动形象地表现了水生嫂内心的波动，形象地写出了她从吃惊到理性抉择的过程。 (二)课外阅读 阅读下面的文字，完成11～14题。 芦花荡 孙犁 ①　弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。　老头子载了两个女孩子回来。 孩子们在炮火里滚了一个多月，都发着疟子，一直没安静过，神经紧张得很。一点轻微的声音，闭上的眼就又睁开了。现在又是到了这么一个新鲜的地方，有水有船，荡悠悠的，夜晚的风吹得长期发烧的脸也清爽多了，就更睡不着。眼前的环境好像是一个梦。小女孩子趴在船边，用两只小手淘着水玩。 远远有一片阴惨的黄色的光，突然一转就转到她们的船上来。女孩子叫了一声。老头子说：“不怕，小火轮上的探照灯，它照不见我们。” 小船无声地，但是飞快地前进。当小船和那黑乎乎的小火轮站到一条横线上的时候，探照灯突然照向她们，不动了。两个女孩子的脸照得雪白，紧接着就扫射过一梭机枪。 老头子叫了一声“趴下”，一抽身就跳进水里去，踏着水用两手推着小船前进。大女孩子把小女孩子抱在怀里，倒在船底上，用身子遮盖了她。 子弹吱吱地在她们的船边钻到水里去，有的一见水就爆炸了。 那小的觉得有一股热热的东西流到自己脸上来，连忙爬起来，把大的抱在自己怀里，带着哭声向老头子喊：“她挂花了！” 老头子没听见，拼命地往前推着船，还是柔和地说：“不怕。他打不着我们！” “她挂了花！” “谁？”老头子的身体往上蹿了一蹿，随着，那小船很厉害地仄歪了一下。老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量，他用手扒着船尾，跟着浮了几步，才又拼命地往前推了一把。 他们已经离苇塘很近。老头子爬到船上去，他觉得两只老眼有些昏花。一钻进苇塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的头。 大女孩子微微睁了一下眼，吃力地说：“我不要紧。快把我们送进苇塘里去吧！” 老头子无力地坐下来，船停在那里。月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。老头子叹了一口气，停了半天才说：“我不能送你们进去了。我没脸见人。” 小女孩子有些发急，她像央告那老头子：“老同志，你快把我们送进去吧，你看她流了这么多血，我们要找医生给她裹伤呀！” 这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反倒……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！他叫着大女孩子说：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！” 两个孩子全没有答言，老头子觉得受了轻视。他说：“你们不信我的话，我也不和你们说。可是，等到天明，你们看吧！” 第二天，中午的时候，非常闷热。②　一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。　小火轮开的离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。 鬼子们冲着那小船吆喝，叫他过来。 老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。 小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。③　这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。　鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。 一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。 老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。 他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘洒。 在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。 1945年8月于延安 (有删改) 11．下列对小说内容的理解，不正确的一项是(　　) A．本文写的是战争环境里的人和事件，虽然有那个女孩子受伤后的几声呻吟，但没有给人悲惨凄凉的感觉。 B．老头子在护送两个女孩时，一个女孩不幸被敌人射伤，他于是觉得“没脸见人”，充满了自责。 C．这个老头子是非常具有传奇色彩的人物，他独自一人又手无寸铁，却将十几个日本鬼子打得鬼哭狼嚎。 