云南省昭通市2023-2024学年六年级上学期学生综合素养阶段性评价语文试卷

2023年秋季学期学生综合素养阶段性评价 六年级语文参考答案及评价标准 （满分100分） 一、积累运用。（30分） （一）听写。把字写正确，写规范。（2分） 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 （二）根据语境，读拼音写词语。把字写正确，写美观。（每个词语1分，共计6分） 跌跌撞撞 惊慌 沮丧 困难 慷慨 经历 （三）选一选。（5分） 1. C 2. A 3. C 4. D 5. B （四）按要求写句子。（5分） 1. 心里有事。 2. 难道还有比锻炼身体、增强体质更重要的事情吗？ 3. 军官对孩子说他会成为一个真正的战士的。（或军官说孩子会成为一个真正的战士的。） 4. 同学们一定要遵守交通规则，防止发生事故。 5. 示例：猛然间，我看到了他那苍白的脸。（答案不唯一） （五）根据所学内容填空。（每空0.5分，共计6分） 1. 一水护田将绿绕 同到牵牛织女家 多少楼台烟雨中 卷地风来忽吹散 2. 埋头苦干 拼命硬干 舍身求法 当以死守 不可以尺寸与人 位卑未敢忘忧国（爱国诗句） 3. 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 （六）请把下面的诗句正确、工整地抄写在田字格里。（2分） 按题目要求规范书写，有其中两项不合格不给分。 （七）综合实践。（4分） 1.（每空0.5分，共计2分）剪纸 书法 戏曲 皮影戏 2.（2分）示例：剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的 民间艺术。每逢过节或新婚喜庆的时候，人们就会用彩纸剪出各种各样喜庆吉祥的图案张贴起来。 剪纸不仅美观大方，还蕴含着丰富的文化内涵。 二、阅读理解。（40分） （八）课内阅读：阅读选段，完成练习。（9分） 1.（3分）新年到，闰土也就到了 期待 飞跑 2.（3分）紫色圆脸 头戴毡帽 项带银圈 3.（1分）这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。 4.（2分）闰土是一个健康朴实、害羞腼腆的人。 （九）课外阅读一：阅读材料，完成练习。（14分） 1.（1分）A 2.（每题2分，共计6分） 材料一：现在的手机拥有越来越丰富的功能。 材料二：现在的人非常依赖手机。 材料三：过分依赖手机会产生很多不利影响。 3.（2分）示例：将手机留在校外，将求知带进校园。 4.（3分）过分依赖手机会造成人际关系恶化，造成视力下降、颈椎疾病，还可能会造成失眠、焦虑 等症状，甚至危及人的生命安全。 5.（2分）示例：明明，网络是虚拟的，虚拟不能变为现实，生活才是现实。趁着现在我们年轻，应 该为学习打拼才对，不要等将来后悔。记住，沉迷于网络永远是自己人生中的一块绊脚石。（答案不 唯一，合理即可） （十）课外阅读二：阅读选文，完成练习。（17分） 1.（1分）wǔ （2分）冒犯，叛逆 2.（2分）睡觉没有被打断 3.（3分）不能。因为“出”在这里有特殊的含义，指“我”经常熬夜写稿，不是词语本身的意思。 4.（每空2分，共计4分）窘迫、难堪 宽容与慈爱 5.（1分）外貌 （2分）作用是突出父亲的日夜辛劳，同时表现了父亲对儿子无私的关怀和体贴之情 6.（2分）示例：我想给您搓一次背 三、口语交际。（5分） （十一）参考评价 示例：我知道王羲之、颜真卿、柳公权、欧阳询等书法家。 我最欣赏王羲之，他的代表作是《兰亭集序》 因为被尊称为“书圣”的王羲之吸取前人书法精华，独创一家，擅长楷书、行书和草书，他的字“飘 若浮云，矫若惊龙”。 通过参加这次活动，我认识了更多的书法家，并且见到了他们的书法作品，让我对书法产生了浓 厚的兴趣，我以后会好好练习书法。 四、习作。（25分） （十二）此题建议按以下标准评分： 1. 能围绕主题写，语句通顺，条理清楚，描写生动、具体，有真情实感，无错别字，书写工整、美观 （20～25分）； 2. 能围绕主题写，语句通顺，条理清楚，描写较生动、具体，有真情实感，无错别字，书写整洁（16 ～20分）； 3. 能围绕主题写，语句通顺，条理清楚，有真情实感，错别字较少，字迹比较工整（10～15分）； 4. 能围绕主题写，语句比较通顺，有真情实感，错别字较少，字迹不潦草（5～10分）； 5. 其他（酌情给分）。 2023年秋季学期学生综合素养阶段性评价 六年级语文听写材料 一、积累运用。 （一）听写。把字写正确，写规范。 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 2023年秋季学期学生综合素养阶段性评价六年级语文听写。一、积累运用1、听写，把字写正确，写规范。其实地上本没有路，走的人多了也便成了路。其实地上本没有路，走的人多了也便成了路。其实地上本没有路，走的人多了也便成了路。听力考试到此结束。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 非选择题（用0.5毫米黑色字迹的碳素笔书写） D 注 意 事 项 1. 答题前，考生先将自己的姓名、学校、 考场号、座位号、准考证号码填写清楚， 将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2. 选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题 必须用 0.5 毫米黑色字迹的碳素笔书 写，字体工整、笔迹清楚。 3. 请按照题号顺序在各题目的答题区域 内作答，超出答题区域书写的答案无 效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄 皱、不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 学 校： 姓 名： 班 级： 考 场 号： 座 位 号： 填涂 样例 缺考标记，考生禁填！由监考教师负责使用 2B 铅笔填涂。 正确填涂 D 错误填涂 贴 条 形 码 区 （正 面 朝 上 ，请 贴 在 虚 线 框 内） 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 填 涂 准 考 证 号 六年级语文 答题卡 2023年秋季学期学生综合素养阶段性评价 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 （四）按要求写句子。 1. 2. 3. 4. 5. （五）根据所学内容填空。 1. 2. 3. （六）请把下面的诗句正确、工整地抄写在田字格里。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 （七）综合实践。 1. 老师展示了下面几幅图片，请你分别写出对应的传统艺术的名称。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 二、阅读理解。 （八）课内阅读：阅读选段，完成练习。 1. 2. 3. 4. （九）课外阅读一：阅读材料，完成练习。 1. A B C D （用2B铅笔填涂） 2. 材料一： 材料二： 材料三： 3. 一、积累运用。 （一）听写。把字写正确，写规范。 （二）根据语境，读拼音写词语。把字写正确，写美观。 diē diē zhuànɡ zhuànɡ jīnɡ huānɡ jǔ sànɡ ① ② ③ kùn nɑn kānɡ kǎi jīnɡ lì ④ ⑤ ⑥ 选择题(用2B铅笔填涂) 1 2 3 A B C A B C D D A B C D （三）选一选。 4 5 A B C A B C D D 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 4. 5. （十）课外阅读二：阅读选文，完成练习。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 三、口语交际。 （十一）口语交际。 记者：你知道我国古代哪些著名的书法家？ 我： 记者：这些书法家中你最欣赏谁呢？能说出他的一部代表作吗？ 我： 记者：这位书法家为什么让你如此喜欢？ 我： 记者：你觉得学校组织这次活动有什么意义？ 我： 四、习作。 （十二）作文。 450 300 六年级语文·第 1 页（共 6 页） 秘密★考试结束前 2023年秋季学期学生综合素养阶段性评价 六年级语文 注意事项： 1. 本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题 卷、草稿纸上作答无效。 2. 考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累运用。 （一）听写。把字写正确，写规范。 （二）根据语境，读拼音写词语。把字写正确，写美观。 不觉已到了六年级，一路走来难免 ① diē diē zhuànɡ zhuànɡ ，可能有过 ② jīnɡ huānɡ ，可能有过 ③ jǔ sànɡ ，但要相信，所有 ④ kùn nɑn 都是岁月 ⑤ kānɡ kǎi 的 馈赠，它将是我们人生中的重要 ⑥ jīnɡ lì 。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ （三）选一选。 1. 下列加点字注音、词语书写完全正确的一项是（ ）。 A. 勾勒 · （lè） 磅 · 礴（pánɡ） 斗蓬 斩钉截铁 B. 豁 · 开（huō） 佛 · 像（fó） 高梁 自作自受 C. 渲 · 染（xuàn） 瘦削 · （xuē） 妩媚 暴露无遗 D. 正 · 月（zhènɡ） 摇曳 · （zhuài） 冠冕 技高一筹 2. 下列词语填在横线上最恰当的一组是（ ）。 京剧是我国人民 的一种传统艺术，京剧有 四大角色，艺术大师 梅兰芳就是杰出的京剧旦行演员。他的演唱、念白可谓 ，表演是 ， 令人回味。 A. 喜闻乐见 生旦净丑 字正腔圆 活灵活现 B. 粉墨登场 唱念做打 余音绕梁 惟妙惟肖 C. 喜闻乐见 唱念做打 余音绕梁 活灵活现 D. 粉墨登场 生旦净丑 字正腔圆 惟妙惟肖 六年级语文·第 2 页（共 6 页） 3. 下列句子没有语病的一项是（ ）。 A. 我们要发扬并继承中国优秀的传统美德。 B. 冬天寒风呼啸，拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。 C. 看了《长津湖》这部电影，大家都深受感动。 D. 张华的肩头被沉重的货物压得喘不过气来。 4. 下列句子中成语使用不正确的一项是（ ）。 A. 我们读书一定要伴随着思考，千万不要囫囵吞枣。 B. 我津津有味地读着《我的战士邱少云》。 C. 在这部小说中，作者把人物刻画得栩栩如生。 D. 自从设立了文明监督岗，校园内乱扔垃圾的现象戛然而止。 5. 下列说法不正确的一项是（ ）。 A. 跑龙套、花架子、走圆场，这些词语都与戏曲有关。 B. 鲁迅原名周树人，浙江绍兴人，主要作品有小说集《朝花夕拾》《呐喊》等。 C. 《开国大典》以点面结合的写法，描写了中华人民共和国成立时举行盛大的典礼 的场面。 D. 《只有一个地球》从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了只有一个地 球的事实，呼吁人类保护地球。 （四）按要求写句子。 1. 闰土心里有无穷无尽的希奇的事。（缩写句子） 2. 没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。（改为反问句） 3. 军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”（改为转述句） 4. 同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。（修改病句） 5. 我看到了他的脸。（至少扩两处） （五）根据所学内容填空。 1. 古代诗人用丰富的联想，写出了很多千古流传的诗句，有巧用典故的“ ， 两山排闼送青来”；有雄奇天际的“如今直上银河去， ”；有怀古写今的 六年级语文·第 3 页（共 6 页） “南朝四百八十寺， ”；有风云突变的“ ，望湖楼下水如天”。 2. 我们从古以来，就有 的人，有 的人，有为民请命的人，有 的人……这就是中国的脊梁；爱国是永恒的主题，李纲说：“祖宗疆土， ， ”；陆游说：“ ”。 3. 《西江月·夜行黄沙道中》中描写人们在稻花的香气里谈论着丰收的年景，听着不远 处传来的一阵阵青蛙的叫声的句子是：“ ， ”。 （六）请把下面的诗句正确、工整地抄写在田字格里。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 （七）综合实践。 1. 老师展示了下面几幅图片，请你分别写出对应的传统艺术的名称。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 请你从中选择一种传统艺术，简单向同学们介绍一下。 二、阅读理解。 （八）课内阅读：阅读选段，完成练习。 少年闰土 （片段） 我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉 我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套 一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿 心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于 是不到半日，我们便熟识了。 1. “盼望新年”是因为 ，“日日盼望”体现 了“我” 的心情，从“ ”这个动作的描写就可以看出。 2. 文中对闰土外貌的描写，抓住了 、 、 三个特征。 3. 将文中作者联想的句子找出来写在横线上。 六年级语文·第 4 页（共 6 页） 4. 根据这段文字，说说闰土是一个怎样的人。 （九）课外阅读一：阅读材料，完成练习。 材料一 “只要拥有一部手机，你几乎可以做任何事情。”诞生仅仅20年，手机的基 本功能已大大超越了移动通话，拍照、多媒体播放、上网、北斗卫星导航系统……越来 越丰富的功能被加载到了手机上，确实给我们的生活带来了很多方便。 材料二 现如今的大街小巷，不管是商店里还是公交车上，不管你在等车还是在 用餐，就连走路的人群里，都能看到这样的人：他们齐刷刷地低头盯着手机屏幕——玩 游戏、看视频、刷微博、发微信……这就是“手机依赖症”的表现，他们被称为“低头族”。 据调查，有 59%的人随时随地携带手机，16%的人机不离手，14%的人连上厕所也不忘 带上手机。 材料三 今年春节，重庆市民崔先生回万州老家过年，一家子难得聚齐了吃顿饭， 但年轻人只顾一个劲儿低头玩手机，崔先生的爷爷一怒之下摔了盘子，本来温馨的时 光却尴尬收场。这件事引起了网友的讨论，不少人感叹“人际”抵不过“人机”，“相对无 言”极有可能成为下一个潮流。其实“低头不仅影响“人际”，长期低头，也对身体有危 害。轻者可能造成颈椎疼痛、拉伤，严重的则会造成颈椎的椎间盘突出、滑脱。同时， 长期低头玩手机，除用眼过度外，还可能造成失眠、焦虑等症状，更有甚者，有不少人边 走路边玩手机而摔倒进医院，也有司机开车玩手机导致车祸。 1. 现如今有多少人随时随地携带手机？（ ） A. 59% B. 16% C. 100% D. 14% 2. 研读以上三则材料，每则材料分别写了什么？ 材料一： 材料二： 材料三： 3. 为了更好地处理科技产品与学习的关系，学校开展了“我与你——科技产品的爱恨 情仇”系列主题活动，请你为活动拟一条宣传标语。 4. 结合材料，谈谈过分依赖手机会产生哪些不利影响。 5. 你的同学小强就是“低头族”一员，长期沉迷网络，这极大地影响了他的学习成绩，你 能劝劝他吗？ （十）课外阅读二：阅读选文，完成练习。 父爱昼夜无眠 ①父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子音响一般把他的 声音“扩”得气壮山河，很影响我的睡眠。我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有 神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症 的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我 多少天没睡过安生觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎能用这种口气跟父亲说话。 ②父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。但也终于什么也没说。 ③第二天，我睡到下午 4 点才醒来。难得如此“一气呵成”，我突然想起父亲的鼾 声，推开他的房门，原来他不在。说不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋 友。这样很好。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的。父亲在农村穷了 一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子， 我欠了一屁股债。“这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？”我还不到30岁，头 发就开始落英缤纷，这都是用脑过度，睡眠不足造成的。我容易吗？作为儿子，我唯一 的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。 ④父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口 问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支支吾吾地说：没，没干啥。我突然发现父亲的皮 肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说， 他是“贴骨膘”，身体好着呢。 ⑤转眼到了年底。我应邀为一个朋友所在的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于 该厂离我住处较远，他们用专车来接我。饭毕，他们让我随他们到附近的浴室洗澡，雾 气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一具肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般 的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名 浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。 ⑥“爸爸!”我失声叫了出来。惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友， 父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸吞吞吐吐道：原想跑远点儿，不会让你碰见 丢你的脸，哪料到这么巧…… ⑦朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？ ⑧我说是。我回答是那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬 重父亲并愧疚于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我 竟未留意父亲的房间没有鼾声！ ⑨我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这 里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已存了一千多块了，“我想帮你早点把房债还 上”。在一旁递毛巾的老大爷对我说，你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座 上躺一躺，唉，都是为儿为女哟，父亲把眼一瞪：“好你个老李头，要你瞎咕叨个啥？” ⑩我心情沉重地回到浴池。父亲追了进来。父亲问，孩子，想啥呢？我说： 。 ⑪“好吧。咱爷俩互相擦擦，你小时候经常帮我擦背呢。” 六年级语文·第 5 页（共 6 页） ⑫父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如 走过一道道爱的山岗。 1. 文中“忤逆”这个“忤”字是形声字，这个词是生词，根据学过的识字方法，你猜一猜这 个字的读音应该是 ；结合上下文，你认为“忤逆”的意思是 。 2. 第③自然段中“一气呵成”在文中是指 。 3. “我”是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。这句话中“出” 字的双引号能去掉吗？为什么？ 4. 父亲在“我”发火后，“脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃”，从这句话中 我们可以推想出父亲当时是一种 心情。但他“终于什么也没说”又表 现了父亲的 。 5. 文中多次写到父亲的消瘦；“贴骨膘”“瘦弱的虾米”“条条隆起的胸骨”。这是 描写，其作用是 。 6. 请你根据对文章的理解，为第⑩自然段结尾续写一句话，不要超过 20 字。 三、口语交际。 （十一）周日，学校组织六年级学生参观书法艺术博物馆。碰巧，电视台的记者正在做 采访，请你配合记者完成采访工作。 记者：你知道我国古代哪些著名的书法家？ 我： 记者：这些书法家中你最欣赏谁呢？能说出他的一部代表作吗？ 我： 记者：这位书法家为什么让你如此喜欢？ 我： 记者：你觉得学校组织这次活动有什么意义？ 我： 四、习作。 （十二）生活中处处有艺术，请你来介绍一种自己熟悉的艺术形式。 题目：我学会了 （横线上填一种艺术形式，如书法、舞蹈、绘画、 剪纸、拉小提琴等）。 要求：（1）将题目补充完整；（2）文体不限，选取具体的事例写出你学习的感受，重 点突出，写出真情实感；（3）语言力求生动，标点新力求规范，字迹力求工整；（4）文中不 得出现真实的人名、校名；（5）不少于 400 字。 六年级语文·第 6 页（共 6 页）