云南省昭通市2024-2025学年六年级上学期学生综合素养阶段性练习语文试卷

2024年秋季学期学生综合素养阶段性练习 六年级语文答题卡 学校： 姓名： 班级 贴条形码区 (正面朝上，请贴在虚线框内) 考场号： 座位号： 填涂准考证号 填涂正确填涂■ 样例错误填涂☑区☒们三口 00000000000000 缺考标记，考生禁填！由监考教师负责使用 2B铅笔填涂。☐ 团和和和和和和和和和和和和和 2包22I22I22222I22I22 1答题前，考生先将自己的姓名、学校 考场号，座位号，准考证号码填写清楚 3333③3333333I33 将条形码准确粘贴在条形码区域内。 注2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题 ④4④4④4④4④4④④4④4④4④④4④4④4 必须用0.5毫米黑色字迹的碳索笔书 55555▣5555▣55 事 写，字体工整，笔迹清楚 [666666⑥6666666 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域 项内作答，超出答题区域书写的答案无 团团⑦团团团团⑦团团团团团Z 效：在草稿纸，试题卷上答题无效。 88⑧8⑧⑧⑧⑧8⑧⑧⑧⑧8 “只小去仁有害士项标柔西系砖形 皱、不准使用涂改液、修正带，刮纸刀 ⑨9999999999999 非选择题（用0.5毫米黑色字迹的碳素笔书写） 一、积累运用。 (一)听写。把字写正确，写规范。 (二)根据拼音和语境，在田字格里正确、美观地书写汉字。 ①fu ping ②cheng bi ③dang yang ④ling li ⑤cuòzong ⑥shou xue ⑦t6uzhi ⑧dǒurin 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 选择题（用2B铅笔填涂） (三)选择题。（选择正确答案的序号填涂》 1aB网D 4aB闷D 2 A]B]C]D] 5 [A]B]C][D] ■ 3A回网D 非选择题（用0.5毫米黑色字迹的碳素笔书写） (四)按要求写句子。 1. 2 3 4.我心存感激，因为 ,因为 (五)走进经典，学以致用。 2 3 (六)综合运用。 (七)观察下面两幅书法作品，填空。 2.《 二、阅读理解。 (八)课内阅读：阅读选段，完成练习。 1. 2.《 3 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (九)课外阅读一：阅读材料，完成练习。 2.根据材料内容，判断下列说法。对的涂“√”，错的涂“×”。 (1)☒四 (用2B铅笔填涂)】 (2)☒I (用2B铅笔填涂)】 (3)☒四 (用2B铅笔填涂)】 3.囚回回回 (用2B铅笔填涂)】 5.(1) (2) (十)课外阅读二：阅读选文，完成练习。 千金一诺 ①真爱的方式有许多种，兑现诺言也是爱的一种方式。 ②那年，我十五岁。春节前，姑姑从广州出差回来，送给 我一件样式别致、颜色鲜红的上衣作为新年礼物。我视如 (珍宝宝贝)小心翼翼地把衣服藏在柜子里，（热切急切)地 盼望着新年的到来。 ③可是就在腊月二十九那天，邻居大哥的女朋友第一次上门 做客，仓促之下伯父伯母没有准备好给她的礼物。正在他们（手 舞足蹈手足无措)之际，父亲毫不犹豫地把我的新衣服送了过 去，于是促成了一桩美满婚事。 ④晚上，伯父来到了我家，连连称谢并送来了买衣服的钱，父 亲执意不收。我非常伤心，躲在母亲怀里委屈地哭个不停。送走 了伯父，父亲连声安慰我：“别哭了，啊？新年那天，爸爸一定会让 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 你穿上跟那件上衣一模一样的新衣服。” ⑤我对父亲的承诺深表怀疑，心想：“哼，别糊弄小孩子了，不 可能的事儿！” ⑥那时候，爸爸妈妈两个人一个月的工资不足一百元钱，家中 的经济一点儿也不（宽松宽裕），而且在我们居住的偏僻小城 里，根本买不到那样漂亮的衣服。所以我认为，重新拥有那片“鲜 红色”只不过是个不可能实现的奢望罢了。 ⑦第二天就是大年三十，父亲一大早就拿着家里仅有的三十 元钱去赶北京的长途汽车，西单、东单、王府井、前门…他跑遍城 内大大小小的商店商场，最后终于买到了样式、颜色都一样的上衣。 ⑧在黄昏的暮色中，父亲风尘仆仆地赶回家，把衣服放在满脸 惊诧的我手上，没有说一句话。 ⑨看着母亲给父亲清洗包扎挤车时碰破的手臂，我的心中充 满了愧悔：我的任性给爸爸造成了多大的伤害啊！我凑上前去，轻 声问：“爸，你为什么一定要去买衣服？”父亲轻轻抚摩着我的头，淡 淡地说了一句：“为了让你过个愉快的新年呀！” ⑩泪水渐渐遮住了我的视线，一种深厚无比的爱意沿着父亲 的手指抵达我心灵的最深处。 1.选择文中括号内的正确词语画“√”。 2. 3.(1) (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 三、交流表达。 (十一)口语交际。 (十二)习作。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效2024年秋季学期学生综合素养阶段性练习 六年级语文参考答案及评价标准 (满分100分) 一、积累运用。(30分) (一)听写。把字写正确，写规范。(2分) 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 (二)根据拼音和语境，在田字格里正确、美观地书写汉字。（每个词语1分，共8分） ①浮萍 ②澄碧 ③荡漾 ④伶俐 ⑤错综( ⑥瘦削⑦投掷 ⑧陡然 (三)选择题。（每题1分，共5分） 1.D 2.B 3.B 4.A 5.c (四)按要求写句子。（每题1分，其中4小题2分，共5分） 1.金星是行星。 2.观众都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。 3.成功的背后，肯定付出艰辛的汗水。（答案不唯一) 4.示例我心存感激，因为父母让我知道什么是真爱，什么是深情 我心存感激，因为朋友让我知道什么是关怀，什么是友谊。 (五)走进经典，学以致用。（每空0.5分，共3分) 1.周树人 《野草》 2.马鞭 亮相 3.知音 知音难觅或乐曲高妙 (六)综合运用。（每个词语1.5分，共3分） 示例：栩栩如生 笔走龙蛇（答案不唯一） (七)观察下面两幅书法作品，填空。（每空1分，共4分） 1.柳公权 楷书 2.兰亭集序 天下第一行书 二、阅读理解。(40分) (八)课内阅读：阅读选段，完成练习。(9分) 1.(每空1分，共3分)S 雨 一瞬间 (答案不唯一) 2.(每空1分，共3分)《月光奏鸣曲》 乐圣 《命运交响曲》 (答案不唯一) 3.(3分)不能。因为盲姑娘是不可能看见这些景象的，她只能凭想象去感受。 (九)课外阅读一：阅读材料，完成练习。(14分) 1.(2分)一 二 2.(3分)(1)× (2)N (3)× 3.(2分)C 4.(3分)“主要”一词表明京剧的声腔有好几种，西皮、二黄是其中重要的两种。去掉后就 变成了京剧的声腔只有西皮、二黄这两种，与原文意思不同且不能表现文章语言的准确性。 5.(4分) (1)(2分)示例：京剧是中华民族宝贵的文化遗产它历史悠久，韵律优美，内容丰富，能 够给人以无穷的想象空间。通过京剧，我们不但能感受到中华民族厚重的文化内涵，还能得到 精神的洗礼。（答案不唯一） (2)(2分)示例一：弘扬曲艺文化，展现京剧风采。 示例二：生旦净丑演绎人生精彩，唱念做打传播艺术魅力。（答案不唯一） (十)课外阅读二：阅读选文，完成练习。（17分) 1.(4分)珍宝 急切 手足无措/ 宽裕 2.(2分)舍己为人 毫不犹豫 3.(6分)》 (1)(2分)姑姑给“我”买的那件样式别致、颜色鲜红的上衣。 (2)(2分)因为家中经济不宽裕，“我”家居住在偏僻的小城里，不可能买到那样漂亮的 衣服。 (3)(2分)不可省略，突出这件衣服来的不易，更加衬托爸爸的守信。 4.(3分)新年那天，一定让“我”穿上跟那件上衣一模一样的新衣服 承诺 行动 5(2分)爸爸，谢谢你，为了让我穿上新衣服，你不辞劳苦，只为让我开心。爸爸，我爱你 三、交流表达。(30分) (十一)口语交际。(5分) 酌情给分（须言之有理，且积极健康。） (十二)习作。(25分) 建议按以下标准评分： 1.能围绕主题写，语句通顺，条理清楚，描写生动、具体，有真情实感，无错别字，书写工 整、美观(20~25分)： 2.能围绕主题写，语句通顺，条理清楚，描写较生动、具体，有真情实感，无错别字，书写 整洁(16~20分)： 3.