精品解析：广东省茂名市化州市2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

2024-2025学年度第二学期期中学科素养测评 七年级生物学试卷 （满分：100分，时间：60分钟，考试方式：闭卷） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 某同学利用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，发现视野中有一污点（如图），转动转换器更换物镜和移动载玻片后污点没有动，则该污点最可能在（　　） A. 物镜上 B. 载玻片上 C. 目镜上 D. 反光镜上 2. 哪吒重生时用莲藕（变态茎）重塑身躯，而龙族因体表覆盖角质鳞片等特征被归为爬行动物。下列生物学观点正确的是（ ） A. 莲藕是莲的茎，属于生殖器官 B. 龙族鳞片可减少水分蒸发，体温恒定 C. 莲藕的细胞通过细胞壁控制物质进出 D. 龙族与哪吒均属于脊椎动物 3. 春天，化州文光塔旁的风铃花竞相开放。其植株高大，叶片宽阔，花朵呈喇叭状且颜色鲜艳。下列说法正确的是（ ） A. 风铃花的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→植物体 B. 风铃花色彩艳丽，具有香气，可以吸引昆虫帮助传粉 C. 风铃花的种子外无果皮包被，属于裸子植物 D. 风铃花植株高大，是因其有着非常发达筛管 4. 下列七个与动物有关的成语：①金蝉脱壳，②螳臂挡车，③井底之蛙，④瓮中捉鳖，⑤虾兵蟹将，⑥鱼目混珠，⑦蜂拥而至，其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是（ ） A. ①②⑤⑥ B. ③④⑥ C. ①②④⑤ D. ①②⑤⑦ 5. 春耕时节，几位农民交流播种经验。以下措施与其科学原理的对应关系中，正确的是（ ） A. 选颗粒饱满大豆种子——确保子叶营养足够，供种子萌发及幼苗早期生长 B. 早春播种后覆盖地膜——减少土壤水分蒸发，提供萌发所需水分 C. 播种前翻耕土壤——为种子提供更多无机盐 D. 花生种子浅播于土壤——便于胚芽接受光照 2025年3月22日，“都匀毛尖”春茶开采仪式在都匀市毛尖镇举行。活动围绕茶文化展开，并强调科学种植对提升茶叶品质的重要性。请完成下面小题。 6. 都匀毛尖茶树的根系吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A. 根冠 B. 成熟区 C. 分生区 D. 伸长区 7. 都匀毛尖茶树的茎能逐年增粗，是因为具有哪种结构？（ ） A. 木质部的导管 B. 韧皮部的筛管 C. 形成层的分生组织 D. 表皮的气孔 8. “一芽一叶”的采摘标准对茶叶品质至关重要。结合茶树生长特性，下列叙述错误的是（ ） A. 芽顶端的分生组织细胞分裂使芽轴伸长 B. 芽能逐渐发育成新的枝条 C. 幼叶通过光合作用为茶树的生长提供有机物 D. 都匀毛尖的“一叶”属于植物的生殖器官 9. 小红同学从网上买了一盆绿萝，养了一段时间之后，发现绿萝叶色发黄，生长缓慢，请你判断这盆绿萝可能缺少的无机盐是（ ） A. 氮 B. 磷 C. 钾 D. 硼 “春华秋实”，桃树从开花到结果，背后藏着有趣的生物学知识。桃花的结构、传粉受精过程与桃子形成密切相关。请完成下面小题。 10. 桃树长出桃子需经历的过程为（ ） ①萌发形成花粉管②精子和卵细胞结合③花粉传到雌蕊④胚珠形成种子，子房发育成果实 A. ④→②→①→③ B. ③→②→①→④ C. ③→④→①→② D. ③→①→②→④ 11. 下图是桃花的结构示意图，相关说法错误的是（ ） A. 在开花时期，阴雨天气会影响过程① B. 此花的主要结构是②，将来会发育成种子 C. 完成受精后③④⑤都会凋落 D. 完成过程①后，④内会产生花粉管 12. 在向日葵的开花季节，农民往往会到田里给向日葵“对头”（将两个花盘相对），这样做的目的是（　　） A. 收集花粉，生产香料 B. 保护种子，减少脱落 C. 辅助授粉，多结果实 D. 施加肥料，提高产量 13. 下列关于植物叶片各部分结构（如图所示）和功能的叙述，错误的是（ ） A. 下表皮中⑤的数量明显少于上表皮 B. ①是叶脉，具有支持和运输作用 C. ②属于保护组织，具有保护作用 D. ③是叶肉，能进行光合作用 14. 3月12日植树节，同学们移栽树木时，下列做法与目的不符的是（ ） A. 带土移栽——保护根毛 B. 剪去部分枝叶——降低蒸腾作用 C. 盖遮阳网——促进蒸腾作用 D. 为树木输液——补充水和无机盐 15. 夏季，洒水车为路旁的行道树和绿化植物浇水。下列相关叙述正确的是（ ） A. 根吸收水分的主要部位是根尖的分生区 B. 水分运输的通道是韧皮部的筛管 C. 吸收的水分大部分用于光合作用 D. 蒸腾作用促进水分运输并降低叶片温度 16. 如图是同学们用显微镜观察到的某植物叶表皮上某一结构的示意图。对图中a、b所示结构叙述正确的是（ ） A. a为气孔，它的开闭由b控制 B. b为保卫细胞，其中不含叶绿体 C. a的开闭不会影响植物的生命活动 D. a只在叶的下表皮有分布 17. 如图表示“探究绿叶在光下制造有机物”的实验。下列叙述错误的是（ ） A. ①的目的是消耗叶片中原有淀粉 B. ②中a区域与b区域可形成对照，变量是光照 C. ③可将叶片中的叶绿素溶解到酒精中 D. ④向叶片滴加碘液，观察到遮光部分叶片变蓝 18. 如图四套装置中，若要验证二氧化碳是植物光合作用的原料之一，应该选取的组合装置是（ ） A. 甲、乙 B. 乙、丁 C. 丙、丁 D. 甲、丙 19. 水族箱里养些新鲜的水草能让鱼儿活得更加健康，其主要原因是水草能（ ） A. 增加水中氧的含量 B. 衬托得鱼儿更漂亮 C. 增加水中无机盐的含量 D. 美化鱼的生活环境 20. 中国科学院在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的人工合成，同学们分析了其合成原理（如图），发现人工合成淀粉装置中的“生产设备”可以模拟植物进行光合作用（ ） A. 制造有机物，储存能量 B. 制造有机物，释放能量 C. 分解有机物，储存能量 D. 分解有机物，释放能量 21. 下列生活现象中，体现了呼吸作用原理的有（ ） ①大雨过后及时排出农田中的积水②萝卜放久了会空心③温室栽培植物时夜间适当降温④栽种玉米时要合理密植 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 22. 下图过程Ⅰ和Ⅱ分别是苹果树的两种生理活动，下列分析错误的是（　　） A. a、b、①、②分别为二氧化碳、有机物、线粒体、叶绿体 B. 苹果树在生长期间时刻都在进行过程Ⅱ C. 苹果果实内的淀粉来自叶片的过程I D. 过程Ⅰ对于维持碳氧平衡具有重要意义 23. 公园里的爱心提示牌写着：“小草微微笑，请你绕一绕”。践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长，其主要原因是（　　） A. 植物缺少无机盐，影响生长 B. 土壤缺少氧气，影响根的呼吸 C. 植物缺少水，影响光合作用 D. 气孔关闭，影响叶片蒸腾作用 24. 我国宣布力争于2060年前实现“碳中和”，即二氧化碳的排放与吸收互相平衡（如图）。下列途径中属于吸收二氧化碳的是（　　） A. 绿色植物的光合作用 B. 化石燃料的燃烧 C. 微生物的氧化分解 D. 