1.2.3 动物细胞（大单元教学课件）（情境任务式课件）生物人教版2024七年级上册

第一单元 生物和细胞 人教版2024|七年级上册 第二章 认识细胞 第三节 动物细胞 单元情境任务式教学 1.制作人的口腔上皮细胞临时装片并进行观察。 2.认识动物细胞的基本结构，并说明与植物细胞基本结构的异同点。 01 1.制作人口腔上皮细胞临时装片。 02 难点 重点 学习目标 课堂导入 探秘人体细胞的微观世界： 展示几种动物和它们细胞的图片。 提问：动物体和植物体都是由细胞构成的，那动物细胞的结构和植物的细胞一样吗？怎样获得动物细胞呢？ 情境任务 新知讲授 任务一：观察动物细胞 擦 吸 染 盖 展 撕 滴 【活动一】明确方法 1.回顾洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作步骤： 新知讲授 任务一： 观察动物细胞 【活动一】明确方法 2.阅读教材P24的制作人的口腔上皮细胞临时装片的方法步骤，找出制作步骤的关键动词，完成表格。 临时装片制作步骤对比 洋葱鳞片叶内表皮细胞 擦 滴： 清水 撕 展 盖 染 吸 人的口腔上皮细胞 擦 滴 刮 涂 盖 染 吸 生理盐水 制作植物细胞临时装片 制作人的口腔上皮细胞临时装片 新知讲授 任务一： 观察动物细胞 【交流讨论】制作人的口腔上皮细胞临时装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤有哪些不同之处？为什么会有不同？ 滴、刮、涂三步有所不同 新知讲授 任务一： 观察动物细胞 【差异分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片时为什么要用生理盐水？用清水可以吗？ 生理盐水（浓度为0.9%的NaCI溶液）与人体细胞所处液体环境浓度一样，能保持细胞的正常形态。 清水 生理盐水 细胞吸水涨破 细胞形态正常 不可用清水，若在清水中，人的细胞会吸水胀破。 新知讲授 任务一： 观察动物细胞 【活动二】制片观察 1.两人一组，按照P24的人的口腔上皮细胞临时装片制作步骤制作临时装片。 方法步骤 擦净载玻片和盖玻片 滴加1滴生理盐水 用牙签取口腔内侧壁细胞 放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下 盖上盖玻片 染色（用碘液） 用吸水纸从盖玻片另一侧吸引 擦 滴 刮 涂 盖 吸 染 新知讲授 任务一： 观察动物细胞 【活动二】制片观察 2.用显微镜观察临时装片。重点观察一个口腔上皮细胞，辨认其细胞结构。（利用希沃展示） 细胞膜 细胞核 细胞质 人的口腔上皮细胞结构 新知讲授 任务一：动物细胞的基本结构 【活动三】寻找共性 2.用显微镜观察动物细胞永久玻片标本，注意观察动物细胞的形态和结构。 神经细胞 肌肉细胞 口腔上皮细胞 红细胞 新知讲授 任务二： 动物细胞的基本结构 【活动三】寻找共性 2.任选一个一个细胞，画出结构简图，并标注各部分名称。（利用希沃展示） 左上方——图 右方——水平指示线和注字 下方——图名 较暗处——越暗，细点越多 3.观察图中的哺乳动物（成熟的红细胞没有细胞核）一些细胞模式图，请以小组为单位，说明这些细胞在形态上有什么不同点，在结构上有什么共同点？ 新知讲授 任务二：动物细胞的基本结构 【活动三】寻找共性 新知讲授 任务二： 动物细胞的基本结构 【活动四】辨别异同 2.与植物细胞相比，动物细胞在结构上有什么异同？ 植物细胞 动物细胞 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 液 泡 叶绿体 有 没有 有 有 有 有 有 有 有 没有 有 没有 有 有 新知讲授 无论是植物、动物，还是细菌、真菌，它们都是由细胞构成的。因此，可以认为， 是构成生物体的基本单位。 细胞 细胞结构示意图 病毒结构示意图 注意：病毒没有细胞结构 科学方法 归纳是指由一系列具体事物推出一般结论的思维方法。归纳时，根据对某类事物全部或部分对象的研究，发现它们具有某种属性，以而判斯该类事物都具有这一篇性。 例如：观察很发现很多细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，由此得出细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核。 归纳 科学家的故事 想一想： 科学发现怎样才能成功，这对你有什么启发？ 施莱登、施旺与细胞学说 课堂小结 制作临时装片： 擦、滴、刮、涂、盖、染、吸 动物细胞结构包括： 细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 动植物细胞结构的区别 观察 动物细胞 两者共有 植物特有 细胞膜、细胞质、 线粒体、细胞核 细胞壁、液泡、叶绿体 课堂练习 1.（2024•四川）制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是（ ） ①在漱净的口腔内侧壁刮取上皮细胞 ②擦干净载玻片和盖玻片 ③盖上盖玻片 ④把从口腔内取出的碎屑涂在载玻片上的水滴中 ⑤在载玻片的中央滴一滴生理盐水 ⑥滴碘液染色 A.①②③④⑤⑥ B.②①③④⑤⑥ C.②⑤①④③⑥ D.①④③⑥⑤② C 制作人口腔上皮细胞细胞临时装片的关键步骤：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸 课堂练习 2．如图是动、植物两种生物细胞结构示意图，以下说法错误的是（ ） A. 甲图为动物细胞、乙图为植物细胞 B. 图中字母B代表的是细胞膜、具有控制物质进出的功能 C. 图中字母F代表叶绿体，植物细胞都有叶绿体 D. 图中字母E代表液泡，内含细胞液 C 动植物细胞共有的结构：细胞膜，细胞核，细胞质、线粒体。 植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体、液泡 课堂练习 3. 在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是（ ） A. 碘液、清水、清水 B. 生理盐水、清水、碘液 C. 清水、生理盐水、碘液 D. 碘液、生理盐水、碘液 B 植物细胞：清水 动物细胞：生理盐水 染色：均用碘液 拓展运用 无细胞壁，取自动物 有细胞壁，取自植物 如果你得到一份生物样品，但从外形上分辨不出是取自植物体还是动物体。如果允许你借助显微镜，你怎样将它鉴定出来？ 实践作业 科学方法----建构模型 模型是人们对认识对象所作的一种简化的、概括性的描述。这种描述可以借助具体的实物或图画形式直观地表现出来，如数学公式等。建构模型就把认识的对象塑造成模型的过程。建构的模型要能够反应认识对象的本质特征。 制作你的动、植物细胞模型 人教版2024|七年级上册 THANKS 感谢观看 单元情境任务式教学 EV.Movie.Editor Lavf57.62.100 www.ieway.cn Lavf57.62.100 $$