D．芦花荡中的这个老头子不畏艰险、尽心竭力，勇敢得出奇，他强烈的责任感，揭示了抗日战争取得胜利的原因。 解析：D　[抗日战争取得胜利的原因有很多，D项说法太绝对。] 12．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是(　　) A．老头子两次对两个女孩说“不怕”是为了安慰她们，并且他是真的对自己很自信，从他被鬼子发现时的一系列动作就可以看出来。 B．文中两次写老头子“有一篙没一篙地撑着”是为了强调人物悠闲惬意的状态，有效地迷惑了鬼子，为后文鬼子轻易上当作了铺垫。 C．文中多处埋下了伏笔，使小说表达含蓄，结构严谨，故事紧凑，如写“日本人的水式真不错”就是为后文鬼子轻易追上老头子埋的伏笔。 D．本文虽然是描写战争，却用了朴素、清新、柔美的语言，淡化了对人物形象的刻意雕琢，散文式的格调、诗歌般的意境使文章充满“诗意”。 解析：C　[鬼子追上老头子的船，并不是因为他们的水式好，而是老头子故意让他们追上的，这样才能把他们引入陷阱。] 13．小说中的老头子的主要性格特点是什么？请结合全文简要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①自信，经历了大风大浪没有出事，以及多次安慰女孩“不怕”，可以看出他很自信；②要面子，女孩受伤让他觉得“没脸见人”，非要给女孩报仇；③慈爱，他自己无儿无女，对两个女孩是真心喜爱，女孩受了伤他很自责、很难过；④临危不乱，有勇有谋，面对鬼子的封锁只凭一只小船来去自如，给女孩报仇时精心策划，引鬼子入圈套。 14．小说多处描写了环境，请分别分析画线部分的环境描写有何作用。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①烘托出一种静谧美好的气氛，与后文遇鬼子枪袭的紧张形成对比；②营造了一种紧张压抑的气氛，并告知读者鬼子下塘洗澡的原因，推动故事情节的发展；③水的清澈和平静下蕴藏着不平静，为鬼子不知不觉进入陷阱作了铺垫。 学科网（北京）股份有限公司 $$三、荷花淀　*江姐(节选) 第一单元 理想信念 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 课前 自主落实 01 课堂 文本探究 02 课后 素养提升 03 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 课前 自主落实 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 课堂 文本探究 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 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(\a\vs4\al\co1(新鲜　　xiān　,鲜　见　xiǎn　)) (3)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(五更　　gēng　,更　加　gèng　)) 1.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(穿suō 梭 ,suō 唆 使,怙恶不quān 悛 )) 2.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(气chuǎn 喘 ,chuài 踹 一脚,tuān 湍 急)) 3.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(脱jiāng 缰 ,jiāng 僵 硬,边jiāng 疆 )) 4.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(间dié 谍 ,通dié 牒 )) 1．辨词义 (1)震动·振动 词语 共同点 不同点 例句 震动 两者都是动词，都有“物体因外力作用、影响而颤动”的意思。 “震动”侧重于不规则的、较强烈的颤动；“振动”侧重于有规律的振荡。震动：①震惊，惊动。②受到外力影响而颤动。③比喻盛怒；威严。④(重大的事情、消息等)使人心不平静；轰动；激动。振动：又称振荡，是指一个状态改变的过程，即物体的往复运动。 ①唐山烧烤店打人事件　震动　全国，造成了非常恶劣的社会影响，公安部高度重视。 ②音乐大厅里座无虚席，美妙的旋律时而轻柔时而欢快地　振动　着听众的耳膜。 振动 (2)精致·精制 词语 共同点 不同点 例句 精致 两者都有“精细”的意思。 ①“精致”是形容词，表示制造精巧细致。 ②“精制”是动词，指在粗制品上加工或精工制造。 ①一会儿，跑堂的拿上来一个很　精致　的小拼盘，和一壶烫得恰到好处的竹叶青。 ②去年，印尼政府提高了原油和　精制　棕榈油产品的出口税率，以增加国内供应，从而阻止价格上涨，抑制通货膨胀。 2.积熟语 (1)藕断丝连：　比喻表面上断了关系，实际上仍有牵连。　 (2)铜墙铁壁：　也说“铁壁铜墙”，比喻十分坚固、不可摧毁的事物。　 (3)危在旦夕：　旦夕：早晚之间，指很短的时间。形容危险就在眼前。　 篇目一　荷花淀 (一)作者简介 孙犁(1913～2002)，原名孙树勋，河北安平县人，现代作家。主要作品有长篇小说《风云初记》，中篇小说《铁木前传》，短篇小说集《白洋淀》《荷花淀》《采蒲台》《嘱咐》，小说散文集《白洋淀纪事》等。孙犁小说语言清新自然、朴素洗练，被称为“诗体小说”。 (二)背景展示 本文写于1945年春，当时抗日战争已经进入最后阶段。共产党领导的抗日武装力量正在不断发展壮大，抗日根据地也在不断扩大。在这场伟大的民族解放战争中，根据地的广大群众在共产党的领导和教育下，同仇敌忾，奋起抗敌，表现了艰苦卓绝的斗争精神和大无畏的英雄气概，为保卫祖国、维护民族的独立与尊严，建立了不可磨灭的功绩。《荷花淀》就是在这样的背景下，以冀中抗日根据地人民的斗争生活为题材，经过精心构思谱写出的一曲爱国主义精神和革命乐观主义精神的赞歌。 (三)文学常识 “荷花淀派” 以孙犁为代表的一个当代文学的流派。主要作家还有刘绍棠、从维熙、韩映山等。荷花淀即白洋淀，这一流派得名，不但源于白洋淀这个地方，也源于孙犁的短篇小说《荷花淀》。 《荷花淀》以白洋淀明媚如画的风景当作背景，具有朴素、明丽、清新、柔美的风格，洋溢着诗情，带有浓郁的浪漫主义色彩。这一派作家的共同特色是着力追求诗情画意之美，早期作品都吐露出华北的泥土和水乡的清新气息。在创作风格上有共同的特点：如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满诗情画意，被称为“荷花淀”派。 篇目二　江姐(节选) (一)作者简介 阎肃(原名阎志扬，1930年5月9日－2016年2月12日)，出生于河北保定，中国著名文学家、剧作家、词作家。代表作品包括歌剧《党的女儿》《江姐》，歌曲《红梅赞》《敢问路在何方》，京剧《红岩》《红色娘子军》等。 (二)背景展示 1948年，解放战争正以雷霆万钧之势向前推进，反革命的最后堡垒——重庆，正处于全面包围之中，盘踞在这里的国民党反动派进行着垂死的挣扎，而被关押在“中美合作所”集中营里的许云峰、江姐等共产党人，则同他们展开了一场胜利前光明与黑暗的殊死搏斗。 (三)文学常识 戏剧，指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。戏剧的表演形式多种多样，常见的包括话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、木偶戏等。《江姐》属于歌剧。歌剧是将音乐(声乐与器乐)、戏剧(剧本与表演)、文学(诗歌)、舞蹈(民间舞与芭蕾)、舞台美术等融为一体的综合性艺术。 篇目一　荷花淀 1．理清结构 答案：①送夫参军　②马庄探夫　③迅速成长 2．归纳主旨 《荷花淀》描述了以水生嫂为代表的白洋淀青年妇女逐步由普通劳动者成长为机智勇敢的抗日游击战士的过程，表现了抗日根据地人民热爱生活、热爱祖国的精神。 1．小说前3段描写了哪些景物？有什么作用？ 答：_______________________________________________________ __________________________________________________________ 答案：景物：高升的月亮、干净凉爽的院子、柔滑修长的苇眉子、像雪地和云彩一样洁白的苇席、一片银白的荷花淀、水面的薄雾、徐徐的清风、清新的荷香。 作用：点明了故事发生的地点、时间，引出了主要人物水生嫂；营造了一种清新欢愉的宁静气氛，烘托了水生嫂勤劳纯朴、善良温顺的形象；充分展示了荷花淀的美丽富饶和人民生活的美好幸福，为后文水生嫂毅然送夫参军、组织队伍、参加战斗等情节的展开作铺垫。 2．“几个女人羞红着脸告辞出来……水像无边的跳荡的水银”，此处的景物描写有什么作用？ 答：_______________________________________________________ __________________________________________________________ 答案：景物描写暗示了湖面情况的异常，进一步勾画出白洋淀伏击战的典型环境，也为下面到来的激烈战斗蓄势。 3．“水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常。