贵州省毕节市第一中学2024—2025学年高一下学期3月考试生物试题

毕节市第一中学2025学年高一下学期3月月考生物试卷 一、单选题（共20道题，每题2分，共40分） 1．细胞学说是现代生物学的基础理论之一，具有极为重要的地位。下列有关细胞学说叙述正确的是（　　） A．细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞 B．细胞学说揭示了动植物细胞的统一性和多样性 C．细胞学说认为细胞能独立完成各项生命活动 D．施莱登和施旺建立细胞学说运用了不完全归纳法 2． 植物中一个胚囊母细胞通过分裂分化，得到4种不同生理功能的细胞，协同完成受精作用。完成受精后，助细胞随即解体。下列叙述错误的是（　　） A．精子和卵细胞结合时体现了细胞间的信息交流 B．来源于胚囊母细胞的4种细胞mRNA种类相同 C．助细胞解体是基因所决定的细胞自动结束生命的过程 D．胚囊母细胞在一定条件下具有发育成完整植株的能力 3．下列有关化合物分类关系的概念图，正确的是（　　） A． B． C． D． 4．下列四图代表生物体内的四种化合物，有关叙述错误的是（　　） A．图甲为氨基酸的结构通式 B．图乙可表示核苷酸 C．图丙可表示多糖 D．图丁可表示磷脂分子 5．下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是（　　） A．只有细胞中才有蛋白质分布 B．等质量的脂肪氧化分解释放的能量高于糖原 C．细胞中含量最多的化合物是蛋白质 D．性激素、胰岛素的化学本质是蛋白质 6．图1为细胞周期，图2为植物细胞有丝分裂过程中染色体形态变化示意图。下列叙述正确的是（　　） A．b，c时期，染色体的化学本质发生改变 B．甲细胞内含有8个核DNA分子，4条染色体 C．乙与丙细胞中的染色单体数量相等 D．丙细胞的赤道板结构会在a，c时期中出现 7．“釜底抽薪”的智慧并不只存在于古代兵法书里，癌细胞也会。最近发表于《自然·纳米技术》的一项研究发现，癌细胞通过伸出长长的纳米管，“偷”走免疫细胞的线粒体，从而破坏免疫细胞对它们“发动战争”的能力。下列叙述正确的是（　　） A．在获得免疫细胞的线粒体前，癌细胞的细胞呼吸只发在细胞质基质中 B．癌细胞细胞质基质产生的[H]在线粒体内膜上与氧气结合生成水 C．在癌细胞中，线粒体有氧呼吸释放的能量少部分以热能的形式散失 D．失去线粒体后，免疫细胞因不能合成ATP而丧失免疫功能 8．规范操作是生物实验成功的前提。下列生物实验的操作中，正确的是（　　） A．检测组织中的蛋白质时，将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后再加入样液中 B．探究酵母菌细胞呼吸的方式时，酵母菌产生的乙醇能与重铬酸钾反应生成黄色 C．对培养液中的酵母菌进行计数时，先将培养液滴在计数室上，再盖上盖玻片 D．观察细胞有丝分裂的实验中，将根尖解离、漂洗、染色后再制片 9．在酶的作用下，生物体内的化学反应在极为温和的条件下也能特异且高效地进行。按照化学组成，蛋白酶可分为单纯酶和结合酶两类，单纯酶分子中只有氨基酸组成的肽链，结合酶分子则是由蛋白质部分和非蛋白质部分（如金属离子等）结合形成的“复合物”。下列叙述正确的是（　　） A．酶的高效性是指酶在温和的条件下就能加快化学反应的速率 B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构 C．结合酶缺少相应的非蛋白质成分会导致酶功能丧失 D．与无机催化剂相比，酶具有高效性的原因是酶能降低化学反应所需的活化能 10．将刚萎蔫的菜叶放入清水中，菜叶细胞含水量能够得到恢复的主要原因是（　　） A．自由扩散和易化扩散 B．主动运输和胞吞 C．简单扩散和主动运输 D．协助扩散和主动运输 11．溶酶体所含的水解酶是由附着型核糖体合成的。当细胞处于“饥饿”状态时，溶酶体吞噬消化分解一部分细胞器来获取能量，该现象为细胞自噬；休克时，机体细胞溶酶体内的酶向组织内外释放，多在肝和肠系膜等处，引起细胞和组织自溶。下列说法正确的是（　　） A．细胞自噬后的产物均以代谢废物的形式排出细胞外 B．溶酶体是高尔基体出芽形成的，其膜蛋白的含量和种类与高尔基体膜的相同 C．休克时，测定血液中溶酶体水解酶的含量高低，可作为细胞损伤轻重程度的定量指标 D．自噬体和溶酶体的融合说明生物膜具有选择透过性 12．动物卵细胞的形成与精子形成过程的不同点是(　　) ①次级卵母细胞在减数第二次分裂后期染色体数目暂时加倍 ②一个卵原细胞最终分裂只形成一个卵细胞 ③一个卵原细胞经复制后形成一个初级卵母细胞 ④卵细胞不经过变形阶段 ⑤一个初级卵母细胞分裂成的两个细胞大小不等 ⑥卵细胞中的染色体数目是初级卵母细胞的一半 A．②④⑤ B．①③⑤ C．②③⑥ D．①④⑥ 13．下图示某种哺乳动物从受精卵A开始经历的细胞分裂、分化、衰老等一系列过程。下列关于细胞生命历程的有关说法正确的是（　　） A．图中的③过程为细胞分化，分化后的所有细胞都保留了细胞全能性 B．图中的⑤过程为细胞癌变，在癌变后的细胞中出现其特有的原癌基因并大量表达 C．衰老细胞的核内染色质收缩会使基因表达活性下降 D．细胞生长能提高细胞物质运输的效率 14．秋季枫树等植物的叶片变为红色，主要是由于花青素增多而叶绿素含量降低所致，实验小组对此进行实验验证：用有机溶剂提取叶片中色素，用层析液进行分离，结果滤纸条上出现 四条色素带，靠近层析液的两条色素带非常窄，有关推断不合理的是（　　） A．变窄的是叶绿素 a 和叶绿素 b B．低温条件下叶绿素容易被破坏 C．滤纸条未显现花青素的原因可能是花青素为水溶性色素 D．加入CaCO3 有助于充分研磨 15．下列关于黑藻生命活动的叙述，不正确的是（　　） A．用0.3g/mL 蔗糖溶液处理，细胞会发生质壁分离 B．进行光合作用时，在类囊体薄膜上合成ATP C．有氧呼吸时，在细胞质基质中产生CO2 D．细胞分裂时，会发生核膜的消失和重建 16．下列关于孟德尔一对相对性状的杂交实验，叙述正确的是（　　） A．在豌豆一对相对性状的杂交实验的观察和分析基础上提出问题 B．“成对的遗传因子彼此分离，雌雄配子数量相等”是假说的内容 C．测交实验中子代豌豆出现87株高茎和79株矮茎属于演绎推理 D．孟德尔运用类比推理法提出了基因的分离定律的实质 17．我国的“国宝”大熊猫栖息于长江上游海拔2400~3500的高山竹林中，喜食竹子尤喜嫩茎、竹笋，偶尔食肉。下列有关叙述错误的是（　　） A．大熊猫生命活动的正常进行离不开体内各种细胞的密切合作 B．大熊猫的成熟红细胞和发菜在结构上最主要的区别是有成形的细胞核 C．竹茎、竹笋都属于植物的器官，竹子没有系统这一生命系统层次 D．竹林内所有生物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物构成 18．下列关于动物细胞与植物细胞有丝分裂相同点的叙述，不正确的是（　　） A．在分裂间期，DNA复制，含量加倍 B．在前期，染色体散乱分布 C．在中期，细胞中央出现赤道板，染色体含染色单体 D．在后期，每一个着丝粒分裂成两个，染色体数目加倍，染色单体消失 19．细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工，又有紧密的联系。结合下面关于溶酶体发生过程和“消化”功能的示意图，下列说法错误的是（　　） A．a、b、c、d分别为高尔基体、刚形成的溶酶体、内质网、衰老或受损的线粒体 B．f表示b与e正在融合，这种融合过程反映了生物膜在结构上具有流动性的特点 C．细胞器a、b、c、d膜的化学组成与结构均相同 D．生物膜系统是真核细胞特有的，原核细胞没有生物膜系统 20．豌豆子叶的黄色（Y）、圆粒种子（R）均为显性。两亲本豌豆杂交的F1表现型如图所示。让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离比为（　　） A．9∶3∶3∶1 B．3∶1∶3∶1 C．1∶1∶1∶1 D．2∶2∶1∶1 二、非选择题（共5题，共60分） 21．细胞内的化合物具有重要的功能。请参照表中内容完成下表： 名称 脂肪 糖原 脱氧核糖核酸 蛋白质 功能 绝热体，保温作用；缓冲和减压 动物细胞的储能物质 （1）　 　 具有催化功能等 元素组成 C、H、O （2）　 　 （3）　 　 C、H、O、N等 基本组成单位 （4）　 　 葡萄糖 脱氧核苷酸 （5）　 　 功能举例 鲸、海豹等皮下有厚厚的脂肪层，起到保温作用 人和动物血液中葡萄糖含量低于正常时（6）　 　分解产生葡萄糖 细菌的拟核DNA中储存着控制细菌主要性状的遗传信息 细胞中的化学反应离不开酶的催化，绝大多数酶都是蛋白质 22．植物在进行光合作用的同时，还会进行呼吸作用。请完成呼吸作用和光合作用的区别和内在联系的表格。 　 比较项目 光合作用 呼吸作用 区别 部位（1） 主要是　 　细胞，场所是叶绿体 所有细胞，主要场所是线粒体 条件 光、酶、色素 有光和无光均可，酶 产物 有机物、氧气 （2）　 　 物质和能量转变 （3）　 　 分解有机物同时释放能量 联系 光合作用为呼吸作用提供（4）　 　；呼吸作用为光合作用提供必要的能量，用于产物运输 23． 下图甲表示某植物的某种生理活动，下图乙表示该植物在不同的光照条件下，吸收O2和释放O2的状况，请据图回答下面的问题： （1）图甲反应进行的场所是　 　，其中a表示　 　，b表示　 　，a的作用是　 　。 （2）当突然停止光照，图甲中c的含量短时间内将　 　（填“增加”“减少”或“不变”）。 （3）图乙中A点时，该植物生理活动的特点是　 　。A点时该植物叶肉细胞产生ATP的细胞器有　 　、　 　。 （4）若图乙是CO2浓度为0.1%条件下测得的，在其他条件不变的情况下，当CO2浓度升到0.3%时，A点向　 　移动。 （5）图乙中D点时，该植物产生的氧气量是　 　。 24．含酶牙膏中含有葡聚糖酶、溶菌酶、蛋白酶、淀粉酶、纤维素酶等多种酶，它可以分解部分食物残渣和细菌，使我们的牙齿亮洁、口气清新。回答下列有关酶的问题： （1）酶是活细胞产生的有机物，其促进反应进行的原理是　 　。 （2）葡聚糖酶和溶菌酶只能溶解细菌的细胞壁，淀粉酶和纤维素酶只能使牙齿中的淀粉和纤维素分解，这体现了酶的专一性。酶的专一性是指　 　。 （3）刷牙时，在普通不加酶牙膏上蘸取一点小苏打（成分为NaHCO3）可以起到美白牙齿的作用。如果将含酶牙膏加入一定量的小苏打，再用其进行分解食物残渣和口腔细菌的实验，发现其与普通不加酶牙膏的效果相同，原因很可能是　 　。 （4）欲探究某牙膏中酶作用的最适pH，请简要写出实验思路：　 　。 25．孟德尔以纯种高茎豌豆（DD）和纯种矮茎豌豆（dd）做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、测交三组实验，最后得出了基因的分离定律。请回答下列问题： （1）孟德尔在实验过程中运用的方法是　 　，三组实验中，在现象分析 阶段完成的实验是　 　；在检验假设阶段完成的实验是　 　。 （2）豌豆适合作遗传学材料的优点有：　 　（答出两点）。 （3）豌豆是两性花，为了保证豌豆杂交的顺利进行，需要先对母本进行　 　和套袋处理。为了防止传粉昆虫对实验造成干扰，在完成杂交授粉后还需对　 　（填“母本” 或“父本”）进行套袋处理。 （4）请用遗传图解表示出高茎豌豆（Dd）与矮茎豌豆（dd）的杂交实验过程及结果　 　。 答案解析部分 1．【答案】D 2．【答案】B 【解析】【解答】A、精子和卵细胞结合时，精子表面的受体与卵细胞表面的特定物质结合，故精子和卵细胞结合时体现了细胞间的信息交流，A不符合题意； B、结构决定功能，来源于胚囊母细胞的4种细胞功能不同，说明其mRNA种类不完全相同，B符合题意； C、助细胞解体是基因所决定的细胞自动结束生命的过程，属于细胞凋亡，C不符合题意； D、胚囊母细胞在一定条件下具有发育成完整植株的能力，即细胞的全能性，D不符合题意。 故答案为：B。 【分析】细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。 3．【答案】B 4．【答案】C 5．【答案】B 6．【答案】B 【解析】【解答】A、图1中b和c分别表示分裂期和分裂间期，两个时期分别以染色体和染色质形式存在，但其化学本质不变，两者是同一种物质在不同时期的不同状态，A错误； B、甲细胞处于有丝分裂中期，染色体数等于着丝粒数目，因此细胞中含4条染色体，此时染色体含有染色单体，每条染色体含2个核DNA分子，故细胞中有8个核DNA分子，B正确； C、丙为有丝分裂末期，细胞中无姐妹染色单体，而乙细胞为有丝分裂前期，含8条染色单体，C错误； D、赤道板是假想的位置，不是真实存在的结构，不会出现在细胞中，D错误。 故答案为：B。 【分析】图1中的a、c表示有丝分裂前的间期，b、d表示分裂期；其中a+b、c+d均代表一个细胞周期；图2中甲表示有丝分裂中期，乙表示有丝分裂前期，丙表示有丝分裂末期，丁表示有丝分裂后期。 7．【答案】B 8．【答案】D 【解析】【解答】A、在检测生物组织蛋白质含量时，实验操作需分两步进行：首先向待测样液加入双缩脲试剂A液并充分混匀，随后再加入B液进行反应，A错误； B、实验表明，酵母菌在无氧条件下产生的乙醇，遇酸性重铬酸钾会发生显色反应，生成灰绿色物质，B错误； C、在进行酵母菌培养液计数时，正确的操作顺序是：先放置盖玻片，再将培养液滴加到计数板上，C错误； D、植物细胞有丝分裂实验的操作流程是：取洋葱根尖→解离→漂洗→碱性染料染色→制片→观察，D正确。 故选D。 【分析】在酵母菌细胞呼吸方式实验中，无氧处理组需先静置足够时间使氧气耗尽，再连接澄清石灰水装置以检测二氧化碳生成，从而确保实验在严格无氧条件下进行。 9．【答案】C 【解析】【解答】A、酶的高效性是指与无机催化剂相比，酶降低化学反应活化能的作用更显著，因而催化效率更高。而“酶在温和的条件下就能加快化学反应的速率”体现的是酶作用条件较温和这一特性，并非高效性，A不符合题意； B、低温能降低酶活性，但低温不会破坏酶的空间结构，只是抑制了酶的活性，当温度恢复适宜时，酶活性可恢复。高温、过酸、过碱等才会破坏酶的空间结构，使酶失活，B不符合题意； C、结合酶分子由蛋白质部分和非蛋白质部分结合形成“复合物”，非蛋白质部分对结合酶的功能有重要作用，缺少相应的非蛋白质成分会导致酶功能丧失，C符合题意； D、与无机催化剂相比，酶具有高效性的原因是酶降低化学反应所需活化能的作用更显著，而不是酶能降低化学反应所需的活化能（无机催化剂也能降低活化能），D不符合题意。 故答案为：C。 【分析】同无机催化剂相比，酶显著降低了化学反应的活化能。酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质。酶的催化作用具有专一性、高效性，并对温度、pH等条件有严格的要求。 10．【答案】A 11．【答案】C 12．【答案】A 【解析】【分析】次级精母细胞和次级卵母细胞在减数第二次分裂后期染色体数目都有暂时加倍，故①错；一个卵原细胞最终分裂只形成一个卵细胞，而一个精原细胞最终分裂可以形成4个精子，故②正确；一个卵原细胞经复制后形成一个初级卵母细胞，一个精原细胞复制后也形成一个初级精母细胞，故③错；精子形成需要变形阶段，而卵细胞不经过变形阶段，故④正确；初级卵母细胞分裂方式为不均等分裂，而初级精母细胞的分裂方式为均等分裂，故⑤正确；卵细胞中的染色体数目是初级卵母细胞的一半，精子的染色体数目也为初级精母细胞的一半，故⑥错。故选A 【点评】本题意在考查考生的识记能力和比较能力，属于中等难度题。 13．【答案】C 14．【答案】D 15．【答案】C 【解析】【解答】A、0.3g/mL的蔗糖溶液浓度大于黑藻细胞液的浓度，因此用0.3g/mL蔗糖溶液处理，细胞会发生质壁分离，A正确； B、光合作用的光反应阶段发生在类囊体薄膜，该阶段有ATP的合成，B正确； C、有氧呼吸时，在线粒体基质中产生CO2，C错误； D、细胞分裂时，在分裂前期会发生核膜的消失，在分裂末期会发生核膜的重建，D正确。 故答案为：C。 【分析】有氧呼吸可以大致分为三个阶段：第一个阶段是，1分子的葡萄糖分解成2分子的丙酮酸，产生少量的[H]，并且释放出少量的能量，这一阶段不需要氧的参与，是在细胞质基质中进行的；第二个阶段是，丙酮酸和水彻底分解成二氧化碳和[H]，并释放出少量的能量，这一阶段不需要氧直接参与，是在线粒体基质中进行的；第三个阶段是，上述两个阶段产生的[H]，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水，同时释放出大量的能量，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的。 16．【答案】A 【解析】【解答】A、孟德尔通过观察豌豆一对相对性状（如高茎与矮茎）的杂交实验现象（如子一代全为显性性状，子二代出现性状分离且比例接近3：1），提出了“为什么子一代只表现显性性状？子二代中显性和隐性性状为何会重新出现并呈现特定比例？”等问题，这是其研究的起点，A符合题意； B、成对的遗传因子彼此分离”是假说的核心内容之一（即分离定律的本质）。但“雌雄配子数量相等”并非假说内容。事实上，豌豆中雄配子（花粉）的数量远多于雌配子（卵细胞），孟德尔的假说仅强调“雌雄配子随机结合”，未涉及数量相等的假设，B不符合题意； C、演绎推理是指基于假说进行逻辑推导，预测实验结果（如“若假说成立，则测交后代高茎：矮茎=1：1”）。测交实验的实际结果（87高：79矮）属于实验验证阶段，用于检验演绎推理的正确性，而非演绎推理本身，C不符合题意； D、孟德尔运用的是假说—演绎法（观察现象→提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证），而非类比推理法。“基因的分离定律”中的“基因”是后来约翰逊提出的概念，孟德尔当时使用的是“遗传因子”，D不符合题意。 故答案为：A。 【分析】（1）在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，推出预测的结果，再通过实验来检验。如果实验结果与预测相符，就可以认为假说是正确的，反之，则可以认为假说是错误的。这是现代科学研究中常用的一种科学方法，叫作假说—演绎法。 （2）基因的分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 17．【答案】B,D 18．【答案】C 【解析】【解答】A、动植物细胞有丝分裂间期，都进行DNA的复制，且复制后DNA含量都加倍，A正确；B、在分裂前期，动植物细胞中染色体散乱分布，B正确； C、动植物细胞有丝分裂中期，染色体的着丝粒都排列在赤道板上，且都含染色单体，但细胞没有赤道板这一细胞结构，C错误； D、动植物细胞有丝分裂后期，每一个着丝粒都分裂成两个，染色体数目加倍，染色单体消失，D正确。 故答案为：C。 【分析】有丝分裂是一个连续的过程，一个完整的细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂期又划分为前期、中期、后期和末期四个时期：（1）间期：主要进行染色体的复制（即DNA的复制和有关蛋白质的合成，它包括（G1、S、G2三个时期），动物细胞此时中心粒也进行复制，一组中心粒变成两组中心粒。（2）前期：核膜逐渐解体、核仁逐渐消失，染色质缩短变粗形成染色体，每条染色体上含有两条姐妹染色单体，并散乱分布，植物细胞由两极发出纺锤丝，动物细胞两组中心粒分别移到细胞两极，由中心粒发出星射线形成纺锤体。（3）中期：每条染色体的着丝粒排列在赤道板上，此时染色体的形态、数目最清楚，常找有丝分裂中期细胞来观察染色体的形态、数目。（4）后期：着丝粒断裂，姐妹染色单体分开，在纺锤丝牵引下移到细胞两极，此时染色体数目加倍。（5）未期：核膜、核仁重现，染色体变成染色质，植物细胞中央形成细胞板，一个细胞分裂形成两个子细胞。动物细胞膜从中间内陷，一个细胞分裂缩裂成两个子细胞。这样就完成一次细胞分裂，此时形成的子细胞，有的细胞停止分裂，然后分化，有的细胞暂停分裂；有的细胞继续分裂进入下一个细胞周期。 19．【答案】C 20．【答案】D 21．【答案】遗传信息的携带者（或储存遗传信息、或遗传信息的载体）；C、H、O；C、H、O、N、P；甘油和脂肪酸；氨基酸；肝糖原 22．【答案】叶肉；CO2、H2O、酒精或乳酸；CO2和水转变为糖类等有机物和氧气，光能转变为化学能储存在糖类等有机物中；氧气和有机物 23．【答案】（1）叶绿体；ATP；五碳化合物；为暗反应供能 （2）增加 （3）光合速率等于呼吸速率；叶绿体；线粒体 （4）左 （5）4 【解析】【解答】（1）图甲表示光合作用过程，其场所为叶绿体，图中a和b分别表示ATP和五碳化合物，ATP的作用是为暗反应中C3的还原提供能量。 （2）当突然停止光照，光反应产生的[H]和ATP减少，被还原的C3减少，而CO2被C5固定形成C3的速率不变，故图甲中C3的含量在短时间内将增加。 （3）图乙中A点时，该植物生理活动的特点是光合速率等于呼吸速率，净光合作用强度为0。由于光合作用和呼吸作用均能产生ATP，因此在该绿色植物的叶肉细胞中能合成ATP的细胞器是线粒体和叶绿体。若植物长期处于A点状态，无有机物积累，植物不能正常生长。 （4）在其他条件不变的情况下，图乙中CO2浓度由0.1%增加到0.3%时，光合作用增强，若依然在A点所处的光照强度条件下，此时的光合速率大于呼吸速率，则光合速率和呼吸速率相等的点应该出现在较弱的光照条件下，光的补偿点应该左移，即A点向左移动。 （5）图乙中，D点对应的净光合速率为3，呼吸速率为1，则产生的O2量为总光合速率，即植物产生的氧气量=释放的氧气量+呼吸消耗的氧气量=3+1=4。 【分析】（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上)：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成；光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中)：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。 （2）据图分析可知，a表示ATP，b表示C5，c表示C3，d表示糖类等有机物。 24．【答案】（1）降低化学反应的活化能 （2）一种酶只能催化一种或一类化学反应 （3）碱性条件使酶的空间结构破坏从而失去活性 （4）在一定pH范围内，设置一系列等梯度的pH不同的溶液；在上述pH不同的溶液中用此牙膏分解食物残渣或口腔细菌；其中分解效果最好时对应的pH即为最适pH 25．【答案】（1）假说-演绎法；杂交、F1的自交；测交 （2）严格自花传粉、闭花授粉植物，自然状态下一般为纯种；有稳定的易于区分的相对性状；豌豆花较大，易于做人工杂交实验；豌豆种子较多，统计分析更可靠等 （3）去雄；母本 （4） 第 1 页 共 13 页 学科网（北京）股份有限公司 $$