单元检测（13）国家制度与社会治理（Word练习）-【优化指导】2026年高考历史一轮复习高中总复习·第1轮（专题版）

单元检测（十三）　国家制度与社会治理 一、选择题 1．(2024·江苏如皋三模)汉朝统治者在政治上不断打击各种扰乱乡里的社会势力，经济上防控土地兼并、扶持自耕农生产，意识形态上以儒家思想改造乡里社会风尚，社会治理上重视以法治民、以德化民。这表明汉朝统治者(　　) A．试图建立单一法治与吏治国家 B．延续休养生息的治国理念 C．注重构建稳固的乡里社会秩序 D．重视基层社会的自我更新 C　解析：政治上对于扰乱乡里的社会势力进行打击，有助于维护社会稳定，防止地方势力的崛起威胁中央政权，经济上通过控制土地的过度集中，保障农民的利益，从而促进农业生产的稳定发展，意识形态上通过推广儒家教育，引导人们遵守社会规范，促进社会和谐，社会治理上通过法律和道德教育来规范人们的行为，维护社会秩序，这些措施综合起来，体现了汉朝统治者对于构建一个稳定、有序的乡里社会的重视，故选C项；汉代治理国家时儒法结合而非单一法治，排除A项；“延续休养生息的治国理念”相对片面，排除B项；这些措施更多地体现了统治者对基层社会的引导和控制，而非基层社会的自我更新，排除D项。 2．(2024·广东揭阳二模)西汉时胡汉区别明显，被匈奴俘虏后的李陵身穿胡服，自认为已不同于汉人，胡服成为胡汉之别的一个重要标志。而到了东汉后期，由于汉灵帝喜好胡服，胡服开始在京城内外流行。据此可知，两汉时期(　　) A．胡汉族群间的区别消失 B．民族之间的交流加深 C．华夷一体观念影响深远 D．中原文化辐射力下降 B　解析：据题干可知，在西汉时期，“胡服成为胡汉之别的一个重要标志”，到东汉后期，“胡服开始在京城内外流行”，说明胡服文化对汉族的影响加大，反映出民族之间的交流加深，故选B项；“胡汉族群间的区别消失”表述绝对，排除A项；题干主旨与“华夷一体观念”无关，排除C项；题干述及的是胡服文化对汉族的影响，而不是中原文化的影响，排除D项。 3．(2024·江苏苏锡常镇四市二模)御史中丞、丞相司直、司隶校尉是汉武帝时期中央监察系统的三大支柱。御史中丞地位最尊，丞相司直协助丞相检举不法，亦可督察诸州刺史，司隶校尉则负责纠察京师及重要郡国的官员，三者不相统属。据此推知，当时的监察系统(　　) A．职能各异阻碍了地方行政 B．监察分权削弱了中央集权 C．组织严密有利于整肃吏治 D．以卑临尊降低了工作效率 C　解析：据材料可知，汉武帝时期的中央监察系统，御史中丞、丞相司直、司隶校尉职能明确，各司其职，实现了从中央到地方各级官员的有效监察和纠察，有利于整肃吏治，故选C项；“阻碍了地方行政”不合逻辑，监察系统可以监督地方行政的不规范、不合理之处，长远来说于地方行政有利，排除A项；“削弱了中央集权”不符合史实，应为“加强了中央集权”，排除B项；“降低了工作效率”不符合逻辑，汉武帝时期的监察系统规范了行政，利于工作效率的提高，排除D项。 4．(2025·安徽皖南八校开学摸底)唐宋时期，朝廷整饬民俗的诏令颁布有一种倾向极为明显，那就是对南方地区地方官教化的监督开始凸显，促使教化向南方地区的推行。这一现象的出现(　　) A．折射出南方地区经济地位上升 B．表明儒学思想开始向基层渗透 C．推动了政治文化中心逐步南移 D．弱化了政府对北方地区的控制 A　解析：据材料并结合所学可知，唐宋时期南方经济不断发展，经济地位逐渐提高，朝廷对南方地区地方官教化的监督是为了更好地管理和稳定日益重要的南方地区，这折射出南方地区经济地位上升，故选A项；材料中强调的是教化向南方推行，而不是向基层转移，排除B项；文化中心南移是经济重心南移的结果，排除C项；加强对南方的教化并不会弱化对北方地区的控制，两者没有必然联系，排除D项。 5．(2024·浙江名校联盟联考)明朝建立的前一年(1367年)，朱元璋就颁布律令，并下令用通俗口语编写《律令直解》，普及民众。洪武七年(1374年)《大明律》发布后，朱元璋亲自编写《大诰》，兼有朱元璋对臣民的“训导”。