‘怎么了，你？’”这里，水生嫂使用了一个倒装句，表现了她怎样的心情？ 答：_______________________________________________________ __________________________________________________________ 答案：由于水生笑得不平常，水生嫂一时猜不透，一下子迸出这短促的问句，反映了她心情的急切，表现了对丈夫的关切。 4．“女人低着头说：‘你总是很积极的。’”水生嫂这句话有何丰富的内涵？ 答：_______________________________________________________ __________________________________________________________ 答案：这句话体现了水生嫂既嗔怪又自豪的矛盾心理：嗔怪的是丈夫马上要离开自己；自豪的是丈夫没落在别人后面。作者非常巧妙地让水生嫂这位普通而又温柔贤淑的农村妇女用不满的口气说出了满意的话。 5．“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。”“震动”和“吮”这两个词语有什么深刻含义？ 答：_______________________________________________________ __________________________________________________________ 答案：一“震”一“吮”，不仅惟妙惟肖地描摹出了水生嫂这位勤劳善良的劳动妇女劳动时的情态，而且不经意的习惯性的动作，更加生动形象地表现了这位机敏多情、深明大义的白洋淀抗日根据地妇女内心深处爱与恨、情与义的激烈撞击和理性抉择。用词凝练含蓄，耐人寻味，折射出人性美的光辉。 6．水生将漂在水上的装着饼干的精美纸盒“捞”起来，“丢”在女人们的船上；接着女人们将掉在水里的小包裹“捞”起来“丢”给他们，这一“捞”一“丢”，有什么意味？ 答：_______________________________________________________ __________________________________________________________ 答案：这一“捞”一“丢”，不仅表现了抗日军民打捞战利品时乐观的精神，以及夫妻间似嗔实喜、似怨实爱的小儿女心态，更重要的是在这一“捞”一“丢”里，早就融进了他们对生活的热爱，对亲人的关爱，以及对祖国、对家乡的挚爱。 7．水生嫂的性格既有中国妇女的传统美德，又有解放区妇女的进步特点。请结合文本简要分析其性格特征。 答：_______________________________________________________ __________________________________________________________ 答案：①勤劳善良。她编席子又快又好，可以看出她的能干与勤快。丈夫是游击组长、党的负责人，大部分家务劳动得由她承担。她上要奉养公公，下要育护孩子，是典型的贤妻良母。②温柔体贴。丈夫工作晚归，她首先“站起来要去端饭”。丈夫说要参军，她“手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手”，表现了她对丈夫的依恋。丈夫参军没几天，她心里思念丈夫，又偷偷地和众伙伴去探望丈夫，对丈夫一往情深。 ③深明大义。丈夫参军，她没有拖后腿，虽然她不想让丈夫走。丈夫去别人家做动员工作，她一直“呆呆地坐在院子里等他”，要听听丈夫的“嘱咐”。丈夫说“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命”，她流着眼泪答应了他，体现了她的忠贞和坚强。 8．去探望丈夫的妇女们有着怎样的个性特征？ 答：_______________________________________________________ __________________________________________________________ 答案：①机敏多智，如：“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。” ②质朴憨厚，如：“我有句要紧的话，得和他说说。” ③稳重谨慎，如：“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。 ④心急口快，如：“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。” ⑤忸怩羞涩，如：“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！” 