1.《沁园春•长沙 》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修上册

33岁的陈红军烈士牺牲的时候，还有4个多月就要做爸爸了。 陈祥榕战士牺牲时年仅18岁，他曾写下这样的战斗口号“清澈的爱，只为中国”。 -- 1 沁园春 长沙 -- -- 学习目标 一、知识和能力：品味本词富有表现力的语言，了解意象的含义。 二、过程和方法：通过鉴赏意象，提高学生朗读能力。 三、情感态度价值观：感受革命豪情，学习毛泽东同志以天下为己任的革命使命感和远大的抱负。 -- 沁园春·长沙 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 少年精神 -- 美词初读：读字音，明节奏 -- 提问：在诗歌上阙当中哪些内容可以 体现少年精神 -- 寥廓 挥斥方遒 沁园 百舸 遏 峥嵘 liáo qiú qìn gĕ è zhēngróng -- 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 -- 独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。      看/万山/红遍，层林/尽染，漫江/碧透，百舸/争流。       鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类/霜天/竞/自由。       怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁/主/沉浮?       携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘/岁月/稠。       恰/同学/少年，风华/正茂，书生/意气，挥斥/方遒。       指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户/侯。       曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟。  -- PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word模板：/word/ Excel模板：/excel/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 个人简历：/jianli/ PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 10 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 对革命与祖国前途光明的乐观向上的精神 -- 美词再读：读语言，品感情 1．作者看到了哪些景物？ 2．这些景物在毛泽东的眼中是什么样的？ -- 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 敢于抗争、勇于拼搏、力争向上 -- 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 追求自由的精神 对人民平等幸福自由生活的向往。 -- 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看枯藤老树，落木萧萧；秋江瑟瑟，舸舰迷津。孤猿哀啼，归鸟徘徊，一抹斜阳冷风急。怅寥廓，问万里悲秋，家在何方？ 美词又读：读意象，品人生 -- 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ -- 探究一：毛泽东选择意象想要表达什么样的感情？从哪些诗句中可以看出来？ 探究二： 采用你喜欢的方式，读一读本诗，读出诗歌的感情。 -- 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 一腔热血的壮志和自由奔放的胸襟 -- 这首词写于1925年，当时,北伐战争节节胜利，农民运动蓬勃兴起，毛泽东直接领导了湖南的农民运动，先后建立了20多个农民协会，创建了湖南第一个党支部——韶山支部。 当年10月，毛泽东从韶山前往广州创办全国农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景和大好的革命形势，回忆起往昔的战斗岁月，思考着国共合作后领导权的斗争问题，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首气势磅礴的词。 写作背景 -- 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 敢于以天下为己任 改造旧中国的昂扬斗志 -- 数风流人物，还看今朝！ 咏蛙 独坐池塘如虎踞， 绿荫树下养精神。 春来我不先开口， 哪个虫儿敢作声。 赠父亲 男儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山。 美词美读：追随伟人足迹 -- 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 蔑视反动统治者 有自己独立的思想独立的人格 -- 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 立誓振兴中华的壮志豪情 为国家和民族的未来不懈奋斗的大无畏精神 -- 作业设置 1、由本词展开联想，从自己的诗文词库里寻找写秋的语句，加以品评鉴赏，对比感知毛泽东的乐观昂扬的豪情壮志。 2、用300字文段写出“21世纪，作为青少年的我们该怎样做？” （根据自己的情况任选其一） -- Lavf57.62.100 $$