课时提升训练14 从明朝建立到清军入关（Word练习）-【优化指导】2026年高考历史一轮复习高中总复习·第1轮（通史版）

课时提升训练14　从明朝建立到清军入关

一、选择题

1．(2023·河北张家口二模)明穆宗时期，内阁首辅高拱“练习政体，负经济才，所建白皆可行”；神宗即位后，“拱以主上幼冲，惩中官(宦官)专政，条奏请诎司礼权，还之内阁”。这反映出当时(　　)

A．君相矛盾凸显

B．宦官专权现象出现

C．内阁权势膨胀

D．权力制约机制成熟

C　解析：根据材料可知，内阁的权势日益膨胀，故C项正确；明初朱元璋已经废除丞相，所以此时不存在君相矛盾，排除A项；宦官专权现象在此之前已经出现，排除B项；材料无法体现权力的制约，排除D项。

2．(2024·湖南常德一模)阁臣叶向高在奏疏里说：“祖宗设立阁臣，不过文学侍从，而其重亦止于票拟。夫以无权之官，而欲强作有权之事，则势固必败；以有权之事，而必责于无权之官，其望更难酬。此从来阁臣之所以无完名也，抑亦所居之地使之然哉！”这反映出(　　)

A．清朝人不满阁臣是无权之官

B．票拟权削弱了君主专制

C．阁臣辅政过程中经常越位

D．内阁制制度上存在缺陷

D　解析：根据材料并结合所学知识可知，在叶向高看来，内阁阁臣本是侍从机构，并无实权，却强做有权之事，最后必将失败，反映出内阁制度本身存在缺陷，故选D项；阁臣叶向高是明朝人，无法得出清朝人对内阁的态度，排除A项；内阁是君主专制强化的产物，无法制约君主专制，排除B项；从材料无法得出阁臣辅政过程中经常越位的结论，并且“经常越位”表述扩大化，排除C项。

3．(2024·四川宜宾三模)朱元璋在严厉打击贩卖私盐的同时，又规定商人若能把军粮运到北方边境重镇的官仓，就可获取官府盐引，到淮、浙等地换盐获利。部分商人为节约运费，在边地雇农屯田，收获后就近缴纳换取盐引。朱元璋此举(　　)

A．推动了区域经济的均衡发展

B．解决了北方的边患问题

C．客观上促进了社会阶层流动

D．体现了灵活的治国策略

D　解析：根据材料并结合所学知识可知，朱元璋此举一定程度上保障了边境地区粮食供应，又可以调动商人的积极性，体现了灵活的治国策略，故选D项；材料没有对比不同

区域经济的发展情况，不能得出区域经济均衡发展的结论，排除A项；当时北方边患问题尚未得到解决，排除B项；社会阶层流动不符合题意，排除C项。

4．(2023·江苏决胜新高考联考)明朝监察御史组织形式上隶属于都察院，但可不经都察院而独立行使监察职权。对于监察御史，要求刚正不阿，各项法律熟记于心，同时规定“凡御史犯罪，加三等，有赃从重论”。这表明，明朝的监察制度(　　)

A．依赖于监察官的品德

B．提高了广大官吏的文化素质

C．利于监察效能的提高

D．发挥法律与教化的双重作用

C　解析：根据材料并结合所学知识可知，这些制度有利于保证监察的独立性和监察效果的提升，故选C项；监察官的品德会影响监察效果，但还需要监察官的个人能力等，“依赖于”的表述夸大了品德的重要性，排除A项；材料强调监察官员“要求刚正不阿，各项法律熟记于心”，是对监察官员的要求，并不能体现广大官吏文化素质的提高，排除B项；材料涉及对监察官的法律知识的要求，没有体现教化的内容，排除D项。

5．(2023·北京海淀区二模)明代六科给事中和十三道监察御史合称“科道官”，又称“言官”。“考选之例，优者授给事中，次者御史，又次者部曹用。”科道官是进士出身的佼佼者，可以得到迅速地提拔，如果贪赃枉法，会受到比普通官员更为严厉的惩处。这样的制度设计说明(　　)