9．孙犁先生说过：“看到真善美的极致，我写了一些作品。”《荷花淀》一文便呈现出多角度、多层次的美，请结合文本探讨这篇小说表现了怎样的美。 答：_______________________________________________________ __________________________________________________________ 答案：(1)爱情美。水生嫂为了丈夫的嘱托可以牺牲生命；青年妇女牵挂丈夫，她们可以冒着敌人的炮火去探夫；我们的战士在“顺手丢”中温柔关爱尽显无余。这就是白洋淀青年男女的纯朴而忠贞的爱情。 (2)亲情美。如“爹哩？”“小华哩？”如果说水生每次回家必问的话，那么这一次会不会带有一丝不安？因为第二天水生就要去大部队了。谁说战士无情？谁说战士不顾家？他们心疼家人，梦萦故乡，然而国难当头，他们只有舍小家而顾大家。“水生，你干的是光荣事情，我不拦你，你放心走吧。大人孩子我给你照顾，什么也不要惦记。”这就是浓郁的亲情。 (3)爱国情。为了保卫家乡，打退敌人，男人积极上前线，女人支持丈夫，父亲支持儿子，乡亲支持战士。有这样的爱国情怀，有这样的凝聚力，我们的革命能不胜利吗？忠贞的爱情，浓郁的亲情，都统一在高尚的爱国情中。 10．简要概括本文的写作特色。 答：_______________________________________________________ __________________________________________________________ 答案：①结构的散文化、描写的诗意化。就全篇而言，没有曲折而又完整的故事，整篇只写了几个场景。环境描写充满诗情画意，皎洁的明月、干净的庭院、银白的世界、透明的薄雾、新鲜的荷香，无不给人以清新淡雅、如诗如画的感觉。 ②语言质朴、简明，但又内涵丰富。尤其是人物语言极具个性，最精彩的是五位青年妇女商量去探望丈夫的一段，作者没有一言半语的交代，而人物的鲜明个性就通过对话表现出来。 ③精当的细节描写为作品增加了亮色。它们或推动情节发展(“她有时望望淀里”)或透露微妙的心理变化(“女人的手指震动了一下”)，或增加描写的真实性。 篇目二　江姐(节选) 1．理清结构 2．归纳主旨 歌剧最后一幕写在重庆解放前夕，江姐誓死不屈，大义凛然，最后慷慨高歌，英勇就义，表现了一个共产党人为了革命“赴汤蹈火自情愿，早把生死置等闲”的大无畏气概。 1．读罢《江姐》(节选)后，你有怎样的感受？ 答：_______________________________________________________ __________________________________________________________ 答案：内心感觉到的是震撼，是灵魂深处的一次洗礼。该剧的音乐激励人心，词曲高亢激昂，让人震撼于江姐对革命矢志不渝的信念，让人感怀于老一辈革命家为革命勇往直前、不怕牺牲的精神。 2．简要概括江姐这一人物形象的精神风貌。 答：_______________________________________________________ __________________________________________________________ 答案：江姐对党的忠诚，不屈不挠、视死如归，为追求真理、为救国救民而勇于献身。 3．《江姐》剧中的著名唱段《绣红旗》《五洲人民齐欢笑》《红梅赞》等，琅琅上口，至今仍在群众中广为传唱；请任选其中一个唱段，谈谈你听后的感受。 答：_______________________________________________________ __________________________________________________________ 答案：示例1：《绣红旗》这首歌承载着深厚的情感，这情感源于无数共产党人在新中国成立前夕所经历的奋斗历程和牺牲精神。绣红旗，这一行动本身就表现出了大无畏的牺牲精神，以及坚如磐石的理想和信念。《绣红旗》这首歌曲的背后，承载着无数共产党人的牺牲和奉献。他们将自己的个人生死和前途命运，与国家和民族的前途和命运紧紧相连。他们用自己的实际行动，诠释着“为人民服务”的宗旨，为这个国家和民族的发展和繁荣，做出了巨大的贡献。 示例2：《红梅赞》唱段句式和结构都比较方整，曲调朴实婉转优美，高低音区变化突出，朴实中又具有高亢坚定的特点。作者通过意象重构，以及乐感歌词、民歌曲调的采用，使《红梅赞》具备了朴实婉转而又高亢坚定的曲调，以及规整洗练的歌词，成就了歌曲的艺术魅力，而这正是《红梅赞》保持恒久生命力的核心原因所在。 $$