1397年，朱元璋又颁布《教民榜文》，即圣谕六条，史称“六谕”。明朝类似的律令、规定(　　) A．开创了律例合编的法律体例 B．具有劝谕与禁约结合的特点 C．成为家庭和幼童的行为规范 D．是儒学人士教化乡里的范本 B　解析：据材料信息“颁布律令”“编写《律令直解》”“编写《大诰》”“兼有对臣民的训导”“颁布《教民榜文》”可知，这些律令和规定都是面向普通民众的，具有劝谕与禁约结合的特点，故选B项；材料未体现律例合编的体例，排除A项；朱熹的《家礼》和《小学》成为家庭和幼童的行为规范，排除C项；北宋吕大钧撰写的《吕氏乡约》是儒学士人教化乡里的范本，排除D项。 6．(2024·河北邯郸二模)洪武九年(1376年)，明朝宣布改革行省领导体制，设承宣布政使司、提刑按察使司、都指挥使司，号称“三司”。“三司”各司其职，每遇“大事”，布政使须“会都、按议”，再申报中央有关部门批准。特别是遇到地方“民变”或动乱，布、按二司无权调动军队，须向朝廷申报，再由都司出兵。据此可知，明初“三司”体制(　　) A．提高了中央与地方机构的行政效率 B．颠覆了传统地方行政管理体制 C．形成纵横交错的地方治理网络体系 D．对地方行政运作带来双重影响 D　解析：据材料，“三司”体制一方面使得地方行政更加规范，各司其职，有利于加强中央对地方的控制，但另一方面，也增加了行政流程的复杂性，特别是在应对突发情况时，如地方“民变”或动乱，需要更多的协调和沟通，这说明，“三司”体制对地方行政运作带来了双重影响，故选D项；材料中遇到地方“民变”或动乱时，布、按二司无权调动军队，需要向中央机构报告并获得批准后都司才能出兵，这明显增加了行政流程的繁琐性，不能提高中央与地方机构的行政效率，排除A项；虽然明朝改革了行省领导体制，并未完全颠覆传统的地方行政管理体制，排除B项；“三司”只是分割了原行中书省的权力，不能说形成了纵横交错的地方治理网络体系，排除C项。 7．(2025·湖北腾云联盟联考)明初以铜钱、纸钞为法定货币，白银在禁止流通之列；张居正推行“一条鞭法”时，规定赋税折银征收。清代历朝都铸造铜钱……大额交易通用白银，政府财政也以白银为计算单位。这一变化(　　) A．推动商品经济发展 B．导致重农政策废止 C．引起赋税制度变革 D．形成闭关自守局面 A　解析：材料描述了从明初到清代货币制度的变化，特别是白银从禁止流通到成为大额交易通用货币和政府财政计算单位。白银的流通和使用简化了交易过程，提高了交易效率，有利于商品经济的发展，故选A项；明清时期重农政策并未废止，排除B项；材料中的信息更多地关注了货币制度的整体变化，而不是专门的赋税制度变革，排除C项；闭关自守是指限制对外贸易和外来文化的接触，材料未体现，排除D项。 8．(2025·山东潍坊开学考试)1905年以前，出国留学者“大都商人子，为谋生计耳”。1905年后，“学士大夫、魁儒巨子以至幕府之宾、瓦牖之士，莫不争自濯磨，冒重洋，越万里以求文明于外国”。这一变化的主要原因是(　　) A．政府政策的调整 B．民众习俗的改变 C．主流思想的变迁 D．革命思潮的高涨 A　解析：1905年以前，出国留学者大都出身于商人家庭，主要为了谋生，但1905年后，无论是文人学士还是普通民众，都争着远涉重洋去外国留学“求文明”，这是由于1905年清政府废除了科举制，政策的调整是出国留学现象发生重大变化的主要原因，故选A项；其主要原因不是民众习俗的改变，排除B项；1905年虽然废除了科举制，但是中国的主流思想依然是传统的儒家思想，并未发生实质变化，排除C项；革命思潮的高涨会吸引资产阶级革命派或者思想开明的知识分子，而不是从文人学士到普通民众这么大范围的群体，排除D项。 9．(2024·湖南师大附中二模)中国近代经济学家陈焕章(师从康有为，与梁启超同门)于1911年撰写的《孔门理财学》中提出，要用经济史方式思考“义利之辨”，依赖经济史构建出立足于传统的“理财学”，并提出“儒家社会主义”的思想。据此可知，陈焕章的思想(　　) A．表明了近代义利观念的淡化 B．折射出近代化下的理论探索 C．