生物的呼吸作用 25. “绿水青山就是金山银山”。“青山”中植被丰富，在生物圈中具有重要的作用，请据图判断出正确的一项是（ ） A. 当甲图叶片进行光合作用时，①②分别代表氧气和二氧化碳 B. 甲图③④所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输 C. 图乙中的N点时，植物只进行呼吸作用 D. 图乙中的P点时，植物只进行光合作用 26. “山上多栽树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐。”这条谚语形象地说明了森林对环境的作用是（ ） A. 降低噪音、调节气候 B. 过滤尘埃、杀死细菌 C. 吸收二氧化碳、净化空气 D. 涵养水源、增加降雨 27. 胎儿与母体进行物质交换的结构是图中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 28. 某成年妇女输卵管进行结扎手术后，下列说法中正确的是（　　） A. 卵巢不能分泌雌性激素 B. 不能产生卵细胞 C. 胎儿失去了发育的场所 D. 无法完成受精作用 29. 男性的精子从产生到排出体外依次经过的器官是（　　） ①睾丸 ②输精管 ③尿道 ④附睾 A. ①②③④ B. ②①④③ C. ①④②③ D. ②③④① 30. 学校举办青春期健康讲座，以下关于青春期的叙述正确的是（ ） A. 青春期开始的标志是身高和体重迅速增长 B. 男生喉结突出、女生骨盆变宽均属于第一性征 C. 独立意识增强，应完全拒绝与家长沟通以避免矛盾 D. 出现月经或遗精时，需注意清洁并保持良好心态 二、非选择题（本大题共4小题，每小题10分，共40分） 31. 图1和图2分别是女性生殖系统示意图和胎儿发育示意图，请据图回答下列问题。 （1）图1中，女性生殖系统中最主要的生殖器官是[ ]_______，它所产生的生殖细胞是_______，并且能分泌_______。 （2）人的生殖要经过精子与卵细胞的结合，形成_______，这一过程发生在图一中的[ ]_______。 （3）图2中，胎儿生活在半透明的液体[ ]________中，胚胎发育后期的营养来自_______。 （4）图1中医生在针对孕妇选择治疗药物时，往往会特别谨慎，因为胎儿通过器官[ ]_________与母体进行物质交换时，也可能获得母体吸收的药物成分，有的药物会对胎儿产生不良影响。 （5）图2中，成熟的胎儿从母体的[ ]________产出，这个过程叫作________。 32. 请分析资料，回答下列问题。 资料一：2024年神舟十八号飞船搭载小麦和水稻种子进入太空开展实验。研究发现： ①小麦种子在微重力环境下能萌发，但幼苗初期生长缓慢； ②水稻种子萌发时，幼苗依赖胚乳储存的营养物质进行初期生长； 资料二：广东化州举办“橘红赏花节”，漫山遍野的橘红花吸引大量蜜蜂传粉。橘红花为两性花，花谢后结出的果实具有较高药用价值。果农介绍，橘红果实需经过传粉和受精才能形成，果实中的种子由胚珠发育而来。果农常通过嫁接改良品种，提升果实药用价值。 资料三：2025年3月28日，缅甸发生7.9级地震，震区农田遭到严重毁坏，大量植物根系断裂，玉米等农作物植株倒伏。地震发生后，救援队迅速开展救援工作，并优先救助孕妇。此外，卫星图像显示，因植被在地震中被犬量破坏，当地氧气含量出现了下降趋势。 请回答下列问题： （1）资料一中，小麦种子萌发的自身条件包括________（答1点即可）。太空中幼苗生长缓慢可能与________（填“光合”或“呼吸”）作用效率降低有关。种子萌发时，最先突破种皮的结构是________。 （2）资料二中，橘红花的主要结构是________和________。橘红果实的形成需经过传粉和受精，最终由花的_______发育而来。 （3）资料三中，玉米等农作物倒伏后，茎的_______受损，导致水和无机盐运输受阻，叶片因_______减弱而萎蔫。植被破坏后，大气中二氧化碳含量上升的原因是________。 （4）资料三中，救援队优先救助孕妇，使胎儿得到及时保护，其胎儿发育的场所是________。 33. 为探究种子萌发的环境条件，小张同学设计了如下实验：在甲、乙丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，在棉花的上面均匀放置25粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请据下表回答问题： 装置 甲 乙 丙 丁 场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中 温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃ 棉花干湿状态 潮湿（含一定水分） 干燥 潮湿（含一定水分） 干燥 种子萌发数量 23 0 24 0 （1）据小张同学的实验设计可以推测，该实验探究的是________是否是种子萌发所需要的环境条件。 （2）甲装置和乙装置对照，变量是________，通过这组实验可以得出的结论是________。 （3）根据________装置和________装置的实验结果判断，光照不是种子萌发的环境条件，请说明理由________。 （4）实验设计中，甲装置和________不能形成对照，原因是有________。 （5）甲装置中种子的发芽率是________，每组实验都使用25粒种子，而不是1粒，目的是________。 34. 图甲、图乙分别表示植物叶片所进行的某些生理活动，图丙为其在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线，请据图回答下列问题。 （1）若探究植物的蒸腾作用，图甲中①、②、③三个实验装置中最合理的是_______。若要证明该结论，应选取的实验装置组合是图甲中的_______，________是植物进行蒸腾作用的主要器官。在图乙的生理过程C中，_______（填细胞结构名称）既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。 （2）图丙中，代表呼吸作用的曲线是_______，它与图乙中的_______（填字母）生理活动相对应；一昼夜内积累有机物最多的时间是_______时。 （3）有经验的果农常常给果树的茎做环状剥皮，这样做可以切断有机物的运输通道_______（填“导管”或“筛管”），使有机物集中供给果实，从而提高产量。 （4）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用的方法有_______（答一种即可）。 （5）在学习呼吸作用时，我们常用澄清的石灰水来验证_______气体的存在。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期期中学科素养测评 七年级生物学试卷 （满分：100分，时间：60分钟，考试方式：闭卷） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 某同学利用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，发现视野中有一污点（如图），转动转换器更换物镜和移动载玻片后污点没有动，则该污点最可能在（　　） A. 物镜上 B. 载玻片上 C. 目镜上 D. 反光镜上 【答案】C 【解析】 【分析】用显微镜进行观察时，视野中污点的位置有三种可能：目镜、物镜、玻片标本。 