第1单元 第2课 风景谈（PPT课件+Word版）-【创新教程】2025-2026学年中职语文基础模块 上册同步教案（高教版2023）

学生课时 1．下列加点字的注音，全都正确的一项是(　　) A．铃铛(　líng dāng　)　 坎儿井(　kǎn　) 山坳(　ǎo　) 掮客(　qián　) B．摇曳(　yè　) 老茧(　jiǎn　) 搔痒(　náo　) 贻笑大方(　fāng　) C．断碣(　jié　) 颀长(　qí　) 浅濑(　lài　) 河水汤汤(　shāng　) D．干坼(　chè　) 铁锹(　qiāo　) 札记(　zhá　) 喧哗(　huā　) 解析：C　[A项，“铛”读“dɑng”，“坳”读“ào”；B项，“搔”读“sāo”；D项，“哗”读“huá”。] 2．下列词语中，没有错别字的是(　　) A．妩媚　安祥　西装革履 B．瞥见　倦怠　促膝而坐 C．缭绕　摇拽　百无聊赖 D．家俱　屏风　万籁具静 解析：B　[A.安详；C.摇曳；D.家具、万籁俱静。] 3．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的是(　　) ①写书人应做到用最少的文字传递最有价值的知识和信息，这无疑需要作者有更高的水平，花更大的力气。而眼下难寻　________　而有分量的作品。 ②读书如“隐身串门”。要拜谒有名的作者，不必事前打招呼，也不怕扰了主人　________　，翻过几页就可登堂入室。 ③他那普通话里　________　夹杂一点苏州话，听起来的确别有风味。 A．简朴　清净　偶尔 B．简朴　清静　偶然 C．俭朴　清净　偶尔 D．俭朴　清静　偶然 解析：A　[简朴：(语言、文笔、生活作风等)简单朴素，使用范围较广泛；俭朴：俭省朴素，仅用于个人生活方面。清净：清澈，也指没有事物打扰；清静：(环境)安静，不嘈杂。“偶尔”侧重于数量，次数少。“偶然”侧重于意外。结合语境应用“偶尔”。] 4．下列句子中，标点符号使用正确的是(　　) A．还大自然以蓝天青山碧水是所有环保人士的共同心声，然而“树欲静而风不止”，温室效应、土地沙化、水源污染……等不断加剧，使环境日益恶化。 B．各种与动物相关的疾病频繁爆发，促使人类进行反思：我们与这个星球上的各种动物到底是什么关系，该如何相处。 C．“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，(王充《论衡》)总理引用这句名言意在说明：要想了解政策的缺失，就必须深入民间调查。 D．改革开放40多年来，我国城市建设发生了翻天覆地的变化，国家和地方对城市建设投入的人力、财力、物力，都是空前的。 解析：D　[A项，“……”与“等”重复；B项，“关系”和“相处”后应该用问号。C项，括号前逗号移到括号后。] 5．下列各句中，没有语病的一项是(　　) A．有报告指出，贸易保护主义政策并不会减少一国的贸易赤字，相反会增加逆差。 B．音乐家们用多样的音乐形式，在过去的三十年里创作了优秀的大量作品。 C．力争到2023年，我国冰雪运动总体发展更加均衡，参与人数大幅提高。 D．“书香之家”颁奖典礼是设在街心公园举行的，王主任给获奖家庭颁发了证书。 解析：A　[B.“优秀的大量作品”语序不当，应改为“大量的优秀作品”。C.“参与人数……提高”搭配不当，应为“参与人数大幅增加”。D.“设在街心公园举行的”句式杂糅，可改为“颁奖典礼是在街心公园举行的”或“颁奖典礼设在街心公园”。] 6．调整下面文段中的画线句子，使之语序合理，句式整齐。(可适当增删个别字词) 我很爱恋眼前的土地河流，树木高山。　地有花的灿烂，鱼在河中悠游，林中有馨香的果实，山有鸟的啾鸣。　何必不辞辛苦，跋涉路途，去苦苦寻觅所谓的名山胜水，其实，风景就在我们身边。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：示例一：地有花的灿烂，河有鱼的悠游，林有果的馨香，山有鸟的啾鸣。 示例二：花在地上灿烂怒放，果实在林中散发馨香，鱼在河中自在悠游，鸟在山里恣意啾鸣。 7．北京大学吴小如教授曾为茅盾纪念馆作了一副对联，其中巧用了茅盾的小说篇名。请你补全对联： 一代文章推　________________　； 毕生心血似　________________　。 答案：(一代文章推)子夜；(毕生心血似)春蚕。 (一)课内阅读 阅读下面的文字，完成8～11题。 于是我又回忆起另一个画面，这就在所谓“黄土高原”！那边的山多数是秃顶的，然而层层的梯田，将秃顶装扮成稀稀落落有些黄毛的癞头，特别是那些高秆植物颀长而整齐，等待检阅的队伍似的，在晚风中摇曳，别有一种惹人怜爱的姿态。可是更妙的是三五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的，月亮离山顶，似乎不过几尺，远看山顶的谷子丛密挺立，宛如人头上的怒发，这时候忽然从山脊上长出两支牛角来，随即牛的全身也出现，掮着犁的人形也出现，并不多，只有三两个，也许还跟着个小孩，他们姗姗而下，在蓝的天，黑的山，银色的月光的背景上，成就了一幅剪影，如果给田园诗人见了，必将赞叹为绝妙的题材。可是没有完。这几位晚归的种地人，还把他们那粗朴的短歌，用愉快的旋律，从山顶上飘下来，直到他们没入了山坳，依旧只有蓝天明月黑魆魆的山，歌声可是缭绕不散。 另一个时间。另一个场面。夕阳在山，干坼的黄土正吐出它在一天内所吸收的热，河水汤汤急流，似乎能把浅浅河床中的鹅卵石都冲走了似的。这时候，沿河的山坳里有一队人，从“生产”归来，兴奋的谈话中，至少有七八种不同的方音。忽然间，他们又用同一的音调，唱起雄壮的歌曲来了，他们的爽朗的笑声，落到水上，使得河水也似在笑。看他们的手，这是惯拿调色板的，那是昨天还拉着提琴的弓子伴奏着《生产曲》的，这是经常不离木刻刀的，那又是洋洋洒洒下笔如有神的，但现在，一律都被锄锹的木柄磨起了老茧了。他们在山坡下，被另一群所迎住。这里正燃起熊熊的野火，多少曾调朱弄粉的手儿，已经将金黄的小米饭，翠绿的油菜准备齐全。这时候，太阳已经下山，却将它的余晖幻成了满天的彩霞，河水喧哗得更响了，跌在石上的便喷出了雪白的泡沫，人们把沾着黄土的脚伸在水里，任它冲刷，或者掬起水来，洗一把脸。在背山面水这样一个所在，静穆的自然和弥满着生命力的人，就织成了美妙的图画。 在这里，蓝天明月，秃顶的山，单调的黄土，浅濑的水，似乎都是最恰当不过的背景，无可更换。自然是伟大的，人类是伟大的，然而充满了崇高精神的人类的活动，乃是伟大中之尤其伟大者！ 8．从第一个画面进而写到第二个画面，作者做了哪些词语上的衔接和过渡？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“于是”“又”。“于是”表示“紧接着”，因为第一个画面“沙漠驼铃”显示了“人类更伟大”，所以很自然又想到另一个画面来。 9．选文第一段描写种田人晚归的情景，为什么要从山上“层层的梯田”“颀长而整齐”的“高秆植物”写起，而以“粗朴的短歌”“愉快的旋律”“歌声可是缭绕不散”结尾？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①写山上的梯田，山上的植物，是要写黄土高原的特色；②突出人的力量，穷山秃岭上开出了梯田，黄土高原上种上了庄稼，正好显示了人改造自然的力量。这些描写目的是为了突出人的活动。结尾的歌声描写则着力刻画“种田人”。“种田人”心情愉快，表明他是以劳动创造为乐事的人，显示了延安人民的精神面貌。 10．选文第二段为我们描绘了怎样的情景呢？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：这一段的最后说“静穆的自然和弥满着生命力的人，就织成了美妙的图画”，由这一句我们可知，作者主要描绘“静穆的自然”和那些“弥满着生命力的人”。 11．作者说这些人是弥满着生命力的，让我们看看，这些人是什么人，哪些地方表现了他们的生命力？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“看他们的手……那又是洋洋洒洒下笔如有神的”，说明他们是一群文艺工作者。他们操着“七八种不同的方音”，“又用同一的音调，唱起雄壮的歌曲”，说明他们有着同一目标，从四面八方来到延安。他们在艰苦的环境中，在生产劳动中认识了生活和人生的意义，在他们身上看不到一点困乏、一点厌倦，他们充满着旺盛的生命力。静穆的自然有了这些弥满着生命力的人，当然会织成美妙的图画。 (二)课外阅读 阅读下面的文字，完成12～15题。 半个月的印象①(节选) 茅盾 不要丝呵！把蚕丝看成第二生命的家乡的农民做梦也没有想到，他们这第二生命已经进了鬼门关！他们不知道上海银钱业都对着受抵的大批陈丝陈茧皱眉头，这是在说“受累不堪”！他们更不知道此次上海的战争更使那些搁浅了的中国丝厂无从通融款项来开车或收买新茧！他们尤其不知道日本丝在纽约抛售，每包合关平银五百两都不到，而据说中国丝成本少算亦在一千两左右呵！ 这一切，他们辛苦饲蚕，把蚕看作比儿子还宝贝的乡下人是不会知道的。他们只知道自祖宗以来，他们一年的生活费全靠着上半年的丝茧和下半年田里的收成；他们只看见镇上人穿着亮晃晃的什么“中山绨”“明华葛”；他们却不知道这些何尝是用他们辛苦饲养的蚕丝，反是用了外国的人造丝或者是比中国丝廉价的日本丝呀！ 遍布于我的故乡四周围，仿佛五步一岗十步一哨的那些茧厂，此刻虽然是因为借驻了兵，没有准备开秤收茧的样子，可是将要永远这样冷关着，不问乡下人卖茧子的梦是做得多么好！ 但是我看见这些苦着脸坐在沿街石阶上的乡下人还将十足的希望空托在一个月后的“头蚕”上。他们眼前是吃尽当完，差不多吃了早粥就没有夜饭，然而他们饿里梦里决不会忘记怎样转弯设法求“中”求“保”，借这么一二十块钱来作为一个月后的“蚕本”的！他们看着那将近“收蚁”的黑霉霉的“蚕种”，看着桑园里那“桑拳”上一撮一丛绿油油的嫩叶，他们觉得这些就是大洋钱，小角子，铜板。他们会从心窝里漾上一丝笑意来。 我们家有一位常来的“丫姑老爷”，——他的女人从前是我的祖母身边的丫头，我想来应该尊他为“丫姑老爷”庶几合式，——就是怀着此种希望的。他算是乡下人中间境况较好的了。他是一个向来小康的自耕农，有六七亩稻田和靠廿担的“叶”。他的祖父手里，据说还要“好”，账簿有一叠。他本人又是非常勤俭，不喝酒，不吸烟，连小茶馆也不上。他使用他的田地不让那田地有半个月的空闲。我们家那“丫小姐”，也委实精明能干，粗细都来得。凭这么一对儿，照理该可以兴家立业的了，然而不然，近年来也拖了债了。债不算多，大大小小百十来块罢，他希望在今年的“头蚕”里可以还清这百十来块的债。他向我的婶娘“掇转”二三十元，预备乘这时桑叶还不贵，添买几担叶。(我们那里称这样的“期货叶”为“赊叶”，不过我不大明白是否是这个“赊”字。)我觉得他这“希望”是筑在沙滩上的，就劝他还不如待价而沽他自己的廿来担叶，不要自己养蚕。我把养蚕是“危险”的原因都说给他听了，可是他沉默了半晌后，摇着头说道：“少爷，不养蚕也没有法子想。卖叶阿，廿担叶有四十块卖算是顶好了。一担茧子的‘叶本’总要廿担叶，去年茧子价钱卖到五十块一担。只要蚕好，到新米收起来，还有半年，我们乡下人去年的米能够吃到立夏边，算是难得的了，不养蚕，下半年吃什么？” “可是今年茧子价钱不会像去年那样好了！”我用了确定的语气告诉他。 于是这个老实人不作声了，用他的细眼睛看看我的面孔，又看看地下。 “你是自己的田，去年这里四乡收成也还好，怎么你就只够吃到立夏边呢？而且你又新背了几十块钱债？”我转换了谈话的题目了。可是我这话刚出口，这老实人的脸色就更加难看，——我猜想他几乎要哭出来了。他叹了口气说：“有是应该还有几担，我早已当了。镇里东西样样都贵了，乡下人田地里种出来的东西却贵不起来；完粮②呢，去年又比前年贵，——一年一年加上去。零零碎碎又有许多捐，我是记不清了。我们是拼命省，去年阿大的娘生了个把月病，拼着没有看郎中吃药，——这么着，总算不过欠了几十洋钿新债。今年蚕再不好，那就——” 他顿住了。在养蚕这一项上，乡下人的迷信特别厉害，凡是和蚕有关系的不吉利的字面，甚至同音字，他们都忌讳说出口。 我们的谈话就此断了。我给这位“丫姑老爷”算一算，觉得他的自耕农地位未必能够再保持两三年。可是他在村坊里算是最“过得去”的，人家都用了羡妒的眼光望着他：第一，因为他不过欠下百十来块钱债；第二，他的债都是向镇上熟人那里“掇转”来，所以并没花利息。在这一点上，不能不说这位聪明的“丫姑老爷”深懂得“理财”方法，即便做一个财政总长好像也干得下：他仗着镇上有几个还能够过得去的熟人，就总是这里那里十元二十元的“掇”，他的期限不长，至多三个月，“掇”了甲的钱去还乙，又“掇”了丙的钱去还甲，这样用了“十个缸九个盖”的方法，他不会到期拖欠，他也就能够“掇”而不走付利息的“借”那一条路了。可是他的开支却不能不一天一天变大，他的进项却没法增加，所以他的债终于也是一年多似一年。他是在慢性地走上破产的路！这也就是聪明勤俭的小康的自耕农无可避免的命运了！ 后来我听说他的蚕也不好，又加以茧价太贱，他只好自己缫丝了，但是他把丝拿去卖，那就简直没有人要；他拿到当铺里，当铺也不要，结果他算是拿丝进去换出了去年当在那里的米。他赔了利息，他调换的标准是一车丝换出六斗米，照市价还不到六块钱！ 东南富饶之区的乡下人生命线的蚕丝，现在是整个儿断了！ (选自《故乡杂记》，有删改) [注]　①茅盾作于1932年的散文《故乡杂记》真实地反映了二十世纪三十年代故乡乌镇的风貌。②完粮：交纳钱粮，旧指交纳田赋。 12．下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是(　　) A．选文以感叹句开头，接着又来一个“鬼门关”的比喻，点明了故乡蚕丝在当时已经严重滞销贬值的社会现实。 B．第二段以议论、抒情的笔调，表达了作者对故乡蚕农只知饲蚕，不知自产的蚕丝的销售现状而感到同情和无奈。 C．故乡的农民对养蚕有着特殊的感情，他们不说任何和蚕有关的不吉利的话，是因为这些话会影响蚕的收成。 D．去年“丫姑老爷”一担茧子能卖五十块，而今年他一车的蚕丝还卖不到六块钱，可见今年蚕农的处境相当困难。 解析：C　[C项，“是因为这些话会影响蚕的收成”说法错误。第九段原文说“在养蚕这一项上，乡下人的迷信特别厉害，凡是和蚕有关系的不吉利的字面，甚至同音字，他们都忌讳说出口。”可见他们不说不吉利的话是因为他们迷信这话会影响蚕的收成，而不是这些话本身影响蚕的收成。] 13．下列对选文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A．选文善用细节描写刻画人物，如“他们会从心窝里漾上一丝笑意来”表现了蚕农看着“蚕种”和嫩桑叶想象今年蚕茧有好收成的喜悦。 B．选文前四段交代了故乡农村的现状，和蚕农在多重困境下仍要辛苦饲蚕的原因，为下文具体描述“丫姑老爷”“美梦”的破灭埋下伏笔。 C．选文结尾指出乡下人的生命线整个儿断了的现实，暗示故乡陷入彻底衰败，蚕农彻底破产的境地，既深化了中心，又和开头相呼应。 D．选文通过作者的见闻及其和“丫姑老爷”的对话，叙述故乡乌镇二十世纪三十年代的社会经济变化，塑造了“丫姑老爷”这个典型的农民形象。 解析：B　[B项，“为下文具体描述‘丫姑老爷’‘美梦’的破灭埋下伏笔”分析错误。此处是铺垫，不是伏笔。] 14．结合选文内容，分析造成故乡蚕农悲剧的原因。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①战争的冲击。上海的战争使那些搁浅了的中国丝厂无从通融款项来开车或收买新茧。②外国丝的倾轧。尤其是日本丝在纽约抛售，卖出价比中国丝的成本价还要便宜很多。③物价上涨，田地里种出来的东西却贵不起来。④苛捐杂税，完粮一年一年加上去，零零碎碎又有许多捐。⑤开支逐渐增多，进项却没法增加，债务逐年增多。⑥故乡蚕农因循守旧、眼界狭窄等自身的局限性也是造成其悲剧的原因之一。 15．“丫姑老爷”形象具有怎样的社会意义？请结合选文内容简要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①“丫姑老爷”有六七亩稻田和靠廿担的“叶”。他不喝酒，不吸烟，连小茶馆也不上，不让田地有半个月的空闲。他还深懂得“理财”方法，能够“掇”而没有走上付利息的“借”钱之路。但他为了下半年的生活而养蚕，因遭遇茧价和丝价太贱而终至破产。②在东南富饶之区，连这样聪明的勤俭的小康的自耕农也无可避免地走上破产的道路，作者通过这一形象深刻地揭露了当时社会农民的悲惨命运和造成这种悲剧的根源。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 二、风景谈 1．单音字 (1)坎儿井(　kǎn　)　　　　 (2)妩媚 (　wǔ mèi　) (3)颀长(　qí　) (4)掮　着(　qián　) (5)浅濑(　lài　) (6)奢侈 (　shē chǐ　) (7)瞥见(　piē　) (8)断碣 (　jié　) (9)粗糙(　cāo　) (10)半爿 (　pán　) (11)贻笑大方(　yí　) (12)万籁　俱静(　lài　) 2．多音字 (1)汤 (2)几 (3)荷 (4)哄 (1) (2) (3) (4) 1．辨词义 (1)偶尔·偶然 辨析 “偶尔”的意思是：间或、有的时候。“偶然”的意思是：表示突然的，意想不到的，不是经常的。“偶尔”侧重于数量、次数少。有时跟“经常”相对。 “偶然”侧重于意外，从一般事理或一般规律上看，事情的发生是意外的，是在规律之外，跟“必然”相对。 即境 活用 她学习非常投入，只是　偶尔　抬起头来放松一下；足见她获得好成绩绝非　偶然　的事。 (2)简陋·简朴 辨析 “简陋”指简单粗陋、条件差，适用范围较小，一般只用来形容房屋、设备之类；“简朴”即简单朴素，多用于语言、文笔、生活作风等方面。 即境 活用 他安贫乐道，居住在　简陋　的房子里，过着　简朴　的生活。 2.积熟语 (1)洋洋洒洒：　形容言谈、行文内容丰富，连续不断。　 (2)百无聊赖：　生活或精神上没有寄托，感到非常无聊。　 (3)怡然自得：　形容和悦而得意的样子。　 (4)贻笑大方：　落下笑柄，让内行人笑话。　 (一)作者简介 茅盾(1896－1981)，原名沈德鸿，字雁冰。中国现代文学评论家、作家。1920年12月底，与郑振铎等发起成立文学研究会。茅盾创作了大量的文学作品，具有很高的艺术成就。主要作品有：长篇小说《蚀》《虹》《子夜》《腐蚀》；中篇小说《路》《三人行》；短篇小说《春蚕》《秋收》《残冬》《林家铺子》等。其代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。建国后曾任文化部长、中国文联副主席等职。一生为革命文艺的发展、青年作家的培养、文学理论的建设做出了突出贡献。 (二)背景展示 1937年8月，日本帝国主义向上海大举进攻，上海沦陷，茅盾不堪忍受日寇的蹂躏，“带着一颗沉重的心”离开上海。1939年3月，来到新疆大学任教。1940年5月返回内地途中，应邀到延安参观访问了几个月，呼吸清新的革命气息，目睹解放区蓬勃的景象，激起了对解放区的爱。因此，年底写下此文。 (三)文学常识 散文文体知识 散文是一种自由、灵活地抒写见闻感受的文体，与诗歌、小说、戏剧并列称为四大文学样式。散文的特点是“形散而神不散”。“形散”是指其取材自由广泛，形式灵活多样；“神不散”是指其立意明确而集中。根据内容和性质不同，散文可分为叙事散文、抒情散文、说理散文、写景散文。叙事散文以写人记事为中心，往往带有一定的抒情成分。抒情散文以一定的事物为描写对象，侧重于具体生动地抒发作者的情感，达到情景交融的境界。说理散文就事论理或借助一定的意象，阐述道理，抒发感悟。写景散文则以描绘景物为主，同时抒发感情或借景抒情，或寓情于景。散文以抒情为主，也使用记叙、议论等方式，常常是将记叙、议论、抒情综合起来运用，不拘一格。常用的表现手法有象征、联想、衬托、对比等。 1．理清结构 2．归纳主旨 本文通过对六幅“风景”的描绘，赞美了抗日战争时期中国共产党领导下的解放区军民火热的战斗生活和崇高的精神境界，表达了作者对解放区的无限热爱与向往。 1．诵读课文，用四字短语概括六幅画面，并简要介绍六幅画面的大致内容。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)沙漠驼铃(第1段)：由《塞上风云》入题，介绍沙漠风光。重点描写渐行渐近的骆驼队使得沙漠风景发生了变化，以至完全改观，与猩猩峡沙漠的死寂、单调形成鲜明的对照。 (2)高原归耕(第2段)：主要写高原梯田中生长丛密、挺立的庄稼，写到了牛，写到了月明天蓝之夜以及唱着粗朴短歌的农人。 (3)延河夕照(第3、4段)：主要写从生产归来的人们，他们操着七八种方言，兴奋地谈话，快乐地唱歌，爽朗地笑。原本是美术家、音乐家和木刻家的他们，享受着劳动带给人们的乐趣。 (4)窑洞雨景(第5、6段)：捕捉一个偶然的场景，定格了一个唯美的画面。一对促膝读书的年青人，在雨景中带给人们别样的感受。 (5)桃林小憩(第7、8段)：描写了茶社的简陋粗朴，只开花不结果的桃树，石磨盘，断石碑，破石阶凑成的“茶桌”——一切都是那样的简陋。然而，这里却有纯洁的交流，有快乐的读书，有热烈的讨论。 (6)北国晨号(第9、10段)：为读者创设了一幅剪影：号音中透着严肃、坚决、勇敢和高度警觉的小号兵，雕像一般严肃、刺刀在朝霞中闪着刚性的寒光的哨兵。 2．本篇散文是怎样用逐层深入的方式表现中心的？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：第一层用骆驼队的出现引起沙漠风景变化的事实，说明人是构成风景的不可缺少的条件。第二层用黄土高原的两个风景片断说明有人还不行，只有具有崇高精神的人类活动才能构成美的风景。第三层用石洞避雨和桃林休憩两幅画面来证明具有崇高精神的人不仅能构成美的风景，还能填补大自然的贫乏，增添景色，甚至创造第二自然。第四层用朝阳下两个战士的形象证明象征民族精神的人是伟大中之最伟大者，“如果你也当它是‘风景’，那便是真的风景”。文章叙议结合，每段议论都画龙点睛地点画了记叙的中心，文中的几段议论又体现了层进的关系。 3．课文中的第一幅画面并不是在解放区，那为什么还要写？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：第一幅画面通过对沙漠的描绘，形象地告诉人们：即使是最单调、最平板的荒凉贫瘠的沙漠地带，只要有了人的活动，面貌就会大大地改观。自然而然地引出了本文的文眼，它是层层深入地表现主题的第一台阶，是一曲交响曲中的“序曲”。 4．作者认为什么样的“风景”才是“真的风景”。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：作者笔下的真正的风景，指的是伟大的人类，尤其指的是民族的精神。 5．《风景谈》从表面看，只是从不同角度描绘了六幅风格各异的风景画，但仔细品味却可以发现它们相互之间并不是孤立的、散乱的，而是和谐统一的。请结合内容分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①首先，每一幅画面的内容是紧密相连的。六幅风景画描写的着眼点虽然不同，但相互之间在对人类与自然的和谐相处，人类相互之间的和谐相处，对人类伟大的赞美这一内容上，却是和谐统一的。 ②其次，每幅风景画结尾的议论是和谐一致的。如第一幅画结尾“自然是伟大的，然而人类更伟大”的议论，确定了作者赞美的主基调，第二、三幅画结尾的议论则是对前者“人类”内涵的进一步充实和丰富。第四、五幅画结尾的议论重在说明，人类既是“风景”的构成者，更是“风景”的主宰，使其内涵得到了进一步的充实。在最后一幅画的结尾，作者将对人类伟大的赞美具体化到两名抗日战士的具体形象上。“我看得呆了，我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个”，这才是“真的风景，是伟大中之最伟大者”的议论，较之前面的议论，就显得更为深刻了。这些议论乍看起来似乎差不多，都写了自然与人的关系，但仔细玩味，就可感受到其议论的含义是逐步深化、和谐一致的。 ③再次，每一幅风景画的结构布局也是和谐统一的。六幅“风景画”的写法大致相同，先写自然景观，次写人的活动，最后通过议论揭示“画”旨。文章在结构布局上层层深入，步步推进，按照作者对人类与自然，人与人之间关系的认识逐一深化的顺序，把六幅风景画有机地组合在一起，使之显得既舒展自如，又谨严有序，表现出整体和谐统一，完满无缺，真正做到了“形散而神不散”。 6．本文语言看似自然，不事雕琢，实则匠心独运，炼字尽得其妙，请赏析下面句子中加点的字。 (1)可是更妙的是三五月明之夜……这时候忽然从山脊上长　出两个牛角来，随即牛的全身也出现，掮着犁的人形也出现，并不多，只有三两个…… 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)这几位晚归的种田人，还把他们那粗朴的短歌，用愉快的旋律从山顶飘　下来，直到他们没入山坳，依旧只有蓝天明月黑黝黝的山，歌声可是缭绕不散。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)夕阳在山，干坼的黄土正吐　出它在一天内所吸收的热，河水汤汤急流，似乎能把浅浅河床中的鹅卵石都冲走了似的。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (4)河水喧哗　得更响了，跌　在石上的便喷　出雪白的泡沫，人们把沾着黄土的脚伸在水里，任它冲刷，或者掬起水来，洗一把脸。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)两只牛角从山脊上出现，可以说“伸”出来，也可以说“露”出来，还可以说“冒”出来，可是作者不用“伸”，不用“露”，也不用“冒”，却出乎意料地用了一个“长”字。这个“长”字用得非常传神。它一方面道出了山势之高，耕牛爬坡动作之缓慢；另一方面也反映出种田人晚归的出现与黄昏景色之协调融合，姗姗归来的耕牛给黄昏恬静的山野增添了诗意和生机，给读者以艺术的美感。 (2)句中的“飘”字用得非常好，它把我们引入迷人的音乐境界，形象地描绘出了歌声的轻柔悠远，反映出解放区人民在党的领导下对新生活由衷的喜悦之情。 (3)一个“吐”字，可见白昼之炎热，傍晚之凉爽。一个“吐”字把静态的事物写活了，给黄土高原赋予了生机，也隐隐从字里行间流露出对延安的山水充满了喜爱之情。 (4)这一段描写中，作者用“喧哗”“跌”“喷”三个动词形象地描写了延河的流水，给延河水赋予了青少年般的朝气、活泼好动的性格特点。借景抒情，情景交融。这段景物描写对反映延安鲁艺学员朝气蓬勃的新生活和精神风貌起了一定的烘托作用。 7．著名戏剧家张光年评价茅盾作品，是“文学家与革命家的完美结合”，是并不多见的“把两种素质集于一身的人”，请结合本文加以分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①文学性：《风景谈》富于生活的情趣和新生活中所闪出的诗情画意。文章从《塞上风云》影片引起的联想开篇，借助丰富的艺术联想，纵横驰骋，给我们描绘了六幅和谐优美、寓意深邃的风景画。 ②革命性：《风景谈》通过描绘六幅内容不同而相互联系的风景画，深深地表达了作者对解放区和谐生活的热爱、向往和追求，讴歌了延安军民为创造和谐生活表现出的崇高精神。 学生课时 1．下列加点字的注音，全都正确的一项是(　　) A．铃铛(　líng dāng　)　 坎儿井(　kǎn　) 山坳(　ǎo　) 掮客(　qián　) B．摇曳(　yè　) 老茧(　jiǎn　) 搔痒(　náo　) 贻笑大方(　fāng　) C．断碣(　jié　) 颀长(　qí　) 浅濑(　lài　) 河水汤汤(　shāng　) D．干坼(　chè　) 铁锹(　qiāo　) 札记(　zhá　) 喧哗(　huā　) 解析：C　[A项，“铛”读“dɑng”，“坳”读“ào”；B项，“搔”读“sāo”；D项，“哗”读“huá”。] 2．下列词语中，没有错别字的是(　　) A．妩媚　安祥　西装革履 B．瞥见　倦怠　促膝而坐 C．缭绕　摇拽　百无聊赖 D．家俱　屏风　万籁具静 解析：B　[A.安详；C.摇曳；D.家具、万籁俱静。] 3．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的是(　　) ①写书人应做到用最少的文字传递最有价值的知识和信息，这无疑需要作者有更高的水平，花更大的力气。而眼下难寻　________　而有分量的作品。 ②读书如“隐身串门”。要拜谒有名的作者，不必事前打招呼，也不怕扰了主人　________　，翻过几页就可登堂入室。 ③他那普通话里　________　夹杂一点苏州话，听起来的确别有风味。 A．简朴　清净　偶尔 B．简朴　清静　偶然 C．俭朴　清净　偶尔 D．俭朴　清静　偶然 解析：A　[简朴：(语言、文笔、生活作风等)简单朴素，使用范围较广泛；俭朴：俭省朴素，仅用于个人生活方面。清净：清澈，也指没有事物打扰；清静：(环境)安静，不嘈杂。“偶尔”侧重于数量，次数少。“偶然”侧重于意外。结合语境应用“偶尔”。] 4．下列句子中，标点符号使用正确的是(　　) A．还大自然以蓝天青山碧水是所有环保人士的共同心声，然而“树欲静而风不止”，温室效应、土地沙化、水源污染……等不断加剧，使环境日益恶化。 B．各种与动物相关的疾病频繁爆发，促使人类进行反思：我们与这个星球上的各种动物到底是什么关系，该如何相处。 C．“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，(王充《论衡》)总理引用这句名言意在说明：要想了解政策的缺失，就必须深入民间调查。 D．改革开放40多年来，我国城市建设发生了翻天覆地的变化，国家和地方对城市建设投入的人力、财力、物力，都是空前的。 解析：D　[A项，“……”与“等”重复；B项，“关系”和“相处”后应该用问号。C项，括号前逗号移到括号后。] 5．下列各句中，没有语病的一项是(　　) A．有报告指出，贸易保护主义政策并不会减少一国的贸易赤字，相反会增加逆差。 B．音乐家们用多样的音乐形式，在过去的三十年里创作了优秀的大量作品。 C．力争到2023年，我国冰雪运动总体发展更加均衡，参与人数大幅提高。 D．“书香之家”颁奖典礼是设在街心公园举行的，王主任给获奖家庭颁发了证书。 解析：A　[B.“优秀的大量作品”语序不当，应改为“大量的优秀作品”。C.“参与人数……提高”搭配不当，应为“参与人数大幅增加”。D.“设在街心公园举行的”句式杂糅，可改为“颁奖典礼是在街心公园举行的”或“颁奖典礼设在街心公园”。] 6．调整下面文段中的画线句子，使之语序合理，句式整齐。(可适当增删个别字词) 我很爱恋眼前的土地河流，树木高山。　地有花的灿烂，鱼在河中悠游，林中有馨香的果实，山有鸟的啾鸣。　何必不辞辛苦，跋涉路途，去苦苦寻觅所谓的名山胜水，其实，风景就在我们身边。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：示例一：地有花的灿烂，河有鱼的悠游，林有果的馨香，山有鸟的啾鸣。 示例二：花在地上灿烂怒放，果实在林中散发馨香，鱼在河中自在悠游，鸟在山里恣意啾鸣。 7．北京大学吴小如教授曾为茅盾纪念馆作了一副对联，其中巧用了茅盾的小说篇名。请你补全对联： 一代文章推　________________　； 毕生心血似　________________　。 答案：(一代文章推)子夜；(毕生心血似)春蚕。 (一)课内阅读 阅读下面的文字，完成8～11题。 于是我又回忆起另一个画面，这就在所谓“黄土高原”！那边的山多数是秃顶的，然而层层的梯田，将秃顶装扮成稀稀落落有些黄毛的癞头，特别是那些高秆植物颀长而整齐，等待检阅的队伍似的，在晚风中摇曳，别有一种惹人怜爱的姿态。可是更妙的是三五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的，月亮离山顶，似乎不过几尺，远看山顶的谷子丛密挺立，宛如人头上的怒发，这时候忽然从山脊上长出两支牛角来，随即牛的全身也出现，掮着犁的人形也出现，并不多，只有三两个，也许还跟着个小孩，他们姗姗而下，在蓝的天，黑的山，银色的月光的背景上，成就了一幅剪影，如果给田园诗人见了，必将赞叹为绝妙的题材。可是没有完。这几位晚归的种地人，还把他们那粗朴的短歌，用愉快的旋律，从山顶上飘下来，直到他们没入了山坳，依旧只有蓝天明月黑魆魆的山，歌声可是缭绕不散。 另一个时间。另一个场面。夕阳在山，干坼的黄土正吐出它在一天内所吸收的热，河水汤汤急流，似乎能把浅浅河床中的鹅卵石都冲走了似的。这时候，沿河的山坳里有一队人，从“生产”归来，兴奋的谈话中，至少有七八种不同的方音。忽然间，他们又用同一的音调，唱起雄壮的歌曲来了，他们的爽朗的笑声，落到水上，使得河水也似在笑。看他们的手，这是惯拿调色板的，那是昨天还拉着提琴的弓子伴奏着《生产曲》的，这是经常不离木刻刀的，那又是洋洋洒洒下笔如有神的，但现在，一律都被锄锹的木柄磨起了老茧了。他们在山坡下，被另一群所迎住。这里正燃起熊熊的野火，多少曾调朱弄粉的手儿，已经将金黄的小米饭，翠绿的油菜准备齐全。这时候，太阳已经下山，却将它的余晖幻成了满天的彩霞，河水喧哗得更响了，跌在石上的便喷出了雪白的泡沫，人们把沾着黄土的脚伸在水里，任它冲刷，或者掬起水来，洗一把脸。在背山面水这样一个所在，静穆的自然和弥满着生命力的人，就织成了美妙的图画。 在这里，蓝天明月，秃顶的山，单调的黄土，浅濑的水，似乎都是最恰当不过的背景，无可更换。自然是伟大的，人类是伟大的，然而充满了崇高精神的人类的活动，乃是伟大中之尤其伟大者！ 8．从第一个画面进而写到第二个画面，作者做了哪些词语上的衔接和过渡？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“于是”“又”。“于是”表示“紧接着”，因为第一个画面“沙漠驼铃”显示了“人类更伟大”，所以很自然又想到另一个画面来。 9．选文第一段描写种田人晚归的情景，为什么要从山上“层层的梯田”“颀长而整齐”的“高秆植物”写起，而以“粗朴的短歌”“愉快的旋律”“歌声可是缭绕不散”结尾？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①写山上的梯田，山上的植物，是要写黄土高原的特色；②突出人的力量，穷山秃岭上开出了梯田，黄土高原上种上了庄稼，正好显示了人改造自然的力量。这些描写目的是为了突出人的活动。结尾的歌声描写则着力刻画“种田人”。“种田人”心情愉快，表明他是以劳动创造为乐事的人，显示了延安人民的精神面貌。 10．选文第二段为我们描绘了怎样的情景呢？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：这一段的最后说“静穆的自然和弥满着生命力的人，就织成了美妙的图画”，由这一句我们可知，作者主要描绘“静穆的自然”和那些“弥满着生命力的人”。 11．作者说这些人是弥满着生命力的，让我们看看，这些人是什么人，哪些地方表现了他们的生命力？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“看他们的手……那又是洋洋洒洒下笔如有神的”，说明他们是一群文艺工作者。他们操着“七八种不同的方音”，“又用同一的音调，唱起雄壮的歌曲”，说明他们有着同一目标，从四面八方来到延安。他们在艰苦的环境中，在生产劳动中认识了生活和人生的意义，在他们身上看不到一点困乏、一点厌倦，他们充满着旺盛的生命力。静穆的自然有了这些弥满着生命力的人，当然会织成美妙的图画。 (二)课外阅读 阅读下面的文字，完成12～15题。 半个月的印象①(节选) 茅盾 不要丝呵！把蚕丝看成第二生命的家乡的农民做梦也没有想到，他们这第二生命已经进了鬼门关！他们不知道上海银钱业都对着受抵的大批陈丝陈茧皱眉头，这是在说“受累不堪”！他们更不知道此次上海的战争更使那些搁浅了的中国丝厂无从通融款项来开车或收买新茧！他们尤其不知道日本丝在纽约抛售，每包合关平银五百两都不到，而据说中国丝成本少算亦在一千两左右呵！ 这一切，他们辛苦饲蚕，把蚕看作比儿子还宝贝的乡下人是不会知道的。他们只知道自祖宗以来，他们一年的生活费全靠着上半年的丝茧和下半年田里的收成；他们只看见镇上人穿着亮晃晃的什么“中山绨”“明华葛”；他们却不知道这些何尝是用他们辛苦饲养的蚕丝，反是用了外国的人造丝或者是比中国丝廉价的日本丝呀！ 遍布于我的故乡四周围，仿佛五步一岗十步一哨的那些茧厂，此刻虽然是因为借驻了兵，没有准备开秤收茧的样子，可是将要永远这样冷关着，不问乡下人卖茧子的梦是做得多么好！ 但是我看见这些苦着脸坐在沿街石阶上的乡下人还将十足的希望空托在一个月后的“头蚕”上。他们眼前是吃尽当完，差不多吃了早粥就没有夜饭，然而他们饿里梦里决不会忘记怎样转弯设法求“中”求“保”，借这么一二十块钱来作为一个月后的“蚕本”的！他们看着那将近“收蚁”的黑霉霉的“蚕种”，看着桑园里那“桑拳”上一撮一丛绿油油的嫩叶，他们觉得这些就是大洋钱，小角子，铜板。他们会从心窝里漾上一丝笑意来。 我们家有一位常来的“丫姑老爷”，——他的女人从前是我的祖母身边的丫头，我想来应该尊他为“丫姑老爷”庶几合式，——就是怀着此种希望的。他算是乡下人中间境况较好的了。他是一个向来小康的自耕农，有六七亩稻田和靠廿担的“叶”。他的祖父手里，据说还要“好”，账簿有一叠。他本人又是非常勤俭，不喝酒，不吸烟，连小茶馆也不上。他使用他的田地不让那田地有半个月的空闲。我们家那“丫小姐”，也委实精明能干，粗细都来得。凭这么一对儿，照理该可以兴家立业的了，然而不然，近年来也拖了债了。债不算多，大大小小百十来块罢，他希望在今年的“头蚕”里可以还清这百十来块的债。他向我的婶娘“掇转”二三十元，预备乘这时桑叶还不贵，添买几担叶。(我们那里称这样的“期货叶”为“赊叶”，不过我不大明白是否是这个“赊”字。)我觉得他这“希望”是筑在沙滩上的，就劝他还不如待价而沽他自己的廿来担叶，不要自己养蚕。我把养蚕是“危险”的原因都说给他听了，可是他沉默了半晌后，摇着头说道：“少爷，不养蚕也没有法子想。卖叶阿，廿担叶有四十块卖算是顶好了。一担茧子的‘叶本’总要廿担叶，去年茧子价钱卖到五十块一担。只要蚕好，到新米收起来，还有半年，我们乡下人去年的米能够吃到立夏边，算是难得的了，不养蚕，下半年吃什么？” “可是今年茧子价钱不会像去年那样好了！”我用了确定的语气告诉他。 于是这个老实人不作声了，用他的细眼睛看看我的面孔，又看看地下。 “你是自己的田，去年这里四乡收成也还好，怎么你就只够吃到立夏边呢？而且你又新背了几十块钱债？”我转换了谈话的题目了。可是我这话刚出口，这老实人的脸色就更加难看，——我猜想他几乎要哭出来了。他叹了口气说：“有是应该还有几担，我早已当了。镇里东西样样都贵了，乡下人田地里种出来的东西却贵不起来；完粮②呢，去年又比前年贵，——一年一年加上去。零零碎碎又有许多捐，我是记不清了。我们是拼命省，去年阿大的娘生了个把月病，拼着没有看郎中吃药，——这么着，总算不过欠了几十洋钿新债。今年蚕再不好，那就——” 他顿住了。在养蚕这一项上，乡下人的迷信特别厉害，凡是和蚕有关系的不吉利的字面，甚至同音字，他们都忌讳说出口。 我们的谈话就此断了。我给这位“丫姑老爷”算一算，觉得他的自耕农地位未必能够再保持两三年。可是他在村坊里算是最“过得去”的，人家都用了羡妒的眼光望着他：第一，因为他不过欠下百十来块钱债；第二，他的债都是向镇上熟人那里“掇转”来，所以并没花利息。在这一点上，不能不说这位聪明的“丫姑老爷”深懂得“理财”方法，即便做一个财政总长好像也干得下：他仗着镇上有几个还能够过得去的熟人，就总是这里那里十元二十元的“掇”，他的期限不长，至多三个月，“掇”了甲的钱去还乙，又“掇”了丙的钱去还甲，这样用了“十个缸九个盖”的方法，他不会到期拖欠，他也就能够“掇”而不走付利息的“借”那一条路了。可是他的开支却不能不一天一天变大，他的进项却没法增加，所以他的债终于也是一年多似一年。他是在慢性地走上破产的路！这也就是聪明勤俭的小康的自耕农无可避免的命运了！ 后来我听说他的蚕也不好，又加以茧价太贱，他只好自己缫丝了，但是他把丝拿去卖，那就简直没有人要；他拿到当铺里，当铺也不要，结果他算是拿丝进去换出了去年当在那里的米。他赔了利息，他调换的标准是一车丝换出六斗米，照市价还不到六块钱！ 东南富饶之区的乡下人生命线的蚕丝，现在是整个儿断了！ (选自《故乡杂记》，有删改) [注]　①茅盾作于1932年的散文《故乡杂记》真实地反映了二十世纪三十年代故乡乌镇的风貌。②完粮：交纳钱粮，旧指交纳田赋。 12．下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是(　　) A．选文以感叹句开头，接着又来一个“鬼门关”的比喻，点明了故乡蚕丝在当时已经严重滞销贬值的社会现实。 B．第二段以议论、抒情的笔调，表达了作者对故乡蚕农只知饲蚕，不知自产的蚕丝的销售现状而感到同情和无奈。 C．故乡的农民对养蚕有着特殊的感情，他们不说任何和蚕有关的不吉利的话，是因为这些话会影响蚕的收成。 D．去年“丫姑老爷”一担茧子能卖五十块，而今年他一车的蚕丝还卖不到六块钱，可见今年蚕农的处境相当困难。 解析：C　[C项，“是因为这些话会影响蚕的收成”说法错误。第九段原文说“在养蚕这一项上，乡下人的迷信特别厉害，凡是和蚕有关系的不吉利的字面，甚至同音字，他们都忌讳说出口。”可见他们不说不吉利的话是因为他们迷信这话会影响蚕的收成，而不是这些话本身影响蚕的收成。] 13．下列对选文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A．选文善用细节描写刻画人物，如“他们会从心窝里漾上一丝笑意来”表现了蚕农看着“蚕种”和嫩桑叶想象今年蚕茧有好收成的喜悦。 B．选文前四段交代了故乡农村的现状，和蚕农在多重困境下仍要辛苦饲蚕的原因，为下文具体描述“丫姑老爷”“美梦”的破灭埋下伏笔。 C．选文结尾指出乡下人的生命线整个儿断了的现实，暗示故乡陷入彻底衰败，蚕农彻底破产的境地，既深化了中心，又和开头相呼应。 D．选文通过作者的见闻及其和“丫姑老爷”的对话，叙述故乡乌镇二十世纪三十年代的社会经济变化，塑造了“丫姑老爷”这个典型的农民形象。 解析：B　[B项，“为下文具体描述‘丫姑老爷’‘美梦’的破灭埋下伏笔”分析错误。此处是铺垫，不是伏笔。] 14．结合选文内容，分析造成故乡蚕农悲剧的原因。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①战争的冲击。上海的战争使那些搁浅了的中国丝厂无从通融款项来开车或收买新茧。②外国丝的倾轧。尤其是日本丝在纽约抛售，卖出价比中国丝的成本价还要便宜很多。③物价上涨，田地里种出来的东西却贵不起来。④苛捐杂税，完粮一年一年加上去，零零碎碎又有许多捐。⑤开支逐渐增多，进项却没法增加，债务逐年增多。⑥故乡蚕农因循守旧、眼界狭窄等自身的局限性也是造成其悲剧的原因之一。 15．“丫姑老爷”形象具有怎样的社会意义？请结合选文内容简要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①“丫姑老爷”有六七亩稻田和靠廿担的“叶”。他不喝酒，不吸烟，连小茶馆也不上，不让田地有半个月的空闲。他还深懂得“理财”方法，能够“掇”而没有走上付利息的“借”钱之路。但他为了下半年的生活而养蚕，因遭遇茧价和丝价太贱而终至破产。②在东南富饶之区，连这样聪明的勤俭的小康的自耕农也无可避免地走上破产的道路，作者通过这一形象深刻地揭露了当时社会农民的悲惨命运和造成这种悲剧的根源。 学科网（北京）股份有限公司 $$二、风景谈 第一单元 理想信念 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 课前 自主落实 01 课堂 文本探究 02 课后 素养提升 03 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 课前 自主落实 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 课堂 文本探究 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 理想信念 语文（部编版） 1．单音字 (1)坎儿井(　kǎn　)　　　　 (2)妩媚 (　wǔ mèi　) (3)颀长(　qí　) (4)掮　着(　qián　) (5)浅濑(　lài　) (6)奢侈 (　shē chǐ　) (7)瞥见(　piē　) (8)断碣 (　jié　) (9)粗糙(　cāo　) (10)半爿 (　pán　) (11)贻笑大方(　yí　) (12)万籁　俱静(　lài　) 2．多音字 (1)汤eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(河水汤汤　　shāng　,汤水　tāng　)) (2)几eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(几案　jī　,几个　jǐ　)) (3)荷eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(荷枪　hè　,荷花　hé　)) (4)哄eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(哄哄响　hōng　,哄　骗　hǒng　,起哄　　hòng　)) (1)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(安xiáng 详 ,xiáng 祥 和)) (2)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(摇yè 曳 ,zhuài 拽 住)) (3)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(biàn 辨 认,biàn 辩 论)) (4)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(piē 瞥 见,bié 蹩 脚,qiáo 荞 麦)) 1．辨词义 (1)偶尔·偶然 辨析 “偶尔”的意思是：间或、有的时候。“偶然”的意思是：表示突然的，意想不到的，不是经常的。“偶尔”侧重于数量、次数少。有时跟“经常”相对。 “偶然”侧重于意外，从一般事理或一般规律上看，事情的发生是意外的，是在规律之外，跟“必然”相对。 即境 活用 她学习非常投入，只是　偶尔　抬起头来放松一下；足见她获得好成绩绝非　偶然　的事。 (2)简陋·简朴 辨析 “简陋”指简单粗陋、条件差，适用范围较小，一般只用来形容房屋、设备之类；“简朴”即简单朴素，多用于语言、文笔、生活作风等方面。 即境 活用 他安贫乐道，居住在　简陋　的房子里，过着　简朴　的生活。 2.积熟语 (1)洋洋洒洒：　形容言谈、行文内容丰富，连续不断。　 (2)百无聊赖：　生活或精神上没有寄托，感到非常无聊。　 (3)怡然自得：　形容和悦而得意的样子。　 (4)贻笑大方：　落下笑柄，让内行人笑话。　 (一)作者简介 茅盾(1896－1981)，原名沈德鸿，字雁冰。中国现代文学评论家、作家。1920年12月底，与郑振铎等发起成立文学研究会。茅盾创作了大量的文学作品，具有很高的艺术成就。主要作品有：长篇小说《蚀》《虹》《子夜》《腐蚀》；中篇小说《路》《三人行》；短篇小说《春蚕》《秋收》《残冬》《林家铺子》等。其代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学 发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。建国后曾任文化部长、中国文联副主席等职。一生为革命文艺的发展、青年作家的培养、文学理论的建设做出了突出贡献。 (二)背景展示 1937年8月，日本帝国主义向上海大举进攻，上海沦陷，茅盾不堪忍受日寇的蹂躏，“带着一颗沉重的心”离开上海。1939年3月，来到新疆大学任教。1940年5月返回内地途中，应邀到延安参观访问了几个月，呼吸清新的革命气息，目睹解放区蓬勃的景象，激起了对解放区的爱。因此，年底写下此文。 (三)文学常识 散文文体知识 散文是一种自由、灵活地抒写见闻感受的文体，与诗歌、小说、戏剧并列称为四大文学样式。散文的特点是“形散而神不散”。“形散”是指其取材自由广泛，形式灵活多样；“神不散”是指其立意明确而集中。根据内容和性质不同，散文可分为叙事散文、抒情散文、说理散文、写景散文。叙事散文以写人记事为中心，往往带有一定的抒情成分。抒情散文以一定的事物为描写对象，侧重于具体生动地抒发作者的情感， 达到情景交融的境界。说理散文就事论理或借助一定的意象，阐述道理，抒发感悟。写景散文则以描绘景物为主，同时抒发感情或借景抒情，或寓情于景。散文以抒情为主，也使用记叙、议论等方式，常常是将记叙、议论、抒情综合起来运用，不拘一格。常用的表现手法有象征、联想、衬托、对比等。 1．理清结构 2．归纳主旨 本文通过对六幅“风景”的描绘，赞美了抗日战争时期中国共产党领导下的解放区军民火热的战斗生活和崇高的精神境界，表达了作者对解放区的无限热爱与向往。 1．诵读课文，用四字短语概括六幅画面，并简要介绍六幅画面的大致内容。 答：_______________________________________________________ __________________________________________________________ 答案：(1)沙漠驼铃(第1段)：由《塞上风云》入题，介绍沙漠风光。重点描写渐行渐近的骆驼队使得沙漠风景发生了变化，以至完全改观，与猩猩峡沙漠的死寂、单调形成鲜明的对照。 (2)高原归耕(第2段)：主要写高原梯田中生长丛密、挺立的庄稼，写到了牛，写到了月明天蓝之夜以及唱着粗朴短歌的农人。 (3)延河夕照(第3、4段)：主要写从生产归来的人们，他们操着七八种方言，兴奋地谈话，快乐地唱歌，爽朗地笑。原本是美术家、音乐家和木刻家的他们，享受着劳动带给人们的乐趣。 (4)窑洞雨景(第5、6段)：捕捉一个偶然的场景，定格了一个唯美的画面。一对促膝读书的年青人，在雨景中带给人们别样的感受。 (5)桃林小憩(第7、8段)：描写了茶社的简陋粗朴，只开花不结果的桃树，石磨盘，断石碑，破石阶凑成的“茶桌”——一切都是那样的简陋。然而，这里却有纯洁的交流，有快乐的读书，有热烈的讨论。 (6)北国晨号(第9、10段)：为读者创设了一幅剪影：号音中透着严肃、坚决、勇敢和高度警觉的小号兵，雕像一般严肃、刺刀在朝霞中闪着刚性的寒光的哨兵。 2．本篇散文是怎样用逐层深入的方式表现中心的？ 答：_______________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 答案：第一层用骆驼队的出现引起沙漠风景变化的事实，说明人是构成风景的不可缺少的条件。第二层用黄土高原的两个风景片断说明有人还不行，只有具有崇高精神的人类活动才能构成美的风景。第三层用石洞避雨和桃林休憩两幅画面来证明具有崇高精神的人不仅能构成美的风景，还能填补大自然的贫乏，增添景色，甚至创造第二自然。第四层用朝阳下两个战士的形象证明象征民族精神的人是伟大中之最伟大者，“如果你也当它是‘风景’，那便是真的风景”。文章叙议结合，每段议论都画龙点睛地点画了记叙的中心，文中的几段议论又体现了层进的关系。 3．课文中的第一幅画面并不是在解放区，那为什么还要写？ 答：_______________________________________________________ __________________________________________________________ 答案：第一幅画面通过对沙漠的描绘，形象地告诉人们：即使是最单调、最平板的荒凉贫瘠的沙漠地带，只要有了人的活动，面貌就会大大地改观。自然而然地引出了本文的文眼，它是层层深入地表现主题的第一台阶，是一曲交响曲中的“序曲”。 4．作者认为什么样的“风景”才是“真的风景”。 答：_______________________________________________________ __________________________________________________________ 答案：作者笔下的真正的风景，指的是伟大的人类，尤其指的是民族的精神。 5．《风景谈》从表面看，只是从不同角度描绘了六幅风格各异的风景画，但仔细品味却可以发现它们相互之间并不是孤立的、散乱的，而是和谐统一的。请结合内容分析。 答：_______________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 答案：①首先，每一幅画面的内容是紧密相连的。六幅风景画描写的着眼点虽然不同，但相互之间在对人类与自然的和谐相处，人类相互之间的和谐相处，对人类伟大的赞美这一内容上，却是和谐统一的。 ②其次，每幅风景画结尾的议论是和谐一致的。如第一幅画结尾“自然是伟大的，然而人类更伟大”的议论，确定了作者赞美的主基调，第二、三幅画结尾的议论则是对前者“人类”内涵的进一步充实和丰富。第四、五幅画结尾的议论重在说明，人类既是“风景”的构成者，更是“风景”的主宰，使其内涵得到了进一步的充实。在最后一幅画的结尾， 作者将对人类伟大的赞美具体化到两名抗日战士的具体形象上。“我看得呆了，我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个”，这才是“真的风景，是伟大中之最伟大者”的议论，较之前面的议论，就显得更为深刻了。这些议论乍看起来似乎差不多，都写了自然与人的关系，但仔细玩味，就可感受到其议论的含义是逐步深化、和谐一致的。 ③再次，每一幅风景画的结构布局也是和谐统一的。六幅“风景画”的写法大致相同，先写自然景观，次写人的活动，最后通过议论揭示“画”旨。文章在结构布局上层层深入，步步推进，按照作者对人类与自然，人与人之间关系的认识逐一深化的顺序，把六幅风景画有机地组合在一起，使之显得既舒展自如，又谨严有序，表现出整体和谐统一，完满无缺，真正做到了“形散而神不散”。 6．本文语言看似自然，不事雕琢，实则匠心独运，炼字尽得其妙，请赏析下面句子中加点的字。 (1)可是更妙的是三五月明之夜……这时候忽然从山脊上长　出两个牛角来，随即牛的全身也出现，掮着犁的人形也出现，并不多，只有三两个…… 答：_______________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ (2)这几位晚归的种田人，还把他们那粗朴的短歌，用愉快的旋律从山顶飘　下来，直到他们没入山坳，依旧只有蓝天明月黑黝黝的山，歌声可是缭绕不散。 答：_______________________________________________________ __________________________________________________________ (3)夕阳在山，干坼的黄土正吐　出它在一天内所吸收的热，河水汤汤急流，似乎能把浅浅河床中的鹅卵石都冲走了似的。 答：_______________________________________________________ __________________________________________________________ (4)河水喧哗　得更响了，跌　在石上的便喷　出雪白的泡沫，人们把沾着黄土的脚伸在水里，任它冲刷，或者掬起水来，洗一把脸。 答：_______________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 答案：(1)两只牛角从山脊上出现，可以说“伸”出来，也可以说“露”出来，还可以说“冒”出来，可是作者不用“伸”，不用“露”，也不用“冒”，却出乎意料地用了一个“长”字。这个“长”字用得非常传神。它一方面道出了山势之高，耕牛爬坡动作之缓慢；另一方面也反映出种田人晚归的出现与黄昏景色之协调融合，姗姗归来的耕牛给黄昏恬静的山野增添了诗意和生机，给读者以艺术的美感。 (2)句中的“飘”字用得非常好，它把我们引入迷人的音乐境界，形象地描绘出了歌声的轻柔悠远，反映出解放区人民在党的领导下对新生活由衷的喜悦之情。 (3)一个“吐”字，可见白昼之炎热，傍晚之凉爽。一个“吐”字把静态的事物写活了，给黄土高原赋予了生机，也隐隐从字里行间流露出对延安的山水充满了喜爱之情。 (4)这一段描写中，作者用“喧哗”“跌”“喷”三个动词形象地描写了延河的流水，给延河水赋予了青少年般的朝气、活泼好动的性格特点。借景抒情，情景交融。这段景物描写对反映延安鲁艺学员朝气蓬勃的新生活和精神风貌起了一定的烘托作用。 7．著名戏剧家张光年评价茅盾作品，是“文学家与革命家的完美结合”，是并不多见的“把两种素质集于一身的人”，请结合本文加以分析。 答：_______________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 答案：①文学性：《风景谈》富于生活的情趣和新生活中所闪出的诗情画意。文章从《塞上风云》影片引起的联想开篇，借助丰富的艺术联想，纵横驰骋，给我们描绘了六幅和谐优美、寓意深邃的风景画。 ②革命性：《风景谈》通过描绘六幅内容不同而相互联系的风景画，深深地表达了作者对解放区和谐生活的热爱、向往和追求，讴歌了延安军民为创造和谐生活表现出的崇高精神。 $$