体现了“中体西用”的思想 D．反映了社会主义的本土思考 B　解析：据材料信息可知，陈焕章的思想是用西方经济学的理论对中国传统经济理论进行解读，体现的是中国近代化大潮下的理论探索，故选B项；材料未体现义利观的淡化，相反试图去解释和思考义利之辨，排除A项；陈焕章的理论是中西方经济学结合的表现，并非中体西用，排除C项；1911年，马克思主义思想尚未传入中国，排除D项。 10．(2024·山东德州三模)1955年，中国派出221个代表团5 833人访问了33个国家；1956年，5 400名中国共产党党员访问了49个国家，来自75个国家超过5 200名的外宾访问了中国。与此同时，中国还在很多国家建立了友好协会。这反映出(　　) A．中国国际影响力的提升 B．世界反殖民斗争的开展 C．世界和平民主阵营壮大 D．中国外交意识形态的弱化 A　解析：题干描述了1955年和1956年中国对外访问的频繁和规模的扩大，以及外国对中国的访问也相应增多，同时还在多个国家建立了友好协会。这些活动都直接指向了中国在国际舞台上的活跃度和影响力的提升，故选A项；材料未涉及世界反殖民斗争的开展，排除B项；新中国的成立壮大了世界和平民主阵营，但与材料主旨不符，排除C项；从材料看不出“意识形态的弱化”，排除D项。 11．(2024·北京海淀区一模)古罗马史学家塔西佗的《编年史》写道，屋大维“首先用慷慨的赏赐笼络军队，用廉价的粮食讨好民众……然后再逐步地提高自己的地位，把元老院、高级长官乃至立法的职权都集于一身”。这反映古代罗马政治制度的变化是(　　) A．城邦民主政治建立 B．贵族寡头政治出现 C．元首制独裁的形成 D．王权受封建主限制 C　解析：据材料“把元老院、高级长官乃至立法的职权都集于一身”及所学可知，屋大维通过多种方式将权力集中于一身，建立了元首制，实际掌握罗马国家大权，形成了君主政治，元首制是披着共和制外衣的独裁统治，故选C项；罗马政体由共和制演变为元首制，没有建立民主政治，排除A项；元首制是披着共和制外衣的独裁统治，并非贵族寡头政治，排除B项；王权受到封建主限制是西欧中古时期政治制度的特点，排除D项。 12．(2024·河北邢台一模)《查士丁尼法典》只是在前代法典基础上的整理和简化，而不是在新的基础上的创制。在编辑过程中，法律编纂委员会遵循的原则是删繁就简，避免过时和矛盾的地方。《查士丁尼法典》这一编撰情况出现的主要原因是(　　) A．古罗马有丰富的法律遗产 B．东罗马帝国国力的强盛 C．拜占庭社会发展日趋停滞 D．市民法与万民法的差异 A　解析：《查士丁尼法典》只是在前代法典基础上的整理和简化，法律编纂委员会遵循的原则是删繁就简，避免过时和矛盾的地方，这是因为古罗马有丰富的法律遗产，需要将与时代不符的地方删除，使之适应时代的需要，故选A项；东罗马帝国国力的强盛是《查士丁尼法典》能够编撰的物质前提，而不是其删繁就简的主要原因，排除B项；《查士丁尼法典》编撰时是拜占庭帝国社会发展强盛的时候，而不是日趋停滞，排除C项；市民法适用于罗马共和国时期，万民法则是在罗马帝国时期，它们都是《查士丁尼法典》编撰时需要取舍的内容，其差异不是删繁就简的主要原因，排除D项。 13．(2024·山东济南三模)中世纪后期，西欧国家的疆域不再由于王室的联姻而发生改变。国家由国王的私有财产变成了多数民众普遍关心的共同政治单元。这些变化反映出当时(　　) A．民主政体已经形成 B．民族国家意识强化 C．世俗王权不断加强 D．忠诚观念日益淡化 B　解析：据材料“西欧国家的疆域不再由于王室的联姻而发生改变”“由国王的私有财产变成了多数民众普遍关心的共同政治单元”并结合所学可知，这些变化为民族国家的形成奠定了基础，故选B项；中世纪后期，民主政体还没有形成，排除A项；材料没有强调世俗王权不断加强，排除C项；材料没有讲述忠诚观念日益淡化，排除D项。 14．(2025·山东潍坊开学考试)1345年，伦敦马刺业行会章程规定，“任何外国人或本城以外的本国人，除非获得市长、会长以及管理人员的特许或本行会成员证明并担保其为人忠诚、品行端正，否则不得从事本行业”。该规定的实施(　　) A．增强了行业的竞争力 B．抑制了新经济因素成长 C．提升了城市自治水平 D．导致了社会阶层的固化 B　解析：据材料信息可知，1345年，伦敦马刺业行会规定外国人或外城人只有获得市长、会长以及管理人员特许或本行会成员担保证明，才能在城市内从事本行业，这体现行会对内部利益的维护，不利于新经济因素成长，故选B项；该做法属于故步自封，降低了行业的竞争力，排除A项；材料强调行会经营的排外，与城市自治无关，排除C项；材料主旨与社会阶层固化无关，排除D项。 15．(2024·辽宁丹东高三检测)20世纪的美国政治体制下，文官不仅直接服务于总统，而且服务于国会。国会有时甚至采用直接授权一些高级文官在行使职权时可以不受总统控制的办法来牵制后者。这表明美国文官(　　) A．具有制衡总统的权力 B．有效提高工作效率 C．遏制了行政权的扩大 D．削弱了国会的权力 A　解析：据材料“文官不仅直接服务于总统，而且服务于国会”“授权……文官……不受总统控制……来牵制后者”等可知，文官既服务于总统，又服务于国会，高级文官在国会的授权下可以不受总统控制，甚至可以牵制总统，这说明美国文官具有制衡总统的权力，故选A项；仅凭借材料无法判断是否能够提高工作效率，排除B项；材料只表明文官可以制衡总统的权力，但无法判断能否起到“遏制了”的作用，排除C项；美国文官一定程度上强化了国会的权力，排除D项。 16．(2024·江西五市九校高三联考)1978年4月1日，国际货币基金会《牙买加协定》正式生效，其主要内容是：确认浮动汇率制，成员国自行选择汇率制度；取消黄金官价，实行黄金非货币化；增加并调整会员国的基金份额，等等。这一协定产生的主要原因是(　　) A．世界经济多极化趋势加强 B．外汇储备货币的多元化 C．中国国际经济地位的提高 D．国际经济格局发生变化 D　解析：据材料信息并结合所学可知，牙买加体系形成的原因是美国经济实力的相对下降，西欧、日本等国家和地区经济实力增强，国际经济格局发生变化，故选D项；世界经济多极化趋势加强是在20世纪后期以来，排除A项；国际外汇储备货币的多元化是牙买加体系的内容及影响，排除B项；20世纪70年代，中国还未实行改革开放，国际经济地位很难有大幅度的提高，排除C项。 二、非选择题 17．(2024·天津河西区一模)公平公正是历代考试制度的追求。阅读材料，完成下列要求。 材料一　宋中叶以后，文化重心转向南方，并且科举考试偏重诗赋，这对有诗赋学习习惯的南方士子有利，因此进士录取南多北少的格局固定下来。北方籍士大夫司马光提出“逐路取人”，即将省试的录取名额划分到“路”中，各路按照“十人取一人，少于五则不取”的规则进行录取。他指出不应再以浮华务虚的诗赋作为考试内容，而应该以策论成绩选拔人才，一定程度上受到其博采众科、经世致用观念的影响。欧阳修认为科举制度“不问东西南北之人，尽聚诸路贡士，混合为一，而唯才是择”，体现出其严格、宁缺毋滥的人才观念。欧阳修是正宗的南方人士，他毫不留情地批驳了司马光通过考试制度笼络西北士子的主张，是对“天下至公”理念的违背。科举改革的争论，寄寓着一代文臣对清明政治的憧憬、对天下至公的追求。 ——摘编自贾树硕《从司马光与欧阳修的科举论争看北宋科举制度改革》 材料二　元朝的科举考试将考生划为蒙古人、色目人、汉人、南人四个类别，无论是考试还是录取，均按照完全相等的固定名额在各民族中进行分配。明洪武三十年会试，时任主考官的刘三吾等人录取的均为南方士人，引起了当时北方士人的不满。朱元璋命人重新阅卷，复查结果是刘三吾等人并未舞弊。北方士人不服，又有人举报张信等人故意将北方试卷中的劣等试卷呈送皇帝，朱元璋震怒，将张信等人处死。刘三吾是明朝著名儒士，为人慷慨并不设城府，他参与科举舞弊的可能性是不大且南方士人文化水平普遍高于北方也属事实。宣宗即位后，正式实行南北分卷制度，后又演变为南北中卷，并确立了录取比例。清康熙帝取消各省进士的固定名额限制，正式确立了“分省取中”的取士制度，反映了科举公平改革的趋势。 ——摘编自石海龙《“南北地域之争”：理解科举制度的另一视角》 (1)依据材料一，指出司马光与欧阳修争论的焦点是什么。概括说明双方争论实质上的区别。并结合所学简析这场争论发生的社会背景。 (2)依据材料一、二并结合所学，简析影响元明清时期科举制度发展的主要因素并分析这种发展变化的利弊。 (3)综上，请你谈谈宋元明清时期科举制度的调整留给我们哪些启示。 答案： (1)焦点：教育制度公平的取向问题：司马光坚持的是地域平衡、博采众科；欧阳修坚持的是程序公平、凭才取士。 区别：二者的政见之争、学术之争、取才利益之争。 背景：宋代中期以后，经济文化重心南移，导致教育和人才来源地中心的南移；统治者出于维护统治利益的需要。 (2)因素：元明清的政权性质和民族政策；统治者出于笼络北方士人，维护政治稳定的需要，逐步确立南北卷制度；借鉴宋朝司马光“逐路取人”的思路。 利：科举制注意地域平衡与程序公平相结合，体现了考试与教育逐步转向实质公平的发展趋势；利于提高文化相对落后地区士人的学习积极性；促进区域经济发展；维护国家的团结和统一。 弊：元朝的四族群分区考从一定程度上体现了元朝的民族歧视和民族压迫政策。 (3)启示：依据国情，实事求是，不断改革与创新；注意政策的稳定性，综合考量多方面因素；注意公平的多重性和实质性等等。 18．(2024·广东广州一模)阅读材料，完成要求。 材料　15世纪末开始，葡萄牙要求在印度洋航行的所有船只必须携带果阿总督或各地要塞的行政长官颁发的通行证，并就船只所载商品缴纳税款。1602年，荷兰东印度公司成立。该公司有权以荷兰联省议会的名义，在东印度建设要塞、任命总督、招募士兵，以及和当地统治者签署条约。 1603年2月，荷兰东印度公司的一支船队在马六甲海峡“捕获”了一艘葡萄牙商船，并将船上货物进行拍卖，获得巨额利润。这引起了当时法律上的争论。格劳秀斯受荷兰东印度公司之托，撰写了《论捕获法》，论证这一捕获行为是“正义战争”。《论捕获法》分为三篇：第一篇，讨论的是自然法与万民法上战争的意义、交战权及捕获权；第二篇，叙述了荷兰自1596年以来受到的葡萄牙的虐待，以致两国间开启战端的理由等；第三篇，引用了查士丁尼法律汇编中宣布的“海洋是人类共有的自然权利原则”，论证荷兰东印度公司有与印度诸岛通商的权利，葡萄牙禁止这种和平的交通没有正当理由。两个世纪以后，公海自由的原则得到了世界的认可。 1625年，格劳秀斯又撰写了《战争与和平法》。该著作对《论捕获法》中的一些概念做了进一步的阐述，提供了处理国际关系的法律根据，很快赢得当时欧洲各国普遍欢迎。 ——摘编自章永乐《格劳秀斯、荷兰殖民帝国与国际法史书写的主体性问题》等 有学者认为《论捕获法》有利于解决国际争端，也有学者认为《论捕获法》激化了殖民国家间的矛盾。谈谈你对《论捕获法》的认识。(要求：可以阐述学者的观点或另外提出自己的认识，并说明理由) 答案 示例一：《论捕获法》奠定了国际法的基础，有利于解决国际争端。 15世纪以来，欧洲国家主权意识不断加强，国家之间的利益纷争加剧。人们希望通过建立一定的法律制度来处理国家之间的关系，减少武力冲突。格劳秀斯摆脱了中世纪神学的影响，创立了以人类理性和意志为基础的自然法理论，并将自然法扩展到国际关系，形成了关于战争与和平法、关于海洋自由以至整个国际法的学说。《战争与和平法》继承了《论捕获法》的部分内容，该法确定了国际法的主体是主权国家，有利于欧洲混乱局面的结束和威斯特伐利亚体系的形成。《论捕获法》提出的一些原则在今天依然适用。 示例二：《论捕获法》是西方殖民扩张的产物，激化了殖民国家间的矛盾。 新航路开辟以后，西班牙与葡萄牙缔结条约，划分势力范围，确定“教皇子午线”；16世纪，西欧民族主义不断发展，各国主权意识增强；荷兰崛起，渴望参与亚洲香料贸易，牟取巨额利润。《论捕获法》是格劳秀斯为荷兰东印度公司的海盗行为辩护的产物。《论捕获法》为荷兰东印度公司建立自己的武装力量提供了理论依据。17世纪末，荷兰殖民者经过一系列殖民战争把欧洲等其他国家排除在香料贸易之外。 学科网（北京）股份有限公司 $$