大单元复习(二) 第二章　中国的自然环境 课件-2025-2026学年八年级地理上学期人教版（2024）

大单元复习(二) 体系 脉络构建 考点 核心突破 预测 命题探索 答案总结 考点 核心突破 考点一 1.D　2.C　3.A　4.B　5.D　 考点二 1.B　2.A　3.D　4.B　5.D　 考点三 1.答案:(1)青藏高原　自西向东 (2)清洁能源走廊　宁夏　河套 (3)D (4)水土保持或植树造林 (5)提供水资源、航运、发电、养殖、旅游等 ‹#› 2.答案:(1)中　亚热带季风 (2)地势低平,河道弯曲,流速较慢,泥沙淤积严重。 (3)缩短航程,节省航运时间,节约航运成本;分流荆江段运输船只,减少航运拥堵;利于汛期分洪,缓解荆江段洪涝灾害;荆江干流船舶通过量减少,有利于保护荆江水质和长江中珍稀水生生物。 ‹#› 预测 命题探索 1.C　2.B　3.A　4.D　5.A　6.D　7.A　8.D　 9.答案:(1)自西向东　渤 (2)河口　桃花峪 (3)结冰期　上游 (4)中游　水土流失 (5)“地上河” ‹#› 体系 脉络构建 ‹#› 考点 核心突破 考点一　地形 链接|学法指导 1.我国主要地形区的分布及三级阶梯分界线: ‹#› 2.巧选参照物,判断地形区: (1)运用大的河流作为参照物。例如,黄河呈“几”字形,黄河“几”字形以北为阴山山脉,以南为秦岭,以东为太行山脉,以西为贺兰山、祁连山脉。 (2)地形区互为参照物。例如,天山山脉以北是准噶尔盆地,以南是塔里木盆地。 ‹#› 　　[典例]地形特征对自然环境和社会经济发展有着重要的影响。下图为中国地势三级阶梯示意及沿北纬36°线地形剖面图。读图,完成1~3题。 1.北纬36°纬线自西向东依次穿过的地形区有( ) A.青藏高原、四川盆地、长江中下游平原 B.长江中下游平原、四川盆地、青藏高原 C.华北平原、黄土高原、青藏高原 D.青藏高原、黄土高原、华北平原 D ‹#› 2.我国地势特征是( ) A.地势东高西低,大致呈阶梯状分布 B.地形复杂多样,山区面积广大 C.地势西高东低,大致呈阶梯状分布 D.地形单一,以高原为主 C ‹#› 3.我国地势特征对地理环境的影响是( ) A.有利于海洋湿润气流向陆地深入,形成降水 B.许多大江大河自东向西奔流入海,沟通东西交通 C.阶梯内部落差巨大,水能资源丰富 D.冬季冷空气无法影响东部沿海地区 A ‹#› 　　[变式](跨学科·地理与语文)唐代人李白不仅是一位浪漫主义诗人,也是一个“旅行者”。在旅行过程中,他写下了许多美丽的诗篇。下图示意李白行走足迹,完成4、5题。 4.李白的足迹集中在我国( ) A.地势的第一级阶梯 B.地势的第二、第三级阶梯 C.秦岭-淮河以北地区 D.少数民族集中分布区 B ‹#› 5.“夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。”(渝州,即重庆)主人公乘船可能穿越的山 脉是( ) A.太行山 B.南岭 C.祁连山 D.巫山 D ‹#› 考点二　气候 链接|学法指导 1.分析影响我国气候的因素: (1)气温:如果两地纬度差异较大,则主要考虑纬度因素的影响(南高北低),即“一南一北看纬度”;如果两地位于同一纬度,则主要考虑地形差异,一般平原、盆地气温较高,山地、高原气温较低。 (2)降水方面:如果两地海陆位置差异较大(一个距海较近,一个距海较远),则主要考虑海陆位置的影响,一般距海近的地区降水多,距海远的地区降水少;如果两地海陆位置一致(都距海较近,或都距海较远),则主要考虑地形的影响,一般迎风坡降水多,背风坡降水少。 ‹#› 2.我国气候类型的分布及成因: ‹#› 　　[典例]读大兴安岭两侧自然条件示意图,完成1~3题。 1.甲地所处的地形区是( ) A.黄土高原 B.内蒙古高原 C.华北平原 D.东北平原 2.与甲地气候相比,乙地气候特征是( ) A.年降水量多 B.降水季节变化小 C.夏季气温低 D.大陆性强 3.造成甲、乙两地降水量产生差异的主要因素是( ) A.人类活动 B.纬度 C.植被 D.