江苏省兴化市昭阳湖初级中学2024-2025八年级下学期第二次质量抽测物理试卷

( 学校 班级 姓名 学号 考试号 ··············································· 密 ···················· 封 ···················· 线 ······································· )兴化市昭阳湖初级中学 2024-2025学年度第二学期第二次质量抽测八年级物理试卷 （本试卷满分：100分 测试时间：90分钟） 说明：（1）所有试题的答案请填写在答题纸上相应位置，写在试卷上无效； （2）本卷g取10N/kg 1、 选择题（每小题4个选项中只有1个符合题意，每题2分，共24分） １．实心的铁球，将其表面打磨了一些，未发生变化的是铁球的 A．密度 B．体积 C．质量 D．重力 ２．在生产和生活中，人们常根据物质不同的属性选择材料，下面属于主要从弹性的角度考虑选材的是 A．用橡胶作为汽车轮胎的材料 B．用钨作为白炽灯泡灯丝的材料 C．用铝合金作为制作飞机的材料 D．用塑料作为插座外壳的材料 ３．最新交通安全法规定车辆前后排人员都要系好安全带，安全带可以 A .减小惯性 B. 增大惯性 C. 减小急刹车时造成的伤害 D. 减小急加速时造成的伤害 ４．如图所示实验不能用分子在不停的运动解释的是 A. 闻到气味 B. 气体混合  C. 刻出划痕 D. 红糖溶解 ５．人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的．关于静电现象，下列说法正确的是 A．摩擦起电是由于摩擦产生了电荷 B．与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，而丝绸不带电 C．轻质小球与毛皮摩擦过的橡胶棒吸引，则该小球一定带正电 ( 第 6 题 图 ) D．自然界只存在正电荷和负电荷两种电荷 ６．图是运动员跳水的情景，下列关于图中力的说法不正确的是（ ） A．使跳板弯曲的力就是人的重力 B．使跳板弯曲的力是由人形变产生的 C．人的重力施力物体是地球 D．起跳后重力改变运动员的运动状态 ７．体育活动中蕴含很多物理知识，下列说法正确的是 A．投出去的篮球在空中上升过程中，受到向上的力 B．用力扣杀排球时手感到疼痛，力的作用是相互的 C．踢出去的足球会停下来，说明物体的运动需要力来维持 D．打羽毛球时，球拍对羽毛球有力的作用，羽毛球对球拍没有力的作用 8．一同学用水平力去推水平面上的桌子，未推动，则下列说法正确的是 A．因为推力小于桌子所受的摩擦阻力，所以未推动 B．因为推力小于桌子的重力，所以未推动 C．虽然桌子未推动，但推力与摩擦力大小相等 D．虽然桌子未推动，但推力与重力大小相等 9..下列各种现象与其涉及物理知识之间的关系中，错误的是 A.水下潜水艇能够上浮——液体的压强和深度的关系 B. 飞机飞行时获得升力——流体压强和流速的关系 C. 高原反应——大气压和海拔高度的关系 D. 利用高压锅容易将饭煮熟——沸点和液面上方气压的关系 10．如图所示，甲乙叠放在一起，静止在水平地面上，下列说法正确的是（▲） A．甲受到的重力与甲对乙的压力是一对平衡力 B．甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对平衡力 C．甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对相互作用力 D．乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对相互作用力 11．如图所示的杠杆，处于平衡状态，每只钩码的质量相同。以下操作后，杠杆仍保持平衡的 A. 在两边的钩码下边各增加一只钩码 B. 在两边的钩码下边各减少一只钩码 C. 左边钩码向左移一格再减去一只钩码 D. 左边钩码向右移一格再增加一只钩码 12．将一个生鸡蛋放进盛有清水的杯中，鸡蛋下沉至杯底，如图（甲） 所示．向水中加适量盐并使其溶解，鸡蛋恰好处于悬浮状态，如图（乙） 所示．继续加盐并使其溶解，鸡蛋处于漂浮状态，如图（丙）所示．三种 状态下鸡蛋受到的浮力分别为F甲、F乙、F丙，则F甲、F乙、F丙的 关系为 A．F甲＜F乙＜F丙 B．F甲＜F乙＝F丙 C．F甲＝F乙＞F丙 D．F甲＞F乙＞F丙 二、填空题（本题共9小题，每空1分，共29分） 13．