【详解】反光镜上的污点不会出现在视野中，因为反光镜的作用是反射光线，其表面的污渍不会影响通过物镜、目镜所观察到的物像。显微镜视野中的污点可能存在于目镜、物镜或玻片标本上。 已知转动转换器更换物镜和移动载玻片后污点没有动。所以污点既不在物镜上也不在载玻片上。那么污点只能在目镜上。因为目镜是直接观察的部件，当目镜上有污点时，无论怎样移动载玻片和更换物镜，污点都会固定在视野中。可见，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2. 哪吒重生时用莲藕（变态茎）重塑身躯，而龙族因体表覆盖角质鳞片等特征被归为爬行动物。下列生物学观点正确的是（ ） A. 莲藕是莲的茎，属于生殖器官 B. 龙族鳞片可减少水分蒸发，体温恒定 C. 莲藕的细胞通过细胞壁控制物质进出 D. 龙族与哪吒均属于脊椎动物 【答案】D 【解析】 【分析】】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。 【详解】A．莲藕是莲的茎，属于营养器官（根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官），故A不符合题意。 B．爬行动物体表有角质鳞片可减少水分蒸发，但体温不恒定（爬行动物为变温动物），故B不符合题意。 C．细胞膜控制物质进出，细胞壁起支持和保护作用，故C不符合题意。 D．龙族（爬行动物）和哪吒（人类）均具有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，故D符合题意。 故选D。 3. 春天，化州文光塔旁的风铃花竞相开放。其植株高大，叶片宽阔，花朵呈喇叭状且颜色鲜艳。下列说法正确的是（ ） A. 风铃花的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→植物体 B. 风铃花色彩艳丽，具有香气，可以吸引昆虫帮助传粉 C. 风铃花的种子外无果皮包被，属于裸子植物 D. 风铃花植株高大，是因其有着非常发达筛管 【答案】B 【解析】 【分析】根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。 【详解】A．风铃花作为植物，其结构层次应为：细胞 → 组织 → 器官 → 植物体。植物没有“系统”这一层次（系统是动物特有的），故A错误。 B．风铃花色彩艳丽、有香气，属于虫媒花特征，吸引昆虫传粉，故B正确。 C．风铃花属于被子植物，其种子有果皮包被。裸子植物（如松树）无真正的花，种子裸露无果皮包被，故C错误。 D．植株高大主要与木质部的导管发达有关（导管运输水分和无机盐，并提供支撑），而筛管属于韧皮部，负责有机物的运输（如糖分），与植株高度无直接关系，故D错误。 故选B。 4. 下列七个与动物有关的成语：①金蝉脱壳，②螳臂挡车，③井底之蛙，④瓮中捉鳖，⑤虾兵蟹将，⑥鱼目混珠，⑦蜂拥而至，其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是（ ） A. ①②⑤⑥ B. ③④⑥ C. ①②④⑤ D. ①②⑤⑦ 【答案】D 【解析】 【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，刺胞动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线虫动物身体中无脊椎是无脊椎动物；鱼类、两栖动物和爬行动物属于脊椎动物。 【详解】①金蝉脱壳中的蝉是昆虫属于节肢动物，属于无脊椎动物；②螳臂挡车中的螳是螳螂属于昆虫属于节肢动物，属于无脊椎动物；③井底之蛙中的蛙是指青蛙属于两栖动物，属于脊椎动物；④瓮中捉鳖中的鳖是爬行动物，属于脊椎动物；⑤虾兵蟹将中的虾、蟹是节肢动物，属于无脊椎动物；⑥鱼目混珠中的鱼属于鱼类，属于脊椎动物；⑦蜂拥而至中的蜂是节肢动物，属于无脊椎动物，故ABC错误，D正确。 故选D。 5. 春耕时节，几位农民交流播种经验。以下措施与其科学原理的对应关系中，正确的是（ ） A. 选颗粒饱满大豆种子——确保子叶营养足够，供种子萌发及幼苗早期生长 B. 早春播种后覆盖地膜——减少土壤水分蒸发，提供萌发所需水分 C. 播种前翻耕土壤——为种子提供更多无机盐 D. 花生种子浅播于土壤——便于胚芽接受光照 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】A．大豆是双子叶植物，子叶储存营养物质。颗粒饱满的种子子叶中储存更多营养，确保证萌发及幼苗早期生长所需，故A符合题意。 B．早春覆盖地膜主要作用是提高土壤温度，保持湿度，而非单纯提供水分，故B不符合题意。 C．翻耕土壤主要目的是增加土壤透气性，促进种子呼吸作用，而非直接提供无机盐，故C不符合题意。 D．花生浅播因种子萌发需充足氧气，且子叶较大需浅播便于出土，与胚芽接受光照无关，故D不符合题意。 故选A。 2025年3月22日，“都匀毛尖”春茶开采仪式在都匀市毛尖镇举行。活动围绕茶文化展开，并强调科学种植对提升茶叶品质的重要性。请完成下面小题。 6. 都匀毛尖茶树的根系吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A. 根冠 B. 成熟区 C. 分生区 D. 伸长区 7. 都匀毛尖茶树的茎能逐年增粗，是因为具有哪种结构？（ ） A. 木质部的导管 B. 韧皮部的筛管 C. 形成层的分生组织 D. 表皮的气孔 8. “一芽一叶”的采摘标准对茶叶品质至关重要。结合茶树生长特性，下列叙述错误的是（ ） A. 芽顶端的分生组织细胞分裂使芽轴伸长 B. 芽能逐渐发育成新的枝条 C. 幼叶通过光合作用为茶树的生长提供有机物 D. 都匀毛尖的“一叶”属于植物的生殖器官 【答案】6. B 7. C 8. D 【解析】 【分析】叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。 【6题详解】 A．根冠位于根的顶端，属于保护组织，像一顶帽子似地套在外面，具有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能，不具备吸收水分和无机盐的功能，A不符合题意。 B．成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根毛增大了根的吸收面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，B符合题意。 C．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，不承担吸收功能，C不符合题意。 D．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，主要功能是使根伸长，而非吸收水分和无机盐，D不符合题意。 故选B。 【7题详解】 A．导管位于木质部，主要功能是运输水和无机盐，与茎的增粗无关，A不符合题意。 B．筛管位于韧皮部，主要功能是运输有机物，不能使茎逐年增粗，B不符合题意。 C．形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织。能不断地进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗，所以都匀毛尖茶树的茎能逐年增粗是因为具有形成层的分生组织，C符合题意。 