A．朝廷重视对官员的监察

B．朝廷内部腐败现象严重

C．君主勤于政事善于纳谏

D．优秀人才普遍得到重用

A　解析：根据材料并结合所学知识可知，明朝科举优秀者授给事中，且对其规定了较为严厉的惩罚措施，反映了朝廷对监察官员的重视，侧面体现了朝廷重视对官员的监察，故选A项；材料仅体现了监察官员的选拔和任用，并未说明朝廷吏治状况，排除B项；材料仅体现了明朝的制度设计，与明朝君主的表现没有直接关系，排除C项；材料仅说明科举考试优秀者授给事中，并不能说明全国优秀人才普遍得到重用，排除D项。

6．(2023·辽宁二模)大审，是明朝的会审制度之一。由皇帝命司礼监太监，会同刑部、大理寺、都察院三法司的长官，对累诉冤枉的囚犯进行复核审理。经大审，有人获减刑，有人因供养父母，以可矜的名义免除死罪发落。重罪、疑难案件仍须具疏上请，由皇帝决定如何处置。这反映了(　　)

A．司法审判的公正和独立

B．皇权在司法领域的彰显

C．儒家思想主导司法实践

D．司法制度向近代化转型

B　解析：根据材料“由皇帝命司礼监太监……对累诉冤枉的囚犯进行复核审理”“重罪、疑难案件仍须具疏上请，由皇帝决定如何处置”可知，大审是皇权通过司礼监干预司法、树立皇帝权威的表现，使国家的最高司法权集中于皇帝，故选B项；“由皇帝决定如何处置”说明大审的最终决定取决于皇帝的个人意志，不利于司法审判的公正和独立，排除A项；大审以皇帝意志为司法审判的最终依据，排除C项；晚清时期中国在学习西方的基础上不断改革司法制度，使司法制度逐渐向近代化转型，排除D项。

7．(2023·河北适应性训练)在明代，习仪与纠仪成为朝廷典礼不可分割的一部分。习仪是指以习学、演练的方式使百官熟练正确的典礼，纠仪则以纠劾、处罚的方式保障典礼的敬谨、有序。可见，明代的习仪与纠仪(　　)

A．固化了官员的政治认知

B．突出了监察权力的异化

C．标志着文官制度的成熟

D．有利于国家形象的塑造

D　解析：根据材料“习仪是指以习学、演练的方式使百官熟练正确的典礼，纠仪则以纠劾、处罚的方式保障典礼的敬谨、有序”可知，明代的习仪与纠仪有利于塑造国家形象，故选D项；习仪与纠仪主要表现在礼仪教化方面，是为了树立国家形象，与官员的政治认知无关，排除A项；习仪与纠仪属于国家礼仪教化的范畴，与监察权力无关，排除B项；中国古代的文官制度、士人政治以科举制为依托，成熟于唐宋时期，排除C项。

8．(2023·山东滨州二模)明中期，政府对社会流民的管理在沿袭“劝归原籍，皆给牛、种、口粮”的基础上，更多地采用“编排户籍附入州县”的办法，在流民聚居地“重编里甲，新造黄册”。这一调整的出发点是(　　)

A．促进社会阶层流动

B．平衡全国人口布局

C．稳定封建统治秩序

D．革新地方行政区划

C　解析：所谓“流民”，是封建统治时期，因天灾或专制皇权压榨而破产，被迫逃往外地的农民，流民的聚集容易引发农民起义，对封建统治是不利的。结合材料“劝归原籍，皆给牛、种、口粮”“重编里甲，新造黄册”可知，明代对流民除了给予耕牛、种子、口粮让他们返回原籍外，还重新编写名册，编排里甲让流民重新归入“编户齐民”的封建统治秩序，避免出现农民起义等情况，所以这么做的目的是维护封建专制统治，故选C项；社会阶层的流动是指社会成员从一个社会阶层转到另一个社会阶层，从一种社会地位到另一种社