第6单元 第2讲 自然环境的差异性和整体性(课件PPT)-【优化指导】2026年高考地理一轮复习高中总复习·第1轮(鲁教版)

2025-09-01
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.38 MB
发布时间 2025-09-01
更新时间 2025-09-01
作者 山东接力教育集团有限公司
品牌系列 优化指导·高中总复习一轮
审核时间 2025-07-14
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来源 学科网

内容正文:

高考总复习 地理 第六单元 自然环境的特征 第二讲 自然环境的差异性和整体性 课程标准 素养目标 1.运用图表并结合实例,分析自然环境的整体性规律。 2.运用图表并结合实例,分析自然环境的地域分异规律。 1.区域认知:从整体性的角度去认知相关区域的自然环境特征,通过对比,认识不同区域自然环境的差异性。 2.综合思维:从要素综合和地方综合的角度分析自然环境要素的相互作用,对比分析不同区域自然环境的差异性的成因。 3.地理实践力:结合图像、影视资料,体验自然环境的地域分异规律。 4.人地协调观:通过人类活动与自然环境的相互作用,明确人类活动要尊重自然、顺应自然,建立人与自然和谐共生的观念。 自然环境的差异性 组合 1.自然环境的地域差异 (1)表现:主要表现在自然环境各组成要素及其______上的差异。 (2)自然带的成因 必备知识•自主落实 (3)地域分异规律:体现了气候、植被、土壤等自然环境要素在____________上的规律性,主要包括水平地域分异规律和______地域分异规律。 空间分布 垂直 必备知识•自主落实 2.水平地域分异规律 规律类型 特点 影响因素 从赤道到两极的地域分异 大致与纬线平行,沿______方向延伸、______方向更替 ______条件是产生这种分异的基础,______条件对这种分异的产生也有重要的影响 从沿海到内陆的地域分异 大致与经线平行,______于海岸方向延伸、______于海岸方向更替 主要受______条件控制 东西 南北 热量 水分 平行 垂直 水分 必备知识•自主落实 3.垂直地域分异规律 (1)成因:______状况、______条件及其组合的______变化。 (2)变化规律:垂直地域分异与__________________的地域分异具有一定的相似性。 (3)影响山地自然带发育程度的因素:山体所在______、山体的____________。 4.地方性分异规律的影响因素:海陆分布、___________、洋流等。 热量 水分 垂直 从赤道到两极 纬度 相对高度 地形起伏 必备知识•自主落实 1.要素的内在关联性 (1)自然环境的组成要素:地貌、______、水文、生物和土壤等。 (2)自然环境组成要素之间的关系:自然环境各要素相互联系、___ _______,构成了一个有机整体。自然环境中任何一个要素的变化,都可能导致其他要素的______,并最终导致自然环境的变化。 自然环境的整体性 气候 相 互影响 变化 必备知识•自主落实 2.环境特征的一致性 (1)从全球角度看,地球表面自然环境具有与其他星球不同而自身相对______的特征:有液态水,有适宜的温度和适合生物呼吸的大气,具有生命系统以及____________功能等。 (2)从区域尺度来看,同一区域内的自然环境具有相对_________特征。 一致 自我调节 一致性 必备知识•自主落实 3.发生发展的统一性 (1)从全球角度看,地球表面自然环境具有自身统一的___________与发展过程。 (2)从区域角度来看,每个区域内部整体性特征的____________和发展过程也是统一的。 发生机制 形成原因 必备知识•自主落实 旁栏边角·做一做 阅读教材选择性必修1 P105图5­-1-­11珠穆朗玛峰垂直自然带示意,完成以下问题。 