D．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，与茎的增粗没有关系，D不符合题意。 故选C。 【8题详解】 A．芽顶端的分生组织具有很强的分裂能力，通过细胞分裂和分化，可使芽轴伸长，A正确。 B．芽中有分生组织，经过细胞的分裂、分化，芽能逐渐发育成新的枝条，B正确。 C．幼叶中含有叶绿体，能进行光合作用，将光能转化为化学能，制造有机物，为茶树的生长提供物质和能量，C正确。 D．植物的生殖器官是花、果实、种子，叶属于营养器官，不是生殖器官，D错误。 故选D。 9. 小红同学从网上买了一盆绿萝，养了一段时间之后，发现绿萝叶色发黄，生长缓慢，请你判断这盆绿萝可能缺少的无机盐是（ ） A. 氮 B. 磷 C. 钾 D. 硼 【答案】A 【解析】 【分析】植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。 无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。 【详解】 植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。 植株矮小、叶片发黄是缺少含氮的无机盐；植株矮小、叶片暗绿色是缺少含磷的无机盐；茎秆软弱易倒伏是缺少含钾的无机盐；缺乏含硼的无机盐一般会使植物只开花不结果，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 “春华秋实”，桃树从开花到结果，背后藏着有趣的生物学知识。桃花的结构、传粉受精过程与桃子形成密切相关。请完成下面小题。 10. 桃树长出桃子需经历的过程为（ ） ①萌发形成花粉管②精子和卵细胞结合③花粉传到雌蕊④胚珠形成种子，子房发育成果实 A. ④→②→①→③ B. ③→②→①→④ C. ③→④→①→② D. ③→①→②→④ 11. 下图是桃花的结构示意图，相关说法错误的是（ ） A. 在开花时期，阴雨天气会影响过程① B. 此花的主要结构是②，将来会发育成种子 C. 完成受精后③④⑤都会凋落 D. 完成过程①后，④内会产生花粉管 【答案】10. D 11. B 【解析】 【分析】图中①是传粉，②是子房，③是花丝，④是花柱，⑤是柱头。 【10题详解】 被子植物受精的过程是：当花粉成熟后从花药中散落到雌蕊的柱头上，花粉就在雌蕊分泌的黏液的刺激下生出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠的珠孔。将精子输送到胚珠与卵细胞在胚珠中结合，形成受精卵。这过程就叫受精。而后受精卵发育成种植的胚；胚珠发育成种子；子房发育成果实。如果种子在适宜的条件下就会萌发，发育成新个体。所以桃树长出桃需经历的过程为：③花粉传到雌蕊→①萌发形成花粉管→②精子和卵细胞结合→④胚珠形成种子，子房发育成果实，选项D符合题意。 故选D。 【11题详解】 A．阴雨天气会影响昆虫的活动，从而造成①传粉不足，A正确。 B．雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，故花的主要结构是雌蕊、雄蕊和。图中②为子房，能发育成果实，B错误。 C．完成受精后③花丝、④花柱、⑤柱头都凋落，C正确。 D．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳，D正确。 故选B。 12. 在向日葵的开花季节，农民往往会到田里给向日葵“对头”（将两个花盘相对），这样做的目的是（　　） A. 收集花粉，生产香料 B. 保护种子，减少脱落 C. 辅助授粉，多结果实 D. 施加肥料，提高产量 【答案】C 【解析】 【分析】传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，它是植物有性生殖过程中的重要环节，可分为自花传粉和异花传粉两种方式。 【详解】A．收集花粉、生产香料不是农民给向日葵“对头”的目的。收集花粉用于生产香料有专门的采集和加工方法，不会通过这种方式，故A不符合题意。 B．将两个花盘相对并不能直接保护种子、减少脱落。保护种子和防止脱落通常需要采取一些如防风、防病虫害等措施，与花盘相对的操作无关，故B不符合题意。 C．向日葵是异花传粉植物，需要借助昆虫或风力等进行传粉。农民给向日葵“对头”，可以使花粉更容易从一朵花传到另一朵花上，起到辅助授粉的作用，从而提高结实率，多结果实，故C符合题意。 D．给向日葵“对头”不属于施加肥料的操作。施加肥料一般是通过土壤施肥或叶面施肥等方式来提供植物生长所需的养分，故D不符合题意。 故选C。 13. 下列关于植物叶片各部分结构（如图所示）和功能的叙述，错误的是（ ） A. 下表皮中⑤的数量明显少于上表皮 B. ①是叶脉，具有支持和运输作用 C. ②属于保护组织，具有保护作用 D. ③是叶肉，能进行光合作用 【答案】A 【解析】 【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。图中①叶脉、②上表皮、③叶肉、④下表皮、⑤气孔。 【详解】A．⑤气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体蒸腾失水的“门户”。对于陆生植物来说，下表皮的⑤气孔比上表皮的多，故A符合题意。 B．①是叶脉，具有运输水分和无机盐的导管及运输有机物的筛管，所以具有支持和运输作用，故B不符合题意。 C．②是上表皮，表皮细胞排列紧密，具有保护作用，属于保护组织，故C不符合题意。 D．③是叶肉，叶肉细胞壁薄，含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位，故D不符合题意。 故选A。 14. 3月12日植树节，同学们移栽树木时，下列做法与目的不符的是（ ） A. 带土移栽——保护根毛 B. 剪去部分枝叶——降低蒸腾作用 C. 盖遮阳网——促进蒸腾作用 D. 为树木输液——补充水和无机盐 【答案】C 【解析】 【分析】在移栽植物时，为了提高植物的成活率，应尽量保护植物的根部、降低植物的蒸腾作用等。 【详解】A．根部带土坨是为了在移栽过程中保护幼根和根毛，避免它们受到损伤。根毛是植物吸收水分和无机盐的主要部位，保护根毛可以提高移栽的成活率，A不符合题意。 B．蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。剪去部分枝叶可以减少叶片的数量，从而降低蒸腾作用，减少水分的散失，B不符合题意。 C．盖遮阳网的实际作用是为了避免阳光直射，降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽的成活率，C符合题意。 D．植物的生长需要水和无机盐。通过输液的方式，可以直接为植物补充这些必需的营养物质，D不符合题意。 故选C。 15. 夏季，洒水车为路旁的行道树和绿化植物浇水。下列相关叙述正确的是（ ） A. 根吸收水分的主要部位是根尖的分生区 B. 水分运输的通道是韧皮部的筛管 C. 吸收的水分大部分用于光合作用 D. 蒸腾作用促进水分运输并降低叶片温度 【答案】D 【解析】 【分析】根尖的结构由下到上依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。 导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构，筛管运输有机物。 