第2单元 第1讲 地球的宇宙环境（课件PPT）-【优化指导】2026年高考地理一轮复习高中总复习·第1轮（鲁教版）

高考总复习 地理 第二单元　从宇宙看地球 第一讲　地球的宇宙环境 课程标准 素养目标 运用资料，描述地球所处的宇宙环境，说明太阳对地球的影响。 1.区域认知：通过不同级别的天体系统图，认知地球在宇宙中的位置。 2.综合思维：利用材料、图像分析地球存在生命的条件、太阳对地球的影响。 3.人地协调观：能够从人地关系的角度，理解太阳活动与太阳辐射对人类的影响。 4.地理实践力：观察晴朗夜晚的星空，简单识别不同天体。 宇宙 1．宇宙：宇宙是时间和______的统一体，是运动、发展和变化着的____________。 2．天体 (1)天体：宇宙中多种多样______的统称。 (2)天体类型：常见的类型有星云、恒星、______、卫星、______、流星体、星际物质等。其中最基本的天体是______和星云。夜晚我们所见的满天繁星，绝大多数是恒星。太阳是距离地球最近的恒星。 空间 物质世界 物质 行星 彗星 恒星 必备知识•自主落实 3．天体系统 (1)天体系统：天体之间____________、____________，构成不同级别的天体系统。 (2)天体系统的层次 相互吸引 相互绕转 银河系 必备知识•自主落实 1．太阳系的组成 太阳 图中按距离太阳由近及远的顺序依次是a______、b金星、c______、d______、e______、f______、g天王星、h海王星。 水星 地球 火星 木星 土星 必备知识•自主落实 2．太阳辐射 (1)能量来源：核心物质的_________反应。 (2)太阳辐射对地球和人类的影响 ①直接为地表提供______和热能。 ②维持地表______，为生物繁衍生长、大气和水体运动等提供______。 ③为人类生产和生活活动提供能源，如______、石油、太阳能等。 核聚变 光能 温度 能量 煤炭 必备知识•自主落实 3．太阳活动 (1)概念：太阳_________时常发生变化，有时较为剧烈。 (2)类型及分布 大气层 必备知识•自主落实 位置 类型 重要标志 A光球层 太阳______ 耀斑与______往往同时出现，活动周期平均约为______年 B______层 太阳______ C日冕层 太阳风 黑子 色球 耀斑 黑子 11 必备知识•自主落实 (3)太阳活动对地球的影响 必备知识•自主落实 1．地球的普通性 (1)与其他七大行星一起围绕______公转。 (2)与水星、金星和火星都是______行星，有许多相似之处。 2．地球的特殊性 (1)特殊性的表现：是目前人类发现的太阳系中唯一____________的天体。 地球 太阳 类地 存在生命 必备知识•自主落实 (2)存在生命的条件 ①所处的宇宙环境安全：与其他行星绕日公转的轨道均__________，轨道面几乎在同一平面上，绕日公转的方向都是____________。大、小行星各行其道，互不干扰，宇宙环境比较安全。 近似圆形 自西向东 必备知识•自主落实 ②地球本身条件 必备知识•自主落实 旁栏边角·做一做 1．阅读教材必修第一册P6图1-­1-­10太阳系示意，完成以下问题。 (1)太阳系中主要的天体类型有哪些？ 提示：恒星、行星、卫星、流星体、彗星等。 (2)太阳系八大行星的运动有何共同特征？ 提示：同向性、近圆性、共面性。 (3)小行星带位于太阳系中哪两颗行星之间？ 提示：火星与木星之间。 必备知识•自主落实 2．阅读教材必修第一册P7图1-­1-­12太阳结构，完成以下问题。 (1)太阳外部结构可以分为哪几个圈层？ 提示：太阳外部结构圈层由内向外依次为光球层、色球层和日冕层。 (2)太阳外部结构圈层中分别会出现哪些太阳活动的类型？ 提示：太阳黑子出现于光球层，耀斑出现于色球层，太阳风出现在日冕层。 必备知识•自主落实 易混易错·辨一辨 1．星座不是天体系统。 提示：天体之间能否构成天体系统，关键在于能否相互吸引而达到相互绕转。