能围绕主题写，语句通顺，条理清楚，有真情实感，错别字较少，字迹比较工整(10~15 分)： 4.能围绕主题写，语句比较通顺，有真情实感，错别字较少，字迹不潦草(5~10分)； 5.其他。（酌情给分）。 2024年秋季学期学生综合素养阶段性练习 六年级语文听写材料 一、积累运用。 (一)听写。把字写正确，写规范。 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 (听写内容不具备播放条件的学校，由普通话二甲以上的语文老师统一用学校广播系统读 三遍，中间间隔适中，没有广播系统的学校由普通话二甲以上的老师在班级读三遍，中间间隔 适中)》秘密★考试结束前 2024年秋季学期学生综合素养阶段性练习 六年级语文 【命题范围：上册完】 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题 卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累运用。 (一)听写。把字写正确，写规范。 (二)根据拼音和语境，在田字格里正确、美观地书写汉字。 ①fu ping在②cheng bi的湖面随波微微③dang yang,④ling li的游鱼在 ⑤cuòong交杂的水藻间游动。一位⑥shou xue的老人凝视着这美丽的景色，正当 他准备拍照时，忽然鱼儿四下散开，仿佛谁向湖中⑦óuz了一块石头，鱼儿 ⑧dǒurn一惊，瞬间快速游开了。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ (三)选择题。 1.下面每组词语中，加点字的读音和字形完全正确的一项是( A.玉镯(zhu6) 高粱 入场卷 波涛汹涌 B.奴婢(bi) 皮鞋花架子 戛然而止 C.驰骋(chěng) 轻纱苦肉技 念念有词 D.琴弦(xian) 马鞭锺子期 波光粼粼 2.下列对词语中加，点字的解释错误的是( )。 A.细味其言（体会，研究） B.居高临下（到，来） C.别出心裁（安排取舍） D.良久（很） 六年级语文·第1页（共6页） 3.对下列句子运用的描写方法判断不正确的一项是( A.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿 的西瓜。（环境描写） B.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他 受的了…是他来啦？…不，还没来！…”（语言描写） C.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（神态描写） D.战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。（动作描写） 4.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )。 A.老师严厉地批评了废寝忘食打游戏而荒废了学业的小华。 B.期末考试越来越近了，同学们都在紧张地复习，破釜沉舟，迎接考试。 C.烈士们的事迹令我们肃然起敬。 D.春天到了，公园里一派欣欣向荣的景象。 5.围绕中心意思“勤于思考的同桌”选择作文材料，最恰当的一项是( ）。 ①因问题没解决，绞尽脑汁，废寝忘食。②一边吃饭，一边看电视 ③遇到难题冥思苦想，寻找解答方法。 ④课堂上思维活跃，积极发言。 ⑤常带着问题去阅读，及时记录体会。 ⑥作业书写工整，每次都得“优”。 A.①②③⑤ B.①②③⑥ C.①③④⑤ D.②④⑤⑥ (四)按要求写句子。 1.金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。（缩句）》 2.观众的限睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。（修改病句）》 3.成功的背后，不会不付出艰辛的汗水。（改成肯定句） 4.我心存感激，因为生活让我们知道什么是快乐，什么是幸福。（仿写） 我心存感激，因为 因为 (五)走进经典，学以致用。 1.鲁迅原名 ,字豫才，浙江绍兴人。课文《好的故事》就是选自他的散文 集《 》 2.