3.2 二氧化硫 课件-2025-2026学年高一上学期化学鲁科版（2019）必修第一册

第3章第2节硫的转化（第2课时） SO2的性质和作用 “中国好教育”山东齐鲁联盟 这酒还敢喝吗？为什么要加入SO2呢？ “中国好教育”山东齐鲁联盟 2 学习目标 1.通过实验了解SO2的物理性质，掌握SO2的化学性质，初步形成“性质决定用途”的观念。 评价目标 1.通过SO2的分析角度，诊断学生认识物质的水平； 2.通过SO2的性质探究，诊断学生实验探究物质性质的水平； 3.通过对喷泉实验的分析，诊断并发展学生解决问题的能力水平； 2.通过实验探究SO2的性质，初步形成基于物质类别、元素价态对物质的性质进行预测和检验的认知模型。 3.通过SO2使用的两面性，体会化学与生活、环境等之间的关系，培育科学态度和社会责任感。 “中国好教育”山东齐鲁联盟 3 活动1【实验·探究】——喷泉实验 【观察·思考】 SO2的物理性质？（色、态、味、 密度、溶解度） 2.SO2溶解于水仅是简单的溶解过程吗？ 3.实验说明SO2具有哪些化学性质？ SO2是一种无色有刺激性气味的有毒气体， 密度比空气大，易溶于水，易液化 2H2O==2H2↑+O2↑ 2H2+O2 == 2H2O 通电 点燃 可逆反应：相同条件、同时进行 “中国好教育”山东齐鲁联盟 活动2【实验·探究】——SO2化学性质 【角度1——物质类别】 SO2是一种酸性氧化物，它具有酸性氧化物的通性。 a、与碱反应（如NaOH 、Ca(OH)2） 2NaOH +SO2=Na2SO3+H2O b、与水反应（可逆反应） SO2+ H2O⇋H2SO3 c、与碱性氧化物（如CaO） CaO+SO2=CaSO3 Ca(OH)2+SO2=CaSO3 +H2O CaSO3+SO2 +H2O = Ca(HSO3)2 +4 +4 +4 +4 +4 “中国好教育”山东齐鲁联盟 5 评价一 氨法脱硫是一种高效、低耗能的湿法脱硫方式。利用过量氨水将污染物SO2回收，其最大特点是将 SO2资源化。 过量氨水吸收SO2原理是： 2NH3·H2O+SO2= (NH4) 2 SO3 +H2O 【触摸高考】判断正误 ： [2019江苏]过量氨水与SO2反应生成(NH4)2SO3 √ SO2过量:NH3·H2O+SO2 = NH4 HSO3 “中国好教育”山东齐鲁联盟 +6 SO3 H2SO4 Na2SO4 BaSO4 +4 SO2 H2SO3 Na2SO3 0 S -2 H2S Na2S 氢 化 物 单质 氧 化 物 酸 盐 价态 类别 活动2【实验·探究】——SO2化学性质 【角度2——元素价态】 SO2中硫元素的价态是+4价，处于中间价态 “中国好教育”山东齐鲁联盟 实验试剂：SO2水溶液、 H2S水溶液、酸性KMnO4溶液、BaCl2溶液、氯水、 预测 角度 预测 性质 选取 试剂 元素价态 还原性 氧化性 酸性KMnO4溶液 氯水 H2S水溶液 活动2——SO2化学性质(价态角度） “中国好教育”山东齐鲁联盟 活动2——SO2化学性质(价态角度） SO2 水溶液 酸性 KMnO4 SO2 水溶液 氯水 实验1 实验2 酸性KMnO4溶液褪色 氯水褪色 2MnO4-+5SO2+2H2O=2Mn2++5SO42-+4H+ Cl2+SO2+2H2O=4H++SO42-+2Cl- “中国好教育”山东齐鲁联盟 SO2体现较强的还原性，能与O2 、酸性KMnO4溶液、氯水、H2O2 、 Na2O2 、 Fe3+等氧化剂反应生成SO3/SO42-。 归纳总结1 2Fe3++SO2+2H2O=SO42-+2Fe2++4H+ 【触摸高考】正误判断 [2017北京]向BaCl2溶液中通入SO2，无明显现象，再滴加FeCl3溶液产生白色沉淀，说明SO2有还原性 √ “中国好教育”山东齐鲁联盟 为防治酸雨，人们常采用“钙基固硫法”，将生石灰和含硫的煤混合燃烧，来减少SO2的排放。原理如下： ①生石灰(CaO)吸收燃烧时产生的SO2 ②CaSO3在空气中最终生成CaSO4进而转移到煤渣中。 评价二 CaO+SO2=CaSO3 2CaSO3 + O2=2CaSO4 “中国好教育”山东齐鲁联盟 活动2——SO2化学性质(价态角度） 实验3 有淡黄色沉淀生成 2H2S+SO2=3S +2H2O 强还原，弱氧化 SO2 水溶液 H2S水溶液 +4 -2 2Na2S+Na2SO3+3H2SO4=3Na2SO4 +3S +3H2O Na2S+Na2SO3 -2 +4 “中国好教育”山东齐鲁联盟 反应物 氯水 酸性KMnO4 溶液 滴有酚酞的NaOH溶液 品红溶液 反应现象 SO2的性质 褪色 褪色 褪色 褪色 还原性 还原性 酸性氧化物 漂白 归纳总结2 不是所有的褪色都属于漂白！ “中国好教育”山东齐鲁联盟 活动2【实验·探究】——SO2化学性质 【角度3——物质特性】 检验SO2 将气体通入品红溶液,品红退色,加热后溶液颜色复原， 说明是SO2 暂时 的 选择 性 特性 可逆 的 SO2⇒品红溶液⇒褪色⇒ 加热⇒颜色复原 SO2的漂白原理： SO2 + 有机色质(品红)=====不稳定的无色物质 HClO, Na2O2,O3,H2O2的漂白原理： HClO + 有机色质(品红)=======稳定的无色物质 氧化还原 化合 【触摸高考】正误判断 [2019江苏]物质的性质与用途具有对应关系的是: SO2具有氧化性，可用于纸浆漂白 X “中国好教育”山东齐鲁联盟 SO2 是在葡萄酒生产中普遍应用的添加剂。它在葡萄酒工艺中的作用一般总结为以下几条： ①抗氧化作用 ②对杂质色素进行漂白 ③增酸，使酸度保持稳定 ④杀菌，做防腐剂 SO2在葡萄酒中的用途 “中国好教育”山东齐鲁联盟 如何鉴别一瓶无色气体是SO2还是CO2？ 思维点拨：避同求异 ①闻气味，具有刺激性气味的是SO2，无气味的是CO2 ②品红溶液，使品红褪色的是SO2，不褪色的是CO2 ③溴水或酸性高锰酸钾溶液，褪色是SO2，反之是CO2 评价 三 “中国好教育”山东齐鲁联盟 检验SO2、CO2混合气体的一般流程 流程 设计 选用 试剂 预期 现象 【思维提升】 足量的酸性KMnO4溶液 酸性KMnO4溶液颜色变浅 检验SO2⇒除去SO2⇒检验SO2是否除尽⇒检验CO2 品红 溶液 酸性KMnO4 溶液 品红 溶液 澄清 石灰水 褪色 褪色 不褪色 变浑浊 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 “中国好教育”山东齐鲁联盟 17 【课堂小结】 “中国好教育”山东齐鲁联盟 H2SO3的化学性质：弱酸性（中强酸，酸性大于醋酸、碳酸的酸性）、有不稳定性、弱氧化性、强还原性。 ① 写出H2SO3分解的化学方程式 ② 常温下亚硫酸很容易被氧气氧化。如硫酸型酸雨过几小时后的酸性比开始酸性强的原因是: 。 方程式为 。 ③ 向亚硫酸溶液中通入H2S气体，反应的方程式为 。 探究4、亚硫酸、亚硫酸盐 2H2SO3 + O2 = 2H2SO4 2H2S＋H2SO3 = 3S↓＋3H2O H2SO3= H2O + SO2↑ △ 亚硫酸被氧化成了硫酸，酸性增强 “中国好教育”山东齐鲁联盟 2. 亚硫酸盐 ① 亚硫酸盐是一种弱酸盐，溶解性规律与碳酸盐相似； ② 亚硫酸盐和亚硫酸性质相似，有弱氧化性和强还原性，以还原性为主，易与氧化性物质如FeCl3溶液、碘水、溴水、氯水及酸性KMnO4溶液等发生氧化还原反应； 分别写出向Na2SO3溶液中加入FeCl3溶液或加入氯水后反应的离子方程式 ③ 实验室保存Na2SO3时应密封保存，防止其被氧化。 2Fe3++SO32-+H2O= 2Fe3++ SO42- +2H+ SO32-+ Cl2+ H2O= SO42- +2Cl- +2H+ 2Na2SO3 + O2 = 2Na2SO4 “中国好教育”山东齐鲁联盟 $$