序言 课件-2025-2026学年七年级地理上学期商务星球版（2024）

开启地理之门 走进地理，了解地理 PPT设计：亿鸣 本课件由PowerPoint2024版本制作，运用了大量动画效果，为了不出现乱码及丢失的情况，建议用PowerPoint2016以上版本演示。有些页面会有备注，注意阅读。 1 素养提升 理解人类发展与地理环境的相互作用关系，养成有利于生态文明建设的良好生活方式。 认识一定区域内地理环境及人类活动诸多要素的关联，综合把握区域的整体特征。 提升逻辑思维、想象力、理解力和创造力，能综合运用多方面知识解决地理问题。 知道利用各种地理信息，掌握地图等学习地理的工具，参与地理实践活动，提升解决实际问题的能力。 地理实践力 综合思维 人地协调观 区域认知 情境导入 地理的含义 了解地理的定义 什么是地理？ 地理是指全世界或一个地区的自然环境及社会经济因素的总情况 提出问题，学生讨论，教师总结！ 4 地理在我们身边 列举身边的地理现象 昼夜现象 山川河流 天气现象 风力发电 传统民居 田园风光 地理就在我们身边，你能列举身边的一些地理现象吗？ 提出问题，学生讨论，教师列举！ 5 地理的问题 地理学的形成 如何解释这些现象？ 它们发生在哪里？ 为什么会发生在那里？ 它们将会如何变化？ 它们之间有什么联系？ 它们与我们有什么关系？ 为什么一个地方不同于另一个地方？ 其他地方发生的事情会如何影响我们？ …… 刚才提到的地理现象产生了那些地理问题？ 人类一直在追问诸如此类的问题，随着认知不断积累和系统化，就形成了地理学。 提出问题，学生讨论，教师列举！ 6 地理的分类 三大学科四大核心领域 看图说出地理学的三大学科 自然地理学 人文地理学 信息地理学 四大 核心领域 地理环境 人地关系 区域综合 时空动态 教师通过图片说出地理学的宏大与广阔，渗透了多个学科！可对四大领域作适当解释！ 地理环境是位置条件总和；人地关系研究相互作用；区域综合关联要素；时空动态研究变化与联系。 7 学习地理的意义 听听同学们的感言 学习地理能够帮助我们更全面地认识我们所生活的世界。 学习地理能够能提高空间认知能力，提升方位感、自理能力和做事条理性。 学习地理能够帮助我们因地制宜、扬长避短。 学习地理能够帮助我们更好地领略祖国的大好河山。 学习地理还能够帮助我们树立全球视野，增强环保意识⋯⋯ 听一个解说一个。 8 学习地理的方法 1 发现探究 用“地理慧眼”观察生活世界，用“地理头脑”思考地理问题。 2 利用信息 充分利用各种地理信息，掌握学习地理的工具，尤其是地图。 3 实践学习 不仅从书本课堂学习，还要到现场观察，联系现实思考。 4 地图作用 地图浓缩地理信息，用符号表达，呈现空间分布和关系。 掌握学习地理的有效途径 演示一个解释一个。 9 课程总结 总结课程所学知识 10 地理之门 什么是地理 自然环境 社会经济因素 三大学科 自然地理学 人文地理学 信息地理学 四大领域 地理环境 人地关系 区域综合 时空动态 学习意义 培养综合能力 发挥地域优势 提高空间认知 提升家国情怀 树立全球视野 增强环保意识 学习方法 发现探究 利用信息 实践学习 地图作用 课堂练习 检测所学知识运用情况 下列属于 “区域综合” 核心领域研究内容的是（ ） A. 分析某城市气候类型的成因 B. 比较不同河流的水文特征 C. 探究某区域农业与地形、气候的关联 D. 预测全球变暖对极地生态的影响 解析：区域综合强调区域内各要素（如农业、地形、气候）的关联， 选项 C 符合 “综合认识区域整体特征” 的定义。 C 11 课堂练习 检测所学知识运用情况 2. 观察学校周边的地理现象（如植被类型、交通布局）， 用 “地理头脑” 提出一个探究问题（格式：“为什么……？”）。 答案示例：为什么学校附近的十字路口经常堵车？ （需结合交通流量、道路规划等地理要素分析） 教师可引导学生思考多几个问题，示例只是其中一个。如学校的树木类型（气候类型导致）。 12 让我们从这套教科书出发，走进地理科学！ Lavf58.20.100 1904 Blues 4152.0 1904 Blues 4296.0 1904 Blues 6528.0 1904 Blues 3672.0 1904 Blues 4632.0 $$