端午节的传统习俗有包粽子、吃咸鸭蛋和赛龙舟等，粽叶飘香，说明分子在 ▲ ；一只鸡蛋的质量约为50 ▲ （填单位）；赛龙舟时人用力向后划桨，船向前行，说明力的作用是 ▲ 。 14.汤姆生发现了电子，说明 ▲ 是可分的；摩擦起电的实质是 ▲ 在物体之间发生了转移，如 图小明在家中自制了一个像《哈利波特》里的魔法棒，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触金属球，发 现金属球下端的细线张开了，那是因为橡胶棒上会带 ▲ （选填“正”或“负”）电，然后橡 胶棒接触金属球，就有一部分电荷转移到细线上，这细线由于带了 ▲ （选填“同种”或“异 种”）电荷，由于互相排斥而张开。 15．用20N的水平力拉重100N的木块，使它在水平面上做匀速直线运动，木块受到的摩擦力为　 ▲　 N．若运动中拉力变为25N，木块受到的摩擦力为 ▲ N，木块的运动状态将 ▲ （选填“改变”或“不改变”）． 16．如甲图所示，当向两张纸 ▲　（选填“中间”或“左侧”）吹气时，纸会分开，这个实 验现象说明： ▲ ，如图乙所示装置，当向塑料管B中用力吹气时，细管A中液面将会 ▲　 （选填“上升”、“下降”或“不动”）． 17. 在测量液体密度的实验中，小华同学测得液体和烧杯的总质量与液体体积的关系如图所示， 则液体的密度为 ▲ g/cm3，空烧杯的质量是 ▲ Kg。 ( 第14题图 ) ( 第17题图 ) ( 第16题图 ) 18．如图甲所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做　 ▲　 （选填“加速”、“减速”或“匀 速”，下同）运动；当烧杯中的水面出现如图乙所示的状态时，则小车此时正在做　 ▲ 　 运动，做出上述判断的根据是　 ▲　 （选填“水”或“烧杯”）具有惯性． 19． 有一物体质量为90g，体积为100cm3现将它浸没在水中，物体所受的浮力为　▲ 　N，松 手后，物体将会　 ▲ 　（上浮/下沉/悬浮），最终静止时物体排开水的质量为　▲ 　g。 ( 第21题图 ) ( 第 1 8题图 ) ( 第20题图 ) 20． 在“探究杠杆平衡条件”实验时，小明发现杠杆开始时静止在如图所示位置，此时杠杆__ ▲__（填“平衡”或“不平衡”），要使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向__▲__调节．实验过程中，每次都使杠杆在水平位置平衡，目的是便于__▲__经过多次实验得到了杠杆平衡条件，小明多次实验的目的是__▲__。 21．取一只空牙膏袋，一次将它挤瘪，另一次将它撑开，两次都拧紧盖后先后放入同一杯水中，　如图所示．两次牙膏袋的质量m甲和m乙的大小关系是m甲 ▲　m乙；（选填“＞”、“＝”或 “＜”，下同）两次排开水的体积 V甲和V乙的大小关系是V甲 ▲　V乙；两次所受的浮力F甲和F乙的大小关系是F甲 ▲　F乙；两次杯底受到水的压强p甲和p乙的大小关系是p甲 ▲　p乙． 三、解答题（本题共8小题，共47分．解答第23、24题时应有公式和解题过程） 22．（6分）按题目要求作图： ⑴如图所示，杠杆处于平衡状态，在图中分别画出力F1和F2的力臂L1和L2 ⑵如图，物体A静止在斜面上，请画出它所受到的重力和物体A对斜面的压力的示意图. ⑶如图是盛有水的杯子静止在斜面上，画出小球静止时所受力的示意图. 第1 图 第⑵题图 第⑶题图 ( 第23题图 )23．（6分）一辆自身质量为的5t卡车，装运密度为2.5×10 3 kg/m 3 的石子，途经某桥梁，见到桥头立有如图所示的标志牌。 （1）求卡车空载时受到的重力； （2）若卡车在匀速行驶过程中受到的阻力是车重的0.05倍，求空载卡车匀速直线运动时受到的牵引力？ （3）通过计算说明，这辆卡车装运7m 3 的石子，是否允许从该桥上通过？ ▲▲▲ 24.（4分）一艘排水量120t的货船，船上装有质量为16t的货物A，货物A的底面积为5m2，货物A底面与船完全接触。（ρ水=1.0×103kg/m3） （1）求该船满载时受到的浮力； （2）求货物A对船的压强； ▲▲▲ 25． （8分）在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车。 （1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上 ▲ （同一/不同）位置由 ▲ 滑下，目的是使小车 ▲ ； （2）根据实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越 ▲ ，在水平面上运动的距离越 ▲ ，物体运动速度减小的越 ▲ （选填“快”或“慢”）； （3）如果小车从斜面上滑行到光滑的水平面，则小车将 ▲ （填运动状态）；如果小车从斜面上滑行到棉布表面上时，小车受到的重力突然消失，则小车的运动状态将 ▲ （选填“改变”或“不变”）。 26.（6分）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景． （1）小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ▲ ，并通过调整 ▲ 来改变拉力的大小． （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片旋转过一个角度，松手后小卡片 ▲ (选填“能”或“不能’’)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究 ▲ ． （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是： ▲ ． （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验设计比小明的实验设计好．其主要原因是 ▲ ． A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转 27.（5分）如图是小明做“估测大气压的值”的实验示意图。 （1）请将下列实验步骤补充完整． A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，目的是： ▲ ，然后，用橡皮帽封住注射器的小孔。 B．用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒．当注射器中的活塞刚开始运动时，记下弹簧测力计的示数，即等于大气对活塞的压力F. C．用刻度尺测出注射器有 ▲ 部分的长度，记为L，读出注射器的容积V，则活塞的面积S = ▲ 。 D．最后计算出此时大气压的数值p = ▲ （写出表达式）。 （2）步骤B中测量大气压力时，受力分析的对象是 ▲ （选填“测力计”、“针筒”、“活塞”）。 28．（6分）小明在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验。 ( 第27题图 )（1）在三次实验中，均用海绵被压下的深浅，来显示小桌对 ▲ 的压力作用效果； （2）比较甲、乙两图可以初步得出实验结论:受力面积相同时，压力越 ▲ ，压力作用效果越明显。下列事例中，直接应用该结论的是 ▲ （填序号）。 ①有些课桌的边缘设计成园弧形状 ②茶壶盖子上都留有一个细孔 ③交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t （3） 在上述实验的基础上继续探究，小明说通过比较甲、丙两图也得出如下结论：压力大小相同时，受力面积越 ▲ ，压力作用效果越不明显。你觉得 ▲ （选填“行”或“不行”） （4） 小明又将小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，图乙中海绵受到的压强p乙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为：p乙 ▲ p丁（选填“＞”“＜”或“=”） 29．（6分）小聪同学在“探究影响浮力大小的因素”实验中，同学们根据生活经验，提出了浮力大小可能与下列因素有关的猜想： 猜想：1浮力大小与物体浸入液体中的深度有关; 猜想：2浮力大小与物体排开液体的体积有关; 猜想：3浮力大小与液体的密度有关。 (1)小聪先后同一铝块平放、侧放和竖放，使其部分浸入同一杯水中，保证每次水面到达同一标记处，如图所示，比较弹簧测力计示数大小。小聪想验证实验猜想 ▲ ，如果弹簧测力计示数 ▲ （选填“变大”、“不变”或“变小”），说明该猜想是错误的； （2）通过a、b、c实验步骤，可探究物体所受浮力大小与 ▲ 有关；可求物体浸没在水中所受浮力大小是 ▲ N，物体的体积是 ▲ cm3； （3）通过a、d、e实验步骤，可得实验结论：当排开液体体积相同时， ▲ ，物体所受浮力大越大； 八年级物理试卷 第 6 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $$