课时提升训练1 中华文明的起源与早期国家（Word练习）-【优化指导】2026年高考历史一轮复习高中总复习·第1轮（通史版）

课时提升训练1　中华文明的起源与早期国家

一、选择题

1．(2023·江苏苏州模拟)辉映遗址发掘区北部发现了良渚文化时期的水井和灰坑多个，出土器物中有石镞、V字形石刀、砺石、陶壶、陶罐等。由此可知，该遗存(　　)

A．是黄河下游聚落形态典型代表

B．具备了早期国家的形态

C．精耕细作的小农经济高度发达

D．聚居生活推动社会发展

D　解析：根据材料“水井和灰坑多个”可知，该地区人们是聚居生活，“出土器物中有石镞、V字形石刀、砺石、陶壶、陶罐等”说明当时人们制作工具的技术有所进步，由此可推知，聚居生活推动社会发展，故选D项；辉映遗址地处长江中下游地区，排除A项；早期国家的形态从夏朝开始，与材料时间不符，排除B项；精耕细作的小农经济从春秋战国时期开始形成，与材料时间不符，排除C项。

2．(2024·天津南开区二模)考古人员在浙江余姚施岙遗址发现了距今约6 700年至4 500年的大规模古稻田遗存，其既有凸起田埂组成的“井”字形结构的路网，又有河道、水渠和灌排水口组成的灌溉系统。这些发现可佐证，此时期(　　)

A．具备了国家的初始形态

B．社会活动已呈现较强组织力

C．实行奴隶主土地国有制

D．浙江地区已经广泛种植水稻

B　解析：浙江余姚施岙遗址大规模古稻田遗存中的路网和灌溉系统等需要大量的人力和物力才能够完成建设，说明此时期的社会活动已呈现较强的组织力，故选B项；国家的初始形态主要有以下表现：宫殿建筑、天文建筑、礼器、阶层分化等，材料并没有述及相关内容，排除A项；浙江余姚施岙遗址属于原始社会，而不是奴隶社会，排除C项；材料仅述及浙江余姚施岙遗址，并不能据此扩大为“浙江地区”，排除D项。

3．(2024·广东深圳二模)甘肃庆阳的南佐遗址距今约5 000年，是一处都邑性质的聚落。考古学者在遗址宫城的祭祀区发现了数百万粒炭化水稻，几乎不见粟和黍，而宫城其他区域出土的绝大多数都是粟、黍。南佐先民用当地少见的水稻献祭神祇、祖先反映了他们(　　)

A．自南方地区迁居而来

B．注重精耕细作的生产

C．对祭祀礼仪高度重视

D．以水稻为主要的作物

C　解析：南佐地区主要粮食是粟和黍，水稻很少见，因此水稻很贵重，南佐人用贵重

的水稻献祭神祇、祖先，体现了其对祭祀礼仪的高度重视，故选C项；材料主旨是南佐人重视祭祀礼仪，不能说明他们从南方迁来，排除A项；材料未涉及农业种植情况，不能反映精耕细作，排除B项；水稻多用作祭祀，不是南佐人的主要作物，排除D项。

4．(2024·山东济南模拟)在距今4 000年前后，陕西神木地区进入繁盛期。在当地的石峁遗址考古中发现了良渚遗址的玉琮、湖北天门石家河文化的玉鹰、玉人头等众多文物。这说明当时(　　)

A．阶级分化日趋明显

B．存在地域文化交流

C．玉器成为权力象征

D．各地迈入国家阶段

B　解析：根据材料可知，在陕西的考古遗址中发现了长江流域的良渚文化和湖北天门石家河文化的文物，说明不同地域之间存在文化交流，故选B项；材料并无关于社会阶级、阶层的信息，无法得出阶级分化明显的结论，排除A项；材料强调不同地域之间存在文化交流，与玉器本身是否为权力象征无关，排除C项；材料未体现各地迈入国家阶段，排除D项。

5．(2024·山东名校联盟模拟)五帝时代指的是古史传说中夏朝以前的中国上古时代。根据文献记载，“五帝”的提法始于西周或春秋时期，目前所见关于五帝时代的文献都在晚商以后。东汉的《越绝书·宝剑篇》记载：“赫胥(黄帝之孙)之时，以石为兵，断树木为宫室。”这表明(　　)

A．先民对远古时期记载丰富

B．五帝时代与考古学发现已经相互印证

C．古史记录系统的周密完备

D．传世文献提供了五帝时代存在的可能

D　解析：根据材料可知，“五帝”的提法出现在西周或春秋时期，关于五帝时代的文献都在晚商之后，东汉时也出现了对黄帝之孙赫胥的记载，说明并未有直接出现于五帝时代的相关史料的记载，故传世文献只是提供了五帝时代存在的可能性，故选D项；材料体现后世对“五帝时代”的记载，并未涉及先民对远古时期的记载，无法体现记载丰富，排除A项；材料并未提及关于“五帝”的考古发现，排除B项；五帝的事迹多见于传说，且仅凭材料中晚商的文献和东汉的记载，无法说明古史记录系统周密完备，排除C项。

6．(2023·湖南岳阳一模)下图为龙山时期的山西襄汾陶寺城址。由此可知，当时(　　)

A.社会阶层分化开始出现

B．奴隶制度走向繁荣

C．初步形成复杂社会系统

D．进入传统农耕时代

C　解析：根据图片相关信息可知，山西襄汾陶寺城址存在比较系统复杂的社会分工，将居民生活与国家政治统治、社会生产紧密结合，故选C项；材料中不仅体现阶层分化，还包括社会分工、社会生产、国家统治，A项以偏概全，排除；山西襄汾陶寺城址尚处于原始社会晚期，并未正式进入奴隶社会，商周时期是中国古代奴隶制度的繁荣时期，排除B项；春秋战国时期我国才正式进入传统的农耕时代，排除D项。

7．(2023·河北名校联盟联考)西周前期的述作，记述了周族初期的诞生、周人先公时期的发展壮大和文王、武王建立周王朝的过程。其中所表述的主题均关涉整个周人群体的发展以及周王朝的建立等，并将周王的世代与功业放在显著位置。这一做法(　　)

A．限制了社会阶层的流动

B．推动了周王权威的构建

C．维护了宗族内部的团结

D．反映了分封制度的衰落

B　解析：根据材料可知，西周前期的著述记述了周族诞生和周王朝建立的过程，并突出周王的功业，这有利于构建周王的权威，故选B项；材料凸显了周王的权威，并无社会阶层流动的信息，排除A项；材料强调了周王在构建国家中的突出贡献，是为凸显周王的权威，并非维护宗族内部团结，排除C项；分封制在春秋战国时期衰落，排除D项。

8．(2025·云南高考综合改革适应性演练)据史籍记载，西周时期，只有王畿的土地属周