蒸腾作用：植物体内的水分以气体状态散失到大气中的过程。 【详解】A．根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区（有大量根毛），而非分生区，故A错误。 B．水分运输的通道是木质部的导管，而韧皮部的筛管运输有机物，故B错误。 C．植物吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失，仅少部分用于光合作用，故C错误。 D．蒸腾作用通过水分蒸发形成拉力促进水分运输，叶片内的水分以水蒸气的形式散失出去要吸收周围的热量，从而降低叶片温度，故D正确。 故选D。 16. 如图是同学们用显微镜观察到的某植物叶表皮上某一结构的示意图。对图中a、b所示结构叙述正确的是（ ） A. a为气孔，它的开闭由b控制 B. b为保卫细胞，其中不含叶绿体 C. a的开闭不会影响植物的生命活动 D. a只在叶的下表皮有分布 【答案】A 【解析】 【分析】题图中：a是气孔，b是保卫细胞。 【详解】A．结合题图可知：a是气孔，气孔的开闭确实是由b保卫细胞控制的。保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；保卫细胞失水收缩时，气孔闭合，A正确。 B．b为保卫细胞，保卫细胞中含有叶绿体，能进行光合作用，B错误。 C．a气孔的开闭对植物生命活动至关重要，影响着植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用等，比如在炎热的中午，气孔关闭可减少水分散失，但同时也会限制二氧化碳的吸收，影响光合作用，C错误。 D．a气孔不仅在叶的下表皮有分布，叶的上表皮也有气孔，只是一般陆生植物的叶片中，下表皮气孔数目较多，D错误。 故选A。 17. 如图表示“探究绿叶在光下制造有机物”的实验。下列叙述错误的是（ ） A. ①的目的是消耗叶片中原有淀粉 B. ②中a区域与b区域可形成对照，变量是光照 C. ③可将叶片中的叶绿素溶解到酒精中 D. ④向叶片滴加碘液，观察到遮光部分叶片变蓝 【答案】D 【解析】 【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤有：①暗处理、②放到光下照射（a未遮光、b遮光）、③脱色、④滴加碘液。 【详解】A．在实验开始前，将植物放在黑暗处一昼夜，这是为了消耗叶片中原有的淀粉，确保实验开始时叶片中不含淀粉，从而能够准确判断实验中产生的淀粉是光合作用的结果，A正确。 B．在这个实验中，a区域（见光部分）和b区域（遮光部分）形成了对照，变量是光照。通过对比这两个区域在实验后的变化，可以判断光合作用是否发生以及发生的条件，B正确。 C．在实验步骤中，需要将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，进行隔水加热。这样做的目的是溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，便于后续观察实验现象，C正确。 D．碘液是一种常用的指示剂，用于检测淀粉的存在。由于b区域（遮光部分）在实验中未接受光照，无法进行光合作用产生淀粉，因此滴加碘液后不会变蓝。而a区域（见光部分）接受了光照，进行了光合作用产生了淀粉，滴加碘液后会变蓝，D错误。 故选D。 18. 如图四套装置中，若要验证二氧化碳是植物光合作用的原料之一，应该选取的组合装置是（ ） A. 甲、乙 B. 乙、丁 C. 丙、丁 D. 甲、丙 【答案】B 【解析】 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】若要验证“二氧化碳是植物光合作用的原料之一”，实验的变量是二氧化碳，而其他条件要相同且要满足光合作用需要。对照组要满足光合作用的条件，题干中光合作用顺利进行的应为装置丁，那么与丁有唯一的变量——二氧化碳的装置为乙（氢氧化钠溶液用于吸收瓶中的二氧化碳）。所以应选用的组合装置是乙和丁，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B 19. 水族箱里养些新鲜的水草能让鱼儿活得更加健康，其主要原因是水草能（ ） A. 增加水中氧的含量 B. 衬托得鱼儿更漂亮 C. 增加水中无机盐的含量 D. 美化鱼的生活环境 【答案】A 【解析】 【分析】水族箱中的水草是绿色植物，能进行光合作用。在光合作用过程中，水草会吸收水中的二氧化碳，并利用光能将其转化为有机物，同时释放出氧气。这些释放到水中的氧气可以增加水中氧的含量，为鱼儿提供更充足的氧气，有利于鱼儿的呼吸作用，使鱼儿能够更加健康地生活。 【详解】A．水草在光照条件下能进行光合作用，释放氧气。这些氧气会溶解在水中，从而增加水中氧的含量。对于水生生物，特别是鱼类来说，充足的氧气是生存的必要条件。因此，水草通过增加水中氧的含量，有助于鱼儿的健康生存，A正确。 BD．虽然水草可以衬托得鱼儿更漂亮，美化鱼的生活环境，但这些并不是水草让鱼儿活得更加健康的主要原因，BD错误。 C．水草在生长过程中会吸收水中的无机盐等营养物质，但并不会显著增加水中无机盐的含量。而且，无机盐的含量对鱼儿的健康影响相对较小，不是水草让鱼儿活得更加健康的主要因素，C错误。 故选A。 20. 中国科学院在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的人工合成，同学们分析了其合成原理（如图），发现人工合成淀粉装置中的“生产设备”可以模拟植物进行光合作用（ ） A. 制造有机物，储存能量 B. 制造有机物，释放能量 C. 分解有机物，储存能量 D. 分解有机物，释放能量 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。 【详解】光合作用的实质是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，即合成有机物、贮存能量。所以A正确，BCD错误。 故选A。 21. 下列生活现象中，体现了呼吸作用原理的有（ ） ①大雨过后及时排出农田中的积水②萝卜放久了会空心③温室栽培植物时夜间适当降温④栽种玉米时要合理密植 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】①大雨过后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根无法进行呼吸作用，会导致作物死亡，体现了呼吸作用的原理，①正确； ②萝卜放久了会空心，这也是因为萝卜中的细胞在进行呼吸作用时，会消耗有机物；随着时间的推移，萝卜中的有机物被大量消耗，导致萝卜变得空心，体现了呼吸作用的原理，②正确； ③植物白天光合作用制造有机物；晚上，植物只能进行呼吸作用，消耗有机物；温室栽培植物时夜间适当降温，呼吸作用减弱，有利于植物有机物的积累，与生物的呼吸作用有关，③正确； ④栽种玉米时要合理密植，这是为了提高玉米的光合作用效率，而不是直接体现呼吸作用的原理。合理密植可以确保玉米植株之间不会相互遮挡阳光，使每株玉米都能获得充足的光照进行光合作用。虽然光合作用和呼吸作用是植物生命活动的两个重要过程，但栽种玉米时要合理密植主要是基于光合作用的原理，④错误。 因此，体现了呼吸作用原理的有①、②和③，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 22. 