课时提升训练19 晚清时期中国社会的近代化（Word练习）-【优化指导】2026年高考历史一轮复习高中总复习·第1轮（通史版）

课时提升训练19　晚清时期中国社会的近代化 一、选择题 1．(2024·浙江杭州一模)清末新政开始后，改革传统选官制度成为共识，其中规定凡学堂考试合格毕业者，均给与贡生、举人、进士等出身，对成绩优秀者进行殿试后，“酌加擢用，优予官阶”。与此项制度相关的历史事件是(　　) A．清政府学部的设立 B．《奏定学堂章程》颁布 C．科举制在全国废除 D．《公务员任用法》颁布 B　解析：根据材料“凡学堂考试……出身”并结合所学可知，1904年，清政府颁布了《奏定学堂章程》，统一全国学制，学堂选官制度由此正式设立，故选B项；清政府在1905年设立学部，统一管理全国教育，标志着中国选官制度进入一个新阶段，排除A项；科举制度在1905年正式废除，与材料时间不符，排除C项；《公务员任用法》颁布于1933年，排除D项。 2．(2023·浙江义乌模拟)1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，规定了中学堂的课程、课时(如下表)。由此可知，清末教育改革(　　) A.适应洋务运动对人才的需求 B．体现了经世致用的课程理念 C．摒弃了传统的儒家伦理主张 D．推动了维新思想的广泛传播 B　解析：经世致用指关注社会现实，面对社会矛盾，并用所学解决社会问题，以求达到国治民安的实效，与材料中清末课程兼有儒家经典、西方课程以适应时代要求、挽救民族危亡相符，故选B项；洋务运动发生于19世纪60至90年代，排除A项；“摒弃了”与材料中“修身”“读经讲经”课时比例相悖，排除C项；维新变法发生于19世纪90年代，排除D项。 3．(2023·浙江杭州重点中学联考)“这是中国近代由国家颁布的第一个在全国范围内实行推行的系统学制，是传统性和近代性的综合产物，也是学习西方教育的系统性成果，在近代中国教育近代化发展中有标志性意义。”对这一学制的表述正确的是(　　) A．推动了京师大学堂的创建 B．标志学堂选官制度正式设立 C．催生英国文官制度的建立 D．促进了近代公务员制度形成 B　解析：根据材料并结合所学知识可知，1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，统一全国学制，学堂选官制度由此正式设立，故选B项；京师大学堂创建于戊戌维新运动中，是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，其与“系统学制”无关，排除A项；1870年英国文官制度正式建立，但其与中国近代国家颁布的学制无关，排除C项；国民政府颁布《公务员任用法》等文件，标志我国近代公务员制度形成，其与“学制”无关，排除D项。 4．(2023·浙江湖州、衢州、丽水二模)1902年创办的山西大学堂设中学专斋和西学专斋，中学专斋初设经、史、政、艺四科，后只保留经学一门，并增设外文、理化、史地、艺体等。1905年首批毕业生分别被授予“贡生名义”。对此解读正确的是(　　) A．新式学堂已摆脱传统教育的模式和观念 B．近代教育呈现出新旧交织的转型期特征 C．该学堂的创办是中国教育近代化的标志 D．学堂选官已经成为官员选拔的主要方式 B　解析：根据材料可知，1902年山西大学堂设置西学课程，但毕业生被授予“贡生名义”，说明近代教育呈现新旧并存的特征，故选B项；“已摆脱”说法绝对，排除A项；洋务运动创办学堂是中国教育近代化的标志，排除C项；1904年学堂选官制度才正式设立，排除D项。 5．(2023·河北保定一模)下表为1916年北京政府教育部制订的《选派留学外国学生规程》。表中的规定(　　) 类别 基本内容 关于留学考试 留学生要通过考试方式进行选拔。考试分初试和复试两个步骤，初试由省行政长官组织，复试由教育部在京组织进行，初试合格者的试卷要送教育部复核 关于留学生的管理 留学生由教育部特派的留学监督进行管理。留学监督每月收取留学生学位论文和考察报告，验明留学生毕业凭证等 A.体现出资产阶级教育宗旨 B．说明政府对留学大力支持 C．反映出政府重视人才培养 D．规划了留学生的发展目标 C　解析：根据材料可知，政府要筛选出优秀学生留学，注重留学人员的学习成果，反映出政府重视人才培养，故选C项；材料主要反映出政府重视人才培养，不能体现出资产阶级教育宗旨，排除A项；“政府对留学大力支持”仅是表象，材料反映政府对人才培养的重视，排除B项；材料体现了注重留学人员的学习成果，无法得出规划留学生的发展目标的结论，排除D项。 6．(2024·江西九江二模)20世纪初，《大公报》的报人们运用白话文大声疾呼，中国“积萎不振，日渐衰弱者，此何故哉？曰：国民无公德故。”“一家人没爱德，就不成一个家；一国人没爱德，就不成一个国。”这说明此时部分报人已经意识到(　　) A．民主科学思想的进步性 B．民众精神觉悟的重要性 C．推广白话文章的必要性 D．家国一体观念的普遍性 B　解析：材料主旨认为国民要有公德，国家才能振兴，这说明部分报人已经意识到国民公德和爱国的重要性，即民众精神觉悟的重要性，故选B项；材料侧重说明部分报人已经意识到国民公德和爱国的重要性，而非民主科学思想的进步性，排除A项；材料未体现推广白话文章的必要性，排除C项；家国一体是指家庭、家族和国家在组织结构方面的共同性，而材料未涉及，排除D项。 7．(2024·海南高三期末)1887年，刘铭传上奏道：“台湾四面皆海……防不胜防……新竹、彰化一带，海口分歧，万难遍布军队……如遇海疆有事，敌船以旱队猝登，隔绝南北声气，内外夹击，危迫将不忍言。若修铁路既成，调兵极便，何处有警，瞬息长驱。”据此可知，刘铭传(　　) A．敦促清政府在台湾建省 B．意识到台湾面临日本窥伺 C．呼吁政府加强海军建设 D．主张兴办铁路以巩固国防 D　解析：根据材料可知，刘铭传认为修建铁路可以迅速调兵，有效组织兵力应对外敌对台湾的侵略，其目的是巩固国防，故选D项；材料中刘铭传主要从国防建设的需要论证修筑铁路的重要性，而不是台湾的政治意义和战略地位，排除A项；材料未体现日本对台湾的窥伺，排除B项；“若修铁路既成……”说明刘铭传主要强调的是铁路建设的重要性，呼吁政府加强铁路建设，排除C项。 8．(2024·福建福州二模)下表为1912—1913年江苏各县知事的出身经历简表(单位：人)。这一现象(　　) 总人数 拥有科举功名者 不具有科举功名、只受过新式教育者 有前清为官或任差经历者 185 134 46 139 A.源于科举制废除的操之过急 B．是南北势力妥协的结果 C．反映了过渡时代的社会特征 D．埋下了帝制复辟的隐患 C　解析：江苏各县知事中，既有拥有科举功名者，也有受过新式教育者，反映了新旧交替的社会特征，故选C项；“源于科举制废除的操之过急”不符合逻辑，与材料江苏各县知事中拥有科举功名者、有前清为官或任差经历者占比很大相悖，排除A项；“是南北势力妥协的结果”不符合题意，排除B项；辛亥革命的成果落到北洋军阀首领袁世凯的手中，埋下了帝制复辟的隐患，排除D项。 9．(2023·江苏徐州期末)1904年胶济铁路建成通车，原本是荒僻渔村的青岛成为胶济铁路的起点。1905年胶州关报云“查历年出口货物，本属寥寥，惟本年忽然甚多，实因火车通行，海口利便”。随后，青岛出口贸易额超过了山东半岛传统贸易港口的烟台，发展成为山东首要商埠、华北第二大港。由此可见(　　) A．铁路改变山东的经济格局 B．新式交通影响城镇发展 C．山东交通运输实现近代化 D．山东外贸实现转型升级 B　解析：根据材料可知，青岛的发展得益于胶济铁路的修筑，可见新式交通影响城镇发展，故选B项；材料主旨是铁路发展对青岛的影响，而非对山东的影响，排除A项；材料只涉及了胶济铁路，不能说明山东交通运输的整体发展状况，排除C项；材料只涉及了青岛的外贸增长，不能说明山东外贸实现转型升级，排除D项。 10．(2023·浙江宁波二模)近人留存日记载，“光绪二十年……今日请杜寿山先生到余家为珦儿种牛痘。种法：将痘痂捣烂，和人乳少许，用小刃刀刺臂微见血，涂抹痘痂，凡三穴，一名清冷渊穴，一名夹白穴，一名消烁穴，左右皆同”。下列关于牛痘接种法的表述，正确的有(　　) A．实为用针灸术防治天花的重大发明 B．在明朝中期已经广泛使用，后传入欧洲 C．为英国细菌学家弗莱明的伟大发现 D．和麻醉术一样属于西医成就引入中国 D　解析：结合所学知识可知，鸦片战争之后，随着西式医院在通商口岸的建立，牛痘接种法、麻醉术、放射技术以及其他近代西医成就陆续被引入中国，故选D项；英国医生詹纳发明牛痘接种法，使天花的发病率大大降低，但是它不属于中国针灸术的范畴，排除A项；牛痘接种法传入中国是在鸦片战争之后，排除B项；英国细菌学家弗莱明发现了青霉素，排除C项。 11．(2024·江苏扬州检测)晚清《大公报》所刊载的一则西医广告中写道：“ 世界上的人，本是精气血肉长成的，身体不似金石的坚固，牙齿就是人之一生紧要开口，此处不保养好了，恐怕周身的病即因之而生。”对此理解最准确的是(　　) A．宣传拓展医疗业务 B．传播西医基础理论 C．普及公共卫生知识 D．改变人们生活方式 A　解析：根据材料可知，此广告是宣传牙齿保养的重要性，其意在宣传拓展医疗业务，故选A项；材料仅宣传了牙齿保养的重要性，没有涉及西医的其他方面，排除B项；材料广告是宣传牙齿保养的重要性，而非普及公共卫生知识，排除C项；材料仅是广告词，不能说明这一广告带来的效果，排除D项。 12．(2023·重庆二模)19世纪90年代，梁启超发表《戒缠足会叙》，反对妇女缠足，呼吁男女平等，痛斥歧视、损害妇女的行径。同时，熊希龄还成立“延年会”，要求会员严格遵守作息时间，每天做体操，婚丧嫁娶从简，反对起居无节、酒食征逐。这主要反映了维新运动(　　) A.一定程度上冲击了旧的官僚体制 B.是具有启蒙性质的思想文化运动 C.有利于推动中国社会的近代化 D.废除了中国旧的社会风气和习俗 C　解析：根据材料可知，维新运动期间，梁启超等维新人士倡导社会风俗的变化，有利于推动中国社会的近代化，故选C项；材料反映的是社会风俗的变化，没有关于冲击旧的官僚体制的内容，排除A项；材料涉及的是对社会风俗变化的倡导，没有体现宣传民主思想，排除B项；维新运动并没有“废除了”中国旧的社会风气和习俗，表述夸大，排除D项。 二、非选择题 13．(2024·广西猜题卷)阅读材料，完成下列要求。 材料一　1904年清政府颁行《奏定学堂章程》，规定中学堂课程、课时如下表： 课程 修身 读经讲经 中国文学 外语 历史 地理 几何代数 植物动物 理化 图画 法制理财 体操 合计 课时 5 45 19 36 11 11 20 8 8 4 3 10 180 材料二　19世纪初，威廉·洪堡等人推行的大学改革成就显著。他推行教学和研究相结合的原则，培养的人才具有良好的学术修养和专精的知识，而且富有科学研究的精神。比如：德国莱比锡大学建于1409年，初期开设的课程有神学、文科(语言)、法学、医科。以后逐渐增加，至19世纪开设了数学、天文学、哲学、逻辑学、物理学、化学、生物学、解剖学等几十个科目，并设立了研究院，鼓励科学研究。德国的其他大学也普遍发生了这样的变化。由于教育的高度发展，德国创造了19世纪末的奇迹。 ——摘编自贺国庆、王保星、朱文富等《外国高等教育史》 (1)根据材料一及所学知识，概括清末中学堂课程内容的设置有哪些特点。 (2)根据材料二，归纳15世纪至19世纪德国大学课程改革的趋势。结合材料和所学知识简析这一趋势对19世纪末的德国产生了哪些影响。 (3)综上，谈谈你对教育变革与社会发展关系的认识。 答案：(1)特点：科目设置全面；西学课程设置逐渐增多；经学仍占据重要地位；带有半殖民地半封建时代教育的基本特征。 (2)趋势：自然科学学科增多；鼓励科学研究(或理性主义的影响增强)。 影响：促进德国科技高度发展；培养了大批科技人才；在第二次工业革命中取得众多的发明创造；促进德国工业的发展；推动德国快速崛起，成为欧洲强国。 (3)认识：教育变革要与社会发展相适应；教育培养人才；要加快社会发展，必须优先发展教育；等等。 14．(2023·福建适应性检测)阅读材料，完成下列要求。 材料　“客邮”是近代西方列强在中国设立的邮局，它们执行本国的邮政章程，发行自己的邮票。 外国在近代中国设立的“客邮”统计(单位：处) 国别 1870年 1879年 1906年 1913年 1918年 英国 2 8 14 14 20 法国 1 2 14 13 21 美国 1 1 1 1 4 帝俄(苏俄) — 5 5 18 119 德国 — 2 14 12 40 日本 — 7 17 129 140 总计 4 25 65 187 344 ——摘编自刘静《中国邮政的近代化之路》等 (1)根据材料并结合所学知识，指出列强在华“客邮”的发展趋势，并分析其影响因素。 (2)根据材料并结合所学知识，任选表中某一时段中的某一国家，围绕“列强在华‘客邮’的变化”展开论述。(要求：史论结合，论证充分，表述清晰) 答案：(1)趋势：参与的列强不断增多；“客邮”数量增长迅速。 影响因素：侵华列强和列强在华势力的变化；中国国际地位的变迁；通信技术的进步；世界市场的发展。 (2)示例 1913—1918年，日本在华“客邮”急剧增长。甲午战争后，日本在华势力急剧扩大，日俄战争后日本又将侵略势力扩展到中国东北。民国初年，中国政局混乱，给日本侵华以可乘之机。一战期间，列强无暇东顾，日本加紧侵华。 学科网（北京）股份有限公司 $$