Unit 4 课时1 Section A（1a-2d）（导学案）英语人教版2012九年级全一册

Unit 4 I used to be afraid of the dark. Section A (1a-2d)导学案 班级： 学生姓名： 科目： 授课教师： 学习目标 通过本节课学习，学生能够： 1.能认读并运用描述外貌（如medium build, curly hair, wear glasses）、性格（如silent, humorous, active）的词汇；掌握“used to do sth.”的用法及听力中“变化类”短语（如turn red, see sb. doing）。（学习理解） 2.能运用目标词汇与“used to”结构完成听力填空、对话问答；能围绕“人物变化”开展角色演绎、信息转述，做到表达准确且连贯。（应用实践） 3.能结合自身经历创作“我的成长变化”短文或对话，体现对成长的思考；能在班级分享中讲述自己或他人的变化，学会欣赏不同的成长轨迹。（迁移创新） 学习 重难点 重点： 描述外貌/性格变化的词汇（如tall/short, outgoing/quiet）；“used to”结构的用法；听力中人物变化关键信息（外貌、性格、爱好）的捕捉。 难点： “used to”在否定句、疑问句中的准确运用；口语表达中“过去—现在”对比的逻辑连贯性。 课前预习 一、词汇预习 根据提示填写单词或短语： 1. 高的 → ______；矮的 → ______ 2. 外向的 → ______；安静的 → ______ 3. 直发 → ______ ______；卷发 → ______ ______4. 过去常常 → ______ ______ 5. 戴眼镜 → ______ ______ 二、句子翻译 1. 他过去很胖，但现在很瘦。 _________________________________________________________________________ 2. 她过去不喜欢运动，但现在每天跑步。 _________________________________________________________________________ 课堂探究 Lead in2018 Pre-listening 1.Brainstorm words about appearance and personality 2025 2.Ask students to talk about their changes using the sentence pattern below: I used to _________. But now I _______. I didn’t use to _________.But now I _______. While-listening 1.Work on 1b and fill in the blanks. 2.Listen again and fill in the blanks. Conversation 1 Bob: Mario, is that you? Mario: Yeah, it is. It’s Bob! Hey guys, it’s Bob! I ______ _____ ___ for four years! Bob: Yeah. I’m here with my parents. We’re visiting for ___ ____ ___days. Wow, Mario, you _____ _______! You used to be short, ______ _______? Mario: Yes, I did. Now I’m tall. And so are you! Bob: That’s true. And you used to wear glasses. Conversation 2 Bob: Hey, Amy, it’s great to see you. Amy: Hi, Bob. How are you? Bob: Fine. Wow, ______ _________! Amy: Really? How? Bob: You_____ ____ _______ short hair. Amy: You remember that? Yes, I did. Bob: And you used to be really tall! Amy: _____ ________. You’re _____ _______me now, Bob. Conversation 3 Tina: Hi, Bob. Bob: Hi, Tina. You’ve changed, too. Tina: Oh, yeah? Bob: You have ______ _______! Tina: Yeah, it used to be red, _____ ___? Bob: And it’s _________! Tina: Yeah, it used to be curly. 3. Listen and work on 2a&2b. 4. Read 2d and complete the chart. Post-listening 参考词汇： 1. 外貌（Appearance） 体型/身高：medium build（中等身材），tall（高的），short（矮的），thin（瘦的），heavy（胖的）发型：straight hair（直发），curly hair（卷发），long hair（长发），short hair（短发），bald（秃顶的） 其他：wear glasses（戴眼镜），wear braces（戴牙套），have a beard（留胡子） 2. 性格（Personality） 内向/安静：silent（沉默的），shy（害羞的），quiet（安静的），serious（严肃的） 外向/活泼：outgoing（外向的），active（活跃的），humorous（幽默的），friendly（友好的） 3. 爱好（Hobbies） 静态：read books（看书），draw pictures（画画），play chess（下棋） 动态：play basketball（打篮球），swim（游泳），dance（跳舞），play the piano（弹钢琴）参考句型： 1.过去……，现在…… I used to..., but now I... 