地形地势 B A D ‹#› 　　[变式](跨学科·地理与诗词)古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝。我们从中可 以领悟诗词的内涵,发现诗词中的地理知识,更加热爱祖国的大好河山。据此完成 4、5题。 4.唐代诗人白居易在《大林寺桃花》中写道:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处,不知转入此中来。”这首诗主要体现了( ) A.气温的水平差异 B.气温的垂直差异 C.降水的水平差异 D.降水的垂直差异 B ‹#› 5.下列诗句,描写夏季景象的是( ) A.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 B.天街小雨润如酥,草色遥看近却无 C.千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷 D.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 D ‹#› 考点三　河流与湖泊 链接|学法指导 1.水文特征的描述: ‹#› 2.湖泊: ‹#› 3.长江: 4.黄河: ‹#› [典例]1.读长江、黄河水系分布示意图,回答下列问题。 (1)长江、黄河共同发源于__________(地形区),两条大河流向均为__________。 青藏高原 自西向东 ‹#› (2)长江中上游因水能资源丰富,建成世界最大的“______________”;而黄河上游因黄 河水灌溉塑造了①______平原和②______平原,成为著名的“塞外江南”。 (3)夏秋季节,长江中下游洪涝灾害频发。为提高鄱阳湖的调蓄能力,下列措施可行 的是___。 A.围湖造田 B.拓宽河道 C.打坝淤地 D.退田还湖 (4)黄河中游流经黄土高原,这里水土流失严重,河流含沙量较大,治理黄河中游的 主要措施是____________________。 (5)综合所学知识,总结河流在区域经济发展中的作用:__________________________ ______________(1条)。 清洁能源走廊 宁夏 河套 D 水土保持或植树造林 提供水资源、航运、发电、 养殖、旅游等 ‹#› [变式]2.阅读图文材料,完成下列要求。 　　荆江是长江在湖北枝城至湖南城陵矶段的别称。 (1)荆江河段位于长江____(上、中、下)游,地处____________气候区,夏季高温,多暴 雨,降水集中,洪涝灾害多发。 中 亚热带季风 ‹#› 【黄金水道梗在荆江】 　　荆江河段部分已成为“地上河”,且河道水深仅3.5米~3.8米,支流的部分河道枯水季节甚至断流,成为长江“黄金水道”的“梗阻”。 (2)简析荆江段“梗阻”的原因。 答:地势低平,河道弯曲,流速较慢,泥沙淤积严重。 ‹#› 【荆汉运河利在当下】 　　谋划中的荆汉运河工程起于松滋市松滋口,止于武汉市东荆河口,(上图虚线所示即为荆汉运河)全长约236千米,建成后航深大于8米,大于万吨巨轮需要的5米水深,运河的水量仅占整个长江上游来水的6.6%。建成后,原长江干流主要用于生态保护和区域航运,其船舶通过量从现在的12.8万艘次降低至2.8万艘次。 (3)简述荆汉运河建成后的有利影响。 答:缩短航程,节省航运时间,节约航运成本;分流荆江段运输船只,减少航运拥堵;利于汛期分洪,缓解荆江段洪涝灾害;荆江干流船舶通过量减少,有利于保护荆江水质和长江中珍稀水生生物。 ‹#› 角度一　革命文化 　　“红军不怕远征难,万水千山只等闲……”诗词带我们回顾长征历史,铭记长征 精神,我国各省区的宣传语各具特色。下图为长征路线示意图。读图,完成1、2题。 1.下列属于长征路线上“万水千山”的是( ) A.黑龙江、大兴安岭 B.秦岭、淮河 C.大渡河、岷山 D.乌江、武夷山 预测 命题探索 C ‹#› 2.松潘草地是位于四川省北部岷山和巴颜喀拉山脉之间的高山草原,被称为“生命 禁区”。1935年8月,穿单衣的红军走过松潘草地时,忽而漫天飞雪,原因是( ) A.此时正值冬季 B.此地海拔较高 C.行军路线有误 D.史料记载有误 B ‹#› 角度二　跨学科融合 　　(跨学科·地理与生物)(2024·昆明期中)每年都有一抹耀眼的金黄油菜花,缓缓 掠过神州的原野,铺陈出精彩的大地艺术,让我们跟随油菜花的金色足迹,来一场 绚烂的旅行。下图阴影区示意我国冬、春油菜主要分布区。据此,完成3~5题。 3.冬油菜区和春油菜区的主要区别是( ) A.播种时间 B.生长周期 C.产量 D.观赏度 A ‹#› 4.在冬油菜分布区,我们跟随油菜花盛开的金色足迹,赏花旅行的最佳方向是( ) A.由东向西 B.由西向东 C.由北向南 D.由南向北 5.青海省东部甲地油菜花盛开时间较晚,其主要影响因素是( ) A.地形 B.光照 C.降水 D.纬度 D A ‹#› 　　(跨学科·地理与历史)《西游记》讲的是唐僧师徒去西天取经的神话故事。历史上,唐代高僧玄奘于公元627年8月从长安出发,长途跋涉5万余里,到达天竺国学习佛教。645年2月回到长安。读下图和材料,完成6~8题。 6.唐玄奘西游途中渡过的河流有( ) ①长江　　　　②黄河　　　③珠江　 ④印度河　　　⑤恒河 A.①②③ B.①③④ C.②③⑤ D.②④⑤ D ‹#› 7.经过第一条大河时,可能看到的景象是( ) A.峡谷急流,波涛汹涌 B.河床高悬,呈现“地上河”之景 C.蜿蜒曲折,九曲回肠 D.海天一色,江阔水深 A ‹#› 8.唐玄奘回到长安时,当地景象可能是( ) A.春分雨脚落声微,柳岸斜风带客归 B.碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠 C.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙 D.拨雪寻春,烧灯续昼。暗香院落梅开后 D ‹#› 角度三　传统文化 9.【跨主题学习:“探究黄河生态,感悟中华优秀传统文化”】某学校根据古代文学对黄河的描述,开展“探究黄河生态,感悟中华优秀传统文化”主题学习活动,据题意完成下列各题。 ‹#› 【活动一】知黄河 (1)李白《赠裴十四》诗云:“黄河落天走东海,万里写入胸怀间。”这说明黄河的流 向为__________,“东海”指的是____海。 (2)读图,判断黄河上游与中游的分界地点位于______(城镇),中游与下游的分界地点 位于________(城镇)。 自西向东 渤 河口 桃花峪 ‹#› 【活动二】析特征 　　黄河孕育灿烂的黄河文明,黄河文化内涵在诗词中亦有鲜明的体现: ①“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。”——《行路难》节选 ②“我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南。惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结 成九曲连环。”——《黄河颂》节选 (3)李白在《行路难》中用“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”刻画面临的重重障 碍,而黄河形成“冰塞川”体现了黄河具有________的水文特征;“惊涛澎湃,掀起万丈 狂澜”说明黄河在______(河段)拥有丰富的水能资源。 结冰期 上游 ‹#› 【活动三】治忧患 　　黄河滋养华夏大地,但其忧患亦不少。 (4)“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”,诗人描述了黄河的曲折和泥沙俱下的特点, 黄河的这一现象在______(河段)表现最明显,其流经的地形区存在的主要环境问题 是__________。 (5)“二仪积风雨,百谷漏波涛。闻道洪河坼,遥连沧海高”,这段诗词描述的是黄河 的洪涝灾害,在下游河段,引发这种灾害的原因主要是__________。 中游 水土流失 “地上河” ‹#› 本课结束 $$