1.珠穆朗玛峰南北坡的基带分别是什么?为什么? 提示:南坡基带为亚热带常绿阔叶林带。因为南坡山麓海拔低、纬度低,当地的水平自然带就是基带。北坡基带为高山草原带。因为北坡属于阴坡,位于青藏高原境内,海拔高,气温低,具有高寒气候特征,不适宜森林生长,只发育高山草原。 必备知识•自主落实 2.喜马拉雅山南北两坡垂直带谱数目有何差异?为什么? 提示:南坡垂直带谱数目更多,更复杂。南坡比北坡纬度低,热量条件好;南坡为迎风坡,水分条件好;南坡山麓海拔低,与山顶相对高度大,自山麓至山顶水热条件差异大,自然带谱复杂,自然带比北坡多。 3.为什么南坡的积雪冰川带位置低于北坡? 提示:南坡为西南季风的迎风坡,降水较北坡多,雪线低。 必备知识•自主落实 易混易错·辨一辨 山地海拔越高,垂直带谱不一定越复杂。 提示:山体垂直自然带谱的复杂程度取决于纬度、海拔和相对高度三个因素。在其他条件相同的状况下:山体所在的纬度越低,垂直带谱越复杂,山体所在的纬度越高,垂直带谱越简单;山顶、山麓之间的相对高度大则复杂,相对高度小则简单;山体海拔越高越复杂(有极限),海拔越低越简单。 必备知识•自主落实 析图填图·练一练 下图示意我国某区域开垦耕地造成的恶性循环图,说出图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示的内容。 提示:Ⅰ:水土流失;Ⅱ:洪涝灾害增多;Ⅲ:土壤盐渍化; Ⅳ:粮食产量下降。 必备知识•自主落实 自然环境的差异性 角度一 水平地域分异规律 (2023·北京卷)某校劳动课开展附近山地自然保护区所有阔叶木本植物种类的分布调查。学生绘制的调查结果如图所示。据此完成下题。 关键能力•考点探究 关键能力•考点探究 下列叙述正确的是(  ) A.该保护区所处纬度大约是30°N B.该保护区年降水量低于400毫米 C.该保护区山麓地带起点海拔为350米 D.该保护区落叶乔木仅分布在1 200米以上 A 关键能力•考点探究 [考题点睛] 情境 某地山地自然保护区所有阔叶林植物和分布种类调查 考向 陆地自然带的水平分异规律、垂直地域分异规律 误区 不能根据植被类型判断陆地自然带 切记 不同的纬度位置、海陆位置、水热组合状况不同,会发育不同的自然带 关键能力•考点探究 解析:由图可知,山麓地带为常绿乔木,可推测该区域位于亚热带地区,所处纬度可能是30°N,年降水量应该大于800毫米,A正确,B错误;由图可知,山麓地带起点海拔在230米以下,1 100米等高线附近有落叶乔木分布,C、D错误。故选A。 关键能力•考点探究 1.自然带分布与气候类型的对应关系(以北半球为例) 知能整合 关键能力•考点探究 2.水平地域分异规律的分析思路 水平地域分异规律主要包括从赤道到两极(纬度地带性)的地域分异规律和从沿海到内陆(经度地带性)的地域分异规律。 (1)在分析由赤道到两极的地域分异规律时可按以下思路进行 关键能力•考点探究 (2)在分析从沿海到内陆的地域分异规律时可按以下思路进行 关键能力•考点探究 (2024·上海静安专题练习)读北美洲局部地区陆地自然带分布图,完成1~2题。 对点检测 关键能力•考点探究 1.图中②③④自然带分布体现了(  ) A.纬度地带性分异规律 B.垂直地带性分异规律 C.从沿海到内陆地带性分异规律 D.非地带性分异规律 A 关键能力•考点探究 2.图中②地森林夏绿秋黄、人口城市密集,①地草原夏绿秋枯、牧场广阔,人口城市稀疏,这种差异体现了(  ) A.纬度地带性分异规律 B.垂直地带性分异规律 C.从沿海到内陆地带性分异规律 D.非地带性分异规律 C 关键能力•考点探究 解析:第1题,图中②③④自然带分布呈现东西向延伸、南北向更替,随纬度的变化而变化的特点,主要是由于太阳辐射从低纬向高纬递减而引起的热量差异导致的分异,体现了纬度地带性分异规律,A正确;垂直分异规律是随着海拔高度的变化而变化,②③④三地不在同一山地,没有海拔高度上的差异,B错误;从沿海到内陆地带性分异规律主要是水分条件的差异引起的分异,主要体现在同纬度地区由沿海向内陆的分异,②③④距海的距离差异不大,不符合这一特征,C错误;非地带性分异规律受的是局部地区的地方性因素如地形、水源、海陆分布、洋流等影响而发生的地带性自然带的改变、缺失等,不符合题意,D错误。故选A。 关键能力•考点探究 第2题,读图可知,①②均位于温带,②地区位于美国东部,距海近,夏季受来自大西洋东南风的影响,降水较多,发育温带落叶阔叶林,水资源丰富,海洋运输便利,资源环境承载力大,人口多,经济发达;①深居内陆,受海洋影响小,降水少,发育温带草原,适合发展畜牧业,由于其水资源缺乏,资源环境承载力小,人口城市稀疏,②①之间因海陆位置差异,进而产生了水分差异,体现了从沿海到内陆地带性分异规律,C正确,A、B、D错误。故选C。 关键能力•考点探究 (经典真题河北卷)湿润地区植被分布的垂直地带性与纬度地带性在植被带及其排列顺序方面具有较大相似性;但受局地因子支配,山地植被带也会存在与纬度地带性不一致情况。下图示意我国东部热带某山地植被垂直带谱。据此完成(1)~(2)题。 角度二 垂直地域分异规律 关键能力•考点探究 关键能力•考点探究 (1)与纬度地带性不一致的该山地垂直带谱是(  ) A.Ⅰ—Ⅱ—Ⅲ      B.Ⅰ—Ⅱ—Ⅳ C.Ⅱ—Ⅳ—Ⅴ D.Ⅳ—Ⅴ—Ⅵ (2)与纬度地带性不一致的该山地垂直带的形成主要由于(  ) ①风速大 ②坡度大 ③土层薄 ④蒸发强 A.①③     B.①④ C.②③ D.②④ D B 关键能力•考点探究 [考题点睛] 情境 我国东部热带某山地植被垂直带谱 考向 垂直地域分异规律及其影响因素 误区 不清楚在水平方向上,从低纬度至高纬度自然带的分布规律 切记 在水平方向上,从低纬度至高纬度的自然带大陆东岸为热带雨林带、亚热带常绿阔叶林带、温带落叶阔叶林带、针阔叶混交林带、针叶林带、苔原带、冰原带;在大陆西岸为热带雨林带、热带草原带、热带荒漠带、亚热带常绿硬叶林带、温带落叶阔叶林带、针阔叶混交林带、针叶林带、苔原带、冰原带 关键能力•考点探究 解析:第(1)题,该山体的植被带分布的垂直地带性与纬度地带性植被带的排列相比,缺失落叶阔叶林带、针阔叶混交林带和苔原带。故图中Ⅳ—Ⅴ—Ⅵ与纬度地带性不一致。第(2)题,我国东部热带地区多受台风等大风天气的影响;热带地区太阳辐射强,蒸发旺盛,不适合落叶阔叶林的生长;针叶林和阔叶林对地面坡度、土层厚度的要求相差不大,故导致落叶阔叶林带、针阔叶混交林带缺失的原因不包括坡度大和土层薄。 关键能力•考点探究 1.山地的垂直地域分异规律 知能整合 形成 原因 高大山脉的水热状况随海拔变化而变化,形成垂直气候带,自然景观相应地呈现垂直变化 热量:随高度升高,气温降低,所以垂直自然带谱类似于由赤道到两极的地域分异 水分:一般来说,从山麓到山顶降水量呈“少—多—少”变化(如天山的山腰降水多) 分异 规律 ①自然带基本沿着水平方向延伸,垂直方向更替; ②同一自然带内,水热状况、自然景观相似 关键能力•考点探究 垂直 自然 带谱 ①基带(山麓自然带)与当地水平自然带一致; ②山体所在纬度越低、海拔越高、相对高度越大,垂直自然带谱越复杂; ③从山麓到山顶的自然带分异,与由赤道到两极的自然带分异类似; 关键能力•考点探究 垂直 自然 带谱 ④同一自然带的分布高度:同一山体阳坡比阴坡上限(山地自然带所达到的高度)高;随纬度的增加,其分布的海拔降低。如下图所示: 关键能力•考点探究 2.影响山地林线分布高度的因素 关键能力•考点探究 3.影响雪线分布高度的因素 温度(热量或纬度)因素 雪线高度与气温呈正相关 降水因素 降水量越大,雪线越低;降水量越小,雪线越高 地貌因素 坡度越大,积雪越易下滑,不利于积雪保存,雪线偏高 季节因素 夏季气温较高,雪线上升;冬季气温较低,雪线下降 关键能力•考点探究 自然环境变迁、人类活动因素 全球变暖、臭氧层破坏,雪线上升;沙漠化导致气候变干,局部地区雪线有所上升;矿物能源燃烧产生的粉尘污染雪面,雪面吸收太阳辐射的能力上升,导致冰雪融化,雪线上升 气候、地貌等因素综合作用 喜马拉雅山南坡,既是阳坡,又是迎风坡,但水分条件的影响超过了热量条件,因此雪线高度南坡比北坡低 关键能力•考点探究 (2024·山西太原模拟)南迦巴瓦峰位于喜马拉雅山脉的东端,是我国西藏林芝市最高的山,海拔7 782米;托木尔峰位于我国与吉尔吉斯斯坦国境线附近,属天山山脉中天山区,是天山山脉的最高峰,海拔 7 443.8米。下图示意南迦巴瓦峰南坡和托木尔峰南坡垂直自然带分布。据此完成3~4题。 对点检测 关键能力•考点探究 关键能力•考点探究 3.甲、乙、丙自然带分别是(  ) A.山地荒漠带、山地森林带、山地草原带 B.山地荒漠带、山地草原带、山地森林带 C.山地森林带、山地草原带、山地荒漠带 D.山地草原带、山地森林带、山地荒漠带 B 关键能力•考点探究 4.导致托木尔峰南坡冰雪带下限远低于南迦巴瓦峰南坡的主导因素是(  ) A.热量     B.降水 C.植被 D.坡度 A 关键能力•考点探究 解析:第3题,由材料和所学知识可知,托木尔峰位于我国与吉尔吉斯斯坦国境线附近;距离海洋较远,海洋水汽难以到达,加上山地的阻挡作用,使得该地的气候为温带大陆性气候,气候干旱,降水稀少,故在托木尔峰的山麓地带形成山地荒漠带,由图可知,甲自然带为托木尔峰的山麓地带,因此甲自然带对应的是山地荒漠带;随着山体海拔的升高,降水逐渐增多,随后依次出现山地草原带、山地森林带,即乙、丙自然带分别是山地草原带、山地森林带,因此B正确,A、C、D错误。故选B。 关键能力•考点探究 第4题,由材料可知,南迦巴瓦峰南坡位于喜马拉雅山脉的东端,纬度较低,获得热量较多,基带气温较高;托木尔峰位于我国与吉尔吉斯斯坦国境线附近,纬度较高,获得热量较少,基带气温较低,根据所学知识可知,雪线高度和基带气温呈正相关,故而托木尔峰南坡冰雪带下限远低于南迦巴瓦峰南坡,A正确;根据所学知识可知,降水量越多,冰雪带下限越低,南迦巴瓦峰南坡属于迎风坡,降水较多,而托木尔峰南坡则为背风坡,降水稀少,因而托木尔峰南坡冰雪带下限应高于南迦巴瓦峰南坡,与题意不符合,B错误;植被对山地的冰雪带下限影响较 关键能力•考点探究 小,C错误;根据所学知识可知,坡度越陡,积雪越易下滑,不利于积雪保存,冰雪带下限偏高,而题中信息无法判断托木尔峰的坡度情况,D错误。故选A。 关键能力•考点探究 角度三 地方性分异规律 (2024·新课标卷)我国广西西南部某喀斯特地区(22.5°N附近),峰丛顶部多为旱生型矮林,峰丛洼地内为雨林,其顶层多被望天树(热带雨林的代表性树种)占据。据此完成(1)~(2)题。 关键能力•考点探究 (1)与我国同纬度多数地区相比,该地区峰丛洼地内发育雨林主要得益于(  ) A.冬季气温较高     B.夏季气温较高 C.冬季降水较多 D.夏季降水较多 (2)该地区峰丛顶部多为旱生型矮林,主要原因是(  ) A.气温低     B.土层薄 C.降水少 D.土壤黏重 A B 关键能力•考点探究 [考题点睛] 情境 以某喀斯特地区峰丛洼地雨林为学习探究情境 考向 地方性分异规律及其成因 误区 认为北回归线以南的植被为热带雨林 切记 热带雨林主要分布在水热条件好的热带雨林气候区;峰丛顶部土层贫瘠、浅薄,土壤水分少,植被扎根较浅 关键能力•考点探究 解析:第(1)题,根据材料信息可知,该地区发育有热带雨林,热带雨林主要分布在水热条件好的热带雨林气候区,而该地区位于22.5°N附近,发育了热带雨林,说明水热条件较好,夏季时该地区与我国同纬度其他地区相比,水热条件都充足,能够满足雨林生长,故该地区发育热带雨林主要不是得益于夏季气温较高和夏季降水较多,B、D错误;该地区与我国同纬度地区相比,冬季降水量差异并不大,C错误;根据材料信息“峰丛洼地内为雨林,其顶层多被望天树(热带雨林的代表性树种)占据”可知,雨林发育于洼地,从图中也可看出该洼地 关键能力•考点探究 很深,因此冬季时不易受到冬季风影响,且洼地地形,不易散热,使得该峰丛洼地冬季气温较高,加之洼地水分条件较好,故发育了雨林,A正确。故选A。 关键能力•考点探究 第(2)题,根据材料信息可知,该地区为喀斯特地区,地表易受侵蚀导致土层贫瘠、浅薄,土壤保水性能弱,植被扎根较浅,抗倒伏能力弱,故峰丛顶部多为旱生型矮林,B正确;旱生型矮林的形成与气温关系不大,且该地区纬度低,气温并不低,A错误;该地区为亚热带季风气候,降水量丰富,C错误;土壤黏重主要是红壤的特点,石灰岩广布地区不易形成红壤,D错误。故选B。 关键能力•考点探究 地方性分异现象及其成因 知能整合 关键能力•考点探究 关键能力•考点探究 关键能力•考点探究 因素 地区 自然带和地表景观 成因 地带性分布 (理想状态) 非地带性分布 (现实状况) 洋 流 北半球中高纬度的大陆东、西两岸 东、西两岸自然带的分布纬度应该大致相当 大陆东岸自然带向较低纬度延伸,大陆西岸自然带向较高纬度延伸 北半球中高纬度,大陆东岸是寒流,降温减湿,大陆西岸是暖流,增温增湿 关键能力•考点探究 因素 地区 自然带和地表景观 成因 地带性分布 (理想状态) 非地带性分布 (现实状况) 洋 流 北半球中低纬度大陆东、西两岸 东、西两岸自然带的分布纬度应该大致相当 大陆东岸自然带向较高纬度延伸,大陆西岸自然带向较低纬度延伸 北半球中低纬度,大陆东岸是暖流,大陆西岸是寒流 关键能力•考点探究 因素 地区 自然带和地表景观 成因 地带性分布 (理想状态) 非地带性分布 (现实状况) 洋流 南半球副热带地区的大陆西岸 森林带或草原带 热带荒漠带 寒流起降温减湿作用 欧洲西岸 针阔叶混交林带 温带落叶阔叶林带分布范围特别广 受北大西洋暖流的影响 关键能力•考点探究 因素 地区 自然带和地表景观 成因 地带性分布 (理想状态) 非地带性分布 (现实状况) 水分 昆仑山山麓 温带荒漠带 绿洲 冰雪融水和地下水丰富 尼罗河谷地 热带荒漠带 绿洲 尼罗河河水灌溉 关键能力•考点探究 (2023·江苏盐城二模)下图为游客在黄山某处拍摄到的高山草甸与松林景观照片。读图,完成5~6题。 对点检测 关键能力•考点探究 5.图中高山草甸分布的主要影响因素是(  ) A.气温     B.水分 C.土壤 D.光照 6.与图中植被相邻的较低海拔区域的主要植被类型是(  ) A.常绿阔叶林     B.高山灌木林 C.高山针叶林 D.高山针阔叶混交林 B D 关键能力•考点探究 解析:第5题,图示为黄山的高山草甸与松林景观照片。由松林可知该地海拔较高,气温低,此处的自然带应为针叶林带,高山草甸分布在该区域内地势相对低洼的地方,水分容易聚集,高山草甸分布的主要影响因素是水分,B正确;该地空间尺度小,气温光照差别不大,土壤类型不是决定植被类型的主要因素,且同一区域土壤差异较小,可能主要表现为地形地势导致的土壤水分的差异,A、C、D错误。故选B。第6题,此处的自然带应为针叶林带,为高山自然带,与图中植被相邻的较低海拔区域的主要植被类型应为森林种类的过渡地带,高山针阔叶混交林最有可能,D正确。 关键能力•考点探究 自然环境的整体性 (2024·安徽卷)阅读图文材料,完成下列要求。 南美洲的卡西基亚雷河(以下简称“卡河”)是奥里诺科河(以下简称“奥河”)上游的一条汊河,经内格罗河流入亚马孙河(如图)。自分汊口向下游方向,相比较而言,奥河河道宽而浅,卡河河道窄而深,卡河河床纵剖面坡度明显大于奥河。目前该分汊口上游约四分之一的来水流入到卡河,专家预测卡河未来将成为主要河道。 关键能力•考点探究 如果分汊口上游来水完全流入卡河,分析其对内格罗河流域自然环境的影响。 关键能力•考点探究 [考题点睛] 情境 以南美洲的卡西基亚雷河为学习探究情境 考向 地理环境的整体性 误区 不能全面掌握并理解地理环境整体性意义 切记 组成自然环境的五大要素气候、地貌、水文、植被、土壤等,是相互联系、相互制约、会统一演化的 关键能力•考点探究 解析:自然环境要素包括气候、地貌、水文、植被、土壤、岩石等要素,各要素相互联系,相互制约,会统一演化。如果分汊口上游来水完全流入卡河,则卡河水量增加,卡河注入内格罗河,这使得内格罗河河流水量增加,流速变快,侵蚀搬运能力提高,流域内河流水文特征先发生变化,随之河流侵蚀地貌和堆积地貌发育,地貌发生变化;河流水量增大会导致水域面积增加,陆域面积减小,从而塑造新的地表形态;随着水文和地貌的发展变化,气候也会变得更加湿润,河流下游地势低平地区发生洪涝灾害的可能性增加;水面扩大,水生生物增加,流域内植被和土壤也会相应变化,最终导致自然环境统一演化。 关键能力•考点探究 答案:如果分汊口上游来水完全流入卡河,则卡河水量增加,卡河注入内格罗河,这使得内格罗河河流水量增加,流速变快,侵蚀搬运能力提高,流域内水文特征发生变化,河流侵蚀地貌和堆积地貌发育,水域面积增加,陆域面积减小,塑造新的地表形态;随着水文和地貌的发展变化,气候也会变得更加湿润,洪涝灾害也可能增加;水生生物增加,植被和土壤也会相应变化,最终导致自然环境统一演化。 关键能力•考点探究 1.用自然环境整体性原理分析地理问题 知能整合 思考方向 解题方法 分析区域自然环境特征 主要从地理位置入手,抓住区域内的地貌、气候、水文、植被、土壤等自然环境要素进行分析,点明每一要素呈现的主要特点即可 解释区域内某种地理现象的形成原因 区域地理现象往往是不同自然环境要素间的因果联系导致的,其中气候、地貌是许多地理现象形成的基础因素,分析时应厘清要素间的因果联系链,由因到果步步推进,完整呈现因果关系 关键能力•考点探究 思考方向 解题方法 分析区域环境的变化过程及特点 区域内某要素的变化不可避免地会影响区域其他要素的变化,乃至整个区域环境的整体变化 分析区域间的环境联系 主要从自然环境的物质循环和能量交换的角度分析不同区域间存在的因果联系,组织成思路清晰的因果链条,规范学科语言的使用。如青藏高原的隆升,有效阻挡了海洋水汽的进入,使得我国西北地区的气候更加干旱 关键能力•考点探究 2.解释生物与自然环境的关系 (1)陆生动物与自然环境的关系 分析角度 解释原因 生存空间 ①面积大,地形复杂,气候差异显著,环境多样,适生空间大;②环境空间差别大,适生空间小;③长期与大陆分离,环境封闭,物种独特 气候 ①纬度(海拔)低,水热充足,植物繁茂,食物充足;②纬度(海拔)高,植物生长缓慢,食物供应量少;③冬季(终年)寒冷漫长,生存条件恶劣 关键能力•考点探究 分析角度 解释原因 环境 ①生存环境发生改变,食物来源减少,饮用水短缺,生存空间减小;②全球气候变化,草地退化,生存环境改变;③生态良好,环境污染少 天敌 ①缺少×××,天敌少;②受到×××天敌威胁 人类活动 ①人烟稀少,人类活动强度小,干扰少;②森林、草原减少,污染加剧,食物减少,栖息环境遭破坏 关键能力•考点探究 (2)水生动物(鱼类)与自然环境的关系 分析角度 解释原因 生存空间 ①湖面(海面)广阔,生存空间大;②跨度大(流程长),水域环境多样,种类繁多;③河湖(海)相连,有利于×××洄游产卵 气候 ①纬度低,水温高,生长速度快;②水温适宜,利于产卵、繁殖;③水域浅(纬度低),光照充足,光合作用强 水文 ①盐度高(低),适宜咸水(淡水)鱼类生存;②纬度(海拔)高,盐度低、水温低,适宜冷水性鱼类生长;③结冰期长,存活率低;④水质好,适合鱼类生存 关键能力•考点探究 分析角度 解释原因 食物 ①多条河流入海(湖)、寒暖流交汇(上升流、水温变化明显),底层海水上泛,营养盐类丰富,浮游生物大量繁殖;②水草丰美,其他鱼类为×××提供充足饵料 天敌 缺少天敌制约,繁殖速度快,种群密度大 人类活动 ①水质下降,污染加重;②过度捕捞 关键能力•考点探究 (2023·山东日照一模)某生态脆弱区实施了大规模退耕还林还草工程,大范围坡耕地转为林草地。下图示意该地区自然状态下某地自谷底到顶部的植被分布。据此完成7~9题。 对点检测 关键能力•考点探究 关键能力•考点探究 7.该地区可能位于(  ) A.东南丘陵      B.云贵高原 C.塔里木盆地 D.黄土高原 8.该地还林还草工程植被的合理配置是(  ) A.谷底选择耐阴的高大乔木 B.顶部选择侧根少的灌木 C.阴坡选择耐旱的草本植物 D.阳坡选择耐寒的矮乔木 D C 关键能力•考点探究 9.大规模退耕还林还草工程实施后,该坡面土壤水分的变化是(  ) A.逐渐增多     B.先增多后减少 C.逐渐减少 D.先减少后增多 B 关键能力•考点探究 解析:第7题,根据材料信息可知,本地区属于生态脆弱区,且该地区典型植被为落叶阔叶林,应是位于温带季风气候区的黄土高原,D符合题意;东南丘陵和云贵高原典型的植被类型为亚热带常绿阔叶林,排除A、B;塔里木盆地属于温带大陆性气候,典型植被为温带草原和温带荒漠,排除C。故选D。 关键能力•考点探究 第8题,退耕还林还草工程植被的分布要因地制宜,合理利用不同部位的水热条件。谷底地区海拔低,水热条件充分,可以分布喜温喜水的高大乔木,排除A;顶部地区水热条件不佳,可以分布耐寒或耐旱的根系较为发达的植被,有利于其生存,排除B;阳坡光照充足,热量充分,可以选择喜光喜温的乔木分布;阴坡光照不足,但水分条件较好,可以分布耐旱的草本植物,C正确,排除D。故选C。 关键能力•考点探究 第9题,大规模退耕还林还草工程实施后,短时间内植被覆盖率在增加,保持水土效果较好,土壤水分增加;但长时间来看,植被覆盖率较高,大量吸收土壤水分,使土壤水分逐渐减少,因此坡面土壤水分先增多后减少,B正确,排除A、C、D。故选B。 关键能力•考点探究 图表专攻(五) 垂直自然带谱示意图的判读 垂直自然带谱图多以某山地自然带分布示意图为载体,考查垂直自然带的分布规律及其影响因素。 •核心素养 素养突破 如图为我国西部某山地北坡垂直带谱示意图。据该山地海拔 2 500~3 400米的一小流域水量平衡实验资料,流域多年平均降水量为460毫米,水量支出中蒸发占28%,下渗占2%,不产生地表径流。据此完成下面小题。 •核心素养 素养突破 甲表示的自然带是(  ) A.山地落叶阔叶林带   B.山地草原带 C.山地常绿阔叶林带 D.荒漠带 B •核心素养 素养突破 [析图攻略] •核心素养 素养突破 图1 珠穆朗玛峰地区南、北坡垂直自然带谱示意图 常考图示 •核心素养 素养突破 图2 我国某山脉的东坡和西坡的垂直带谱示意图 •核心素养 素养突破 图3 两座山脉自然带垂直分布示意图 •核心素养 素养突破 1.通过带谱的基带名称确定所在的温度带 所谓基带,即高山山麓的自然带,因位于垂直自然带的最底层而得名,如果最底层自然带是常绿阔叶林带,说明该山地位于亚热带地区。 2.通过带谱的数量判断纬度的高低 通常,带谱数量越多,山地所在的纬度位置越低,反之则越高。带谱的复杂程度受山体所在纬度、山体海拔和相对高度影响,纬度越低、海拔越高、相对高度越大的山体,垂直带谱越复杂。 判读方法 •核心素养 素养突破 3.通过同类自然带的分布高度判断纬度高低 同类自然带在低纬的山地分布海拔较高,在高纬的山地分布海拔较低。 •核心素养 素养突破 4.利用自然带判断南北半球 通过自然带的数量,判断阳坡和阴坡,进而判断南北半球。北半球的山体,因正午太阳在南边,则南坡获得的光热多于北坡,南坡自然带的数目多于北坡,或基带自然带的高度高于北坡;南半球则反之。如图所示: •核心素养 素养突破 5.根据不同山坡自然带分布海拔的不同,判断山坡坡向 (1)东西走向的山——自然带分布海拔高的为阳坡,自然带分布海拔低的为阴坡。(如喜马拉雅山) (2)南北走向的山(温带地区)——自然带海拔分布高的为背风坡,自然带海拔分布低的为迎风坡(如太行山:迎风坡降水多,但气温稍低,在背风坡相同的海拔处,其降水量比迎风坡少,但气温偏高。因此背风坡同迎风坡降水量和气温大体相同的地方,其海拔要高于迎风坡,故背风坡的自然带分布海拔要比迎风坡高)。如图所示: •核心素养 素养突破 •核心素养 素养突破 (2024·福建莆田三模)树线是指山地森林与灌丛、草甸过渡带的上界,是稀疏高山树木生长的海拔上限。林线是指郁闭(大片树冠彼此水平衔接)森林的海拔上限。博格达山位于天山山脉东段,呈东西走向,山麓属温带大陆性气候,年均温2.5 ℃。下图示意博格达山山地森林的林线、树线采样点在不同海拔累积频率(累积频率是对频率的累计)变化。据此完成1~3题。 学以致用 •核心素养 素养突破 •核心素养 素养突破 1.博格达山山地森林的植被类型主要是(  ) A.亚寒带针叶林     B.常绿硬叶林 C.常绿阔叶林 D.落叶阔叶林 2.与博格达山山地森林的林线相比,其树线(  ) A.整体分布在海拔较高处 B.在海拔2 600~2 800米升高更明显 C.集中分布在海拔较低处 D.在海拔3 200~3 400米处变化更小 A A •核心素养 素养突破 3.图中所示博格达山海拔3 400~3 700米处的树线采样点累积频率曲线变化显著,主要是由于(  ) A.光照充足     B.热量条件改善 C.风力减小 D.冰雪融水较多 D •核心素养 素养突破 解析:第1题,博格达山位于天山山脉东段,呈东西走向,山麓属温带大陆性气候,山麓地区气温高,降水少,森林分布少,随着海拔升高,降水稍多,且蒸发减少,土壤湿度增大,适合森林生长,加之海拔变高,热量条件变差,适合亚寒带针叶林生长,所以博格达山山地森林的植被类型主要是亚寒带针叶林,A正确;常绿硬叶林主要分布在地中海气候区,常绿阔叶林主要分布在亚热带季风气候区,落叶阔叶林主要分布在温带季风气候和温带海洋性气候区。故选A。 •核心素养 素养突破 第2题,读图可知,与林线相比,其树线在较高海拔处累积频率更快(在海拔3 500~3 700米升高更明显),表明树线整体分布在海拔较高处,A正确,B、C错误;树线在海拔3 200~3 400米处累积频率变化较大,D错误。故选A。第3题,结合上题,博格达山海拔3 400~3 700米处的树线采样点累积频率增加快,表明树线整体分布在海拔较高处。随着海拔升高,热量条件变差,风力增大,B、C错误;高海拔处受冰雪融水影响更大,有利于稀疏高山树木生长,树线频率增长快,D正确;虽然海拔变高,光照变好,但相比于水分而言,光照不是导致气候干旱地区树线频率增长快的主要影响因素,A错误。故选D。 •核心素养 素养突破 请完成:课时素养检测(十八) 温馨提示 谢谢观看! 因素 地区 自然带和地表景观 成因 地带性分布 (理想状态) 非地带性分布(现实状况) 海陆 分布 南半球中高纬度地区 苔原带、针叶林带 无 南半球该纬度无陆地 因素 地区 自然带和地表景观 成因 地带性分布 (理想状态) 非地带性分布 (现实状况) 地形 南美洲巴塔哥尼亚高原 温带草原带、温带落叶阔叶林 带 温带荒漠带 安第斯山脉阻挡西风进入,处于背风 坡 科迪勒拉山系西侧 东西延伸,南北更替,呈带状 南北延伸,南北更替,呈狭长条状  科迪勒拉山系的阻挡 因素 地区 自然带和地表景观 成因 地带性分布 (理想状态) 非地带性分布 (现实状况) 地形 东非高原 热带雨林带 热带草原带 地势高,气温低,对流弱,降水少 $$

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第6单元  第2讲 自然环境的差异性和整体性(课件PPT)-【优化指导】2026年高考地理一轮复习高中总复习·第1轮(鲁教版)
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