构成天体系统的天体位置比较靠近时，相互之间的吸引力才足够大，才有可能达到相互吸引、相互绕转的程度。为了认星的方便，人们按照空中恒星的自然分布划成若干区域，每一个区域叫作一个星座。星座中的主要恒星没有达到因相互吸引而相互绕转的程度，所以星座不属于天体系统。 必备知识•自主落实 2．太阳活动的周期不是太阳活动极大年与极小年之间的时间间隔。 提示：太阳活动的周期是指太阳活动极大(极小)年到第二次太阳活动极大(极小)年的时间间隔，平均约为11年，而不是从太阳活动极大年到极小年的时间间隔。 必备知识•自主落实 析图填图·练一练 填写太阳大气层的位置。 必备知识•自主落实 提示： 必备知识•自主落实 创新情境·析一析 截至2022年3月24日，“祝融号”火星车在火星表面工作306个火星日，累计行驶1 784米，“天问一号”环绕器在轨运行609天，距离地球2.77亿千米，火星车和环绕器都运行正常。“天问一号”开启火星探测之旅，迈出了中国自主开展行星探测的第一步。若在火星上生存，需要改造哪些环境条件？ 必备知识•自主落实 提示：火星是太阳系中距离太阳第四近的行星，它离太阳的距离远于地球，因此温度条件比地球要差；此外，火星的质量和体积比地球小，吸引住的大气也比地球少，大气密度小于地球；火星上也没有水。因此温度、大气和水都需要改造。 必备知识•自主落实 地球的宇宙环境 “椰林婆娑送天舟”。选择海南文昌作为我国又一个卫星发射基地的重要影响因素是(　　) A．纬度　　　　　　　 B．地貌 C．水文 D．气候 A 关键能力•考点探究 [考题点睛] 情境 “天舟”在海南文昌卫星发射基地发射 考向 影响航天基地选址的因素 误区 不能根据题中所给的情境判断影响文昌作为卫星发射基地的条件 切记 纬度越低，地球自转线速度越大，越有利于航天发射 解析：纬度越低，地球自转的线速度越大，火箭起飞的初始速度越大，越有利于卫星发射，我国的四大航天基地中，文昌的纬度最低。 关键能力•考点探究 1．航天基地的区位选择 (1)发射基地选址的条件 知能整合 气象条件 晴天多、阴雨天少，风速小，湿度低，有利于发射和跟踪 纬度因素 纬度低，自转线速度大，可以节省燃料和成本 地势因素 地势越高，地球自转线速度越大 地形因素 地形平坦开阔，有利于跟踪观测 关键能力•考点探究 海陆位置 大陆内部气象条件好，隐蔽性强，人烟稀少，安全性强；海上人类活动少，安全性强 交通条件 内外交通便利，有利于大型航天装备的运输 安全因素 出于国防安全考虑，有的建在山区、沙漠地区，有的建在地广人稀处 关键能力•考点探究 (2)回收基地选址的条件 ①地形平坦，视野开阔，便于搜救。 ②人烟稀少，有利于疏散人群，保证安全。 ③气候干旱，多晴朗天气，能见度高。 ④地质条件好。 ⑤无大河、湖泊，少森林的地区。我国的回收场地就选在了内蒙古自治区的中部地区。 关键能力•考点探究 2．“四看法”分析行星存在生命的思路 关键能力•考点探究 (2024·安徽滁州阶段练习)据央视新闻客户端消息，2020年7月23日12时41分，我国长征五号遥四大型运载火箭在海南文昌发射中心升空，本次搭载的是“天问一号”火星探测器。右图所示为我国“祝融号”火星车模型。据此完成1～2题。 对点检测 关键能力•考点探究 1．中国有甘肃酒泉、四川西昌、山西太原和海南文昌等发射中心，遥四大型运载火箭选择在海南文昌发射中心发射，主要原因是该发射中心(　　) A．距海近，便于大型装备运输 B．纬度低，节省燃料 C．四面环海，安全系数高 D．天气晴朗，大气稳定 A 关键能力•考点探究 2．火星表面大气稀薄，昼夜长短接近地球，但昼夜温差却高达100 ℃，造成昼夜温差大的主要原因是(　　) ①白天火星表面吸收太阳辐射少　②白天火星大气对太阳辐射削弱少　③夜晚火星大气逆辐射作用强　④夜晚火星大气保温作用弱 A．①②　　 B．③④　　 C．①③　　 D．②④ D 关键能力•考点探究 解析：第1题，“天问一号”火星探测器载重大，必须使用长征五号遥四大型运载火箭发射，中国四大发射中心只有海南文昌发射中心距海近，便于大型装备的运输，A正确。第2题，因为火星表面大气稀薄，所以白天大气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射多，白天气温高，①错误，②正确；因大气稀薄，夜晚大气逆辐射弱，大气的保温作用弱，夜晚气温低，③错误，④正确。故选D。 关键能力•考点探究 (2023·湖南卷)非洲冰鼠是啮齿类食草动物，夜伏昼出，不冬眠，不囤积食物，常通过晒太阳或蜷缩等方式应对寒冷。在非洲南部某山地(29°33′S，29°14′E)海拔2 800米处的缓坡上，某科研团队对非洲冰鼠群体的活动规律进行观测。下图示意连续几日观测的平均结果。据此完成(1)～(2)题。 考点二　太阳对地球的影响 关键能力•考点探究 关键能力•考点探究 (1)11：00～13：00，非洲冰鼠冬季与夏季活动规律差异明显，主要影响因素是(　　) A．昼夜长短　　　　　 B．天敌数量 C．太阳辐射 D．食物数量 (2)北京时间15：00左右，非洲冰鼠冬季晒太阳的地点最可能位于该山地的(　　) A．东北坡 B．西北坡 C．东南坡 D．西南坡 C A 关键能力•考点探究 [考题点睛] 情境 非洲冰鼠的活动规律观测 考向 影响太阳辐射的因素 误区 误认为地方时14点时，太阳辐射最强 切记 一天中地方时12点时，太阳辐射最强，14点时，一天中气温最高 关键能力•考点探究 解析：第(1)题，读图可知，在11：00～13：00(正午前后)，非洲冰鼠冬季在地表活动的比例高于夏季，这是因为与夏季相比，冬季太阳辐射较弱，气温较低，非洲冰鼠为了维持体温，需要延长在地表晒太阳的时间，C符合题意；正午前后，非洲冰鼠在地表活动比例与昼夜长短、天敌数量和食物数量关系不大，排除A、B、D。故选C。 关键能力•考点探究 第(2)题，材料信息表明，当地经度为29°14′E，北京时间15：00时，当地地方时约为9时。当地冬季时太阳直射点在北半球，当地太阳从东北升起，正午时太阳位于当地正北，上午时间太阳均在东北方，9时时东北坡为向阳坡，因此非洲冰鼠冬季晒太阳的地点最可能位于该山地的东北坡，A符合题意，B、C、D错误。故选A。 关键能力•考点探究 1．影响太阳辐射的因素 (1)影响太阳辐射的因素 知能整合 关键能力•考点探究 (2)中国太阳年辐射量空间分布及成因图示 关键能力•考点探究 2．太阳能资源的特点及太阳能电站建设的区位条件 关键能力•考点探究 (2025·陕西高考综合改革适应性演练)为研究太阳辐射对建筑的影响，研究人员对我国某地典型民居朝南土墙外表面(无遮挡)进行了观测。图1为某晴天墙体温度日变化，图2为墙体获得的太阳辐射日总量年内变化。据此完成3～4题。 对点检测 图1 关键能力•考点探究 图2 关键能力•考点探究 3．该民居最可能位于(　　) A．拉萨(29°36′N，91°06′E) B．吐鲁番(42°50′N，89°12′E) C．丹东(40°07′N，124°23′E) D．张家口(40°48′N，114°52′E) 4．7月，该墙体获得太阳辐射日总量偏低的主要原因是(　　) A．日照时数短 B．大气削弱作用强 C．日地距离远 D．正午太阳高度大 B D 关键能力•考点探究 解析：第3题，结合图中信息可知，该地晴天墙体温度日变化中最高温度出现在北京时间16时前后，而一天中温度最高出现在当地地方时14时前后，因此，该地与北京时间相隔两小时，经度上相差30度，该地经度位于东经90度附近，C、D错误。同时，结合该墙体获得太阳辐射日总量年内变化可知，该地季节变化较为明显，因此该地最有可能为吐鲁番，拉萨太阳辐射季节变化较小，B正确，A错误。故选B。 关键能力•考点探究 第4题，结合图中信息可知，墙体获得太阳辐射日总量年内变化在7月份总量偏低，结合上题可知，该地最有可能位于吐鲁番，此时为吐鲁番的夏季，太阳直射点位于北半球，吐鲁番正午太阳高度角较大，照射在墙体的太阳辐射面积较小，墙体所获得的太阳辐射量较低，D正确；太阳直射北半球时，北半球昼长夜短，日照时间较长，A错误；吐鲁番地处内陆地区，全年降水较少，大气的削弱作用较弱，B错误；7月份时，太阳位于远日点附近，日地距离会在一定程度上影响太阳辐射，但不是主要原因，C错误。故选D。 关键能力•考点探究 图表专攻(一)　太阳辐射等值线图的判读 太阳辐射等值线图是用来表示年太阳辐射量分布状况的等值线图，最常用的是太阳辐射总量分布图。除此之外，还有能够体现太阳辐射分布的其他相关要素分布图，如云量日均值分布图、日照时数图、光合有效辐射图等。 •核心素养 素养突破 下图表示一年中大气上界单位面积水平面上每日接收到的太阳辐射随纬度的变化，单位为百万焦耳/平方米，图中阴影部分表示没有太阳辐射。据此完成(1)～(2)题。 •核心素养 素养突破 (1)图中M日最接近(　　) A．春分日　　　　　　 B．夏至日 C．秋分日 D．冬至日 (2)a、b两点太阳辐射差异的影响因素主要为(　　) A．太阳高度 B．白昼长短 C．海陆位置 D．天气状况 B A •核心素养 素养突破 [析图攻略] 析图攻略：最大值　最大　最长　夏至日　春分、秋分　低　大 •核心素养 素养突破 图1　某区域太阳年辐射总量等值线分布图 常考图示 •核心素养 素养突破 图2　多年平均云量日均值线分布图 •核心素养 素养突破 图3　年日照时数等值线图 •核心素养 素养突破 图4　年平均PAR强度的空间分布图 •核心素养 素养突破 该类型的地图遵循等值线图的一般特征，同时在分析影响要素时，一般从纬度、地势、天气等角度回答。 1．读数值 (1)读出图中最大值(如图1中①点数值最大，介于6 000～6 500百万焦耳/平方米·年)、最小值(如图1中②点数值最小，介于3 000～3 500百万焦耳/平方米·年)，求出差值大小。 (2)关注等值线数值大小的分布趋势，分析其数值变化规律(增大、减小方向)等(如图2中多年平均云量日均值线大致由东南向西北减少)。 判读方法 •核心素养 素养突破 2．看分布 看等值线的走向(如图3中成都西侧年日照时数线大致呈南北走向)、弯曲方向(如图2中乙地区附近多年平均云量日均值线由南向北弯曲)、闭合(如图1中①②两地，图2中甲地，图4中甲地等值线均闭合)及疏密(如图1中②地附近密集，图2中丙地比丁地稀疏)。 •核心素养 素养突破 3．析成因 与太阳辐射相关的等值线图在成因分析上要针对不同的情况进行具体分析。 (1)等值线的走向多与纬度、地势高低、山脉走向(迎风坡、背风坡)、海陆位置等有关。 (2)等值线的弯曲多与地形有关(如图1中②地，图2中乙地附近)。 (3)等值线的闭合多与地势高低(如高原、盆地，图2中甲处为高原地形，图4中甲地为盆地地形)、山脉走向(如迎风坡、背风坡)等有关。 (4)等值线的疏密更多与地势起伏大小有关。 •核心素养 素养突破 学以致用 (2024·广东佛山模拟)太阳能作为主要的可再生清洁能源之一，越来越受到世界各国的广泛关注。作为中国最南端的省份，海南省拥有丰富的太阳能资源。下图示意海南岛年太阳辐射量分布。据此完成1～2题。 •核心素养 素养突破 1．海南岛太阳能空间分布特点是(　　) A．随海拔增高而增多 B．由中部向四周递增 C．由西南向东北递减 D．东西部多于南北部 2．影响海南岛太阳能空间分布的主要因素有(　　) A．纬度、海拔 B．洋流、地形 C．纬度、天气 D．洋流、海拔 B C •核心素养 素养突破 解析：第1题，由图可知，海南岛年太阳辐射量中部较少，沿海较多；西南沿海最多。因此海南岛太阳能空间分布特点是由中部向四周递增，B正确，A、C、D错误。故选B。第2题，由图可知，三亚年太阳辐射量多于海口，说明纬度越低，正午太阳高度越大，太阳辐射强度越大，太阳能越丰富；同纬度相比，中部年太阳辐射量少于东部，更少于西部沿海，原因是中部为山地，多地形雨，阴雨天气多，日照时间短，西部沿海为东南季风的背风坡，降水较少，多晴朗天气，日照时间长，进而造成太阳能分布差异，C正确；与海拔、洋流关系不大，A、B、D错误。故选C。 •核心素养 素养突破 请完成：课时素养检测(三) 温馨提示 谢谢观看！ 可观测宇宙 $$