1.2 运动的描述（教学课件）-2025-2026学年初中物理人教版（2024）八年级上册

第2节 运动的描述 第一章 机械运动 学习目标 1.知道机械运动的共同点是:它们的位置随时间不断发生变化。 2.通过观看视频、进行小实验等知道物体的运动和静止与参照物的选择有关。 3.通过观察、分析知道物体的运动和静止是相对的,知道相对静止的条件。 通过实验验证理论假设,特别是摩擦力的影响因素。物理模型的数字仿真,通过测量实践掌握仪器使用,特别是摩擦力的影响因素。用图像法分析物理规律,包括电磁感应现象分析。物理学习的社区交流,制作知识卡片记忆重要公式,特别是力学中的牛顿三定律。如密度、压强等基本概念。学习物理要敢于质疑和验证。尝试给同学讲解物理概念。包括磁场的性质与描述。物理与其他学科密切相关。包括温度计的工作原理。关注物理单位的换算关系。 课程导入 如何判断物体是否运动? 运动物体的位置随时间不断发生着变化。 云卷云舒 火车飞驰 苏炳添是运动还是静止的? 轮船是运动还是静止的? 机械运动(物体位置随时间变化的运动叫做机械运动) 课程讲授 机械运动 一 我们周围物体的运动 跑步的人群 游动的鱼儿 疾驰的高铁 呼啸云空的战机 珠穆朗玛峰以每年上升1.8cm 宇宙天体的运动 课程讲授 通过实验验证理论假设,特别是摩擦力的影响因素。物理模型的数字仿真,通过测量实践掌握仪器使用,特别是摩擦力的影响因素。用图像法分析物理规律,包括电磁感应现象分析。物理学习的社区交流,制作知识卡片记忆重要公式,特别是力学中的牛顿三定律。如密度、压强等基本概念。学习物理要敢于质疑和验证。尝试给同学讲解物理概念。包括磁场的性质与描述。物理与其他学科密切相关。包括温度计的工作原理。关注物理单位的换算关系。 课程讲授 想一想:观察甲、乙两图,总结机械运动的两种形式。 物体之间的距离发生变化的运动。 甲 乙 无论是物体间的距离发生变化还是物体的方位发生变化都属于位置变化。 物体的方位发生变化的运动。 课程讲授 按照从低级到高级的发展顺序,一般将运动分为机械运动、物理运动、化学运动、生命运动、社会运动五种基本形式。 机械运动 物理运动 化学运动 生命运动 社会运动 机械运动是各种运动形式中最普遍、最简单的运动形式。 跟踪训练 下列语句中描述的运动,不属于机械运动的是( ) A.小小竹排江中游 B.一江春水向东流 C.稻花香里说丰年 D.一行白鹭上青天 C 机械运动要有研究对象和位置变化 无位置变化 通过实验验证理论假设,特别是摩擦力的影响因素。物理模型的数字仿真,通过测量实践掌握仪器使用,特别是摩擦力的影响因素。用图像法分析物理规律,包括电磁感应现象分析。物理学习的社区交流,制作知识卡片记忆重要公式,特别是力学中的牛顿三定律。如密度、压强等基本概念。学习物理要敢于质疑和验证。尝试给同学讲解物理概念。包括磁场的性质与描述。物理与其他学科密切相关。包括温度计的工作原理。关注物理单位的换算关系。 课程讲授 参照物 二 被研究的物体 选定的标准物体 位置是否改变 结论 要判断物体是否在运动,似乎是一件很容易的事。例如,公路上行驶的汽车是运动的,而路旁的树木是静止的。事情就真的这样简单吗? 火车 静止 运动 改变 不变 站台 车厢里的人 窗外的景物 改变 运动 参照物 通过实验验证理论假设,特别是摩擦力的影响因素。物理模型的数字仿真,通过测量实践掌握仪器使用,特别是摩擦力的影响因素。用图像法分析物理规律,包括电磁感应现象分析。物理学习的社区交流,制作知识卡片记忆重要公式,特别是力学中的牛顿三定律。如密度、压强等基本概念。学习物理要敢于质疑和验证。尝试给同学讲解物理概念。包括磁场的性质与描述。物理与其他学科密切相关。包括温度计的工作原理。关注物理单位的换算关系。 1、概念:判断物体是运动和静止时,被选作标准的物体叫做参照物。 观察研究对象相对于参照物之间的位置(距离或方向)上是否变化。 运动的物体和静止的物体都可以作为参照物(任选)。通常情况下,我们会选择地面或固定在地面上的物体作为参照物。 注意:任何物体被选为参照物后都看做静止 课程讲授 参照物 二 课程讲授 ①排异性:参照物一般不选择研究对象本身。因为若以研究对象本身为参照物,则它永远是静止的。 ②假定性:参照物假定是静止的。 ③任意性:参照物的选择既可以选择静止的物体,也可以选择运动的物体。 2.参照物的选取原则 参照物 二 通过实验验证理论假设,特别是摩擦力的影响因素。物理模型的数字仿真,通过测量实践掌握仪器使用,特别是摩擦力的影响因素。用图像法分析物理规律,包括电磁感应现象分析。物理学习的社区交流,制作知识卡片记忆重要公式,特别是力学中的牛顿三定律。如密度、压强等基本概念。学习物理要敢于质疑和验证。尝试给同学讲解物理概念。包括磁场的性质与描述。物理与其他学科密切相关。包括温度计的工作原理。关注物理单位的换算关系。 课程讲授 一定:确定研究对象和参照物; 二分析:分析被研究的物体相对于参照物的位置是否发生变化; 三判断:相对于所选的参照物,若物体的位置没有发生变化,则物体是静止的;若物体的位置发生变化,则物体是运动的。 3.判断物体的运动状态的方法 参照物 二 课程讲授 为什么小朋友说乘客是运动的,而司机却说乘客是静止的? 选定的参照物 位置是否改变 结论 小朋友 司机 运动 静止 不变 改变 路面 车 通过实验验证理论假设,特别是摩擦力的影响因素。物理模型的数字仿真,通过测量实践掌握仪器使用,特别是摩擦力的影响因素。用图像法分析物理规律,包括电磁感应现象分析。物理学习的社区交流,制作知识卡片记忆重要公式,特别是力学中的牛顿三定律。如密度、压强等基本概念。学习物理要敢于质疑和验证。尝试给同学讲解物理概念。包括磁场的性质与描述。物理与其他学科密切相关。包括温度计的工作原理。关注物理单位的换算关系。 关于参照物,下列说法错误的是( ) A. 只能选择那些固定在地面上不动的物体作为参照物 B. 判断一个物体是静止还是运动,与参照物的选择有关 C. 一个物体是运动还是静止,都是相对于所选定的参照物而言的 D. 研究地面上物体的运动,常选地面或固定在地面上不动的物体为参照物 A 跟踪训练 课程讲授 运动和静止的相对性 三 一切物体都在运动,绝对不动的物体是不存在的。 静止是相对的,物体静止是相对于参照物静止。 运动是绝对的,但对物体运动的状态的描述是相对的。 2.对“运动和静止的相对性”的理解 1.定义:在讨论物体的运动和静止时,要看以哪个物体做参照物,选择的参照物不同,它的运动情况就可能不同。可见,物体的运动和静止是相对的。 通过实验验证理论假设,特别是摩擦力的影响因素。物理模型的数字仿真,通过测量实践掌握仪器使用,特别是摩擦力的影响因素。用图像法分析物理规律,包括电磁感应现象分析。物理学习的社区交流,制作知识卡片记忆重要公式,特别是力学中的牛顿三定律。如密度、压强等基本概念。学习物理要敢于质疑和验证。尝试给同学讲解物理概念。包括磁场的性质与描述。物理与其他学科密切相关。包括温度计的工作原理。关注物理单位的换算关系。 判断一个物体是运动还是静止,取决于所选的参照物;选择参照物不同,运动状态可能不同,就是说运动和静止具有相对性。 思考:在第一次世界大战的空战中,一名飞行员发现自己的机舱有一只“小虫”在飞来,于是一把抓住,一看才发现是一粒正在飞行的子弹!,我们知道徒手抓住正在飞行的子弹一般是不可能的,那么这位飞行员为什么能抓住呢? 因为子弹相对于飞机的飞行速度很小或一样,它们之间近似相对静止。 课程讲授 山 小船 河岸 小船 研究对象 望天门山 天门中断楚江开, 碧水东流至此回, 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。 请指出诗词的研究对象和参照物 参照物 课程讲授 通过实验验证理论假设,特别是摩擦力的影响因素。物理模型的数字仿真,通过测量实践掌握仪器使用,特别是摩擦力的影响因素。用图像法分析物理规律,包括电磁感应现象分析。物理学习的社区交流,制作知识卡片记忆重要公式,特别是力学中的牛顿三定律。如密度、压强等基本概念。学习物理要敢于质疑和验证。尝试给同学讲解物理概念。包括磁场的性质与描述。物理与其他学科密切相关。包括温度计的工作原理。关注物理单位的换算关系。 跟踪训练 “天舟一号”货运飞船与“天宫二号”空间实验室首次完成自动交会对接,如图所示。“天舟一号”与“天宫二号”对接完成后,下列说法正确的是( ) A.“天舟一号”相对于“天宫二号”是运动的 B.“天舟一号”和“天宫二号”相对于地球是运动的 C.“天舟一号”相对于地球是静止的,“天宫二号”相对于地球是运动的 D.“天舟一号”相对于地球是运动的,“天宫二号”相对于地球是静止的 B 课堂小结 运动的描述 机械运动:在物理学中,把物体位置随时间的变化叫做机械运动 参照物:被选定为标准的物体 运动和静止的相对性 一切物体都在运动 运动和静止是相对于参照物而言的 $$