下图过程Ⅰ和Ⅱ分别是苹果树的两种生理活动，下列分析错误的是（　　） A. a、b、①、②分别为二氧化碳、有机物、线粒体、叶绿体 B. 苹果树在生长期间时刻都在进行过程Ⅱ C. 苹果果实内的淀粉来自叶片的过程I D. 过程Ⅰ对于维持碳氧平衡具有重要意义 【答案】A 【解析】 【分析】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 （2）图中，Ⅰ表示光合作用，Ⅱ表示呼吸作用，a二氧化碳，b有机物，①叶绿体，②线粒体。 【详解】A．光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，产物是有机物和氧气，可见I表示光合作用，Ⅱ表示呼吸作用，a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物；进行光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体，可见①表示的叶绿体，②表示的是线粒体，故A错误。 B．植物的活细胞一直都在进行Ⅱ呼吸作用，为生命活动提供能量，故B正确。 C．光合作用的场所是叶绿体，叶片和苹果的绿色果皮都含有叶绿体。可进行Ⅰ光合作用，合成淀粉等有机物，并通过筛管运输到苹果果实内，故C正确。 D．Ⅰ表示光合作用，光合作用通过消耗二氧化碳，产生氧气，从而对于维持碳氧平衡具有重要意义，故D正确。 故选A。 23. 公园里的爱心提示牌写着：“小草微微笑，请你绕一绕”。践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长，其主要原因是（　　） A. 植物缺少无机盐，影响生长 B. 土壤缺少氧气，影响根的呼吸 C. 植物缺少水，影响光合作用 D. 气孔关闭，影响叶片蒸腾作用 【答案】B 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】A．土壤板结并不直接导致植物缺少无机盐，无机盐主要通过根系从土壤中吸收，而土壤板结主要影响的是土壤的气体交换能力，而非其溶解和提供无机盐的能力，A不符合题意。 B．土壤板结会减少土壤中的空隙，从而降低土壤中的氧气含量。植物的根系需要氧气进行呼吸作用，以释放能量供其生长和代谢。当土壤中的氧气含量降低时，根系的呼吸作用会受到抑制，进而影响植物的生长，B符合题意。 C．践踏草坪可能会导致土壤表面的水分蒸发加快，但这与土壤板结对植物生长的主要影响不同。土壤板结主要影响的是根系的呼吸作用，而非植物的水分供应，C不符合题意。 D．气孔关闭通常是由于植物体内水分过多或环境过于干燥等生理因素引起的，与土壤板结没有直接关系，D不符合题意。 故选B。 24. 我国宣布力争于2060年前实现“碳中和”，即二氧化碳的排放与吸收互相平衡（如图）。下列途径中属于吸收二氧化碳的是（　　） A. 绿色植物的光合作用 B. 化石燃料的燃烧 C. 微生物的氧化分解 D. 生物的呼吸作用 【答案】A 【解析】 【分析】碳中和，是指企业、团体或个人测算在一定时间内，直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放，实现二氧化碳的"零排放"。 【详解】A．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，属于吸收二氧化碳，同时释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的浓度处于相对的平衡状态，A正确。 B．化石燃料的燃烧，会产生二氧化碳气体，B错误。 C．微生物的氧化分解，会产生二氧化碳气体，C错误。 D．生物的呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，D错误。 故选A。 【点睛】掌握绿色植物维持碳——氧平衡的生理过程是解题的关键。 25. “绿水青山就是金山银山”。“青山”中植被丰富，在生物圈中具有重要的作用，请据图判断出正确的一项是（ ） A. 当甲图叶片进行光合作用时，①②分别代表氧气和二氧化碳 B. 甲图③④所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输 C. 图乙中的N点时，植物只进行呼吸作用 D. 图乙中的P点时，植物只进行光合作用 【答案】B 【解析】 【分析】图甲：①二氧化碳；②氧气；③水分；④有机物；图乙：MN段二氧化碳吸收量逐渐增加，说明光合作用逐渐增强，到N点光合作用与呼吸作用强度相等；NP段表示光合作用开始逐渐大于呼吸作用，有机物得到积累。 【详解】A．甲图叶片正在进行光合作用，①②分别代表二氧化碳和氧气，①二氧化碳是光合作用的原料，②氧气是光合作用的产物，A错误。 B．甲图：③水分，④有机物，水分是能过叶脉的导管运输的，有机物是通过筛管运输的，B正确。 C．图乙中的N点时，植物光合作用与呼吸作用强度相同，C错误。 D．图乙中的P点时，既进行光合作用又进行呼吸作用，D错误。 故选B。 26. “山上多栽树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐。”这条谚语形象地说明了森林对环境的作用是（ ） A. 降低噪音、调节气候 B. 过滤尘埃、杀死细菌 C. 吸收二氧化碳、净化空气 D. 涵养水源、增加降雨 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳—氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等。 【详解】森林是大自然的保护神，它的一个重要功能是涵养水源、保持水土。在下雨时节，森林可以通过林冠和地面的残枝落叶等物截住雨滴，减轻雨滴对地面的冲击，增加雨水渗入土地的速度和土壤涵养水分的能力，减小降雨形成的地表径流；林木盘根错节的根系又能保护土壤，减少雨水对土壤的冲刷。如果土壤没有了森林的保护，便失去了涵养水分的能力，大雨一来，浊流滚滚，人们花几千年时间开垦的一层薄薄的土壤，被雨水冲刷殆尽。这些泥沙流入江河，进而淤塞水库，使其失去蓄水能力。森林涵养水源，降雨量的70%要渗流到地下，由于森林蒸腾作用巨大，散失的水分特多，森林地区空气湿度大，降水多， 体现了无雨它能“吐”。故“有雨它能吞，无雨它能吐”，体现了森林能涵养水源、增加降雨的作用，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 27. 胎儿与母体进行物质交换的结构是图中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【分析】图中①卵巢、②输卵管、③子宫、④胎盘。 【详解】A．①为卵巢，功能是产生卵细胞并分泌雌性激素，A错误。 B．②为输卵管，功能是输送卵细胞，同时也是受精场所，B错误。 C．③是子宫，是胚胎的发育场所，C错误。 D．④是胎盘，是胎儿与母体进行物质交换的结构，D正确。 故选D。 28. 某成年妇女输卵管进行结扎手术后，下列说法中正确的是（　　） A. 卵巢不能分泌雌性激素 B. 不能产生卵细胞 C. 胎儿失去了发育的场所 D. 无法完成受精作用 【答案】D 【解析】 【分析】输卵管是女性内生殖器的组成部分，能输送卵细胞，是完成受精的场所。 【详解】A．女性的主要性器官是卵巢，输卵管结扎与卵巢无关，卵巢能正常分泌雌性激素，故A错误。 B．女性的主要性器官是卵巢，输卵管结扎与卵巢无关，卵巢能正常产生卵细胞，故B错误。 C．