例：I used to read alone, but now I play sports with friends. 2.过去不……，现在做…… I didn’t use to + 动词原形, but now I + 动词（现在时）. 例：I didn’t use to wear glasses, but now I do. 随堂练习 一、选择题 1.My father ______ be a driver, but now he is a teacher. A. used to B. is used to C. uses to 2.—You used to have short hair, ______? —Yes, I did. Now it’s long. A. do you B. didn’t you C. usedn’t he 3.She ______ wear glasses three years ago, but now she wears them every day. A. used to B. didn’t use to C. was used to 4.It ______ two years since we last saw our primary school teacher. A. is B. was C. has been 5.Tom was ______ when he was young, but now he is outgoing. A. silent B. funny C. active 二、填空题 1.She ______ ______ ______ (过去留) long curly hair, but now she has short straight hair. 2.He ______ ______ ______ (过去不喜欢) sports, but now he plays basketball every day. 3.Linda was ______ (矮的) in Grade 5, but now she is tall. 4.It’s interesting to see how people ______ ______ (已经改变) over the years. 5.—______ he ______ ______ (过去戴) glasses? —Yes, he did. But now he doesn’t. 课后作业 基础作业："我的变化清单"：用3-5句话记录自己过去1-2年在外貌、性格、爱好中最明显的2-3处变化，每句必须包含"used to"结构（例如：I used to hate running, but now I run every morning.）。 进阶作业： "朋友的变化"对话编写：假设你遇到了多年未见的小学朋友，编写一段5-8句的对话，用"used to"结构讨论对方的变化，可加入反义疑问句（例如：You used to wear glasses, didn’t you?）。 拓展作业 "成长小故事"短文：写一篇60-80词的短文，讲述自己或身边人一个因变化而带来的小故事（例如："My brother used to be afraid of dogs, but last month he helped a lost dog find its home. Now he loves dogs."），突出变化带来的影响。 【参考答案】 课前预习 一、词汇预习 1. 高的 → tall；矮的 → short 2. 外向的 → outgoing；安静的 → quiet 3. 直发 → straight hair；卷发 → curly hair 4. 过去常常 → used to 5. 戴眼镜 → wear glasses 二、句子翻译 1. He used to be fat, but now he is thin. 2. She didn’t use to like sports, but now she runs every day. 课堂探究 Lead-in 略 Pre-listening 1. 外貌（Appearance） 体型/身高：medium build（中等身材），tall（高的），short（矮的），thin（瘦的），heavy（胖的）发型：straight hair（直发），curly hair（卷发），long hair（长发），short hair（短发），bald（秃顶的） 其他：wear glasses（戴眼镜），wear braces（戴牙套），have a beard（留胡子） 2. 性格（Personality） 内向/安静：silent（沉默的），shy（害羞的），quiet（安静的），serious（严肃的） 外向/活泼：outgoing（外向的），active（活跃的），humorous（幽默的），friendly（友好的） 应用实践While-listening 1. work on 1b 2. Listen again and fill in the blanks： Conversation 1 haven’t seen ； a couple of ；look different； didn’t you? Conversation 2 you’ve changed； used to have ； Not anymore； taller than Conversation 3 Blonde hair；didn’t it；straight! 3. Work on 2a 4. Work on 2b 5. Work on 2d Post-listening 略 课堂练习 一、选择题 1. A（used to 表示“过去常常”） 2. B（反义疑问句，前肯后否，used to 的否定疑问用 didn’t） 3. B（根据“but now she wears them”可知过去不戴，用 didn’t use to） 4. C（“It has been + 时间 + since...”为固定句型） 5. A（与 now 的 outgoing 对比，过去应是沉默的 silent） 二、填空题 1. used to have 2. didn’t use to like 3. short 4. have changed 5. Did; use to wear 学科网（北京）股份有限公司2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$