《京剧趣谈》介绍了京剧中最有代表性的道具 ,以及京剧中的一种表 演动作 六年级语文·第2页（共6页）》 3.读了《伯牙鼓琴》一文，我知道人们把真正了解自己的人叫作“ ”,用 “高山流水”比喻 (六)综合运用。 优秀的绘画作品，令人赏心悦目。右面这 幅字画是清代郑燮所作。郑燮把竹子描绘得 题字也写得 (填写与艺术有关的四字词语) (七)观察下面两幅书法作品，填空。 必辅顯以必迷駕 有大大明 開有连横 一世蘇 信 和元 冥有不动 成守於海 之 天朝 至泽 依大 符嵩思也 元切：彼之 之 玄之議夫 年妙岸大 乙不 契君心将 六道者航 集 激固道欲 月歌固标 内行之 委格之水散地 《玄秘塔碑》 王羲之 1.第一幅作品《玄秘塔碑》是我国古代书法名家 的书法作品，他的书 法以 著称。 2.第二幅作品是我国古代书法名家王羲之写的《 》,这幅作品被后 人称为“ 二、阅读理解。 （八)课内阅读：阅读选段，完成练习。 月光曲（节选） 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外 清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波 粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽 然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌 过来…皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她 仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹通的大海 1.“霎”字用音序查字法应查大写字母 ,用部首查字法应查 部。“霎 时间”是指时间极短，我还能写出这样的词语 (填一个)。 2.《月光曲》也叫《 》。贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，被尊称 六年级语文·第3页（共6页） 为“ ”,代表作有《 》(填一个)等。 3.读文中画“”的句子，能不能把句中“仿佛”这个词去掉呢？为什么？ (九)课外阅读一：阅读材料，完成练习。 【材料一】京剧，又称京戏，中国“国粹”之一，是中国影响力最大的戏曲刷种。 1790年起，原在南方演出的四大徽班陆续进入北京，与汉调艺人合作，同时接受了昆 曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，又吸收了一些地方民间曲调，通过不断交流、融 合，最终形成京剧。2010年，京剧被列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录（名 册)人类非物质文化遗产代表作名录。 【材料二】京刷艺术博大精深。京剧分为生、旦、净、丑四个行当，唱腔以西皮、二 黄为主要声腔，韵律优美，字正腔圆，表演时常借助虚拟的布景和道具，给观众无尽的 想象空间。 行当 简介 扮演男性角色，又分为老生、小生、武生等，一般扮相都是洁净俊 生 美的。如：小生，主要扮演青少年男子，不戴胡须扮相清秀、英俊。 扮演各种不同年龄、性格、身份的女性角色，又分为青衣、花旦 旦 等。如：青衣，主要扮演庄重的青年、中年女性。 扮演在性格、品质或相貌等方面具有突出特点的男性角色。勾 净 画脸谱，重施油彩。脸谱颜色代表不同含义，如红色表示忠诚耿直， 白色表示奸诈多疑等。 丑 因化妆时在鼻梁上抹一小块白粉，故而以“丑”为名。 【材料三】京剧是中华民族宝贵的文化遗产，拥有厚重的文化内涵。许多优秀剧 目，都是通过讲述是与非、善与恶、忠与奸的故事，表现了家国情怀，赞美了优秀品格和 善良人性，传递了中华民族的崇高价值追求。在中国共产党成立一百周年之际国家京 剧院深切缅怀革命先烈，编排了现代京剧《风华正茂》。观众受到了精神的洗礼，感受 到信仰的力量。 1.要了解京剧的形成，应该阅读材料 ;想知道京剧的声腔、表演特点，应该阅 读材料 2.根据材料内容，判断下列说法。对的在括号里打“V”,错的打“×”。 (1)由材料一可知，京剧是在北京地方戏曲京戏的基础上演变而来的。( (2)根据材料二，生性多疑的曹操在京剧表演中脸谱应该是白色的。 (3)材料三主要介绍了京剧《风华正茂》的主要内容以及影响力。 六年级语文·第4页（共6页） 3.下列图片依次对应的京剧行当，排序正确的一项是( 闪入 A.生、旦、净、丑B.丑、旦、生、净 C.丑、旦、净、生 D.生、丑、旦、净 4.材料二中“唱腔以西皮、二黄为主要声腔”的“主要”一词不能去掉，因为 5.小涛对京剧十分感兴趣，他想申请加人学校京剧社团。请你结合三则材料，帮他完 成下面的报名表。 (1)写出申请加入京剧社团的理由。 (2)为学校京剧社团设计一条弘扬京剧艺术的宣传标语。 （十)课外阅读二：阅读选文，完成练习。 千金一诺 ①真爱的方式有许多种，兑现诺言也是爱的一种方式。 ②那年，我十五岁。春节前，姑姑从广州出差回来，送给我一件样式别致、颜色 鲜红的上衣作为新年礼物。我视如（珍宝宝贝）小心翼翼地把衣服藏在柜子里， (热切急切)地盼望着新年的到来。 ③可是就在腊月二十九那天，邻居大哥的女朋友第一次上门做客，仓促之下伯父 伯母没有准备好给她的礼物。正在他们（手舞足蹈手足无措）之际，父亲毫不犹豫 地把我的新衣服送了过去，于是促成了一桩美满婚事」 ④晚上，伯父来到了我家，连连称谢并送来了买衣服的钱，父亲执意不收。我非常 伤心，躲在母亲怀里委屈地哭个不停。送走了伯父，父亲连声安慰我：“别哭了，啊？新 年那天，爸爸一定会让你穿上跟那件上衣一模一样的新衣服。” ⑤我对父亲的承诺深表怀疑，心想：“哼，别糊弄小孩子了，不可能的事儿！” ⑥那时候，爸爸妈妈两个人一个月的工资不足一百元钱，家中的经济一点儿也不 (宽松宽裕)，而且在我们居住的偏僻小城里，根本买不到那样漂亮的衣服。所以我 认为，重新拥有那片“鲜红色”只不过是个不可能实现的奢望罢了。 ⑦第二天就是大年三十，父亲一大早就拿着家里仅有的三十元钱去赶北京的长途 汽车，西单、东单、王府井、前门…他跑遍城内大大小小的商店商场，最后终于买到了 样式、颜色都一样的上衣。 六年级语文·第5页（共6页） ⑧在黄昏的暮色中，父亲风尘仆仆地赶回家，把衣服放在满脸惊诧的我手上，没有 说一句话。 ⑨看着母亲给父亲清洗包扎挤车时碰破的手臂，我的心中充满了愧悔：我的任性 给爸爸造成了多大的伤害啊！我凑上前去，轻声问：“爸，你为什么一定要去买衣服？” 父亲轻轻抚摩着我的头，淡淡地说了一句：“为了让你过个愉快的新年呀！” ©泪水渐渐遮住了我的视线，一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我心灵的 最深处。 1.选择文中括号内的正确词语画“√”。 2.赏读第③自然段中的画线句子，思考：从这句话中，体会到了父亲的 品 质。句子中 这个词更能充分体现父亲的美好品质。 3.读第⑥自然段，结合全文思考： (1)那片“鲜红色”指 (2)作者为什么认为重新拥有它是一个不可能实现的愿望？ (3)这段话主要插入叙述了作者的家庭情况和居住地点，你认为这些内容可以省略 吗？为什么？ 4.赏析文章，回顾中心“千金一诺”，父亲的承诺是 ,为了兑现自己的诺 言，他历尽千辛万苦，这说明在父亲的心中， 和 同样重要。 5.如果你是作者，你会对爸爸说什么？ 三、交流表达。 (十一)口语交际。 妈妈：小孩子不能玩手机，一玩就上瘾，忘了学习，还影响视力。 爸爸：小孩子可以玩手机，他们可以从手机上学到很多知识，接触到许多新鲜 事物。 你的想法呢？你认同谁的说法？为什么？ (十二)习作。 生活中的很多人、很多事、很多场景，曾给我们带来了心灵上的温暖。“有你，真好” 是一句发自肺腑的感慨。看到这句话，你想到了什么？请以“有你，真好”为题写一篇 作文。 要求：通过具体事例，围绕中心意思来写，表达自己的真情实感，字数400以上。 六年级语文·第6页（共6页）2024年秋季学期学生综合素养阶段性练习六年级语文一、积累运用1、听写，把字写正确，写规范。唯有民魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。唯有民魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。唯有民魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。听力录音到此结束。