胎儿生活在子宫内的羊水中，因此子宫是胎儿发育的场所，与输卵管结扎无关，故C错误。 D．输卵管是精子和卵细胞结合的场所，输卵管结扎，精子与卵细胞不能结合，无法完成受精作用，故D正确。 故选D。 29. 男性的精子从产生到排出体外依次经过的器官是（　　） ①睾丸 ②输精管 ③尿道 ④附睾 A. ①②③④ B. ②①④③ C. ①④②③ D. ②③④① 【答案】C 【解析】 【分析】男性的生殖器官有阴囊、输精管、睾丸、阴茎等。 【详解】①睾丸是男性生殖系统的主要性器官，也是男性的性腺，能产生精子和分泌雄性激素；④附睾在睾丸上面，储存精子，是精子成熟的地方，成熟的精子经过②输精管排到④尿道，由尿道排到体外。因此，精子从产生到排出体外依次经过①睾丸、④附睾、②输精管、④尿道，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 30. 学校举办青春期健康讲座，以下关于青春期的叙述正确的是（ ） A. 青春期开始的标志是身高和体重迅速增长 B. 男生喉结突出、女生骨盆变宽均属于第一性征 C. 独立意识增强，应完全拒绝与家长沟通以避免矛盾 D. 出现月经或遗精时，需注意清洁并保持良好心态 【答案】D 【解析】 【分析】青春期是人体发育的重要阶段，需掌握其生理和心理变化特点。第一性征是出生时即有的生殖器官差异，第二性征是青春期出现的特征；青春期应保持卫生和正确心态，并合理处理与家长的关系。 【详解】A．青春期开始的标志通常是性器官的发育和第二性征的出现，虽然身高和体重的迅速增长也是青春期的特征之一，但它并不是青春期开始的唯一或主要标志，故A错误。 B．喉结突出和骨盆变宽属于第二性征，第一性征是生殖器官的差异，故B错误。 C．青春期独立意识增强，但完全拒绝与家长沟通不利于健康成长，故C错误。 D．遗精和月经都是青春期生殖器官发育成熟、性激素分泌增多的结果，是正常的生理现象。男孩和女孩都应该正确对待这些变化，了解相关的生理知识，保持身心健康，故D正确。 故选D。 二、非选择题（本大题共4小题，每小题10分，共40分） 31. 图1和图2分别是女性生殖系统示意图和胎儿发育示意图，请据图回答下列问题。 （1）图1中，女性生殖系统中最主要的生殖器官是[ ]_______，它所产生的生殖细胞是_______，并且能分泌_______。 （2）人的生殖要经过精子与卵细胞的结合，形成_______，这一过程发生在图一中的[ ]_______。 （3）图2中，胎儿生活在半透明的液体[ ]________中，胚胎发育后期的营养来自_______。 （4）图1中医生在针对孕妇选择治疗药物时，往往会特别谨慎，因为胎儿通过器官[ ]_________与母体进行物质交换时，也可能获得母体吸收的药物成分，有的药物会对胎儿产生不良影响。 （5）图2中，成熟的胎儿从母体的[ ]________产出，这个过程叫作________。 【答案】（1） ①. ①卵巢 ②. 卵细胞 ③. 雌性激素 （2） ①. 受精卵 ②. ②输卵管 （3） ①. ⑥羊水 ②. 母体血液中的营养物质 （4）⑦胎盘 （5） ①. ⑤阴道 ②. 分娩 【解析】 【分析】图1中：①卵巢，②输卵管，③子宫内膜，④子宫，⑤阴道。 图2中：③子宫内膜，⑤阴道，⑥羊水，⑦胎盘，⑧脐带，⑨胎儿。 【小问1详解】 图1中，①卵巢是女性的主要生殖器官，呈葡萄状，位于腹腔内，左右各一个，能产生卵细胞（属于生殖细胞）并分泌雌性激素。 【小问2详解】 含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。结合题图可知，人的生殖要经过精子与卵子（卵细胞）的结合，在②输卵管形成受精卵。 【小问3详解】 胎儿生活在半透明的液体是⑥羊水，在由受精卵分裂发育成胚泡和胚胎发育初期的过程中，其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄，胚胎发育后期的营养来自母体血液中的营养物质。 【小问4详解】 胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过⑦胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。 【小问5详解】 新生命从形成受精卵开始，到第38周左右，才会发育成熟。成熟的胎儿和胎盘从母体的⑤阴道产出，这个过程叫做分娩，分娩意味着新生儿的诞生。 32. 请分析资料，回答下列问题。 资料一：2024年神舟十八号飞船搭载小麦和水稻种子进入太空开展实验。研究发现： ①小麦种子在微重力环境下能萌发，但幼苗初期生长缓慢； ②水稻种子萌发时，幼苗依赖胚乳储存的营养物质进行初期生长； 资料二：广东化州举办“橘红赏花节”，漫山遍野的橘红花吸引大量蜜蜂传粉。橘红花为两性花，花谢后结出的果实具有较高药用价值。果农介绍，橘红果实需经过传粉和受精才能形成，果实中的种子由胚珠发育而来。果农常通过嫁接改良品种，提升果实药用价值。 资料三：2025年3月28日，缅甸发生7.9级地震，震区农田遭到严重毁坏，大量植物根系断裂，玉米等农作物植株倒伏。地震发生后，救援队迅速开展救援工作，并优先救助孕妇。此外，卫星图像显示，因植被在地震中被犬量破坏，当地氧气含量出现了下降趋势。 请回答下列问题： （1）资料一中，小麦种子萌发的自身条件包括________（答1点即可）。太空中幼苗生长缓慢可能与________（填“光合”或“呼吸”）作用效率降低有关。种子萌发时，最先突破种皮的结构是________。 （2）资料二中，橘红花的主要结构是________和________。橘红果实的形成需经过传粉和受精，最终由花的_______发育而来。 （3）资料三中，玉米等农作物倒伏后，茎的_______受损，导致水和无机盐运输受阻，叶片因_______减弱而萎蔫。植被破坏后，大气中二氧化碳含量上升的原因是________。 （4）资料三中，救援队优先救助孕妇，使胎儿得到及时保护，其胎儿发育的场所是________。 【答案】（1） ①. 完整的活胚##不在休眠期 ②. 光合 ③. 胚根 （2） ①. 雌蕊 ②. 雄蕊 ③. 子房 （3） ①. 导管 ②. 蒸腾作用 ③. 植物光合作用减少，二氧化碳释放增加 （4）子宫 【解析】 【分析】萌发的自身条件是具有完整且有活力的胚。 导管是植物茎中运输水分和无机盐的主要结构。 花的主要结构是雄蕊和雌蕊。 【小问1详解】 小麦种子萌发的自身条件是具有完整且有活力的胚：胚是种子中最主要的部分，萌发后长成新的个体，只有胚结构完整且具有活性，种子才能正常萌发。太空中幼苗生长缓慢可能与光合作用效率降低有关。光合作用需要光照提供能量，太空中可能存在光照强度、光谱分布或光照时长等因素的变化，导致光合作用合成有机物的效率下降，进而影响幼苗生长。种子萌发时，胚根最先突破种皮。胚根突破种皮后会发育成植物的根，为后续生长吸收水分和无机盐奠定基础。 【小问2详解】 橘红花的主要结构是雄蕊和雌蕊。雄蕊和雌蕊是花的主要生殖器官，与植物的繁殖过程密切相关，雄蕊提供花粉，雌蕊则包含胚珠，是受精和果实发育的基础。橘红果实的形成需经过传粉和受精，最终由花的子房发育而来。在植物的生殖过程中，子房在受精后会逐渐膨大，其壁发育成果皮，内部的胚珠发育成种子，整个子房最终形成果实。 【小问3详解】 玉米等农作物倒伏后，茎的导管受损，导致水和无机盐运输受阻。导管是植物茎中运输水分和无机盐的主要结构，倒伏时茎秆的弯曲或折断会直接破坏导管的连续性，使根部吸收的水分和无机盐无法顺利向上运输至叶片等部位，叶片因蒸腾作用减弱而萎蔫。植被破坏后，大气中二氧化碳含量上升的原因是植物光合作用吸收二氧化碳的量减少。当植被遭到破坏，大量植物死亡或被移除，光合作用的总量大幅下降，导致大气中二氧化碳的吸收量减少，而呼吸作用等释放二氧化碳的过程仍在继续，从而使大气中二氧化碳含量上升。 【小问4详解】 胎儿发育的场所是子宫。子宫是女性生殖系统中孕育胚胎和胎儿的肌性器官，具有适应胚胎着床、发育和分娩的生理结构与功能。 33. 为探究种子萌发的环境条件，小张同学设计了如下实验：在甲、乙丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，在棉花的上面均匀放置25粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请据下表回答问题： 装置 甲 乙 丙 丁 场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中 温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃ 棉花干湿状态 潮湿（含一定水分） 干燥 潮湿（含一定水分） 干燥 种子萌发数量 23 0 24 0 （1）据小张同学的实验设计可以推测，该实验探究的是________是否是种子萌发所需要的环境条件。 （2）甲装置和乙装置对照，变量是________，通过这组实验可以得出的结论是________。 （3）根据________装置和________装置的实验结果判断，光照不是种子萌发的环境条件，请说明理由________。 （4）实验设计中，甲装置和________不能形成对照，原因是有________。 （5）甲装置中种子的发芽率是________，每组实验都使用25粒种子，而不是1粒，目的是________。 【答案】（1）水分和光照 （2） ①. 水分 ②. 种子萌发需要一定的水分 （3） ①. 甲 ②. 丙 ③. 两组萌发率接近，说明光照无影响 （4） ①. 丁 ②. 有两个变量（水分和光照） （5） ①. 92% ②. 避免偶然性，提高准确性 【解析】 【分析】本实验通过设置不同光照和水分条件，探究种子萌发的环境因素。甲、乙变量为水分（潮湿/干燥），丙、丁同理；甲、丙变量为光照（日光/黑暗）。通过对比萌发数量，分析变量影响。 【小问1详解】 种子萌发的环境条件有一定的水分、适宜的温度和充足的空气。从表格信息可知，甲乙对比变量是水分，甲丙对比变量是光照。所以该实验探究的是水分和光照是否是种子萌发所需要的环境条件。 【小问2详解】 甲装置潮湿（含一定水分），乙装置干燥，二者只有水分这一条件不同，所以变量是水分。甲组种子处在有一定水分的环境中，种子萌发；乙组种子处在干燥环境中，种子不萌发。由此可以得出结论：一定的水分是种子萌发所需要的环境条件。 【小问3详解】 甲装置在日光下种子萌发，丙装置在黑暗中种子也萌发，这说明光照对种子萌发没有影响，即光照不是种子萌发的环境条件。 【小问4详解】 对照实验要求变量唯一。甲装置和丁装置相比，有水分和光照两个变量不同，不满足单一变量原则，所以不能形成对照。 【小问5详解】 种子的发芽率=×100%，则甲装置中种子的发芽率是：×100%=92%。 甲装置中种子总数是25粒，发芽种子数是23粒，那么发芽率为。实验对象的数量过少，会由于自身的偶然性因素影响实验结果的准确性。因此每组实验都使用25粒种子，而不是1粒，目的是避免偶然性，减小实验误差，使实验数据更准确，使实验结果更具有说服力。 34. 图甲、图乙分别表示植物叶片所进行的某些生理活动，图丙为其在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线，请据图回答下列问题。 （1）若探究植物的蒸腾作用，图甲中①、②、③三个实验装置中最合理的是_______。若要证明该结论，应选取的实验装置组合是图甲中的_______，________是植物进行蒸腾作用的主要器官。在图乙的生理过程C中，_______（填细胞结构名称）既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。 （2）图丙中，代表呼吸作用的曲线是_______，它与图乙中的_______（填字母）生理活动相对应；一昼夜内积累有机物最多的时间是_______时。 （3）有经验的果农常常给果树的茎做环状剥皮，这样做可以切断有机物的运输通道_______（填“导管”或“筛管”），使有机物集中供给果实，从而提高产量。 （4）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用的方法有_______（答一种即可）。 （5）在学习呼吸作用时，我们常用澄清的石灰水来验证_______气体的存在。 【答案】（1） ①. ① ②. ①和③ ③. 叶 ④. 叶绿体 （2） ①. Ⅱ ②. a ③. 18时 （3）筛管 （4）合理密植（或间作套种） （5）二氧化碳 【解析】 【分析】图乙中：a表示呼吸作用，b表示蒸腾作用，c表示光合作用。图丙中：Ⅰ表示光合作用活动强度的变化曲线，Ⅱ表示呼吸作用强度的变化曲线。蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程。光合作用是绿色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程。植物呼吸作用是将体内有机物转化成二氧化碳和水，并且还会释放出能量的过程。 【小问1详解】 植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程；蒸腾作用的主要器官是叶。甲图中，①用塑料袋罩住植物的叶片，塑料袋绑在植物的茎上，塑料袋内壁上若出现水珠，说明植物进行了蒸腾作用；②把塑料袋绑在花盆上，土壤中的水分蒸发也可在塑料袋壁上形成水珠；③没有叶。因此，若探究植物的蒸腾作用，甲图中①、②、③三个实验装置中最合理的是①。探究实验要遵循对照原则，因此，若要证明该结论，应该以叶为变量设计对照实验，故应选取的实验装置组合是图①③。叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官。图乙中生理过程C是光合作用，光合作用的场所是叶绿体，叶绿体既是生产有机物的 “车间”，也是将光能转变为化学能的 “能量转换器”，所以此处应填叶绿体 。 【小问2详解】 呼吸作用时时刻刻都在进行，不受光照限制；光合作用在有光条件下进行。所以图丙中，代表呼吸作用的曲线是Ⅱ ，它与图乙中的a呼吸作用相对应。一昼夜内，当光合作用强度大于呼吸作用强度时，有机物积累。18时左右，光合作用强度等于呼吸作用强度，之后呼吸作用强度大于光合作用强度，有机物开始消耗，所以一昼夜内积累有机物最多的时间是18时。 【小问3详解】 筛管是植物韧皮部内运输有机物的管道，导管运输水和无机盐。给果树的茎做环状剥皮，切断的是筛管 ，使有机物集中供给果实，从而提高产量。 【小问4详解】 在农业生产中，为提高光合作用的效率，通常采用的方法有合理密植（或 “间作套种”“增加光照强度”“提高二氧化碳浓度” 等合理答案） ，比如合理密植能充分利用光照和空间，提高光合作用效率。 【小问5详解】 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此我们常用澄清的石灰水来验证二氧化碳气体的存在。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $