11.3 实验：导体电阻率的测量 教学设计 -2024-2025学年高二上学期物理人教版（2019）必修第三册

教学设计 课程基本信息 学科 物理 年级 高二 学期 秋季 课题 导体电阻率的测量 第一课时 长度的测量及测量工具的选用 教学目标 1.了解游标卡尺测量长度的原理，学会用其测量长度，学会读数方法； 2.了解螺旋测微器测量长度的原理，学会用其测量长度，学会读数方法。 教学重难点 教学重点： 1.游标卡尺测量长度,读数； 2.螺旋测微器测量长度,读数。 教学难点： 1.游标卡尺读数； 2.螺旋测微器读数。 教学过程 引入新课 思考1：如何测量一根金属丝的长度？ 学生回答：刻度尺 思考2：如何测量一根金属丝的直径？ 教师引导：将金属丝紧密缠绕在铅笔上，绕n圈，用刻度尺测出总宽度，再除以n， 所得即为直径。——累积法 思考3：可否用刻度尺直接测量一根金属丝的直径？ 误差太大 思考4：有无测量工具可直接测量一根金属丝的直径？ ①游标卡尺；②螺旋测微器 讲授新课 一、游标卡尺 1.构造:主尺、游标尺、测量爪、紧固螺钉、深度尺 2.用途（教师结合PPT和游标卡尺实物讲解） 内测量爪：测内径； 外测量爪：测外径； 深度尺：测深度。 3.游标卡尺测量原理 游标卡尺利用主尺的单位刻度(1 mm)与游标尺的单位刻度之间固定的微量差值来提高测量精度。常用的游标卡尺有10分度、20分度和50分度三种。 4.游标卡尺的使用 (1)校零位:当外(内)测量爪一侧的两个刃接触时,游标尺上的零刻度线与主尺上的零刻度线正好对齐； (2)测量:将被测物体夹(套)在两刃之间,把主尺读数和游标尺读数综合起来,就是被测物体的长度。 5.游标卡尺读数 （1）先主尺:根据游标尺上零刻度线与主尺刻度线的相对位置读出整毫米数,用x0表示； （2）后游标尺:从游标尺上读出与主尺上某一刻度线对齐的刻度线对应的刻度,用n表示； 读数：x=（x0+n×精确度）mm。 注意：游标卡尺不估读 教师引导，学生思考、谈论并作答。 10分度游标卡尺读数（精确度0.1mm） 测量值= 主尺整毫米数 + N× 0.1mm 主尺读数：4mm 游标尺读数：3 ×0.1mm =0.3mm 读数：4.3mm 20分度游标卡尺读数（精确度0.05mm） 测量值= 主尺整毫米数 + N× 0.05mm 主尺读数：50mm 游标尺读数：3 ×0.05mm =0.15mm 读数：50.15mm 50分度游标卡尺读数（精确度0.02mm） 测量值= 主尺整毫米数 + N× 0.02mm 主尺读数：10mm 游标尺读数：47×0.02mm =0.94mm 读数：10.94mm 二、螺旋测微器 1.构造:它的测砧A和固定刻度B固定在尺架C上,可动刻度E、旋钮D和微调旋钮D’与测微螺杆F连在一起,通过精密螺纹套在B上。 2.原理:旋钮D旋转一周,螺杆F便沿着旋转轴线方向前进或后退一个螺距的距离，螺距是0.5mm,圆周上的可动刻度E有50个等分刻度,因此可动刻度每旋转一格,对应测微螺杆F前进或后退 0.5/50 mm=0.01 mm.显然,用螺旋测微器测量可准确到0.01mm。 3.螺旋测微器的使用: （1）校零位:先使F与A接触,E的左边缘与B的零刻度线对正； （2）测量:将被测物体夹在F与A之间,旋转D,当F快靠近物体时,停止使用D,改用D’，听到“喀喀”声时停止； （3）读数。 4.螺旋测微器读数：固定刻度示数+可动刻度示数(估读一位)×0.01 mm （1）先固定刻度：找到固定刻度右边第一根主尺线（半刻度线是否露出）读得4.5mm；若半刻度线没有露出为4.0mm （2）再可动刻度:找到轴线与可动刻度对齐的地方，从下往上读数，需往后估读一位；读得9.2，对应的数值为：9.2×0.01mm=0.092mm，固定刻度读数+可动刻度：4.5mm+0.092mm=4.592mm 课堂小结 长度的测量及测量工具的选用 一、游标卡尺 1.构造 2.测量原理 3.使用 4.读数：不估读（10、20、50分度） 二、螺旋测微器1.构造 2.测量原理 3.使用 4.读数：可动刻度估读一位 达标检测 1.游标卡尺读数练习 2.螺旋测微器读数练习 类型1　半刻度已露出 （1）下图是用螺旋测微器测量金属棒直径的示意图，金属棒的直径为：______mm 类型2　半刻度未露出 下图是用螺旋测微器测量金属棒直径的示意图，金属棒的直径为：______mm 作业设计 1.预习本节课第二课时：实验2金属丝电阻率的测量； 2.完成课本67页第1题。 教学反思 本节内容由金属丝长度的测量导入新课，引发学生思考，复习回顾刻度尺的使用，通过一个个问题的设置，引出需要精密测量长度时，有游标卡尺和螺旋测微器。通过对两个仪器的介绍，激发学生学习兴趣，为下个课时的学习奠定基础。通过相关题目的练习，巩固了学生对相关知识的学习，使教学取得了很好的效果。 学科网（北京）股份有限公司 $$